項(xiàng)目六制作三維動(dòng)畫短片——?jiǎng)赢嬛衅谥谱鹘虒W(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年高中信息技術(shù)滬科版2019選擇性必修5三維設(shè)計(jì)與創(chuàng)意-滬科版2019教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：三維設(shè)計(jì)與創(chuàng)意-動(dòng)畫中期制作

內(nèi)容：本節(jié)課將圍繞動(dòng)畫中期制作展開(kāi)，涵蓋角色綁定、動(dòng)畫關(guān)鍵幀設(shè)置、骨骼動(dòng)畫制作、表情動(dòng)畫制作等關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，旨在幫助學(xué)生掌握三維動(dòng)畫制作的基本流程和技術(shù)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力和審美素養(yǎng)。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)畫中期制作，提升對(duì)三維動(dòng)畫制作流程的理解，增強(qiáng)問(wèn)題解決和團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)發(fā)展對(duì)數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作的審美鑒賞能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在此前學(xué)習(xí)過(guò)程中已掌握了二維動(dòng)畫制作的基礎(chǔ)知識(shí)，如動(dòng)畫原理、幀動(dòng)畫制作等。此外，他們對(duì)計(jì)算機(jī)操作、軟件使用也具備一定基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)三維動(dòng)畫制作充滿好奇和興趣，愿意嘗試新技術(shù)和新工具。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生傾向于自主學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生則偏好在小組合作中共同探討和解決問(wèn)題。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)三維動(dòng)畫中期制作過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：（1）對(duì)三維建模軟件操作不熟練，導(dǎo)致制作過(guò)程中效率低下；（2）在角色綁定和動(dòng)畫設(shè)置方面，對(duì)骨骼系統(tǒng)理解不夠深入，難以實(shí)現(xiàn)流暢的動(dòng)作；（3）表情動(dòng)畫制作要求精細(xì)，學(xué)生可能對(duì)細(xì)節(jié)處理不夠到位，影響最終效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《三維設(shè)計(jì)與創(chuàng)意》教材，以便查閱動(dòng)畫中期制作的相關(guān)理論。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與動(dòng)畫中期制作相關(guān)的教學(xué)視頻、案例圖片和圖表，幫助學(xué)生直觀理解制作流程。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備三維動(dòng)畫制作軟件，如Maya或3dsMax，確保每位學(xué)生都能在計(jì)算機(jī)上操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)；布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行動(dòng)畫制作實(shí)踐。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一部經(jīng)典三維動(dòng)畫短片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論短片的制作特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)三維動(dòng)畫制作的興趣。

2.提出問(wèn)題：針對(duì)短片中的動(dòng)畫中期制作環(huán)節(jié)，提出問(wèn)題，如“角色如何實(shí)現(xiàn)流暢的動(dòng)作？如何制作表情動(dòng)畫？”

3.引導(dǎo)思考：引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí)，思考如何運(yùn)用所學(xué)技能解決上述問(wèn)題。

（二）講授新課（15分鐘）

1.角色綁定（5分鐘）：講解角色綁定在動(dòng)畫制作中的重要性，演示綁定操作步驟，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。

2.動(dòng)畫關(guān)鍵幀設(shè)置（5分鐘）：講解動(dòng)畫關(guān)鍵幀的概念和作用，演示設(shè)置關(guān)鍵幀的方法，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。

3.骨骼動(dòng)畫制作（5分鐘）：講解骨骼動(dòng)畫的制作原理，演示骨骼動(dòng)畫的制作過(guò)程，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。

4.表情動(dòng)畫制作（5分鐘）：講解表情動(dòng)畫的制作技巧，演示表情動(dòng)畫的制作過(guò)程，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。

（三）鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.學(xué)生分組：將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)動(dòng)畫制作任務(wù)。

2.實(shí)踐操作：指導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行動(dòng)畫制作，包括角色綁定、動(dòng)畫關(guān)鍵幀設(shè)置、骨骼動(dòng)畫制作和表情動(dòng)畫制作。

3.小組討論：各小組討論在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，共同解決。

4.交流分享：各小組展示制作成果，分享制作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

（四）課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.針對(duì)學(xué)生在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，解答疑問(wèn)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，共同探討動(dòng)畫制作中的難點(diǎn)和技巧。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：針對(duì)動(dòng)畫中期制作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。

2.學(xué)生展示：邀請(qǐng)學(xué)生展示自己的動(dòng)畫制作成果，分享制作過(guò)程中的心得體會(huì)。

3.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。

（六）總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫中期制作的重要性。

2.拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)技能應(yīng)用于其他領(lǐng)域的動(dòng)畫制作。

教學(xué)時(shí)間分配：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

講授新課：15分鐘

鞏固練習(xí)：15分鐘

課堂提問(wèn)：5分鐘

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：10分鐘

總計(jì)：45分鐘教師隨筆Xx知識(shí)點(diǎn)梳理一、三維動(dòng)畫制作概述

1.三維動(dòng)畫的概念和特點(diǎn)

