2025年考研新聞學(xué)專業(yè)新聞傳播學(xué)試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.新聞本源2.媒介化社會3.使用與滿足理論4.媒介融合二、簡答題（每題10分，共40分）1.簡述新聞專業(yè)主義的核心內(nèi)涵及其在當(dāng)代面臨的挑戰(zhàn)。2.簡析“媒介即訊息”這一觀點(diǎn)的內(nèi)涵及其重要意義。3.簡述受眾在傳播過程中的能動性表現(xiàn)。4.簡述大數(shù)據(jù)時(shí)代新聞生產(chǎn)方式的主要變化。三、論述題（每題20分，共40分）1.結(jié)合當(dāng)前媒介環(huán)境，論述社交媒體對新聞傳播生態(tài)的影響。2.試論新聞傳播學(xué)研究方法的選擇與運(yùn)用對研究結(jié)論的影響。試卷答案一、名詞解釋1.新聞本源答案：新聞本源通常指新聞信息產(chǎn)生的來源和基礎(chǔ)，主要是指客觀存在的社會事實(shí)。新聞是對新近發(fā)生的社會事實(shí)的報(bào)道，其第一性來源是社會現(xiàn)實(shí)。探討新聞本源涉及對新聞本質(zhì)、新聞與事實(shí)關(guān)系的認(rèn)識。解析思路：首先明確“新聞本源”的核心是指“社會事實(shí)”；其次說明新聞是對這些事實(shí)的“報(bào)道”；最后點(diǎn)出探討其意義在于理解“新聞的本質(zhì)”和“新聞與事實(shí)的關(guān)系”。2.媒介化社會答案：媒介化社會是指社會運(yùn)行和人們生活的方方面面越來越受到各種媒介（尤其是大眾媒介和數(shù)字媒介）的深刻影響和塑造，媒介滲透到社會結(jié)構(gòu)、文化形態(tài)、個(gè)體認(rèn)知和日常生活的各個(gè)角落，成為社會運(yùn)行的重要基礎(chǔ)設(shè)施和背景。解析思路：從定義入手，說明媒介對社會“運(yùn)行”和“生活”的影響；強(qiáng)調(diào)媒介的“滲透性”和“廣泛性”；點(diǎn)明其作為社會“基礎(chǔ)設(shè)施”和“背景”的角色。3.使用與滿足理論答案：使用與滿足理論（UsesandGratificationsTheory）是傳播學(xué)理論之一，它認(rèn)為受眾不是被動地接受媒介信息，而是主動地、有選擇地使用媒介來滿足自身特定的需求（如獲取信息、娛樂、社交、認(rèn)同等），并從中獲得滿足感。解析思路：點(diǎn)明理論的核心觀點(diǎn)——受眾是“主動選擇”的；解釋其選擇的目的在于“滿足特定需求”；列舉典型需求類型（信息、娛樂、社交、認(rèn)同等）；最后說明結(jié)果是為了獲得“滿足感”。4.媒介融合答案：媒介融合是指信息傳播技術(shù)發(fā)展驅(qū)動下，報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒介機(jī)構(gòu)，以及互聯(lián)網(wǎng)、移動通信等新興媒介，在業(yè)務(wù)層面、組織層面、產(chǎn)業(yè)層面乃至終端層面相互滲透、整合、邊界模糊化，形成一體化傳播形態(tài)和產(chǎn)業(yè)格局的過程。解析思路：從技術(shù)驅(qū)動入手；說明融合的主體是“傳統(tǒng)”與“新興”媒介；闡述融合發(fā)生在“業(yè)務(wù)、組織、產(chǎn)業(yè)、終端”等多個(gè)層面；點(diǎn)明融合的結(jié)果是“相互滲透、整合、邊界模糊”以及形成“一體化形態(tài)和格局”。二、簡答題1.簡述新聞專業(yè)主義的核心內(nèi)涵及其在當(dāng)代面臨的挑戰(zhàn)。答案：新聞專業(yè)主義的核心內(nèi)涵包括客觀性、獨(dú)立性、社會責(zé)任、公共服務(wù)精神以及新聞倫理規(guī)范。其核心在于通過專業(yè)操作，追求新聞信息的真實(shí)性、公正性和無偏見，以服務(wù)公眾利益。當(dāng)代面臨的挑戰(zhàn)主要有：商業(yè)壓力增大導(dǎo)致新聞價(jià)值與商業(yè)利益沖突；數(shù)字技術(shù)發(fā)展帶來信息泛濫、虛假信息泛濫、算法偏見等問題；媒體競爭激烈導(dǎo)致低俗化、娛樂化傾向；政治和商業(yè)力量干預(yù)增多，影響新聞獨(dú)立性；社交媒體時(shí)代，新聞生產(chǎn)者與受眾界限模糊，傳統(tǒng)新聞權(quán)威受到挑戰(zhàn)。解析思路：首先清晰界定“新聞專業(yè)主義”的核心內(nèi)涵（客觀性、獨(dú)立、責(zé)任、服務(wù)、倫理等）；其次強(qiáng)調(diào)其核心目標(biāo)（追求真實(shí)、公正、無偏見，服務(wù)公眾）。