河南省三門峽市澠池縣第二中學(xué)2025-2026學(xué)年高二上學(xué)期期中語(yǔ)文試題(無(wú)答案)_第1頁(yè)
河南省三門峽市澠池縣第二中學(xué)2025-2026學(xué)年高二上學(xué)期期中語(yǔ)文試題(無(wú)答案)_第2頁(yè)
河南省三門峽市澠池縣第二中學(xué)2025-2026學(xué)年高二上學(xué)期期中語(yǔ)文試題(無(wú)答案)_第3頁(yè)
河南省三門峽市澠池縣第二中學(xué)2025-2026學(xué)年高二上學(xué)期期中語(yǔ)文試題(無(wú)答案)_第4頁(yè)
河南省三門峽市澠池縣第二中學(xué)2025-2026學(xué)年高二上學(xué)期期中語(yǔ)文試題(無(wú)答案)_第5頁(yè)
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高二語(yǔ)文試題高二語(yǔ)文試題第頁(yè))澠池二高2025—2026學(xué)年上學(xué)期期中考試高二語(yǔ)文注意事項(xiàng):1.考試時(shí)間共150分鐘,滿分150分。2.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)寫在試題卷和答題卡上。3.選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑;非選擇題必須用0.5毫米的中性水筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上;否則答案無(wú)效。一、現(xiàn)代文閱讀(39分)(一)現(xiàn)代文閱讀一(本題共5小題,21分)材料一:紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在革命、建設(shè)和改革的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造積累的先進(jìn)文化,蘊(yùn)含著指引我們黨和人民增強(qiáng)信仰、信念、信心,戰(zhàn)勝一切強(qiáng)敵、克服一切困難、奪取一切勝利的強(qiáng)大精神力量。習(xí)近平總書記指出:“紅色是中國(guó)共產(chǎn)黨、中華人民共和國(guó)最鮮亮的底色?!奔t色文化是伴隨著馬克思主義在中國(guó)的傳播而形成的。它創(chuàng)造于新民主主義革命時(shí)期,發(fā)展于社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期,興盛于改革開放歷史新時(shí)期,升華于中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代,體現(xiàn)著黨的性質(zhì)宗旨,承載著黨的初心使命,具有豐富的精神內(nèi)涵。紅色文化,無(wú)論是其所包含的紅色思想文化、紅色精神文化還是紅色物質(zhì)文化、紅色制度文化,都是馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的文化表達(dá),是在中國(guó)化馬克思主義指導(dǎo)下結(jié)出的文化碩果,是具有社會(huì)主義屬性的文化形態(tài)。以馬克思主義為思想靈魂,決定了紅色文化具有鮮明的政治立場(chǎng)、崇高的目標(biāo)追求、深厚的群眾基礎(chǔ)、博大的世界胸懷,是推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神力量。中國(guó)共產(chǎn)黨是創(chuàng)造和弘揚(yáng)紅色文化的主導(dǎo)力量,中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系深刻體現(xiàn)著對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰和共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想,集中體現(xiàn)了黨的堅(jiān)定信念、根本宗旨、優(yōu)良作風(fēng),凝結(jié)著中國(guó)共產(chǎn)黨人艱苦奮斗、犧牲奉獻(xiàn)、開拓進(jìn)取的偉大品格。