八年級上冊《3.1網(wǎng)絡(luò)改變世界》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標政治認同：了解互聯(lián)網(wǎng)推動人類社會文明進步，在信息時代，形成正確的網(wǎng)絡(luò)觀。健全人格：理解網(wǎng)絡(luò)對個人生活和社會進步的重要作用。責(zé)任意識：正確認識網(wǎng)絡(luò)世界，積極利用網(wǎng)絡(luò)豐富生活，增強運用網(wǎng)絡(luò)方式參與社會生活的責(zé)任感。二、學(xué)習(xí)重難點重點：理解網(wǎng)絡(luò)對個人和社會的重要作用難點：理解網(wǎng)絡(luò)對個人和社會的重要作用三、課前預(yù)習(xí)1.網(wǎng)絡(luò)是如何改變世界的?①網(wǎng)絡(luò)深刻改變著我們的。②網(wǎng)絡(luò)促進了人際交往。③網(wǎng)絡(luò)推動了生產(chǎn)方式的深刻變革。④網(wǎng)絡(luò)改進了社會治理方式。2.網(wǎng)絡(luò)是如何改變我們的生活方式的?①借助網(wǎng)絡(luò)可以便捷地，節(jié)約成本，提高效率；②網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得。3.網(wǎng)絡(luò)是如何促進人際交往的?①網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的，使人際交往更加方便快捷。②通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以隨時隨地與地球上任何角落的人交流互動，世界變成了地球村。4.網(wǎng)絡(luò)是如何推動生產(chǎn)方式的深刻變革的?①網(wǎng)絡(luò)促進人才、資金、技術(shù)、物資的流動，不斷催生新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式，推動傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級，提升。②加速各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享，成為眾多新發(fā)明和新服務(wù)的源泉。5.網(wǎng)絡(luò)是如何改進社會治理方式的?①網(wǎng)絡(luò)推動信息互聯(lián)互通，有助于完善的智能化、精細化公共服務(wù)，提高社會治理水平。②暢通人們參與社會治理的渠道，有助于人們，保障人們的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)，促進民主政治的進步?！敬鸢浮可罘绞?；解決生活中的許多問題；更加豐富、便利和美好；時空限制；經(jīng)濟發(fā)展水平；線上線下一體；表達訴求四、課中探究探究一：網(wǎng)絡(luò)改變生活方式閱讀教材第16頁內(nèi)容，認真思考下列問題，并在課本上標出答案。思考：結(jié)合自身生活實際，說說你或家人常用到哪些軟件，它對你的生活產(chǎn)生了哪些積極影響？探二：親社會行為的意義閱讀教材第17頁內(nèi)容，認真思考下列問題，并在課本上標出答案。思考：在互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)之前和現(xiàn)在人們是如何傳遞信息的？從“書信”到“天地對話”，說說網(wǎng)絡(luò)對我們生活有何影響？探究三：網(wǎng)絡(luò)促進生產(chǎn)方式的變革閱讀教材第18頁內(nèi)容，認真思考下列問題，并在課本上標出答案。（1）結(jié)合材料和你的生活經(jīng)驗，說說網(wǎng)絡(luò)給社會發(fā)展帶來了什么影響。（2）請你結(jié)合生活經(jīng)驗，說一說以下“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)生哪些新形式？探究四：網(wǎng)絡(luò)改進社會治理方式閱讀教材第18-19頁內(nèi)容，認真思考下列問題，并在課本上標出答案。你還知道哪些類似的網(wǎng)上征求意見和建議活動？這些活動取得了怎樣的效果？五、課后鞏固1．2025年初，人工智能DeepSeek爆火，“人工智能（AI）+”深度融入孩子們的學(xué)習(xí)生活。當(dāng)孩子們寫作業(yè)遇到難題，或是探索生活中的未知知識時，借助網(wǎng)絡(luò)與AI技術(shù)，都能快速獲得解答。這一現(xiàn)象表明網(wǎng)絡(luò)（

）A．豐富民主形式，拓寬民主渠道B．阻礙人際交往，打破時空限制C．豐富日常生活，帶來諸多便利D．促進經(jīng)濟發(fā)展，注入新的活力【答案】C【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)豐富個人生活的表現(xiàn)。C：孩子們寫作業(yè)遇到難題或探索未知知識時，借助網(wǎng)絡(luò)與AI技術(shù)能快速獲得解答，這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)豐富了孩子們的日常生活，為他們的學(xué)習(xí)帶來諸多便利，故C符合題意。AD：材料中主要講述的是人工智能與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在孩子們學(xué)習(xí)生活方面的作用，沒有涉及網(wǎng)絡(luò)豐富民主形式、拓寬民主渠道；網(wǎng)絡(luò)促進經(jīng)濟發(fā)展、注入新的活力，故AD不符合題意。B：網(wǎng)絡(luò)打破時空限制，促進了人際交往，而不是阻礙人際交往，故B說法錯誤；故本題選C。2．2025年2月，在亞冬會開幕式上，我國使用超大帶寬，直播不再掉線，現(xiàn)場賽事回放不會卡頓。這說明網(wǎng)絡(luò)（

