2025年包頭初二月考語文試卷及答案一、積累與運用（25分）1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）（2分）A.要塞（sài）悄然（qiāo）畸形（jī）銳不可當（dāng）B.鐫刻（juān）屏息（bǐng）教誨（huì）深惡痛疾（wù）C.膽怯（què）翹首（qiáo）緋紅（fěi）杳無消息（yǎo）D.佃農(nóng)（diàn）詰責（jié）滯留（zhì）藏污納垢（hòu）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）A.躁熱仲裁筋疲力盡眼花繚亂B.吹噓饋退油光可鑒暗然失色C.輪廓蒙昧正襟危坐誠惶誠恐D.勞碌私塾為富不人粗制濫造3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.他上課經(jīng)常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列文學常識表述有誤的一項是（）（2分）A.《藤野先生》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》，文章通過回憶作者在日本留學期間與藤野先生交往的生活片段，贊揚了藤野先生正直熱忱、治學嚴謹、沒有民族偏見的高尚品質(zhì)。B.《回憶我的母親》作者是朱德，本文是作者懷著對母親深深的敬愛和無比的懷念之情寫下的一篇回憶性散文。C.《列夫·托爾斯泰》的作者是奧地利作家茨威格，他的主要成就在傳記文學和小說創(chuàng)作方面。D.《美麗的顏色》節(jié)選自《居里夫人傳》，作者是居里夫人的女兒艾芙·居里，文章贊揚了居里夫人對科學忘我獻身、執(zhí)著追求的精神。6.默寫（8分）（1）樹樹皆秋色，____________________。（王績《野望》）（2）____________________，長河落日圓。（王維《使至塞上》）（3）幾處早鶯爭暖樹，____________________。（白居易《錢塘湖春行》）（4）____________________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）（5）豈不罹凝寒，____________________。（劉楨《贈從弟（其二）》）（6）柴門何蕭條，____________________。（曹植《梁甫行》）（7）《三峽》中從側(cè)面烘托山峰陡峭幽邃的句子是：____________________，____________________。7.綜合性學習（5分）學校開展“孝親敬老，從我做起”的活動，請你參與并完成以下任務。（1）請你為本次活動擬寫一條宣傳標語。（2分）（2）活動中，同學們紛紛講述自己的孝親故事。請你也仿照示例，講述一個自己的孝親故事。（3分）示例：周末，我陪奶奶去公園散步，給她拍照，聽她講過去的故事，讓她感受到我的關愛。二、閱讀理解（45分）（一）閱讀下面的古詩，完成89題。（5分）渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。8.請描繪“山隨平野盡，江入大荒流”所展現(xiàn)的畫面。（3分）9.這首詩表達了詩人怎樣的情感？（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成1013題。（15分）三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?0.解釋下列加點的詞語。（4分）（1）略無闕處（）（2）沿溯阻絕（）（3）雖乘奔御風（）（4）屬引凄異（）11.翻譯下列句子。（4分）（1）自非亭午夜分，不見曦月。（2）清榮峻茂，良多趣味。12.文章是按照怎樣的順序來描寫三峽之景的？（3分）13.三峽的山和水各有什么特點？請簡要概括。（4分）（三）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成1417題。（15分）母親的刺繡時光①母親是一個心靈手巧的人，一針一線，在她靈巧的手里，會變化出生動形象的圖樣。