Module4Unit2Writing說課稿2025-2026學(xué)年外研版英語八年級上冊課題XXX課時1教材分析Module4Unit2Writing說課稿2025-2026學(xué)年外研版英語八年級上冊

本節(jié)課內(nèi)容為外研版英語八年級上冊Module4Unit2的寫作部分。本單元主題為“Hobbies”，旨在幫助學(xué)生了解和表達(dá)自己的興趣愛好。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與興趣愛好相關(guān)的詞匯和句型，提高寫作能力，同時鍛煉學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，通過了解不同文化背景下的興趣愛好，增強(qiáng)跨文化交際意識；提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過寫作練習(xí)，提高語言組織、表達(dá)和創(chuàng)新能力；同時，通過討論和寫作，增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：八年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的日常對話和寫作。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語語法的基礎(chǔ)知識，如時態(tài)、語態(tài)和句型結(jié)構(gòu)。在詞匯方面，他們已經(jīng)接觸過與興趣、愛好相關(guān)的詞匯。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有較高的興趣，尤其是對與生活相關(guān)的主題。他們具備較強(qiáng)的觀察力和想象力，能夠通過圖片和情境理解新詞匯和句型。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過視覺和聽覺學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于通過實(shí)踐和互動來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在寫作時可能面臨詞匯量不足、句子結(jié)構(gòu)不完整、語法錯誤等問題。此外，由于年齡特點(diǎn)，部分學(xué)生可能對表達(dá)個人興趣和觀點(diǎn)感到困難，缺乏自信。同時，學(xué)生可能對如何組織文章結(jié)構(gòu)、如何有效地使用過渡詞等寫作技巧感到困惑。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合討論法，首先通過講解興趣愛好的相關(guān)詞匯和句型，幫助學(xué)生建立知識框架。隨后，引導(dǎo)學(xué)生參與小組討論，分享自己的興趣愛好，提高語言實(shí)踐能力。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬在不同情境下表達(dá)自己的興趣愛好，如在學(xué)校、在家庭等，以增強(qiáng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

3.利用多媒體資源，如圖片、視頻等，展示不同文化背景下的興趣愛好，激發(fā)學(xué)生的興趣，并作為寫作的素材。同時，利用電子白板展示寫作要點(diǎn)，幫助學(xué)生理清文章結(jié)構(gòu)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師以自身為例，分享自己的興趣愛好，引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的興趣愛好。

2.學(xué)生通過小組討論，用英語描述自己的興趣愛好，并準(zhǔn)備在課堂上進(jìn)行分享。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師通過PPT展示與興趣愛好相關(guān)的詞匯和短語，如hobby,passion,collect,read,playmusic等。

2.學(xué)生跟讀并模仿老師，練習(xí)發(fā)音和語調(diào)。

三、詞匯學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.老師講解重點(diǎn)詞匯的含義、用法和例句，如hobby,passion,collect,read,playmusic等。

2.學(xué)生跟讀并模仿老師，鞏固詞匯記憶。

四、句型學(xué)習(xí)（10分鐘）

1.老師展示與興趣愛好相關(guān)的句型，如What'syourhobby?Ilikeplayingfootball.Ienjoyreadingbooks.等。

2.學(xué)生跟讀并模仿老師，練習(xí)句型。

五、閱讀理解（15分鐘）

1.老師展示一篇關(guān)于興趣愛好的短文，讓學(xué)生閱讀并回答問題。

2.學(xué)生分組討論，分享閱讀心得，并互相提問。

六、寫作指導(dǎo)（20分鐘）

1.老師講解寫作要點(diǎn)，如文章結(jié)構(gòu)、過渡詞的使用、句型變化等。

2.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，嘗試撰寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文。

七、課堂展示（15分鐘）

1.學(xué)生分組，每組選出一人進(jìn)行短文展示。

2.小組內(nèi)互相評價，老師給予點(diǎn)評和指導(dǎo)。

八、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.布置作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，撰寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文，字?jǐn)?shù)不限。

教學(xué)過程細(xì)化：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過分享興趣愛好，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)教學(xué)做好鋪墊。

2.新課導(dǎo)入：通過展示詞匯和短語，幫助學(xué)生建立知識框架，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3.詞匯學(xué)習(xí)：講解重點(diǎn)詞匯的含義、用法和例句，讓學(xué)生跟讀并模仿，鞏固詞匯記憶。

4.句型學(xué)習(xí)：展示與興趣愛好相關(guān)的句型，讓學(xué)生跟讀并模仿，提高語言表達(dá)能力。

5.閱讀理解：通過閱讀短文，讓學(xué)生了解不同文化背景下的興趣愛好，提高閱讀理解能力。

6.寫作指導(dǎo)：講解寫作要點(diǎn)，如文章結(jié)構(gòu)、過渡詞的使用、句型變化等，為學(xué)生寫作提供指導(dǎo)。

7.課堂展示：學(xué)生分組展示自己的短文，小組內(nèi)互相評價，老師給予點(diǎn)評和指導(dǎo)。

8.總結(jié)與作業(yè)布置：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，布置作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.課外閱讀推薦：《TheSecretGarden》（《秘密花園》），一本關(guān)于少年成長的小說，書中主人公通過園藝愛好找到了生活的樂趣，與教材中探討的“興趣愛好”主題相呼應(yīng)。

