高一年級上學期期中考試歷史本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4．本試卷主要考試內(nèi)容：《中外歷史綱要》（上）前9課。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．在良渚文化晚期，帶有精細線刻紋飾的磨光黑陶開始流行。這些帶有粗細均勻、深淺一致、平滑彎曲線刻紋飾的陶器明顯區(qū)別于普通日用陶器，成為當時權(quán)貴使用的新款奢侈品。這反映了A.社會階層的分化B.社會分工開始出現(xiàn)C.早期國家的建立D.奴隸社會逐漸形成2．周穆王征犬戎，使得本處于荒服的犬戎卻被要求履行較重的貢賦；周厲王任用榮夷公行專利政策，壟斷了山林川澤的所有物品產(chǎn)出；周宣王料民（清點人口和戶籍），賦予戎人隨從天子作戰(zhàn)的權(quán)利，違背了傳統(tǒng)的為貴族壟斷的兵役制。這些舉動A.破壞了宗法制傳統(tǒng)B.意在強化中央集權(quán)C.推動了社會的轉(zhuǎn)型D.容易激化社會矛盾3．老子指出“人法地，地法天，天法道，道法自然”。下列言論蘊含的哲學思想與老子該言論一致的是A.“凡災異之本，盡生于國家之失”B.“天行有常，不為堯存，不為桀亡”C.“萬物皆備于我矣，反身而誠，樂莫大焉”D.“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之”4．商鞅在秦國推行“什伍連坐”制度，將百姓按五家為一伍、十家為一什編制戶籍，要求其相互監(jiān)督告發(fā)，若一家犯罪而鄰里不揭發(fā)，則十家連坐受罰。變法同時規(guī)定民眾遷徙需經(jīng)官府批準。這些舉措的直接影響是A.加強了政府對基層的管控B.瓦解了分封制和井田制C.促進了小農(nóng)經(jīng)濟模式形成D.阻礙了社會階層的流動5．秦始皇采納李斯的建議，“使秦無尺土之封，不立子弟為王、功臣為諸侯者，使后無戰(zhàn)攻之患”。據(jù)此可知，該舉措A.維護了官僚貴族集團利益B.消弭了地方勢力的反抗C.意在鞏固國家大一統(tǒng)局面D.導致地方行政效率低下6．史書記載：“秦兼天下，幣為二等：黃金以溢為名，上幣；銅錢質(zhì)如周錢，文曰“半兩＇，重如其文。而珠、玉、龜、貝、銀、錫之屬為器飾寶藏，不為幣?！边@說明秦朝A.金銀成為主要的流通貨幣B.首次使用了金屬貨幣C.統(tǒng)一貨幣制度以鞏固政權(quán)D.開了經(jīng)濟立法的先河7．公元前77年，西漢立親漢的尉屠耆為樓蘭王，還把宮女嫁給他做夫人，“更名其國為鄯善”。應(yīng)尉屠耆之請，漢遣一將在樓蘭伊循城屯田積谷。公元前68年，西漢在伊循置伊循都尉，以鎮(zhèn)撫鄯善。材料說明西漢A.邊疆治理策略具有多樣性B.戍卒屯田政策保障了西域穩(wěn)定C.西域都護府的作用被削弱D.絲路貿(mào)易推動內(nèi)地邊疆一體化8．表1所示史料可用于說明，東漢表1史料內(nèi)容出處（陰子方）暴至巨富，有田七百余頃《后漢書·陰識傳》豪人貨殖，館舍布于州郡，田畝連于方國《后漢書·仲長統(tǒng)傳》A.外戚宦官交替執(zhí)政B.政治腐朽黑暗C.軍閥割據(jù)局面出現(xiàn)D.土地兼并嚴重9．譜牒是一種“氏姓之書”，最初是周朝的史官出于辨別宗廟祭祀次序的需要而撰寫的。從周至魏晉南北朝再至宋元以降，譜牒的功能經(jīng)歷了“從社會功能到政治功能再回歸到社會功能”的演變。據(jù)此推知，譜牒的政治功能是指A.辨別宗宙祭祀次序B.維護門閥士族利益C.傳承家族文化傳統(tǒng)D.迎合國家統(tǒng)一需求10．秦漢時期，小麥主要產(chǎn)自北方。魏晉時期，小麥種植從北方擴展至江淮地區(qū)和長江中下游地區(qū)，陳朝時擴展至整個長江以南。魏晉南北朝時期，小麥種植擴展至南方主要得益于A.北方人口南遷B.民族交融加深C.經(jīng)濟重心南移D.南方丘陵開發(fā)11．公元前256年，秦國蜀郡太守李冰在岷江上率眾修建的都江堰水利工程，發(fā)揮了防洪、灌溉、水運等作用。隋朝首次將大運河南北貫通，溝通了五大水系，使杭州成為繁榮城市。據(jù)此可知，這兩大水利工程的修建都A.促進了區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展B.加強了南北經(jīng)濟交流C.鞏固了國家統(tǒng)一局面D.激化了社會階級矛盾12．唐朝多次調(diào)整宰相職稱，使得宰相的權(quán)力與他們所帶的職稱脫離，也跟他們的本官職（三省長官或侍郎等官職）脫離。而有一些內(nèi)廷近臣如翰林學士、宦官等雖沒有宰相之名，卻有宰相之實。上述現(xiàn)象實質(zhì)上反映了唐朝A.政治事務(wù)的繁雜B.三省制度被破壞C.選官制度的完善D.君主專制的強化13．