母親不懂什么叫刺繡藝術，她只知道忙完了家務，捏起銀針在變化無窮的圖樣里詮釋著勤勞。②刺繡又稱女紅，是閨閣中的女孩子需要掌握的一項技能。唐代羅隱有詩曰：“一片絲羅輕似水，洞房西室女工勞?！敝v述的是古代女子用纖纖玉指做手工刺繡的場景?？上У搅宋疫@一代，我并沒有繼承母親的刺繡手藝。小時候，我常見母親的銀針一穿一拉地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美麗的圖案就成型了。那些刺繡出來的小動物、小花朵，裝點著我們的生活。③我稍微大一點，母親就說，女孩子要學習女紅，一個不會針線的女孩子是要被人笑話的?？捎薇康奈也]有遺傳母親的心靈手巧。我捏起銀針笨拙地如同握著一個大棒槌，不是讓銀針刺破了手，就是針腳歪歪扭扭。我自我解嘲，這不是技能，是藝術。母親無奈地笑笑，手把手地教我?？晌艺娴臎]有母親那樣的天賦，我感到很悲哀。④母親的刺繡歲月并不是在少女時期，而是在結(jié)婚以后，為了照顧一家老小的生活，母親選擇放棄了自己的刺繡。瑣碎的日子將母親的時間和精力都耗費得所剩無幾。后來，母親又喜得我的弟弟，母親更加無暇顧及她的刺繡了。多年以后，母親被我們接到身邊生活。母親的眼睛已經(jīng)老花了，她想重拾刺繡時光，可挑燈夜戰(zhàn)看不清楚圖樣了，繡針拿在手里也有了些許顫抖。⑤再后來，我有了孩子。母親看著小家伙的可愛模樣，又有了刺繡的沖動。于是，溫暖的親情在一針一線中蔓延。母親用老花眼鏡仔細地看著圖樣，一針一線地繡出一個個精美的圖案。母親為外孫繡了一對肚兜。白色的棉布上，繡出了粉紅的花朵、翠綠的葉子。我勸母親，小孩子的衣服那么多，你不必這么辛苦。母親說，孩子還小，需要用我的祝福來陪伴，這一對肚兜，一針一線都有我對孩子的愛。⑥母親把自己的時光都奉獻給了這個家，在母親看來，刺繡不僅是一種技能，更是表達情感的方式。母親為我繡鞋墊，為父親繡煙袋。為我們繡背包、手帕，為外孫繡肚兜、圍嘴，為這個家繡出了一個美麗的世界。那些刺繡的圖案，不僅僅是圖案，更是母親對家人的愛。⑦母親的刺繡時光，從春到秋，從冬到夏，在一針一線中溫暖了我們的生活。如今，母親已經(jīng)擱下了繡針。因為年事已高，她的眼睛再也無法像以前一樣清澈明亮。母親擱下繡針是因為再也繡不動了，我多么希望母親還能重新拿起銀針對著圖樣，繡出一個個生動的圖案。可惜，歲月這把無情的刻刀，在母親的眼角刻下了皺紋，在母親的額頭刻下了滄桑，母親再也繡不動了。14.文章圍繞母親的刺繡時光寫了哪些事？請簡要概括。（4分）15.賞析文中第②段畫線句子。（3分）唐代羅隱有詩曰：“一片絲羅輕似水，洞房西室女工勞?！敝v述的是古代女子用纖纖玉指做手工刺繡的場景。16.第③段中，“我”為什么要自我解嘲說“這不是技能，是藝術”？（4分）17.文章表達了作者怎樣的情感？（4分）（四）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成1820題。（10分）閱讀是一種孤獨①閱讀是一種孤獨。它同看電影、看錄像、聽音樂會是那樣的不同。前者是一塊巨大的生日蛋糕可以共享，后者只是孤燈下的一盞清茶，只可獨啜，傾聽一個遙遠的靈魂對你一個人的竊竊私語。他在不同的時間對不同的人說過同樣的話，但你此時只感覺他在為你而歌唱。如果你不聽，他也不會惱，只會無聲地從書頁里滲出悲憫的嘆息。你啪地合上書，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打開它，穿越歷史的灰塵與他對話。②閱讀的感覺難以比擬。它有些像吃。對于頭腦來說，渴望閱讀的時刻必定虛懷若谷。假如腦袋裝得滿滿當當，不斷溢出香檳酒一樣的泡沫，不論這泡沫是泛著金黃的銅彩還是熱戀的粉紅，都不宜于閱讀，尤其是閱讀名著。③閱讀是一種精神的按摩。當合上書的時候，你一下子蒼老又頓時年輕。菲薄的紙頁和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的靈魂和它發(fā)生共振，為精神增添了新的鈣質(zhì)。當我們讀完名著的最后一個字時，仿佛從酣然夢幻中醒來，重又生機盎然。④閱讀是一種孤獨。