2.三維動(dòng)畫制作的基本流程

3.三維動(dòng)畫制作軟件簡(jiǎn)介

二、動(dòng)畫中期制作

1.角色綁定

-綁定類型：骨骼綁定、蒙皮綁定

-綁定流程：創(chuàng)建骨骼、綁定角色、調(diào)整綁定效果

2.動(dòng)畫關(guān)鍵幀設(shè)置

-關(guān)鍵幀的概念和作用

-設(shè)置關(guān)鍵幀的方法：線性插值、緩動(dòng)、循環(huán)等

-關(guān)鍵幀與動(dòng)畫流暢度的關(guān)系

3.骨骼動(dòng)畫制作

-骨骼動(dòng)畫的概念和作用

-骨骼動(dòng)畫的制作步驟：創(chuàng)建骨骼、設(shè)置骨骼層級(jí)、綁定角色、設(shè)置關(guān)鍵幀、調(diào)整動(dòng)畫效果

-骨骼動(dòng)畫的類型：位置動(dòng)畫、旋轉(zhuǎn)動(dòng)畫、縮放動(dòng)畫

4.表情動(dòng)畫制作

-表情動(dòng)畫的概念和作用

-表情動(dòng)畫的制作步驟：創(chuàng)建表情貼圖、綁定表情控制器、設(shè)置關(guān)鍵幀、調(diào)整動(dòng)畫效果

-表情動(dòng)畫的類型：面部表情、肢體動(dòng)作

三、動(dòng)畫渲染

1.渲染的概念和作用

2.渲染參數(shù)設(shè)置：分辨率、渲染器、光線追蹤、抗鋸齒等

3.渲染輸出：渲染輸出格式、輸出路徑

四、動(dòng)畫后期制作

1.動(dòng)畫剪輯

-剪輯的概念和作用

-剪輯方法：剪輯時(shí)間、剪輯幀數(shù)、剪輯效果

2.音效處理

-音效的概念和作用

-音效素材選擇、編輯和混音

3.色彩校正

-色彩校正的概念和作用

-色彩校正方法：色調(diào)、飽和度、亮度等調(diào)整

五、三維動(dòng)畫制作技巧

1.角色動(dòng)作設(shè)計(jì)

-角色動(dòng)作的原則：自然、協(xié)調(diào)、生動(dòng)

-角色動(dòng)作設(shè)計(jì)方法：觀察生活、分析人物性格、創(chuàng)新動(dòng)作設(shè)計(jì)

2.燈光設(shè)計(jì)

-燈光的概念和作用

-燈光設(shè)計(jì)原則：照明效果、光影效果、氛圍營(yíng)造

3.場(chǎng)景設(shè)計(jì)

-場(chǎng)景設(shè)計(jì)原則：場(chǎng)景氛圍、場(chǎng)景布局、場(chǎng)景細(xì)節(jié)

4.動(dòng)畫節(jié)奏把握

-動(dòng)畫節(jié)奏的概念和作用

-動(dòng)畫節(jié)奏把握方法：節(jié)奏感、時(shí)間分配、動(dòng)畫流暢度

六、三維動(dòng)畫制作應(yīng)用領(lǐng)域

1.影視動(dòng)畫

-電影、電視劇、動(dòng)畫短片等

2.游戲動(dòng)畫

-游戲角色、場(chǎng)景、特效等

3.廣告動(dòng)畫

-產(chǎn)品廣告、企業(yè)宣傳片等

4.教育動(dòng)畫

-科普動(dòng)畫、教學(xué)動(dòng)畫等

七、三維動(dòng)畫制作發(fā)展趨勢(shì)

1.技術(shù)發(fā)展：實(shí)時(shí)渲染、虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等

2.內(nèi)容創(chuàng)新：動(dòng)畫風(fēng)格多樣化、題材豐富化

3.跨界融合：動(dòng)畫與電影、游戲、廣告等領(lǐng)域的結(jié)合教師隨筆Xx課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：利用所學(xué)三維動(dòng)畫制作軟件，嘗試完成一個(gè)小型的三維動(dòng)畫角色綁定和動(dòng)畫設(shè)置練習(xí)。要求：

-選擇一個(gè)簡(jiǎn)單的角色模型進(jìn)行綁定。

-為角色設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如走路、跑步等。

-設(shè)置動(dòng)畫關(guān)鍵幀，使角色動(dòng)作流暢自然。

-完成動(dòng)畫后，進(jìn)行渲染輸出。

2.案例分析作業(yè)：選擇一部三維動(dòng)畫電影或短片，分析其中的角色綁定、骨骼動(dòng)畫和表情動(dòng)畫的設(shè)計(jì)，并撰寫分析報(bào)告。要求：

-描述電影或短片中的角色和場(chǎng)景。

-分析角色綁定和骨骼動(dòng)畫的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。

-分析表情動(dòng)畫的制作技巧和效果。

3.設(shè)計(jì)作業(yè)：設(shè)計(jì)一個(gè)三維動(dòng)畫角色，包括角色外觀、動(dòng)作和表情設(shè)計(jì)。要求：

