三臺縣2025年秋九年級期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試題歷史試題一、選擇題（本大題共16個小題，每小題3分，共48分。每個小題只有一個選項最符合題目要求。）1.《全球通史》中提及：“中東、印度、中國和歐洲這四塊地區(qū)的肥沃的大河流域和平原，孕育了歷史上最偉大的文明?！边@句話強調(diào)的產(chǎn)生偉大文明的共同因素是A.海洋條件 B.政治條件 C.地理條件 D.經(jīng)濟條件2.古代亞非地區(qū)的大河流域孕育了燦爛的文明。下列文明成果與地區(qū)搭配正確的是A.種姓制度——古代中國 B.《漢謨拉比法典》——古代印度C.金字塔——古代埃及 D.《查士丁尼法典》——古巴比倫3.佛教產(chǎn)生于古印度，起初因宣揚反對婆羅門的特權(quán)，宣揚"眾生平等”，迎合了廣大貧苦百姓;后又因倡導(dǎo)“忍耐順從”，得到統(tǒng)治者的追捧。公元前3世紀(jì)后開始外傳，最終發(fā)展成為世界三大宗教之一。這段文字意在說明A.佛教的教義 B.印度當(dāng)時社會矛盾尖銳C.“眾生平等”被統(tǒng)治者認可 D.佛教傳播的原因4.漫畫是人們喜聞樂見的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，它通過夸張、比喻、象征、寓意等手法來針砭時弊，右邊這一幅漫畫反映了A.《漢謨拉比法典》的實質(zhì)B.古代羅馬奴隸制度的實質(zhì)C.雅典民主政治的實質(zhì)D.西歐封建等級制度的實質(zhì)5.從“元老院掌握實權(quán)”、“布匿戰(zhàn)爭”、“稱蒯地中?！薄芭`大證逃亡和起義”,這些關(guān)鍵詞中提煉出的學(xué)習(xí)主題是A.希臘文明的繁榮B.羅馬共和國的興衰C.兩河流域古老文明的興起D.雅典奴隸民主政治?6.歷史興趣小組展開“探尋西方文明之源”的活動，應(yīng)首選7.如圖取自德國海德堡所存14世紀(jì)初《薩克森法鑒》彩飾手稿，畫面表現(xiàn)的是臣服禮情景，坐著出席封土法庭的封君，將封臣的雙手握于自己的雙手中間，封臣被象征性的畫上了另外三只手，一只指向自己，其他兩只指向他以臣服禮換取的封土——封土由玉米梗表示。圖片描述的情景發(fā)生在A.中世紀(jì)西歐 B.古代希臘C.阿拉伯帝國 D.古代埃及8.在示意圖能夠幫助我們厘清歷史知識的脈絡(luò)。下面是某一生產(chǎn)組織形式的示意圖，這一生產(chǎn)組織形式A.出現(xiàn)于強盛的羅馬共和國時期B.是一個獨立的經(jīng)濟和政治單位C.以個體家庭為單位，自給自足 D.推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)逐漸商品化9.13世紀(jì)初，牛津大學(xué)形成。如圖為牛津大學(xué)校微，校做由三頂王冠和一本展開的書組成，書上用拉丁文寫著《圣經(jīng)》中的一句話“主照亮我”。據(jù)此可以推斷A.國王兼任中世紀(jì)大學(xué)校長B.中世紀(jì)大學(xué)享有自治權(quán)利C.神學(xué)是中世紀(jì)大學(xué)的基礎(chǔ)課程D.基督教影響中世紀(jì)的文化教育10.杰出人物可以推動歷史的進步。以下人物的共同貢獻是A.為古代世界的民主與法制作出了貢獻 B.使雅典民主政治達到師盛C.造就了拜占庭帝國的輝煌 D.維護了兩河流域的統(tǒng)一11.日本在歷史上先后兩次"拜師學(xué)藝"，其中仿效中國唐朝的典章制度，進行一條列改革的是A.幕府制度 B.大化改新 C.明治維新 D.工業(yè)革命12.下列表格中，歷史現(xiàn)象與原因的對應(yīng)關(guān)系正確的是13.13世紀(jì)以來，歐洲最初的工場手工業(yè)主很多足包買主，他們把原料交給手工業(yè)作坊加工制造,成自己成立作坊，讓手工業(yè)者到作坊里為他們做工。這說明當(dāng)時在社會生產(chǎn)中A.封君封臣關(guān)系確立 B.自然經(jīng)濟得到發(fā)展C.雇傭關(guān)系已經(jīng)產(chǎn)生 D.失業(yè)現(xiàn)象極為嚴(yán)重14.文藝復(fù)興始于意大利,新航路開辟始于帝制牙。一個發(fā)現(xiàn)了“人”，一個發(fā)現(xiàn)了“世界”，它們共同推動A.