武則天時期，兵部主持選拔武官，開設(shè)武舉，其內(nèi)容包括智謀將帥、軍謀越眾、武足安邊、識洞韜略、軍謀出眾等十五個科目。由此可知，當時的武舉A.打破了門第觀念對選官的束縛B.首開分科考試選拔人才的先例C.注重考查武官軍事素養(yǎng)與謀略D.直接推動了民間尚武風氣形成14．圖1為唐墓中的一幅樂舞圖。該圖左側(cè)的女性舞伎體態(tài)豐腴，頭梳倭墮髻，身著長袖裙衫，是典型的唐朝女子形象；右側(cè)的男性舞伎著圓領(lǐng)長袍，胡人形象鮮明。兩人在跳胡旋舞。該圖體現(xiàn)了唐代圖1A.女性社會地位上升B.民族交融趨勢加強C.士族主導藝術(shù)發(fā)展D.胡樂引領(lǐng)社會風尚15．唐玄宗曾下詔：“道釋二門，皆為圣教，義歸弘濟”，他曾命人將《老子》《孝經(jīng)》《金剛經(jīng)》列為“御撰”，要求百官學習，置崇玄學，令習老、莊、列、文四子并準明經(jīng)例考試。這些舉措的主要目的是A.推動三教思想深度融合B.滿足統(tǒng)治者的宗教信仰C.借助宗教維護統(tǒng)治秩序D.提升宗教在社會的地位16．北宋初期在府、州、軍、監(jiān)級行政單位增設(shè)通判一職。據(jù)史料記載：“（宋太祖）懲藩鎮(zhèn)弊，置通判以分州權(quán)，事無所不預，至得按察所部?！睋?jù)此可知，宋初設(shè)通判的出發(fā)點是A.提高地方行政效率B.加強中央集權(quán)C.完善二府三司制度D.鞏固文官地位二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一臣（李斯）請史官非秦記皆燒之。非博士官所職，天下敢有藏詩、書、百家語者，悉詣守、尉雜燒之。有敢偶語詩書棄市······以古非今者，族。吏見知不舉者與同罪。令下三十日不燒，黥為城旦。所不去者，醫(yī)藥卜筮種樹之書。若欲有學法令，以吏為師。制曰：可。-摘編自［[漢]司馬遷《史記·秦始皇本紀》材料二臣（董仲舒）愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀可一而法度可明，民知所從矣。對既畢，天子以仲舒為江都相。-摘編自［漢］班固《漢書·董仲舒?zhèn)鳌罚?）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，比較秦始皇與漢武帝思想文化政策的異同。（8分）（2）有人認為漢武帝和秦始皇文化政策的不同導致了兩朝的興衰。結(jié)合所學知識，評述該觀點的局限。（6分。要求：指出局限，史論結(jié)合。）18．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一河北地區(qū)曾長期是北方的經(jīng)濟重心所在。北魏道武帝平定河北后，在此組織民眾進行屯田，到太武帝時，河北地區(qū)成為北魏重要的經(jīng)濟區(qū)域，明元帝泰常三年（418年）九月，北魏政府就曾“詔諸州調(diào)民租，戶五十石，積于定、相、冀三州”。-整理自王仲犖《魏晉南北朝史》等材料二開皇二年（582年），隋文帝延續(xù)北魏以來的均田制并加以細化，擴大授田數(shù)量、降低賦稅標準。開皇十二年（592年），文帝下詔“河北河東今年田租三分減一，兵減半，功調(diào)全免”。隋朝統(tǒng)一后，以漳河、永濟渠等為代表的大型灌溉系統(tǒng)在河北平原廣泛修筑，河北逐步成為重要的糧食基地。-整理自［北宋］司馬光《資治通鑒》等材料三唐前期推行租庸調(diào)制，河北地區(qū)按制繳納粟、麥等物資作為“租”。同時，短轅犁、曲轅犁在河北廣泛推廣，耕一耙-耱旱地耕作體系日趨成熟，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率顯著提升。安史之亂前，河北道成為粟的主要產(chǎn)區(qū)之一。-整理自熊輝《唐代河北道的經(jīng)濟發(fā)展考證》等（1）根據(jù)材料，概括推動北魏至唐前期河北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析北魏至唐前期河北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的歷史影響。（6分）19．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料“慶歷新政”改革之初即告夭折，到宋神宗即位時，冗官、冗兵、冗費有增無減，財政虧空，難以為繼；百余年來社會經(jīng)濟的發(fā)展，與不相適應(yīng)的舊制度之間的矛盾也日益尖銳。宋神宗慨然思革流弊，以圖實現(xiàn)“富國強兵”之計，終于促成“王安石變法”的改革新浪潮。諸新法在發(fā)展農(nóng)田水利、平均田賦、打擊城鄉(xiāng)高利貸、解決鄉(xiāng)村差役與城市工商業(yè)攤派、提高軍隊戰(zhàn)斗力、維持治安等方面成效顯著。