-描述角色背景故事和性格特點(diǎn)。

-設(shè)計(jì)角色外觀，包括服飾、道具等。

-設(shè)計(jì)角色的基本動(dòng)作，如走路、跑步、跳躍等。

-設(shè)計(jì)角色的表情，如開(kāi)心、悲傷、憤怒等。

4.創(chuàng)意作業(yè)：利用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作一個(gè)短小的三維動(dòng)畫故事。要求：

-編寫故事梗概，包括主題、情節(jié)、角色等。

-設(shè)計(jì)故事場(chǎng)景，包括背景、道具等。

-為故事中的角色設(shè)計(jì)動(dòng)作和表情。

-完成動(dòng)畫制作，包括角色綁定、動(dòng)畫設(shè)置、渲染輸出等。

5.小組合作作業(yè)：分組進(jìn)行三維動(dòng)畫制作項(xiàng)目，完成一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫短片。要求：

-分組討論，確定動(dòng)畫短片的主題和內(nèi)容。

-每位組員分工合作，完成角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作等任務(wù)。

-小組共同完成動(dòng)畫短片的制作，包括角色綁定、骨骼動(dòng)畫、表情動(dòng)畫等。

-進(jìn)行小組內(nèi)評(píng)審，對(duì)動(dòng)畫短片進(jìn)行修改和完善。

答案示例：

1.實(shí)踐作業(yè)：學(xué)生完成一個(gè)簡(jiǎn)單的角色綁定和動(dòng)畫設(shè)置練習(xí)，如一個(gè)人物角色的走路動(dòng)畫。

2.案例分析作業(yè)：分析《冰雪奇緣》中艾莎公主的冰魔法動(dòng)畫，討論其綁定和動(dòng)畫設(shè)計(jì)的巧妙之處。

3.設(shè)計(jì)作業(yè)：設(shè)計(jì)一個(gè)未來(lái)戰(zhàn)士角色，具備飛行和變形能力，動(dòng)作設(shè)計(jì)包括飛行姿態(tài)和變形過(guò)程。

4.創(chuàng)意作業(yè)：創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于環(huán)保主題的動(dòng)畫故事，主角是一只會(huì)說(shuō)話的垃圾回收機(jī)器人。

5.小組合作作業(yè)：制作一個(gè)科普動(dòng)畫，介紹人體消化系統(tǒng)的運(yùn)作過(guò)程，包括食物從進(jìn)入口腔到排出的整個(gè)過(guò)程。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.角色綁定練習(xí)：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，嘗試對(duì)一個(gè)小型角色模型進(jìn)行綁定，并提交綁定效果的照片或視頻。

2.骨骼動(dòng)畫練習(xí)：學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫角色，并為其創(chuàng)建骨骼系統(tǒng)，設(shè)置關(guān)鍵幀，制作一個(gè)基礎(chǔ)的動(dòng)作循環(huán)。

3.表情動(dòng)畫練習(xí)：學(xué)生選擇一個(gè)簡(jiǎn)單的表情，如微笑或眨眼，為角色制作表情動(dòng)畫，展示表情的變化過(guò)程。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：在學(xué)生完成作業(yè)后，教師應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行批改，確保作業(yè)反饋的及時(shí)性。

2.詳細(xì)評(píng)價(jià)：在批改作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)詳細(xì)記錄每個(gè)學(xué)生的作業(yè)完成情況，包括綁定的準(zhǔn)確性、動(dòng)畫的流暢性、表情的逼真度等。

3.問(wèn)題指出：對(duì)于作業(yè)中存在的問(wèn)題，如綁定錯(cuò)誤、動(dòng)作不自然、表情不準(zhǔn)確等，教師應(yīng)具體指出，并說(shuō)明原因。

4.改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生作業(yè)中的不足，教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，如調(diào)整綁定方法、優(yōu)化動(dòng)畫曲線、細(xì)化表情細(xì)節(jié)等。

5.集體反饋：在課后，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行集體反饋，讓學(xué)生相互交流作業(yè)心得，共同討論如何改進(jìn)。

6.個(gè)別輔導(dǎo)：對(duì)于作業(yè)完成情況較差的學(xué)生，教師應(yīng)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

7.反思總結(jié)：在作業(yè)反饋結(jié)束后，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思，總結(jié)自己在動(dòng)畫制作過(guò)程中的收獲和不足，為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。板書設(shè)計(jì)①三維動(dòng)畫中期制作概述

-三維動(dòng)畫中期制作定義

-中期制作環(huán)節(jié)：角色綁定、動(dòng)畫關(guān)鍵幀設(shè)置、骨骼動(dòng)畫、表情動(dòng)畫

②角色綁定

-綁定類型：骨骼綁定、蒙皮綁定

-綁定流程：創(chuàng)建骨骼、綁定角色、調(diào)整綁定效果

③動(dòng)畫關(guān)鍵幀設(shè)置

-關(guān)鍵幀概念：關(guān)鍵