然后，從外部環(huán)境變化角度，分析其在“商業(yè)壓力、數(shù)字技術(shù)、媒體競爭、政治商業(yè)干預(yù)、社交媒體”等方面面臨的“具體挑戰(zhàn)”，并點(diǎn)出挑戰(zhàn)的表現(xiàn)（如低俗化、信息泛濫、權(quán)威受挑戰(zhàn)等）。2.簡析“媒介即訊息”這一觀點(diǎn)的內(nèi)涵及其重要意義。答案：“媒介即訊息”（TheMediumistheMessage）是麥克盧漢提出的著名觀點(diǎn)。其核心內(nèi)涵是指媒介自身的形式、特性及其帶來的社會環(huán)境和心理影響，比媒介傳遞的具體內(nèi)容（訊息）本身具有更深遠(yuǎn)、更根本的意義。媒介不僅僅是傳遞信息的渠道，更塑造著人的感知方式、思維方式、社會關(guān)系和文化形態(tài)。重要意義在于：提醒人們關(guān)注媒介的技術(shù)特性及其社會文化后果，而不是僅僅關(guān)注媒介所承載的內(nèi)容；揭示了媒介作為“環(huán)境”對人的全面塑造力量；對于理解現(xiàn)代社會的媒介文化、批判性地審視媒介影響具有重要啟示。解析思路：先解釋“媒介即訊息”的基本含義，即媒介形式/特性比內(nèi)容更重要；接著闡述其具體作用（塑造感知、思維、關(guān)系、文化）；然后說明其“重要意義”，包括提醒關(guān)注媒介形式、揭示媒介的“塑造力量”（環(huán)境）、以及對“理解媒介文化、批判性審視”的啟示。3.簡述受眾在傳播過程中的能動性表現(xiàn)。答案：受眾在傳播過程中的能動性是指受眾并非被動的信息接收者，而是具有主觀能動性的主體。其表現(xiàn)主要有：選擇性接觸（根據(jù)自身興趣、需求、立場選擇接觸哪些媒介內(nèi)容）；主動性解讀（基于自身經(jīng)驗(yàn)和語境對媒介信息進(jìn)行個(gè)性化的意義建構(gòu)）；使用與滿足（主動利用媒介滿足自身信息、娛樂、社交等需求）；反作用于傳播者（通過反饋、評論、參與等與傳播者互動，甚至影響后續(xù)傳播）；再生產(chǎn)與創(chuàng)造（受眾在互動中生產(chǎn)新的意義，參與媒介內(nèi)容的構(gòu)建）。解析思路：首先明確受眾是“能動主體”，而非“被動接收者”；然后列舉其能動性的具體表現(xiàn)：從接收端看（選擇性接觸、主動性解讀）；從使用目的看（使用與滿足）；從互動關(guān)系看（反作用）；從內(nèi)容生產(chǎn)看（再生產(chǎn)與創(chuàng)造）。4.簡述大數(shù)據(jù)時(shí)代新聞生產(chǎn)方式的主要變化。答案：大數(shù)據(jù)時(shí)代新聞生產(chǎn)方式的主要變化包括：數(shù)據(jù)驅(qū)動新聞（利用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行選題策劃、線索發(fā)現(xiàn)、事實(shí)核查、效果評估）；算法在新聞生產(chǎn)中的應(yīng)用（如個(gè)性化推薦、自動生成內(nèi)容、新聞排序）；數(shù)據(jù)新聞成為重要形態(tài)（將數(shù)據(jù)可視化，以圖表、交互等形式呈現(xiàn)新聞）；新聞采集方式拓展（通過爬蟲、傳感器、社交網(wǎng)絡(luò)等獲取海量信息）；新聞核查面臨新挑戰(zhàn)（需要運(yùn)用技術(shù)手段應(yīng)對虛假數(shù)據(jù)和算法偏見）；新聞生產(chǎn)流程更加智能化和自動化；數(shù)據(jù)素養(yǎng)成為新聞從業(yè)者的必備能力。解析思路：圍繞“大數(shù)據(jù)”對新聞生產(chǎn)環(huán)節(jié)的影響展開；從“技術(shù)應(yīng)用”（數(shù)據(jù)驅(qū)動、算法應(yīng)用）、“產(chǎn)品形態(tài)”（數(shù)據(jù)新聞）、“采集方式”、“核查挑戰(zhàn)”、“流程變化”、“能力要求”等多個(gè)方面列舉主要變化；強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)在新聞生產(chǎn)中的“核心作用”和帶來的“深刻轉(zhuǎn)型”。三、論述題1.結(jié)合當(dāng)前媒介環(huán)境，論述社交媒體對新聞傳播生態(tài)的影響。答案：社交媒體對新聞傳播生態(tài)產(chǎn)生了深刻而復(fù)雜的影響。首先，在新聞生產(chǎn)方面，社交媒體降低了新聞生產(chǎn)的門檻，催生了公民記者和用戶生成內(nèi)容（UGC）的繁榮，使得新聞來源更加多元化，但也帶來了信息質(zhì)量參差不齊、虛假信息泛濫、謠言快速傳播的問題。新聞生產(chǎn)速度加快，但深度和調(diào)查性減弱。