中國(guó)人民是創(chuàng)造和弘揚(yáng)紅色文化的主體力量,以愛國(guó)主義為核心的民族精神始終是把中華民族堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)在一起的精神力量,以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神始終是激勵(lì)我們?cè)诟母镩_放中與時(shí)俱進(jìn)的精神力量。紅色文化以中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系和中國(guó)精神為精神內(nèi)核,體現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治本色和情懷擔(dān)當(dāng),體現(xiàn)中國(guó)人民的偉大夢(mèng)想和價(jià)值追求,是砥礪我們黨不忘初心、牢記使命的不竭精神力量,是激勵(lì)中國(guó)人民奮進(jìn)新征程的強(qiáng)大精神動(dòng)力。人民性是馬克思主義最鮮明的品格,人民立場(chǎng)是馬克思主義政黨的根本政治立場(chǎng)。無(wú)論是風(fēng)雨如磐的革命歲月,還是篳路藍(lán)縷的建設(shè)時(shí)期、春潮澎湃的改革時(shí)代,抑或是波瀾壯闊的新時(shí)代,我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的一切奮斗,都是為了最廣大人民的根本利益,我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民所創(chuàng)造的一切新文化,都堅(jiān)持人民至上的根本立場(chǎng)。以人民至上為根本立場(chǎng),決定了紅色文化是中國(guó)人民共有的精神家園,不斷激勵(lì)著中國(guó)人民為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福而不懈奮斗。在我國(guó)960多萬(wàn)平方公里的廣袤大地上,紅色資源星羅棋布,見證了我們黨艱辛而輝煌的奮斗歷程。每一位革命英雄、每一種革命精神、每一件革命文物,都讓紅色基因庫(kù)不斷豐富擴(kuò)容。一個(gè)個(gè)革命博物館、紀(jì)念館、黨史館、烈士陵園,都在講述著黨的故事、革命的故事、英雄的故事;一條條紅色旅游線路,一個(gè)個(gè)紅色遺跡遺址,都在生動(dòng)傳播著紅色文化。紅色基因已經(jīng)深深融入中華民族的血脈和靈魂,鼓舞和激勵(lì)著中國(guó)人民不斷攻堅(jiān)克難,從勝利走向勝利。(摘編自杜飛進(jìn)《在新時(shí)代大力弘揚(yáng)紅色文化》)材料二:紅色文化銘刻著我們黨誕生以來由小到大、由弱到強(qiáng)的崢嶸歲月,記載著我們國(guó)家由亂到治、由衰到興的發(fā)展歷程。一百多年來,我們黨大力傳承弘揚(yáng)的偉大的建黨精神,在長(zhǎng)期奮斗中構(gòu)筑起中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系。新民主主義革命時(shí)期,我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民浴血奮戰(zhàn)、百折不撓,形成了井岡山精神、蘇區(qū)精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神等;社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期,我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民自力更生、發(fā)憤圖強(qiáng),形成了抗美援朝精神、“兩彈一星”精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、紅旗渠精神等;改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期,我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民解放思想、銳意進(jìn)取,形成了特區(qū)精神、抗洪精神、抗震救災(zāi)精神、載人航天精神等;中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代,我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新,形成了脫貧攻堅(jiān)精神、偉大抗疫精神、探月精神、新時(shí)代北斗精神等。