大西洋沿岸經(jīng)濟的繁榮 B.基督教思想的傳播C.拉丁美洲的民族解放運動 D.歐洲資本主義的發(fā)展15.有人這樣描述一位航海家：“他把歐洲強盜帶到了美洲，掠奪了美洲財富，他是一個惡魔。但他‘發(fā)現(xiàn)’了新大陸，使落后的美洲走向文明，他同時也是一個功臣?！边@里的“他”A.曾到達了非洲眼南端的“好望角” B.向東航行后橫渡印度洋到達印度C.堅信地圓學(xué)說并三次橫渡大西洋 D.完成了人類史上第一次環(huán)球航行16.讀《1570年前后墨西哥和秘魯?shù)貐^(qū)人口變動》圖，推斷該地區(qū)人口變化的主要原因是A.殖民者對土著居民進行種族滅絕B.人口遷移使得歐美獲得發(fā)展機會C.黑奴貿(mào)易導(dǎo)致非洲人口大量減少D.大批美洲土著居民被販賣為奴隸第Ⅱ卷（非選擇題）二、非選擇題（共52分）16.（30分）11—16世紀(jì)是整個世界的轉(zhuǎn)型時期，在這一時期，各方面都發(fā)生了巨大的變化。閱讀材料,回答問題：材料一下圖是11~14世紀(jì)西歐經(jīng)濟和社會發(fā)展引起的變化（I）材料一中①處應(yīng)填寫的內(nèi)容是什么？（2分）結(jié)合所學(xué)知識分析材料中“新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式”的性質(zhì)是什么？（2分）材料二在14世紀(jì)，面對土所發(fā)現(xiàn)的古羅R世界的文明之美、整個意大利都患上了“古羅馬熱”，為此如癡如醉……人們不再寄望于來世,不會把一切都寄托于縹緲的天堂，而是努力地在現(xiàn)世找尋幸福，很快羅馬的熱潮席卷了整個歐洲。（2）材料二中的“古羅馬熱”在歷史上通常被稱為什么運動？（2分）這一運動的核心思想是什么？（2分）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析這一運動對歐洲社會產(chǎn)生了怎樣的影響？（4分）材料三新的農(nóng)作物也傳到美洲，包括小麥、燕麥和甘蔗，美洲向非洲和歐亞大陸輸出本地農(nóng)作物，如玉米、馬鈴薯、煙草、西紅柿、甘薯以及南瓜，全世界的農(nóng)業(yè)社會可以獲得更多樣化的農(nóng)作物，它們可以在最適合的區(qū)域內(nèi)種植。由此帶來的一個影響，就是全球農(nóng)業(yè)革命，這場革命是接下來兩個世紀(jì)人口增長的基礎(chǔ)。（3）指出與材料三中農(nóng)作物交流相關(guān)的歷史事件是什么？（2分）根據(jù)材料概括農(nóng)作物的交流有什么影響？（4分）材料四（4）在圖一的中，表示哥倫布的航海路線是字母;（2分）圖二反映了什么歷史事件？（2分）其中最具悲慘性和血腥性的是哪一程？（寫出序號即可，2分）；結(jié)合所學(xué)知識,簡析圖一和圖二之間有何內(nèi)在聯(lián)系？（2分）（5）概括上述材料中的歷史事件的共同即響是什么？（4分）17.（22分）改革與創(chuàng)新是一個民族不斷進步的靈魂，是促進社會發(fā)展和國家興旺發(fā)達的不竭動力，是社會發(fā)展的主要推動力，在人類歷史發(fā)展進程中起到了非常重要的作用。材料一：戰(zhàn)國時期，……為適應(yīng)社會政治經(jīng)濟的變化，各諸侯國統(tǒng)治者實行變法改革……在各國的變法中，秦國的商鞅變法成效最大。公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法。商鞅推行一系列改革措施，使泰國的國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ).——人教版教材《中國歷史》（七上）材料二：公元前594年，梭倫當(dāng)選為執(zhí)政官，開始民主改革以緩解社會矛盾……公元前443年至公元前429年，民主派領(lǐng)袖伯里克利連任首席將軍。在這15年中，雅典不僅在經(jīng)濟和文化建設(shè)上取得輝煌成就，其民主制度也發(fā)展到很高的程度……雅典民主政治促使國家經(jīng)濟、政治獲得了空前的繁榮。——人教版高中歷史及科書必修一材料三：6—9世紀(jì)，日本積極吸收中國文化。中國文化直接影響著日本，推動日本進行改革。大和皇族中的改革派發(fā)動