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文檔簡介
【語文】蚌埠市二年級下冊期末復習試題1.讀拼音,寫字詞。kǎoyādànchǎofàn
紅shāoqié子bāngzhù
gǎnjǐn
wángyángbǔláo
jīnglíng
yóuxì
bìkōngrúxǐ
yuànyì
róngyì
táohóngliǔlǜ
2.用“√”給加點字選擇正確的讀音。(1)、小明拿掃(sǎo
sào)帚把地上的垃圾掃(sǎo
sào)進簸箕里。(2)、盡(jǐn
jìn)管會遇到很多困難,但我一定會盡(jǐn
jìn)力完成這個任務(3)、梧桐樹葉似(shì
sì)手掌,銀杏樹葉像扇(shān
shàn)子似(shì
sì)的,我很喜歡收集漂(piāo
piào)亮的樹葉。3.按要求查字典填空。要查的字部首除去部首有幾畫讀音組詞枚____________塔____________菌____________4.比一比,再組詞。杯()
仔()
空()
雷()壞()
籽()
窮()
雪()5.看到下面的情景,你會想到什么?試著寫下來。喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟嘴里,叫起來:“鵲,鵲,鵲……”我知道,她是在說:“____________________________________?!?.照樣子填空。(1)(細長)的柳條
()的樹蔭
()的翅膀(摘)野果
()牛奶
()樹苗(辨別)方向
()方向
()方向(2)形容生氣的詞語:___________
__________(3)例:花園里盛開著一朵朵五顏六色的鮮花。山坡上__________________。(4)例:最后一個太陽害怕極了,慌慌張張地躲進了大海。王明_______________,______________。7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)、“予人玫瑰,_________________?!备嬖V我們幫助他人,自己也會很快樂。(2)、夏天,漫步在西子湖畔,望著美麗的荷花,我不由得想起了兩句詩:“接天_________________,映日_________________。”(3)、_________________谷天,夏滿芒夏暑_________________。我知道夏天的第一個節(jié)氣是_________________。(4)、《雷雨》一文是按照_________________、_________________、_________________的順序來寫的。(5)、假如你在野外迷了路,可以通過這些知識認方向:中午的時候太陽在_________________,地上的樹影正指著_________________;黑夜里,北極星高掛在_________________;大樹枝葉稠的一面是_________________,枝葉稀的一面是_________________。(6)、《太空生活趣事多》一文寫了航天員在太空中睡覺、_________________、_________________、_________________這些趣事。8.日積月累。(1)我喜歡大自然迷人的景色,爛漫的藍天,為我們展開了一幅美的的畫卷。我們不禁吟誦起詩句“不知______誰載出,二月_________。”受炎炎夏日,雷雨即將上演一場交響樂:“滿天的________,________。樹上的葉子________,________。(2)我感受傳統(tǒng)文化多彩的魅力。我們度過一個個傳統(tǒng)節(jié)日:“重陽節(jié),________,踏秋賞菊去登高。________又是新春到,全家________?!蔽覀兞私饬硕膫€節(jié)氣;________天,夏滿芒夏暑相連。”我還懂得了二十四節(jié)氣中既是節(jié)氣,又是傳統(tǒng)節(jié)日的是________。(3)我懂得書本中深刻的道理。