其次，在新聞分發(fā)方面，社交媒體平臺成為重要的新聞傳播渠道，改變了傳統(tǒng)的“編輯中心”模式，算法推薦機(jī)制在很大程度上影響著新聞的傳播范圍和受眾接收到的信息。新聞的“社交化分發(fā)”取代了部分“專業(yè)化分發(fā)”。再次，在受眾接收方面，受眾的角色從被動的信息接收者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膮⑴c者和傳播者，可以圍繞新聞事件進(jìn)行討論、辯論、形成意見社群。但同時(shí)，社交媒體的“回音室效應(yīng)”和“信息繭房”可能導(dǎo)致受眾視野狹隘，加劇社會群體的隔閡。最后，在新聞規(guī)范和倫理方面，社交媒體挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)的新聞專業(yè)主義規(guī)范，如匿名性報(bào)道的增加、隱私保護(hù)難題、以及輿論審判等現(xiàn)象突出。新聞媒體和從業(yè)者在社交媒體環(huán)境下需要適應(yīng)新的傳播規(guī)則，并承擔(dān)起相應(yīng)的社會責(zé)任。總體而言，社交媒體重塑了新聞的生產(chǎn)、傳播、接收和規(guī)范體系，既帶來了機(jī)遇也帶來了挑戰(zhàn)，要求新聞傳播者不斷調(diào)整策略，提升媒介素養(yǎng)和倫理意識。解析思路：采用總分總結(jié)構(gòu)；首先提出中心論點(diǎn)（社交媒體深刻影響傳播生態(tài)）；然后分點(diǎn)論述具體影響（從生產(chǎn)、分發(fā)、接收、規(guī)范倫理四個(gè)層面展開）；在每個(gè)層面下，闡述社交媒體帶來的“積極方面”和“消極方面”（如生產(chǎn)：多元與低質(zhì)并存；分發(fā)：高效與算法偏見并存；接收：參與與隔閡并存；規(guī)范：挑戰(zhàn)與適應(yīng)并存）；最后進(jìn)行總結(jié)，重申其“重塑性”和帶來的“機(jī)遇與挑戰(zhàn)”。2.試論新聞傳播學(xué)研究方法的選擇與運(yùn)用對研究結(jié)論的影響。答案：新聞傳播學(xué)研究方法的選擇與運(yùn)用對研究結(jié)論具有決定性的影響。研究方法如同研究者觀察和分析世界的“工具箱”，不同的方法具有不同的特性、優(yōu)勢和局限，選擇不當(dāng)或運(yùn)用不當(dāng)都可能導(dǎo)致研究結(jié)果的偏差甚至錯(cuò)誤。首先，方法的選擇決定了研究的“視角”和“范圍”。例如，定量研究側(cè)重于測量變量關(guān)系、檢驗(yàn)假設(shè)、發(fā)現(xiàn)普遍規(guī)律，適用于研究大規(guī)?，F(xiàn)象和因果關(guān)系；定性研究側(cè)重于深入理解現(xiàn)象背后的意義、過程和經(jīng)驗(yàn)，適用于探索性研究和解釋性研究。選擇定量還是定性，直接影響研究者關(guān)注的問題類型和得出的結(jié)論性質(zhì)。其次，方法的選擇影響“數(shù)據(jù)收集的方式”和“分析的深度”。比如，采用問卷調(diào)查收集結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，便于進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，但可能忽略個(gè)體深度體驗(yàn)；采用深度訪談收集豐富質(zhì)性數(shù)據(jù)，能深入了解個(gè)體觀點(diǎn)，但難以進(jìn)行大規(guī)模推廣。數(shù)據(jù)收集的質(zhì)量和類型直接決定了分析的素材基礎(chǔ)。再次，研究方法的“信度和效度”是影響結(jié)論可靠性的關(guān)鍵。信度指研究結(jié)果的穩(wěn)定性，效度指研究工具能夠準(zhǔn)確測量其所要測量的概念的程度。如果方法本身信度低、效度差（如問卷設(shè)計(jì)不合理、訪談引導(dǎo)不當(dāng)），那么得出的結(jié)論就缺乏科學(xué)依據(jù)，難以令人信服。最后，研究者的“理論預(yù)設(shè)”和研究“倫理考量”也貫穿于方法選擇和運(yùn)用的全過程，可能無意識地影響研究設(shè)計(jì)和結(jié)論解釋。例如，對某一現(xiàn)象的預(yù)設(shè)可能引導(dǎo)研究者選擇特定的樣本或分析路徑；而忽視研究倫理可能導(dǎo)致研究侵犯對象權(quán)益，影響研究結(jié)果的客觀性。綜上所述，新聞傳播學(xué)研究者必須根據(jù)研究問題、目的和對象，審慎選擇最合適的研究方法，并嚴(yán)格按照規(guī)范進(jìn)行操作和數(shù)據(jù)分析，才能得出科學(xué)、可靠、有意義的結(jié)論。方法