這些寶貴精神是紅色文化的重要內(nèi)容和體現(xiàn),是我們黨立黨興黨、執(zhí)政興國(guó)的精神財(cái)富,是戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻、推動(dòng)黨的事業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力,具有超越時(shí)空的價(jià)值。黨的十八大以來,習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中最基本、最深沉、最持久的力量。沒有高度的文化自信,沒有文化的繁榮興盛,就沒有中華民族的偉大復(fù)興?!皢柷堑们迦缭S?為有源頭活水來?!痹谥袊?guó)革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中孕育的紅色文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的核心元素,是我們文化自信的源頭活水。習(xí)近平總書記指出:“紅色資源是我們黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見證,是最寶貴的精神財(cái)富。”紅色文化滲透著對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的向往、對(duì)民族精神的傳承、對(duì)時(shí)代精神的創(chuàng)造。挖掘紅色文化的豐富內(nèi)容和時(shí)代價(jià)值,大力傳承弘揚(yáng)紅色文化,對(duì)培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有重要的意義。(摘編自石葦《從紅色文化中汲取文化自信的力量》)1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.紅色文化是伴隨著馬克思主義在中國(guó)的傳播而形成的先進(jìn)文化,體現(xiàn)了黨的性質(zhì)宗旨。B.紅色文化創(chuàng)造和傳承了以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。C.紅色文化體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人的責(zé)任,中國(guó)共產(chǎn)黨是創(chuàng)造和弘揚(yáng)紅色文化的主導(dǎo)力量。D.紅色文化都是馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的文化表達(dá),是具有社會(huì)主義屬性的文化形態(tài)。2.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.創(chuàng)造于新民主主義革命時(shí)期的紅色文化在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代得到了升華。B.“兩彈一星”精神和載人航天精神產(chǎn)生時(shí)期雖不同,但都體現(xiàn)出科學(xué)探索的精神。C.紅色基因深深融入中華民族的靈魂,不僅豐富了紅色資源,也傳播著紅色文化。D.中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系是紅色文化的重要內(nèi)容,是能夠超越時(shí)空的精神財(cái)富。3.下列課文,體現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代所形成的中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系中精神的一項(xiàng)是(3分)A.