讀了寓言故事《揠苗助長》,我想對文中的農(nóng)夫說:“________”看到樂于助人的同學,我想夸夸他:“予人玫瑰,________?!?.閱讀下面文章,并完成練習?;ㄧ娦“淄脹]有鐘,不知道時間,就請小山羊想辦法。小山羊送給小白兔三盆花——牽牛花、午時花、夜來香。太陽出來了,小白兔還在睡覺。牽?;◤堥_喇叭喊:“小自兔,起床了!”太陽升到頭頂,小白兔還在跳舞,午飯也忘了吃。午時花開了,笑嘻嘻地叫:“小白免,該吃飯了!”天黑了,小白免還不想睡覺。夜來香開了,張開小嘴輕輕唱著:“小白免,八點了,快睡吧!”小白兔有了這三種花,起床、吃飯、睡覺再也不會忘記了。9、短文有()個自然段,小山羊送小白兔()盆花。10、小山羊送給小白兔什么花?對的打“√”。牽?;ǎ?/p>
)午時花(
)夜來香(
)太陽花(
)11、小白兔有了這三種花再也不會忘記什么?用“”畫出來。12、讀短文,連一連。午時花
在早晨開放牽?;?/p>
在中午開放夜來香
在晚上開放閱讀下面文章,并完成練習。老芭蕉春天,老師帶著一群活潑可愛的孩子在校園的一角栽下了一株芭蕉苗。當秋風送爽的時候,芭蕉成熟了。老師領著孩子們采下了豐碩的果實,留下了已經(jīng)年老的芭蕉。不久,從老芭蕉根部生出了幾個淺紅的嫩芽,嫩芽又漸漸長成了小芭蕉,孩子們開心極了。小芭蕉越長越茂盛,而老芭蕉卻漸漸枯萎了。孩子們跑進了老師的辦公室,傷心地說:“老師,老師,老芭蕉快要死了?!闭趥湔n的老師摘下眼鏡,抬起頭來和藹地說:“那是因為它身上的養(yǎng)分都送給了小芭蕉。”13、______,老師帶著孩子們栽下芭蕉苗;到了______,芭蕉結(jié)下了豐碩的果實。14、看到嫩芽又漸漸長成了小芭蕉,孩子們心里很______;看著老芭蕉快要死了,孩子們又很______。15、老芭蕉就像(
)A.孩子 B.老師 C.校園16、為什么老芭蕉快要死了?____________________________________17、你喜歡老芭蕉嗎?為什么?_____________________________________18、看圖,想一想,這只小老鼠來到哪里?遇到什么問題?做了哪些事情?把它的經(jīng)歷寫下來吧!【參考答案】1.烤鴨蛋炒飯燒茄幫助趕緊亡羊補牢精靈游戲
碧空如洗
愿意容易桃紅柳綠2.jǐn
jìn(3)、sì
shàn
shì
piào3.
木
4#四
méi
一枚
土
9#九
tǎ
高塔
艸
8#八
jūn
細菌4.
杯子
仔細
空氣
雷雨
壞蛋
花籽
窮人
雪花【詳解】本題考查形近字組詞。杯:木字旁,組詞“杯子”“水杯”“茶杯”等。壞:提土旁,組詞“壞人”“壞蛋”“壞事”等。仔:單人旁,組詞“仔細”“仔雞”等。籽:米字旁,組詞“菜籽”“花籽”“籽?!钡?。空:穴字頭,組詞“空氣”“空中”“空間”等。窮:穴字頭,組詞“窮人”“貧窮”“窮苦”等。雷:雨字頭,組詞“雷雨”“雷聲”“打雷”等。雪:雨字頭,組詞“雪花”“下雪”“雪地”等。5.快快吃,這樣身體才會棒?!窘馕觥勘绢}考查了學生進行想象寫話的能力。要求結(jié)合所給情景想象寫話。注意結(jié)合題目所給出內(nèi)容,按要求進行合理的想象后寫話。這里題目給出的情境是喜鵲阿姨在喂喜鵲弟弟,所以它的叫聲一定是與吃蟲子有關,以此展開想象寫話即可。如:吃吧吃吧,專門給你捉的。6.A【解析】
濃綠
美麗
喝
種
迷失
指引
憤怒
氣沖沖
長著一棵棵高大挺拔的樹木
傷心極了
慢慢吞吞地走進家門【解析】(1)本題考查詞語搭配。結(jié)合事物的特點,填上合適的形容詞搭配即可,例如:涼爽的樹蔭透明的翅膀結(jié)合生活實際,填上合適的動詞搭配即可,例如:倒牛奶栽樹苗瞄準方向把握方向(2)本題考查仿寫詞語。形容生氣的詞語:怒發(fā)沖冠、火冒三丈(3)本題考查仿寫句子。觀察例句,要用上ABB式的量詞,再搭配形容詞和名詞。例如:山坡上有一群群雪白雪白的羊。(4)本題考查仿寫句子。觀察例句,先描述心情,寫上“什么極了”,再寫由這個心情引發(fā)的動作。例如:王明開心極了,蹦蹦跳跳地出了門。7.
