小學(xué)體育15米迎面接力跑教案一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)生能掌握15米迎面接力跑的立棒式傳接棒方法，80%以上學(xué)生在練習(xí)中能規(guī)范完成“遞棒穩(wěn)、接棒準(zhǔn)、啟動(dòng)快”的交接動(dòng)作，提升快速奔跑與肢體協(xié)調(diào)能力。2.過程與方法：通過分組練習(xí)、接力競(jìng)賽等形式，培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提升動(dòng)態(tài)環(huán)境下的動(dòng)作應(yīng)變能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的熱情，培養(yǎng)遵守規(guī)則、勇于挑戰(zhàn)的體育精神，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成功的喜悅。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：傳接棒動(dòng)作的規(guī)范性（如遞棒的手臂控制、接棒的手型與時(shí)機(jī)），接力過程中隊(duì)伍的有序組織。難點(diǎn)：交接棒時(shí)的時(shí)機(jī)把握（傳棒者的速度控制、接棒者的啟動(dòng)節(jié)奏），多人接力時(shí)的節(jié)奏配合。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.場(chǎng)地器材：平整操場(chǎng)劃分3-4條15米跑道（兩端設(shè)起跑線、交接區(qū)）；接力棒（每隊(duì)1根，輕便防滑）；標(biāo)志桶（劃分跑道邊界）。2.安全準(zhǔn)備：檢查場(chǎng)地?zé)o雜物、積水；強(qiáng)調(diào)“交接時(shí)減速觀察、嚴(yán)禁搶跑、避免碰撞”的安全規(guī)則；學(xué)生著運(yùn)動(dòng)裝、運(yùn)動(dòng)鞋。四、教學(xué)過程（一）情境導(dǎo)入·點(diǎn)燃興趣（5分鐘）以“小小奧運(yùn)接力賽”為情境，教師播放簡(jiǎn)短接力跑視頻（或示范趣味傳接棒片段），提問：“怎樣讓接力又快又穩(wěn)？”引發(fā)思考，自然導(dǎo)入課程。（二）熱身活動(dòng)·預(yù)防損傷（7分鐘）1.慢跑激活：全班繞操場(chǎng)慢跑2圈（約200米），強(qiáng)調(diào)“前腳掌著地、手臂自然擺動(dòng)”。2.關(guān)節(jié)喚醒：分組做“關(guān)節(jié)操”——頸部繞環(huán)（4×8拍）、肩部繞環(huán)（4×8拍）、弓步壓腿（左右各8次）、手腕腳踝轉(zhuǎn)動(dòng)（各4×8拍）。3.趣味游戲：“聽數(shù)抱團(tuán)”——學(xué)生繞標(biāo)志桶慢跑，教師喊數(shù)字（如“3”），學(xué)生迅速3人抱團(tuán)，未完成者模仿動(dòng)物跑，活躍氣氛并提升反應(yīng)力。（三）技能學(xué)習(xí)·分步突破（18分鐘）1.示范講解·建立動(dòng)作表象教師邀請(qǐng)2名學(xué)生配合，示范立棒式傳接棒：傳棒者：持棒（右手握棒前端）快跑，距接棒者1米時(shí)減速，手臂前伸，遞出棒的后端。接棒者：站起跑線后，左腳前、右腳后成弓步，右手（或左手）掌心向上、虎口張開，接住棒后迅速啟動(dòng)。強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)：“遞棒穩(wěn)、接棒準(zhǔn)、啟動(dòng)快，交接區(qū)完成動(dòng)作”。2.無棒練習(xí)·熟悉流程學(xué)生分4組（每組6-8人），站兩路縱隊(duì)面對(duì)面相距1米，練習(xí)“模擬傳接”：傳棒者空手模仿遞棒，接棒者空手模仿接棒，完成后交換角色。教師糾正“接棒手型不規(guī)范”“啟動(dòng)過早/過晚”等問題。3.持棒慢走·鞏固動(dòng)作每組發(fā)1根接力棒，進(jìn)行“慢走接力”：傳棒者持棒慢走向接棒者，完成遞接后，接棒者持棒慢走回隊(duì)尾，依次循環(huán)。重點(diǎn)體會(huì)“遞棒的手臂控制”“接棒的手型穩(wěn)定”。4.慢跑接力·提升速度將“慢走”改為“慢跑”，要求傳棒者距接棒者2米時(shí)減速，接棒者在遞棒瞬間啟動(dòng)，完成交接后加速跑回隊(duì)尾。教師強(qiáng)調(diào)：“交接時(shí)眼神交流，傳棒者喊‘接’提示啟動(dòng)”。（四）游戲競(jìng)賽·學(xué)以致用（10分鐘）組織“班級(jí)接力挑戰(zhàn)賽”：規(guī)則：每組6人，站兩路縱隊(duì)（起點(diǎn)、終點(diǎn)各3人），起點(diǎn)第1人持棒跑向終點(diǎn)，與第1名接棒者交接后，接棒者跑向起點(diǎn)，依次類推，先完成的小組獲勝。要求：必須在交接區(qū)內(nèi)完成遞接（標(biāo)志桶劃分交接區(qū)，長(zhǎng)約2米）；掉棒后需撿起再跑，不得干擾其他小組。拓展：設(shè)置“障礙接力”（繞標(biāo)志桶跑）或“混合接力”（男女交替），增加趣味性。（五）放松總結(jié)·延伸課堂（5分鐘）1.放松活動(dòng)：全班圍圈做“拉伸操”——小腿拉伸（單腳站立，另一腳后勾，手抓腳尖，保持15秒）、腰部扭轉(zhuǎn)（雙手叉腰，左右轉(zhuǎn)動(dòng)腰部，各8次）、深呼吸放松（閉眼，慢吸氣4秒、慢呼氣6秒，重復(fù)3次）。2.課堂總結(jié)：教師提問“今天你學(xué)會(huì)了什么？接力怎樣更快？”邀請(qǐng)學(xué)生分享（如“遞棒穩(wěn)、接棒準(zhǔn)”“團(tuán)隊(duì)配合重要”），表?yè)P(yáng)表現(xiàn)突出的小組（如“第3組交接最流暢”）和個(gè)人（如“XX啟動(dòng)速度快”）。3.課后延伸：布置“家庭小任務(wù)”——與家長(zhǎng)進(jìn)行“5米親子接力”，用筷子代替接力棒，體驗(yàn)合作樂趣。五、教學(xué)反思本節(jié)課通過情境導(dǎo)入、分步練習(xí)、游戲競(jìng)賽，學(xué)生對(duì)迎面接力的傳接棒方法掌握較好，但部分學(xué)生仍存在“接棒后