《大戰(zhàn)中的插曲》B.《在民族復(fù)興的歷史豐碑上》C.《長(zhǎng)征勝利萬(wàn)歲》D.《縣委書記的榜樣——焦裕祿》4.紅色文化的精神內(nèi)涵有哪些?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括。(6分)5.習(xí)近平總書記說:“要把紅色資源運(yùn)用好,把紅色基因傳承好。”請(qǐng)結(jié)合兩則材料談?wù)勥\(yùn)用好、傳承好紅色文化的意義。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀二(本題共4小題,18分)閱讀下面的文字,完成6-9題。文本一:蛙(節(jié)選)莫言我們那地方,曾有一個(gè)古老的風(fēng)氣,生下孩子,好以身體部位和人體器官命名。譬如陳鼻、趙眼、吳大腸、孫肩……這風(fēng)氣如今已不流行,年輕的父母?jìng)?,都不愿意以那樣古怪的名字來稱謂自己的孩子。我們是1960年秋季進(jìn)入大羊欄小學(xué)的。那是饑餓的年代,留在我記憶中最深刻的事件,大都與吃有關(guān)。那是一噸龍口煤礦生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)煤塊,亮晶晶的,斷面處能照清人影。我后來再也沒見過那么亮的煤。村里的車把式王腳,趕著馬車,把那噸煤從縣城運(yùn)回。王腳方頭、粗頸、口吃,講話時(shí),目放精光,臉憋得通紅。他兒子王肝,女兒王膽,都是我的同學(xué)。王肝與王膽是異卵雙胎。王腳脖子上有汗,解下腰間那塊藍(lán)布擦拭。擦汗時(shí)看到兒子王肝和女兒王膽,便大聲喝斥:回家割草去!王肝身體高大,但王膽卻是個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的袖珍姑娘——說得難聽點(diǎn)吧,是個(gè)侏儒。王膽轉(zhuǎn)頭就跑——她跑起來身體搖搖擺擺,重心不穩(wěn),像個(gè)初學(xué)走路的嬰孩,很是可愛——王肝往后縮縮,但不走。王肝為父親的職業(yè)感到榮耀?,F(xiàn)在的小學(xué)生,即便父親是開飛機(jī)的,也體會(huì)不到王肝那時(shí)的榮耀。村子里有很多人羨慕這職業(yè),但都望騾卻步。這騾子已經(jīng)咬傷過兩個(gè)兒童:第一個(gè)是袁臉的兒子袁腮,第二個(gè)是王膽。馬車停在她家門前時(shí),她到騾前去玩,被騾子咬著腦袋叼起來。我們都很敬畏王腳。他身高一米九,雙肩寬闊,力大如牛,二百斤重的石碌磕,雙手抓起,胳膊一挺,便舉過頭頂。尤其讓我們敬佩的,是他的神鞭。瘋騾咬破袁腮頭顱那次,他拉上車閘,雙腿叉開,站在車轅兩邊,揮舞鞭子,抽打瘋騾屁股。那真是一鞭一道血痕,一鞭一聲脆響。瘋騾起初還尥蹶子,但一會(huì)兒工夫便渾身顫抖,前腿跪在地上,腦袋低垂,嘴巴啃著泥土,撅著屁股承揍。后來還是袁腮的爹袁臉說,老王,饒了它吧!王腳才悻悻地罷休。袁臉是黨支部書記,村里最大的官。他的話王腳不敢不聽,瘋騾把王膽咬傷后,我們都期待著再看一場(chǎng)好戲,但王腳一鞭也沒打。他從路邊石灰堆上抓起一把石灰。掩在王膽頭上,把她提回家去。他沒打騾子,卻抽了老婆一鞭,踢了王肝一腳。我們指指點(diǎn)點(diǎn)地議論著那頭棕色的瘋騾。它瘦骨伶仃,眼睛上方有兩個(gè)深得可放進(jìn)一枚雞卵的凹陷。它的目光憂傷,似乎隨時(shí)都會(huì)放聲大哭。我們無(wú)法想象這樣一匹瘦騾子怎會(huì)爆發(fā)出那樣大的力量。當(dāng)我們一邊議論一邊向那騾子靠近時(shí),王腳便停止鏟煤,用凌厲的目光逼視我們,嚇得我們連連倒退。堆在學(xué)校伙房前的煤堆漸漸高起來,車上的煤漸漸少了。我們不約而同地抽鼻子,因?yàn)槲覀冃岬搅艘环N奇異的香味。仿佛是燃燒松香的味兒,又仿佛是燒烤土豆的味兒。我們的嗅覺把我們的目光吸引到那一堆亮晶晶的煤塊上。我們站在煤堆前,低頭彎腰,像地質(zhì)愛好者發(fā)現(xiàn)了奇異礦石;我們抽動(dòng)鼻子,像從廢墟中尋找食物的狗。說到這里,首先要感謝陳鼻,其次要感謝王膽。是陳鼻首先撿起一塊煤,放在鼻邊嗅,皺著眉,仿佛在思索什么重大問題。他的鼻子又高又大,是我們?nèi)⌒Φ膶?duì)象。