手有余香
蓮葉無窮碧
荷花別樣紅
春雨驚春清
相連
立夏
雷雨前
雷雨中
雷雨后
南邊
北方
北方
南方
北方
活動
喝水
洗澡8.
細葉
春風似剪刀
烏云
黑沉沉的壓下來
一動不動
蟬一聲也不叫
要敬老
轉(zhuǎn)眼
團圓真熱鬧
春雨驚春清谷
清明
不論做任何事情都不能急于求成,要穩(wěn)扎穩(wěn)打才能一步一步接近目標。
手有余香9.9、
5##五
3##三
10、牽?;?/p>
午時花
夜來香
11、小白兔有了這三種花,起床、吃飯、睡覺再也不會忘記了。
12、【解析】9、本題考查的是數(shù)自然段,以及尋找關鍵句。根據(jù)原文的內(nèi)容進行分析,可以得出總共有5個自然段,根據(jù)文段的內(nèi)容可以得出小山羊送小白兔3盆花。10、本題考查的是對內(nèi)容的理解和分析。根據(jù)原文的內(nèi)容“小山羊送給小白兔三盆花——牽牛花、午時花、夜來香?!笨梢缘贸鲂∩窖蛩徒o小白兔的花。11、本題考查的是尋找關鍵句子。結(jié)合原文的內(nèi)容進行分析,從“小白兔有了這三種花,起床、吃飯、睡覺再也不會忘記了?!笨梢缘贸鲂“淄糜辛诉@三種花之后不會忘記的內(nèi)容。12、本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合原文的內(nèi)容:太陽出來了,小白兔還在睡覺。牽?;◤堥_喇叭喊:“小自兔,起床了!”太陽升到頭頂,小白兔還在跳舞,午飯也忘了吃。午時花開了,笑嘻嘻地叫:“小白免,該吃飯了!”天黑了,小白免還不想睡覺。夜來香開了,張開小嘴輕輕唱著:“小白免,八點了,快睡吧!”可以得出三種不同的花的開放時間。B【解析】13、
春天
秋天
114、
開心
傷心
115、B
116、那是因為它身上的養(yǎng)分都送給了小芭蕉
117、喜歡,因為它無私奉獻,把自己的養(yǎng)分都給了小芭蕉,而犧牲了自己?!窘馕觥?3、本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合原文的內(nèi)容進行分析,從“春天,老師帶著一群活潑可愛的孩子在校園的一角栽下了一株芭蕉苗。當秋風送爽的時候,芭蕉成熟了。老師領著孩子們采下了豐碩的果實,留下了已經(jīng)年老的芭蕉?!?4、本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和理解。根據(jù)原文的內(nèi)容進行分析,從“不久,從老芭蕉根部生出了幾個淺紅的嫩芽,嫩芽又漸漸長成了小芭蕉,孩子們開心極了。小芭蕉越長越茂盛,而老芭蕉卻漸漸枯萎了?!笨梢缘贸霰绢}的答案??吹侥垩坑譂u漸長成了小芭蕉,孩子們心里很開心;看著老芭蕉快要死了,孩子們又很傷心。15、本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合原文的內(nèi)容:正在備課的老師摘下眼鏡,抬起頭來和藹地說:“那是因為它身上的養(yǎng)分都送給了小芭蕉?!笨梢缘贸隼习沤毒拖窭蠋?。16、本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合原文的內(nèi)容進行分析,從“那是因為它身上的養(yǎng)分都送給了小芭蕉?!笨梢缘贸霰绢}的答案。17、本題考查的是開放性題目。結(jié)合原文的內(nèi)容進行分析,寫出自己的理解
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