班主任績效工資分配管理辦法一、制定背景與目的為充分調動班主任工作積極性與創(chuàng)造性，規(guī)范班主任績效工資分配機制，發(fā)揮績效工資的激勵導向作用，促進班級管理水平提升與學生全面發(fā)展，結合我校教育教學實際，特制定本管理辦法。二、指導思想以黨的教育方針為指引，立足立德樹人根本任務，圍繞學校發(fā)展目標與育人要求，通過科學合理的績效工資分配，激發(fā)班主任在班級管理、學生成長指導、家校協(xié)同育人等方面的主動性，推動班級管理工作規(guī)范化、精細化、特色化發(fā)展，為構建良好育人生態(tài)提供保障。三、分配原則1.公平公正，多勞優(yōu)績：以班主任實際工作投入、管理成效為核心依據，建立量化與質性結合的考核體系，確?！岸鄤谡叨嗟谩?yōu)績者優(yōu)酬”，杜絕平均主義。2.導向明確，聚焦育人：績效分配向班級管理難度大、育人成效突出的崗位傾斜，引導班主任重視學生思想道德建設、行為習慣養(yǎng)成、學業(yè)進步及身心健康發(fā)展，落實全員育人職責。3.動態(tài)調整，實事求是：結合學校發(fā)展需求、教育政策變化及班級管理實際情況，定期優(yōu)化考核指標與分配細則，確保辦法的科學性與適應性。四、考核內容與標準（一）班級常規(guī)管理（權重40%）班級秩序維護：涵蓋學生考勤、課堂紀律、課間行為規(guī)范等。以“無重大違紀事件、日常違紀率低于年級均值”為基本要求，根據違紀次數、處理及時性等量化評分。環(huán)境衛(wèi)生管理：考核教室衛(wèi)生、公共區(qū)域值日落實情況，結合衛(wèi)生檢查結果（優(yōu)秀/良好/合格/不合格）賦分，鼓勵打造整潔、文化氛圍濃厚的班級環(huán)境。家校溝通協(xié)作：要求每月至少開展1次主題家長會或家訪活動（特殊情況除外），通過家長滿意度調查（問卷或訪談）、溝通記錄完整性等維度考核，重點關注對特殊學生的家校共育成效。（二）班級文化與特色建設（權重25%）班級文化構建：考核班訓、班規(guī)、班級標識等文化載體的系統(tǒng)性，以及文化活動（如主題班會、節(jié)日活動）的設計與實施效果，注重文化對學生價值觀的正向引導。特色項目培育：鼓勵班主任結合班級特點打造特色管理項目（如閱讀成長班、體育特長班等），根據項目創(chuàng)新性、學生參與度、成果影響力（如競賽獲獎、媒體報道）進行等級評價。（三）學生發(fā)展指導（權重25%）學業(yè)發(fā)展：以班級學科平均分、優(yōu)秀率、進步率為核心指標（參考年級整體水平動態(tài)調整），兼顧對學困生的幫扶成效（如學困生成績提升幅度）。品德與身心發(fā)展：考核學生德育量化積分（如文明行為、志愿服務參與度）、心理健康排查與干預成效（如心理危機事件處理及時性），注重學生綜合素質提升。（四）突發(fā)事件與創(chuàng)新管理（權重10%）突發(fā)事件處理：對校園安全、學生矛盾等突發(fā)事件的響應速度、處理效果進行評價，杜絕因處置不當引發(fā)的不良影響。管理創(chuàng)新實踐：鼓勵班主任探索班級管理新方法（如數字化管理工具應用、個性化育人策略），經學校認定的創(chuàng)新經驗可獲額外加分。五、績效工資分配辦法（一）工資構成班主任績效工資由基礎績效與獎勵績效兩部分組成：基礎績效（占總額的40%）：保障班主任基本工作投入，按月發(fā)放，考核“出勤、崗位履職規(guī)范性”（如計劃總結提交、會議參與度）。獎勵績效（占總額的60%）：根據學期考核結果發(fā)放，體現“優(yōu)績優(yōu)酬”，按考核得分排名分檔分配（如A檔（前20%）、B檔（中間60%）、C檔（后20%），檔間差距不低于總額的5%）。（二）考核流程1.自評申報：班主任每學期末對照考核標準進行自我總結，提交《班級管理工作臺賬》《育人成果報告》等材料。2.民主評議：組織班級學生（匿名問卷）、家長代表（座談或問卷）對班主任工作進行滿意度評價，結果作為考核參考。3.學校考評：由學校德育處、教務處、教師代表組成考評小組，結合日常檢查記錄、自評材料、民主評議結果，進行綜合評分并公示（公示期3個工作日）。（三）特殊情況處理班主任中途調整：按實際履職月數折算基礎績效；獎勵績效根據在崗期間的管理成效分段考核（如學期中調整，參考前半段工作成果）。重大貢獻/失誤：對獲得市級及以上班級管理榮譽、創(chuàng)新成果推廣的班主任，額外給予獎勵績效加分；因管理失職導致安全事故、重大輿情的，視情節(jié)扣減績效工資，直至取消當學期獎勵績效。六、實施保障（一）組織保障成立由校長任組長、德育副校長任副組長，德育處、教務處、工會代表為成員的班主任績效考核小組，負責考核方案制定、過程監(jiān)督、結果審定，確保考核公平公正。（二）監(jiān)督與申訴考核過程接受學校工會、教師代表的全程監(jiān)督，確保數據真實、程序合規(guī)。班主任對考核結果有異議的，可在公示期內向考核小組提交書面申訴，小組需在5個工作日內復