思索了一會(huì),他將手中那塊煤,猛地砸在一塊大煤上。煤塊應(yīng)聲而碎,那股香氣猛地散發(fā)出來。他揀起一小塊,王膽也揀起一小塊;他用舌頭舔舔,品咂著,眼睛轉(zhuǎn)著圈兒,看看我們;她也跟著學(xué)樣兒,舔煤,看我們。后來,他們倆互相看看,微微笑笑,不約而同地,小心翼翼地,用門牙啃下一點(diǎn)煤,咀嚼著,然后又咬下一塊,猛烈地咀嚼著。興奮的表情,在他們臉上洋溢。陳鼻的大鼻子發(fā)紅,上邊布滿汗珠。王膽的小鼻子發(fā)黑,上面沾滿煤灰。我們癡迷地聽著他們咀嚼煤塊時(shí)發(fā)出的聲音。我們驚訝地看到他們吞咽。他們竟然把煤咽下去了。他壓低聲音說:伙計(jì)們,好吃!她尖聲喊叫:哥呀,快來吃?。∷肿テ鹨粔K煤,更猛地咀嚼起來。她用小手揀起一塊大煤,遞給王肝。我們學(xué)著他們的樣子,把煤塊砸碎,撿起來,用門牙先啃下一點(diǎn),品嘗滋味,雖有些牙磣,但滋味不錯(cuò)。陳鼻大公無(wú)私,舉起一塊煤告訴我們:伙計(jì)們,吃這樣的,這樣的好吃。他指著煤塊中那半透明的、淺黃色的,像琥珀一樣的東西說,這種帶松香的好吃。我們班三十五個(gè)學(xué)生,除了幾個(gè)女生不在,其余都在。我們每人攥著一塊煤,咯咯崩崩地啃,咯咯嚓嚓地嚼,每個(gè)人的臉上,都帶著興奮的、神秘的表情。我們仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)即興表演,我們仿佛在玩一種古怪游戲。肖下唇拿著一塊煤,翻來覆去地看,不吃,臉上帶著蔑視的神情。他不吃煤因?yàn)樗火I,他不餓因?yàn)樗枪缂Z庫(kù)保管員?;锓蚶贤躞@呆了。他手上沾著面粉跑出來。天哪,他手上沾著面粉!當(dāng)時(shí)在學(xué)校伙房就餐的除了我們的校長(zhǎng)和我們的教導(dǎo)主任之外,還有兩個(gè)在鄉(xiāng)下駐點(diǎn)的公社干部。老王驚呼:孩子們,你們干什么?你們……吃煤?煤也能吃?王膽用小小的手舉著一塊大煤,細(xì)聲細(xì)氣地說:大叔,太好吃了,給你一塊嘗嘗。老王搖著頭,道:王膽,你這小女孩,也跟著這幫野小子胡鬧。王膽咬了一口煤,說:真的好吃呀,大叔。這時(shí)已是傍晚,紅日西沉。那兩個(gè)在這里搭伙就餐的公社干部騎著車子來了,他們也被我們吸引住了。老王揮舞著扁擔(dān)轟趕我們。那個(gè)姓嚴(yán)的公社干部——好像是個(gè)副主任——制止了老王。他的臉色很難看,揮了一下手,轉(zhuǎn)身鉆進(jìn)了伙房。(節(jié)選自莫言小說《蛙》,有刪改)文本二:在莫言看來,想象力就是一個(gè)作家的靈魂。在《生死疲勞》中,他透過充滿想象力的動(dòng)物視角,為讀者講述了一個(gè)被冤殺的地主經(jīng)歷“六道輪回”變成驢、牛、豬等牲畜的故事?!肮适掠行┗恼Q,但其中情節(jié)我是早就構(gòu)思好的。想到用‘六道輪回’來布局整篇小說后,我就一氣呵成寫完了《生死疲勞》這部作品?!睂?duì)于莫言,瑞典皇家科學(xué)院諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)給予的評(píng)價(jià)是:“他將魔幻現(xiàn)實(shí)主義與民間故事、歷史與當(dāng)代社會(huì)融合在一起,同時(shí)又在中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)和口頭文學(xué)中尋找到一個(gè)出發(fā)點(diǎn)?!保ü?jié)選自《莫言談文學(xué):最瘋的想象,最真的現(xiàn)實(shí)》,有刪改)6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.用身體部位和器官給孩子取名,這種古怪的風(fēng)氣隱喻了特殊年代里人們對(duì)身體對(duì)生命的重視。B.車夫從縣城運(yùn)來煤塊,他身材魁梧,性格豪邁,在饑餓年代里,給我們留下了極為深刻的記憶。C.肖下唇和其他孩子對(duì)煤塊的態(tài)度完全不同,因?yàn)樗ぷ魈厥馑火I,可“我們”饑餓至極。D.王腳擦汗時(shí)看到孩子王肝和王膽,大聲喝斥他們回家割草去,可見因?yàn)轲囸I,人們親情淡漠。7.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.