它同看電影、看錄像、聽音樂會是那樣的不同。前者是一塊巨大的生日蛋糕可以共享，后者只是孤燈下的一盞清茶，只可獨啜，傾聽一個遙遠的靈魂對你一個人的竊竊私語。他在不同的時間對不同的人說過同樣的話，但你此時只感覺他在為你而歌唱。如果你不聽，他也不會惱，只會無聲地從書頁里滲出悲憫的嘆息。你啪地合上書，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打開它，穿越歷史的灰塵與他對話。⑤閱讀是一種孤獨。它同看電影、看錄像、聽音樂會是那樣的不同。前者是一塊巨大的生日蛋糕可以共享，后者只是孤燈下的一盞清茶，只可獨啜，傾聽一個遙遠的靈魂對你一個人的竊竊私語。他在不同的時間對不同的人說過同樣的話，但你此時只感覺他在為你而歌唱。如果你不聽，他也不會惱，只會無聲地從書頁里滲出悲憫的嘆息。你啪地合上書，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打開它，穿越歷史的灰塵與他對話。18.文章開篇說“閱讀是一種孤獨”，請結(jié)合全文，談談你對“孤獨”的理解。（3分）19.文中第②段把閱讀的感覺比作吃，有什么作用？（3分）20.請結(jié)合文章內(nèi)容，談談你對“閱讀是一種精神的按摩”這句話的理解。（4分）三、寫作（50分）21.請以“難忘的那一幕”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）立意自定，不少于600字；（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。答案一、積累與運用1.B（A項“悄然”的“悄”應讀“qiǎo”；C項“膽怯”的“怯”應讀“qiè”，“緋紅”的“緋”應讀“fēi”；D項“藏污納垢”的“垢”應讀“gòu”）2.C（A項“躁熱”應為“燥熱”；B項“饋退”應為“潰退”，“暗然失色”應為“黯然失色”；D項“為富不人”應為“為富不仁”）3.C（A項“不可救藥”指病已重到無法用藥醫(yī)治的程度，比喻已經(jīng)到了無法挽救的地步，用在此處程度過重；B項“隨聲附和”指自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說，含貶義，與語境不符；D項“高談闊論”指漫無邊際地大發(fā)議論，多含貶義，用在此處不恰當）4.D（A項缺少主語，應刪去“通過”或“使”；B項否定不當，應刪去“不”；C項“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”）5.B（《回憶我的母親》是一篇回憶性記敘文）6.（1）山山唯落暉（2）大漠孤煙直（3）誰家新燕啄春泥（4）老驥伏櫪（5）松柏有本性（6）狐兔翔我宇（7）自非亭午夜分，不見曦月7.（1）示例：孝親敬老，傳承美德；孝親敬老，從身邊小事做起。（2）示例：周日，我為媽媽泡了一杯熱茶，給她捶背，和她聊天，讓她放松心情。二、閱讀理解（一）8.詩人乘舟順江而下，兩岸連綿起伏的群山像畫卷一樣伴隨小舟而行，漸漸消失在廣闊的原野；奔騰的江水滾滾東流，流入一望無際的荒原。9.這首詩表達了詩人對故鄉(xiāng)的眷戀之情和對未來的憧憬。（二）10.（1）同“缺”，空隙、缺口（2）逆流而上（3）飛奔的馬（4）連接11.（1）如果不是在正午和半夜，就看不到太陽和月亮。（2）水清，樹榮，山高，草盛，實在是有很多趣味。12.文章先寫山，后寫水，按照夏、春冬、秋的順序描寫三峽之景。13.山的特點：連綿不斷、遮天蔽日。水的特點：夏季水勢浩大、水流湍急；春冬水清、潭綠、瀑布飛漱；秋季水枯、猿鳴凄涼。（三）14.①母親少女時期熟練掌握刺繡技能，繡出美麗的圖樣；②母親婚后為照顧家人放棄刺繡；③多年后母親被接到身邊，想重拾刺繡卻力不從心；④母親為外孫刺繡肚兜，表達對孩子的愛。15.引用唐代羅隱的詩，生動形象地描繪出古代女子刺繡的場景，增添了文章的文化底蘊，引出下文對母親刺繡的敘述。16.因為“我”捏起銀針笨拙，不是讓銀針刺破了手，就是針腳歪歪扭扭，根本學不會刺繡，而母親又說女孩子要學習女紅，所以“我”自我解嘲，用“藝術”來掩飾自己的笨拙和無