）A．為經(jīng)濟發(fā)展注入新活力B．打破人際交往的時空限制C．使信息傳遞變得方便快捷D．讓生活更加便利和豐富多彩【答案】C【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)豐富個人生活的表現(xiàn)。C：分析題文，亞冬會開幕式上直播不再掉線，現(xiàn)場賽事回放不會卡頓，觀眾能夠便捷快速的觀看亞冬會開幕式，實現(xiàn)信息的高速傳遞和共享，說明網(wǎng)絡(luò)使信息傳遞變得方便快捷，故C符合題意；ABD：與題文主旨內(nèi)容不符，故ABD不符合題意；故本題選C。3．醫(yī)保碼一鍵關(guān)聯(lián)，就能實現(xiàn)掛號、付費、取報告等全流程應(yīng)用；“比價神器”讓消費者輕松比對藥品價格、精準導(dǎo)航藥店地址……這表明（

）A．網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入新活力B．網(wǎng)絡(luò)促進了民主政治的進步C．網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活更加便捷D．網(wǎng)絡(luò)為科技創(chuàng)新搭建新平臺【答案】C【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)豐富生活。ABD：網(wǎng)絡(luò)對經(jīng)濟、科技和民主政治的影響，在題文中沒有體現(xiàn)，故ABD不符合題意；C：醫(yī)保碼一鍵關(guān)聯(lián)、“比價神器”讓消費者輕松比對藥品價格、精準導(dǎo)航藥店地址等，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來便利，讓我們的生活更加便捷，故C符合題意；故本題選C。4．2024年世界互聯(lián)網(wǎng)大會烏鎮(zhèn)峰會于11月19日拉開帷幕。本次峰會聚焦人工智能領(lǐng)域，設(shè)置了數(shù)字鄉(xiāng)村、智慧交通、低空經(jīng)濟等場景應(yīng)用類主題展區(qū)，為與會者呈現(xiàn)了一場充滿科技“驚喜”的盛宴。這充分體現(xiàn)了科技發(fā)展（

）①豐富日常生活，提升生活品質(zhì)②打破傳統(tǒng)社交的時空限制，促進人際互動③推動民主政治進步，拓寬民主參與渠道④為經(jīng)濟發(fā)展注入新活力，推動社會進步A．①③ B．②③ C．①④ D．②④【答案】C【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的作用。①④：題文材料打造一場充滿科技“驚喜”的盛宴，說明網(wǎng)絡(luò)能為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力，推進社會發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活，讓我們的生活更加美好，故①④符合題意；②③：題文材料未體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)打破傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進人際交往和促進民主政治的進步，拓寬民主渠道，故②③不符合題意；故本題選C。5．2025年全國“兩會”前夕，中國政府網(wǎng)開展“@國務(wù)院我為政府工作報告提建議”網(wǎng)民建言征集活動。網(wǎng)民可登錄中國政府網(wǎng)等相關(guān)網(wǎng)站和平臺留言。這說明網(wǎng)絡(luò)（

）A．促進民主政治的進步 B．促進了人際交往C．為文化傳播搭建新平 D．為經(jīng)濟發(fā)展注入新活力【答案】A【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)促進社會進步。A：分析題文材料，中國政府網(wǎng)開展“@國務(wù)院我為政府工作報告提建議”網(wǎng)民建言征集活動，這說明互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)促進民主政治的進步，故A符合題意；BCD：這在材料中沒有體現(xiàn)出來，故BCD不符合題意；故本題選A。6．互聯(lián)網(wǎng)助力鄉(xiāng)村振興：流量成了“新農(nóng)資”，手機成了“新農(nóng)機”，直播成了“新農(nóng)事”?？梢?，網(wǎng)絡(luò)能（

）A．快速消除城鄉(xiāng)差距B．打破人際交往的時空限制C．促進民主政治進步D．推動生產(chǎn)方式的深刻變革【答案】D【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)對社會發(fā)展的作用。A：城鄉(xiāng)差距是長期存在的復(fù)雜問題，網(wǎng)絡(luò)可以助力鄉(xiāng)村振興，但“快速消除”夸大了網(wǎng)絡(luò)的作用，故A說法錯誤；B：打破人際交往的時空限制是網(wǎng)絡(luò)社交的作用，但題干強調(diào)網(wǎng)絡(luò)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的改變，與交往無直接關(guān)聯(lián)，故B不符合題意；C：促進民主政治進步體現(xiàn)的是網(wǎng)絡(luò)對政治領(lǐng)域的影響，而題干聚焦鄉(xiāng)村振興中的生產(chǎn)活動，故C不符合題意；D：題干中“新農(nóng)資”“新農(nóng)機”“新農(nóng)事”均表明互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)正在改變傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營模式，屬于生產(chǎn)方式的革新，故D符合題意；故本題選D。7．2025年H市推廣“社區(qū)治理數(shù)字孿生平臺”，居民通過VR議事例會參與舊改討論，收集建議2.3萬條，九成方案實現(xiàn)“民意定制”。這表明（