2.視頻資源：《TheJoyofHobbies》系列視頻，通過展示不同人的興趣愛好，讓學(xué)生了解各種可能的興趣領(lǐng)域，激發(fā)學(xué)生的探索興趣。

3.在線英語學(xué)習(xí)平臺：提供與興趣愛好相關(guān)的英語學(xué)習(xí)材料，如英文歌曲、英文電影片段等，幫助學(xué)生通過聽力練習(xí)來增強(qiáng)英語技能。

二、拓展建議

1.閱讀拓展：

-鼓勵學(xué)生閱讀關(guān)于興趣愛好的書籍，如《HobbiesforEveryone》等，了解不同類型的興趣愛好及其背后的文化意義。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀英文版的自助書籍，學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣愛好。

2.視頻拓展：

-建議學(xué)生觀看TEDTalks中關(guān)于興趣愛好的演講，如“Whydowelovewhatwelove?”，以拓寬視野并學(xué)習(xí)如何表達(dá)個人興趣。

-利用YouTube等平臺搜索與興趣愛好相關(guān)的教學(xué)視頻，如繪畫、音樂制作等，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來提高技能。

3.在線學(xué)習(xí)平臺拓展：

-推薦學(xué)生使用Duolingo、RosettaStone等在線英語學(xué)習(xí)平臺，通過完成與興趣愛好相關(guān)的練習(xí)來提高英語水平。

-利用Coursera、edX等平臺上的免費(fèi)課程，學(xué)習(xí)關(guān)于特定興趣愛好的專業(yè)知識和技能。

4.社交媒體拓展：

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注與興趣愛好相關(guān)的社交媒體賬號，如Instagram上的藝術(shù)家、YouTube上的手工制作達(dá)人等，獲取靈感和最新信息。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)建自己的社交媒體賬號，分享自己的興趣愛好，并與他人互動交流。

5.實(shí)踐活動拓展：

-組織學(xué)生參加社區(qū)或?qū)W校組織的興趣小組，如攝影俱樂部、音樂社團(tuán)等，提供實(shí)際操作的機(jī)會。

-安排學(xué)生參觀博物館、藝術(shù)展覽等，親身體驗不同的興趣愛好，增強(qiáng)對文化多樣性的認(rèn)識。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-詞匯：hobby,passion,collect,read,playmusic,sports,painting,gardening等

-句型：What'syourhobby?Ilikeplayingfootball.Ienjoyreadingbooks.Iaminterestedinpainting.等

-語法：一般現(xiàn)在時，表示經(jīng)常性習(xí)慣的動作或狀態(tài)。

②本文重點(diǎn)詞匯：

-Hobby：愛好，興趣，如“Ihaveahobbyofcollectingstamps.”

-Passion：熱情，激情，如“Ihaveapassionforcooking.”

-Collect：收集，搜集，如“Mybrothercollectscoins.”

③本文重點(diǎn)句子：

-“What'syourhobby?”

-“Ilikeplayingfootball.”

-“Ienjoyreadingbooks.”

-“Iaminterestedinpainting.”

-“Iampassionateaboutgardening.”教學(xué)評價1.課堂評價：

-通過提問，檢驗學(xué)生對重點(diǎn)詞匯和句型的掌握情況，如詢問學(xué)生：“Canyoutellmeyourhobby?”（你能告訴我你的愛好嗎？）

-觀察學(xué)生在課堂討論和角色扮演中的參與度，評估他們的口語表達(dá)能力和合作意識。

-進(jìn)行小測驗，如拼寫測試或簡短寫作，以了解學(xué)生對知識點(diǎn)的記憶和應(yīng)用能力。

2.作業(yè)評價：

-對學(xué)生的寫作作業(yè)進(jìn)行細(xì)致批改，關(guān)注語法錯誤、詞匯使用和文章結(jié)構(gòu)。

-提供具體、有針對性的反饋，如指出學(xué)生寫作中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-使用評分標(biāo)準(zhǔn)，確保評價的客觀性和一致性。

-鼓勵學(xué)生根據(jù)反饋進(jìn)行自我修正，提高寫作水平。

3.形成性評價：

-通過定期的小組討論和課堂展示，評估學(xué)生的口語表達(dá)和互動能力。

-利用學(xué)習(xí)檔案，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和進(jìn)步，包括作業(yè)、測試和課堂參與情況。

4.總結(jié)性評價：

-在課程結(jié)束時，通過期末考試或綜合項目，評估學(xué)生對整個模塊知識的掌握程度。

-結(jié)合學(xué)生的自評和互評，鼓勵學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，認(rèn)識到自己的長處和需要改進(jìn)的地方。

5.反饋與調(diào)整：

-根據(jù)學(xué)生的反饋和評價結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略和方法，確保教學(xué)內(nèi)容的適應(yīng)性和有效性。

-在必要時，提供額外的輔導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。典型例題講解1.例題：請用一般現(xiàn)在時態(tài)描述你的愛好。

答案：Ilikeplayingbasketball.

2.例題：用英語詢問你的朋友的最喜歡的愛好是什么。

答案：What'syourfavoritehobby?

3.例題：描述你的愛好對你來說意味著什么。

答案：Paintingismypassionbecauseithelpsmerelaxandexpressmyself.

4.例題：用英語寫一段話，介紹你的愛好，并說明為什么你喜歡它。

答案：Ienjoyreadingbooks.Ilikeitbecausereadingtakesmetodi