2025年初中三年級(jí)道德與法治下學(xué)期模擬測(cè)試考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.小明在社交媒體上看到一則關(guān)于某產(chǎn)品效果夸大的宣傳，他選擇不信謠、不傳謠，并建議朋友理性判斷。小明的行為體現(xiàn)了公民的（）。A.盲目從眾心理B.獨(dú)立思考意識(shí)C.推卸責(zé)任行為D.輕信廣告心理2.某社區(qū)開(kāi)展“垃圾分類，人人有責(zé)”宣傳活動(dòng)，小李積極參與并主動(dòng)在日常生活中踐行垃圾分類。這表明小李（）。A.法律意識(shí)淡薄B.缺乏社會(huì)責(zé)任感C.認(rèn)同并踐行公民義務(wù)D.不屑于社區(qū)事務(wù)3.“天下興亡，匹夫有責(zé)。”這句話強(qiáng)調(diào)了（）。A.個(gè)人成就的重要性B.個(gè)人利益的至上性C.公民責(zé)任與國(guó)家命運(yùn)的緊密聯(lián)系D.個(gè)人自由的無(wú)限制4.我國(guó)憲法規(guī)定，公民有宗教信仰自由。這意味著（）。A.公民可以信仰任何神靈B.國(guó)家鼓勵(lì)公民信教C.公民可以在公共場(chǎng)所公開(kāi)進(jìn)行宗教活動(dòng)D.公民有選擇信仰或不信仰宗教的自由5.小華發(fā)現(xiàn)同桌抄襲作業(yè)，他選擇私下提醒同桌，并建議他以后獨(dú)立完成。小華的做法體現(xiàn)了（）。A.嫉妒心理B.誠(chéng)信友善C.推卸責(zé)任D.威脅利誘6.近年來(lái)，我國(guó)不斷推進(jìn)法治政府建設(shè)，其根本目的是（）。A.加強(qiáng)對(duì)政府權(quán)力的監(jiān)督B.限制政府職能C.實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化D.維護(hù)政府權(quán)威7.當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，應(yīng)（）。A.自認(rèn)倒霉B.采取非法手段報(bào)復(fù)C.依法維護(hù)自身權(quán)益D.縱容對(duì)方，希望對(duì)方改正8.小明在乘坐公交車(chē)時(shí)，主動(dòng)給老人讓座。這一行為主要體現(xiàn)了（）。A.法律規(guī)定B.道德要求C.個(gè)人習(xí)慣D.學(xué)校紀(jì)律9.下列選項(xiàng)中，屬于我國(guó)公民基本權(quán)利的是（）。A.勞動(dòng)權(quán)B.財(cái)產(chǎn)權(quán)C.管理權(quán)D.繼承權(quán)10.某地發(fā)生洪災(zāi)，解放軍戰(zhàn)士和志愿者們第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)，參與抗洪搶險(xiǎn)和救援工作。這體現(xiàn)了（）。A.個(gè)人主義精神B.社會(huì)主義核心價(jià)值觀C.貪圖名利D.違反紀(jì)律11.小麗在網(wǎng)絡(luò)上看到一則招聘信息，要求繳納高額押金。她意識(shí)到這可能是個(gè)騙局，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。小麗的行為（）。A.不負(fù)責(zé)任B.維護(hù)了網(wǎng)絡(luò)安全C.侵犯了他人的隱私D.體現(xiàn)了公民的監(jiān)督權(quán)12.“己所不欲，勿施于人”這句古訓(xùn)啟示我們（）。A.要尊重他人，將心比心B.要嚴(yán)于律己，寬以待人C.要信守承諾，言行一致D.要勇于創(chuàng)新，敢為人先13.我國(guó)堅(jiān)持全面依法治國(guó)，是因?yàn)榉桑ǎ?。A.是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)B.具有強(qiáng)制性C.能夠維護(hù)社會(huì)秩序D.是國(guó)家治理的重要方式14.小華在班級(jí)里積極幫助同學(xué)，關(guān)心集體，被同學(xué)們?cè)u(píng)為“美德少年”。這說(shuō)明（）。A.小華學(xué)習(xí)成績(jī)最好B.小華非常遵守紀(jì)律C.小華具有良好的道德品質(zhì)D.小華非常聰明15.下列關(guān)于民族關(guān)系的表述中，正確的是（）。A.各民族一律平等B.漢族優(yōu)越于其他民族C.少數(shù)民族應(yīng)依附于漢族D.民族區(qū)域自治是國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的地方分權(quán)二、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。）16.簡(jiǎn)述公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。17.為什么說(shuō)青少年要學(xué)習(xí)法律知識(shí)？18.簡(jiǎn)述培養(yǎng)誠(chéng)信品質(zhì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。19.