讀《蛙》時(shí)我們會(huì)感覺到殘酷:一是來自情節(jié)和人物命運(yùn),一是莫言客觀冷靜地書寫他人靈魂深處極致痛苦的殘酷。B.小說的細(xì)節(jié)富于表現(xiàn)力,比如結(jié)尾,看到我們吃煤后,姓嚴(yán)的干部“臉色很難看”,這個(gè)細(xì)節(jié)暗示了干群關(guān)系的疏離。C.小說極富荒誕色彩,融合了詼諧、戲謔風(fēng)格,看似詭異,脫離現(xiàn)實(shí),實(shí)則亦虛亦實(shí),亦幻亦真,匠心獨(dú)運(yùn)而富有張力。D.小說視角獨(dú)特,筆觸細(xì)膩,貌似平靜追憶,細(xì)細(xì)咀嚼則苦澀難耐,展現(xiàn)了特定歷史背景下人民生活的艱難。8.文本一中關(guān)于吃煤的細(xì)節(jié)描寫一直為人稱道,作者是如何刻畫這一細(xì)節(jié)的?(6分)9.馬爾克斯是拉美魔幻現(xiàn)實(shí)主義代表作家,他曾宣稱:“在我的小說里,沒有一個(gè)字不是建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上的,”根據(jù)這句話,聯(lián)系莫言的《蛙》,談?wù)劇澳Щ谩迸c“現(xiàn)實(shí)”的關(guān)系。(6分)二、古代詩(shī)文閱讀(41分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)閱讀下面的文言文,完成10-14題。材料一:大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善······壹是皆以修身為本。(節(jié)選自《大學(xué)之道》)材料二:叔向見韓宣子①,宣子憂貧,叔向賀之。宣子曰:“吾有卿之名,而無(wú)其實(shí),無(wú)以從二三子,吾是以憂,子賀我,何故?”對(duì)曰:“昔欒武子無(wú)一卒之田,其宮不備其宗器,宣其德行,順其憲則,使越于諸侯。諸侯親之,戎、狄懷之,以正晉國(guó)。行刑不疚,以免于難。及桓子驕泰奢侈,貪欲無(wú)藝,略則行志,假貸居賄,宜及于難,而賴武之德,以沒其身。及懷子改桓之行,而修武之德可以免于難而離桓之罪以亡于楚。今吾子有欒武子之貧,吾以為能其德矣,是以賀。若不憂德之不建,而患貨之不足,將吊不暇,何賀之有?”宣子拜稽首焉,曰:“起也將亡,賴子存之,非起也敢專承之,其自桓叔②以下嘉吾子之賜?!保ü?jié)選自《國(guó)語(yǔ)·晉語(yǔ)》)材料三:(王)充性恬淡,不貪富貴。為上所知,拔擢越次,不慕高官。不為上所知,貶黜抑屈,不恚下位。比為縣吏,無(wú)所擇避?;蛟唬骸靶碾y而行易③,好友同志,仕不擇地,濁操傷行,世何效放?”答曰:可效放者,莫過孔子??鬃又?,無(wú)所避矣。為乘田委吏,無(wú)於邑④之心;為司空相國(guó),無(wú)說豫之色。舜耕歷山,若終不免;及受堯禪,若卒自得。憂德之不豐,不患爵之不尊;恥名之不白,不惡位之不遷。世能知善,雖賤猶顯;不能別白,雖尊猶辱。處卑與尊齊操,位賤與貴比德,斯可矣。(節(jié)選自《論衡·自紀(jì)篇》)【注】①韓宣子,姬姓,韓氏,名起,春秋時(shí)期晉國(guó)卿大夫。②桓叔:韓氏的始祖,晉穆侯之子,名成師,謚號(hào)桓,排行為叔。③心難而行易:心懷高遠(yuǎn)而行為隨便。④於邑:憤懣之意。10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句,請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑,每涂對(duì)一處給1分,涂黑超過三處不給分。(3分)而修武之A德B可以免C于難D而離桓之E罪F以亡G于楚。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.致,獲得,與《勸學(xué)》中“假輿馬者,非利足也,而致千里”的“致”意思不同。B.稽首,指古代跪拜禮,為九拜中最隆重的一種。跪下并拱手至地,頭也至地。C.居,囤積,與《諫太宗十思疏》中“居域中之大”的“居”意思相同。D.恥,以……為恥,與《兼愛》中“故竊異室以利其室”的“利”用法不同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.