）A．創(chuàng)新保障公民直接管理國家事務(wù) B．專家決策是科學(xué)治理的根本保證C．?dāng)?shù)字賦能拓展基層民主實踐形式 D．權(quán)力制約需要構(gòu)建透明監(jiān)督體系【答案】C【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的積極影響。C：2025年H市推廣“社區(qū)治理數(shù)字孿生平臺”，居民通過VR議事例會參與舊改討論，體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)對民主政治的影響，數(shù)字賦能拓展基層民主實踐形式，C說法正確；A：人民間接管理國家事務(wù)，A錯誤；B：科學(xué)決策是有效政府治理的關(guān)鍵起點，B錯誤；D：權(quán)力制約需要構(gòu)建透明監(jiān)督體系在題干中不涉及，D與題意不符；故本題選C。六、反思總結(jié)一、教學(xué)亮點與成功之處1.

貼合學(xué)情，注重生活聯(lián)結(jié)：充分考慮八年級學(xué)生熟悉網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)應(yīng)用的特點，通過掃碼出行、視頻通話等日常場景，以及“天宮課堂”“網(wǎng)絡(luò)問政”等社會案例，將抽象的網(wǎng)絡(luò)作用具象化，讓學(xué)生從生活經(jīng)驗出發(fā)理解知識，降低了認知難度。2.

邏輯清晰，目標導(dǎo)向明確：圍繞“網(wǎng)絡(luò)對個人生活與社會發(fā)展的影響”主線，設(shè)計“網(wǎng)絡(luò)改變生活方式—促進人際交往—推動生產(chǎn)變革—改進社會治理”的探究環(huán)節(jié)，層層遞進，幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理網(wǎng)絡(luò)的積極作用，較好地達成了“理解網(wǎng)絡(luò)對個人和社會重要作用”的重難點目標。3.

活動設(shè)計多樣，強化參與體驗：通過“對比互聯(lián)網(wǎng)前后的信息傳遞方式”“列舉‘互聯(lián)網(wǎng)+’新形式”“模擬網(wǎng)絡(luò)建言”等活動，結(jié)合視頻、材料分析等手段，引導(dǎo)學(xué)生從感知到理性分析，提升了材料解讀能力和主動思考意識，符合核心素養(yǎng)中“健全人格”“責(zé)任意識”的培養(yǎng)要求。二、存在的問題與不足1.

內(nèi)容深度與廣度平衡不足：雖覆蓋了網(wǎng)絡(luò)對個人和社會的多方面影響，但對“網(wǎng)絡(luò)推動社會進步”的解讀偏重于現(xiàn)象呈現(xiàn)（如智慧農(nóng)業(yè)、民主政治案例），對其背后的邏輯（如技術(shù)如何賦能經(jīng)濟效率提升、網(wǎng)絡(luò)問政的具體機制）挖掘不夠，可能導(dǎo)致學(xué)生對“推動社會進步”的理解停留在表面。2.

時間分配與互動均衡性待優(yōu)化：探究環(huán)節(jié)較多，若課堂節(jié)奏把控不當(dāng)，可能出現(xiàn)部分環(huán)節(jié)（如“生產(chǎn)方式變革”的視頻分析）耗時過長，而“社會治理方式改進”的討論時間不足的情況；同時，小組討論中可能存在活躍學(xué)生主導(dǎo)發(fā)言，基礎(chǔ)較弱學(xué)生參與度低的問題，教師引導(dǎo)的針對性需加強。3.

網(wǎng)絡(luò)雙刃劍的銜接缺失：本課聚焦網(wǎng)絡(luò)的積極作用，但未與“網(wǎng)絡(luò)的消極影響”形成關(guān)聯(lián)鋪墊，可能使學(xué)生對“網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍”的認知片面化，不利于后續(xù)“合理利用網(wǎng)絡(luò)”內(nèi)容的學(xué)習(xí)銜接。三、改進方向與未來計劃1.

深化案例解析，拓展思維深度：對“網(wǎng)絡(luò)推動社會進步”的案例，增加分層設(shè)問（如“網(wǎng)絡(luò)助農(nóng)如何具體提高農(nóng)民收入？”“政府網(wǎng)絡(luò)問政平臺如何保障公民監(jiān)督權(quán)？”），引導(dǎo)學(xué)生從“是什么”深入到“為