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勄嗌倌耆绾螢榻ㄔO(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。三、材料分析題（本大題共3小題，共50分。）20.閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一：小明是某中學(xué)初三年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。一天放學(xué)路上，他遇到一位老人求助，說(shuō)家里遇到急事需要用錢(qián)，請(qǐng)求小明借給他一筆錢(qián)。小明雖然自己也有一些積蓄，但考慮到這是第一次借給陌生人，而且老人沒(méi)有提供任何證明，他猶豫了。最終，小明沒(méi)有借錢(qián)給老人，而是建議老人去正規(guī)金融機(jī)構(gòu)或?qū)で笊鐓^(qū)幫助。材料二：“君子之交淡如水，小人之交甘若醴?！边@是古人對(duì)朋友交往的深刻見(jiàn)解。小明認(rèn)為，真正的友誼應(yīng)該是建立在真誠(chéng)、信任和互相幫助的基礎(chǔ)上的，而不是建立在物質(zhì)利益或相互利用之上的。（1）分析小明在遇到老人求助時(shí)的行為體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（4分）（2）結(jié)合材料二，談?wù)勀銓?duì)“君子之交淡如水”這句話的理解。（3分）（3）在現(xiàn)代社會(huì)，你認(rèn)為如何才能建立和呵護(hù)真摯的友誼？（3分）21.閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一：近年來(lái)，我國(guó)政府大力推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，越來(lái)越多的市民可以通過(guò)手機(jī)APP、網(wǎng)上平臺(tái)等方式辦理各種事務(wù)，如繳納稅費(fèi)、查詢社保、預(yù)約掛號(hào)等，大大方便了群眾生活。材料二：然而，在享受網(wǎng)絡(luò)便利的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，個(gè)人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，給公民的合法權(quán)益帶來(lái)了威脅。（1）結(jié)合材料一，談?wù)勍七M(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”對(duì)公民生活帶來(lái)的積極影響。（4分）（2）結(jié)合材料二，說(shuō)明在享受網(wǎng)絡(luò)便利的同時(shí)，公民應(yīng)如何提高警惕，防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)？（4分）（3）作為公民，我們應(yīng)該如何維護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全和合法權(quán)益？（4分）22.閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一：2024年，我國(guó)某地發(fā)生了一起備受關(guān)注的未成年人欺凌事件。監(jiān)控錄像顯示，幾名中學(xué)生長(zhǎng)期對(duì)一名低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行毆打、辱罵和孤立，導(dǎo)致該學(xué)生身心受到嚴(yán)重傷害。事件曝光后，當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)迅速介入調(diào)查，依法對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行了處罰。材料二：習(xí)近平總書(shū)記指出：“青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。保護(hù)未成年人，事關(guān)國(guó)家前途和民族命運(yùn)。”（1）材料一中的行為屬于什么行為？這種行為的危害有哪些？（4分）（2）結(jié)合材料二，談?wù)剣?guó)家為什么要加強(qiáng)對(duì)未成年人的特殊保護(hù)？（4分）（3）作為同班同學(xué)，如果你發(fā)現(xiàn)有人正在遭受欺凌，你會(huì)怎么做？（4分）試卷答案1.B2.C3.C4.D5.B6.C7.C8.B9.A10.B11.D12.A13.D14.C15.A16.公民的權(quán)利和義務(wù)是相互依存、相互促進(jìn)的。公民享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。公民既是權(quán)利的主體，也是義務(wù)的主體。17.青少年是國(guó)家的未來(lái)和希望，學(xué)習(xí)法律知識(shí)有助于他們樹(shù)立法治觀念，增強(qiáng)法治意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。法律知識(shí)可以幫助青少年明辨是非，辨別善惡，提高自我保護(hù)能力，依法維護(hù)自身合法權(quán)益。