韓宣子認(rèn)為自己徒有官位虛名,卻沒有一點(diǎn)財(cái)產(chǎn),無(wú)法和卿大夫們交際往來,因此而發(fā)愁,所以當(dāng)叔向祝賀他時(shí),韓宣子感到疑惑。B.叔向認(rèn)為韓宣子像欒武子那樣清貧,也能具備他的美德,所以才祝賀。假如韓宣子不憂慮德行,而只為財(cái)物發(fā)愁,那叔向會(huì)表示哀悼。C.材料三中王充自認(rèn)為淡泊名利,不貪富貴。他在文中引用孔子和舜的例子,主要是為了支持他自己對(duì)于名利看法的論證。D.王充認(rèn)為人應(yīng)該注重德行和名聲,而不是擔(dān)憂爵位官職是否尊貴,應(yīng)做到身處低位和身處高位時(shí)操行一樣,身份低賤和身份尊貴時(shí)品德相同。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善(4分)(2)世能知善,雖賤猶顯;不能別白,雖尊猶辱。(4分)14.三則材料都和“修身”有關(guān),但各自側(cè)重不同。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首詩(shī),完成15~16題。嘲王歷陽(yáng)①不肯飲酒李白地白風(fēng)色寒,雪花大如手。笑殺陶淵明,不飲杯中酒。浪撫一張琴,虛栽五株柳。空負(fù)頭上巾②,吾于爾何有?!咀ⅰ竣偻鯕v陽(yáng):指歷陽(yáng)姓王的縣丞。當(dāng)時(shí)李白在歷陽(yáng)訪問。②語(yǔ)出陶淵明詩(shī)“若復(fù)不快飲,空負(fù)頭上巾”。陶淵明曾用頭巾濾酒,濾后又戴上。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.首、頷兩聯(lián)“大如手”“笑殺”新鮮有趣,運(yùn)用夸張的修辭,增強(qiáng)了詩(shī)歌的感染力。B.頸、尾兩聯(lián)“浪”“虛”“空”三字使用精妙,充分顯示了詩(shī)人的狂放個(gè)性和沖天豪氣。C.全詩(shī)用語(yǔ)雋秀華麗,風(fēng)格婉約,文筆流暢,隨意自然,有極為鮮明的個(gè)性色彩。D.詩(shī)人嘲笑王縣丞喝酒不夠痛快,撫琴栽柳,徒有虛名,這其中不乏激將的意味。16.本詩(shī)與李白《將進(jìn)酒》同為勸酒詩(shī),但表達(dá)的情感不同,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共6小題,12分)17.(1)聯(lián)合國(guó)總部一幅壁畫的下方有一句話:“Dotoothersasyouwouldhavethemdotoyou(你希望別人怎樣對(duì)待你,你也要怎樣待別人)”。小剛覺得與《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》中的“

,

”有相通之處。(2)《老子》第三十三章中,“

,

”兩句表明人的肉體生命是短暫的,但人的精神可以永垂千古,那才是真正的長(zhǎng)壽。(3)《小窗幽記》中說:“大豪杰,舍己為人;小丈夫因人利己?!边@個(gè)道理用《<論語(yǔ)>十二章》中的句子來表達(dá),就是“______,______”。18.(1)《無(wú)衣》中描寫將士們團(tuán)結(jié)友愛,同穿下衣的句子是“

,

”。(2)《春江花月夜》中“

,

”兩句運(yùn)用“魚雁傳書”的典故,含蓄地表達(dá)書信不能往來,暗含相思之苦。(3)蘇軾在《江城子乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》中“

,

”兩句,形象地描繪出詞人四處奔波后容顏的蒼老。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(10分)閱讀下面的文字,完成下面19-21題。在很多影視劇中,我們時(shí)常會(huì)看到這樣一個(gè)橋段:“八百里(

),速速送達(dá)!”那駿馬飛馳、絕塵而去的畫面,不禁讓人好奇——“八百里加急”真的意味著日行八百里嗎?司馬遷在《史記》中記載的“千里馬”,能夠“日行千里,夜行八百”。所以我們自然而然地會(huì)聯(lián)想,如果用“千里馬”跑快遞

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