宋神宗去世后，高太后執(zhí)政，以司馬光為首的保守派力圖盡罷新法。哲宗親政后復行新法，但未全部恢復。-摘編自陳振《宋史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出王安石變法的歷史背景。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析王安石變法的影響。（8分）20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，以“華夏認同”為主題，提出一個觀點，并運用相關(guān)史實進行論述。（要求：觀點具體明確，史論結(jié)合，表述清晰。）高一年級上學期期中考試歷史參考答案1.A2.D3.B4.A5.C6.C7.A8.D9.B10.A11.A12.D13.C14.B15.C16.B17．（1）同：目的相同：均為鞏固封建統(tǒng)治。本質(zhì)相同：本質(zhì)都是思想文化專制。相同影響：都推動了統(tǒng)一意識形態(tài)的形成。（4分，答出兩點即可）異：對儒學態(tài)度不同：秦始皇下令銷毀民間的儒學著作；漢武帝尊崇儒術(shù)。實施手段不同：秦始皇采用暴力手段，通過焚燒典籍等極端方式強制推行；漢武帝則以和平引導為主，通過設(shè)立太學、以儒學為選官標準等方式，使儒家思想成為主流。不同影響：秦始皇的政策因過于嚴苛，加劇了社會矛盾，引發(fā)了政治危機，對文化傳承造成了破壞；漢武帝的政策使儒學成為此后兩千多年中國封建社會的主流思想，對中國文化、教育等領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠而持久的影響。（4分，答出兩點即可）（2）示例一局限：忽視歷史發(fā)展的多層動因。（2分）評述：除文化高壓外，秦始皇時期出現(xiàn)統(tǒng)治危機有多重原因，如賦役沉重激起反抗意識、關(guān)東六國文化政策削弱統(tǒng)治基礎(chǔ)、嚴刑峻法不得人心等；漢武帝時期國力強盛也不僅僅是因為確立了儒學的正統(tǒng)地位。漢初“文景之治”為漢武帝時期的鼎盛奠定了基礎(chǔ)，漢武帝通過“推恩令”削弱諸侯、鹽鐵官營增加財政收入、反擊匈奴鞏固邊疆政治軍事等，都是當時漢武帝時期國力強盛的關(guān)鍵動因。（秦始皇統(tǒng)治危機原因任意2點，得2分；漢武帝時期強盛原因任意2點，得2分；共4分；若要點表述與材料核心意思一致可酌情給分）示例二局限：文化政策的效果被片面夸大。（2分）評述：略。（4分）（“示例”僅供參考，不作為評分唯一標準）18．（1）因素：統(tǒng)治者重視；政府政策支持；農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；農(nóng)業(yè)技術(shù)的革新；相對安定的社會環(huán)境；經(jīng)濟基礎(chǔ)的延續(xù)。（6分，答出三點即可）（2）歷史影響：有利于保障國家糧食安全與財政收入；維持了北方經(jīng)濟重心的地位；支撐了北魏統(tǒng)治、隋朝統(tǒng)一后的穩(wěn)定及唐朝前期的盛世局面；促進了河北地區(qū)人口增長及社會經(jīng)濟的整體發(fā)展。（6分，答出三點即可）19．（1）歷史背景：“慶歷新政”失??；“三冗”問題嚴重，財政危機加??；社會矛盾尖銳，舊制度不適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展；宋神宗銳意改革，力圖“富國強兵”；遼、西夏的軍事威脅。（6分，答出三點即可）（2）影響：積極：促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，規(guī)范了經(jīng)濟秩序；增加了財政收入；一定程度上提高了軍隊戰(zhàn)斗力。（4分，答出兩點即可）局限：執(zhí)行過程存在偏差，加重了人民負擔；觸動了保守派利益，導致政治斗爭激烈；變法未能持續(xù)，部分措施被廢除。（4分，答出兩點即可）20．示例觀點：華夏認同隨歷史演進不斷深化。（2分）論述：西周時期，周人通過分封制、禮樂制度區(qū)分“華夏”與“夷狄”，強調(diào)族群與文化的雙重邊界。春秋戰(zhàn)國時期，華夏作為文化、政治實體，開始被周邊民族所認同。各族同源共祖的觀念得到發(fā)展，戎狄蠻夷逐漸融入華夏族，華夏族吸收了大量新鮮血液，更加穩(wěn)定，分布更為廣泛。秦朝通過文字、制度、經(jīng)濟等多維度的整合，將原本分散的地域與族群凝聚于統(tǒng)一的政治、文化體系中，有力推動了華夏認同向大一統(tǒng)文化認同的跨越。十六國大部分由內(nèi)遷少數(shù)民族建立。它們都采用了中原模式的國