學(xué)習(xí)法律知識(shí)還有助于青少年了解國(guó)家的基本制度和法律規(guī)范，培養(yǎng)公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，為將來(lái)參與國(guó)家建設(shè)打下基礎(chǔ)。18.誠(chéng)信是為人處世的基本準(zhǔn)則，是個(gè)人立身之本。培養(yǎng)誠(chéng)信品質(zhì)有助于個(gè)人建立良好的人際關(guān)系，贏得他人的信任和尊重。誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保障，也是社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要基石。誠(chéng)信是個(gè)人道德修養(yǎng)的重要組成部分，有助于個(gè)人形成良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展。19.青少年可以為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法治意識(shí)，做知法、懂法、守法的好公民。要積極參與法治宣傳教育活動(dòng)，向身邊的人宣傳法治知識(shí)，弘揚(yáng)法治精神。要自覺(jué)遵守法律法規(guī)，規(guī)范自己的行為，維護(hù)社會(huì)秩序。要勇于同違法行為作斗爭(zhēng)，用法律武器維護(hù)自身和他人的合法權(quán)益。要積極參與民主法治實(shí)踐，關(guān)注社會(huì)公共事務(wù)，為法治建設(shè)建言獻(xiàn)策。20.（1）小明在遇到老人求助時(shí)，沒(méi)有因?yàn)橥榫兔つ拷桢X(qián)，而是進(jìn)行了審慎的考慮，體現(xiàn)了理性思考、自我保護(hù)意識(shí)強(qiáng)等優(yōu)秀品質(zhì)。他沒(méi)有因?yàn)槔先饲笾头潘删?，而是建議老人通過(guò)正規(guī)渠道解決問(wèn)題，體現(xiàn)了善良之心和法治意識(shí)。（2）“君子之交淡如水”意思是君子之間的交往，不在于物質(zhì)利益的豐厚，而在于情感的真摯和心靈的溝通。它強(qiáng)調(diào)的是建立在真誠(chéng)、信任和互相幫助基礎(chǔ)上的友誼，而不是建立在物質(zhì)利益或相互利用之上的關(guān)系。這種友誼雖然平淡，但更加持久和牢固。（3）建立和呵護(hù)真摯的友誼，需要真誠(chéng)相待，以心換心。要尊重朋友，理解朋友，關(guān)心朋友。要坦誠(chéng)交流，分享彼此的喜怒哀樂(lè)。要相互幫助，共同進(jìn)步。要寬容待人，正確處理矛盾和分歧。要在實(shí)踐中不斷加深了解，用行動(dòng)去維護(hù)友誼。21.（1）“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，簡(jiǎn)化了辦事流程，提高了辦事效率，方便了群眾生活。例如，市民可以通過(guò)手機(jī)APP繳納水電費(fèi)、燃?xì)赓M(fèi)等，無(wú)需再到線下窗口排隊(duì)辦理，節(jié)省了時(shí)間和精力。此外，“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”還可以實(shí)現(xiàn)信息共享，提高政府部門(mén)的協(xié)作效率，更好地服務(wù)群眾。（2）在享受網(wǎng)絡(luò)便利的同時(shí)，公民要提高警惕，防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。要增強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)，不隨意泄露個(gè)人信息。要警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙，不輕信網(wǎng)絡(luò)上的虛假信息，不隨意點(diǎn)擊不明鏈接。要文明上網(wǎng)，不參與網(wǎng)絡(luò)暴力，不發(fā)布有害信息。（3）作為公民，我們應(yīng)該增強(qiáng)法治意識(shí)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，了解自己的合法權(quán)益。當(dāng)自己的網(wǎng)絡(luò)安全和合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要勇敢拿起法律武器維護(hù)自身權(quán)益?？梢韵蛴嘘P(guān)部門(mén)舉報(bào)網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為，也可以通過(guò)法律途徑提起訴訟。22.（1）材料一中的行為屬于校園欺凌行為。這種行為的危害很大，不僅會(huì)對(duì)受害者的身體造成傷害，還會(huì)對(duì)其心理造成嚴(yán)重創(chuàng)傷，影響其學(xué)習(xí)和生活。此外，校園欺凌還會(huì)破壞校園秩序，影響學(xué)校的教學(xué)環(huán)境。（2）國(guó)家要加強(qiáng)對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，是因?yàn)槲闯赡耆四挲g小