消防在肩，安全相伴消防安全主題班會(huì)2025主講人：×××火患之痛，警鐘長(zhǎng)鳴這是一起造成重大傷亡的五級(jí)火警。當(dāng)天下午2時(shí)51分該小區(qū)宏昌閣率先起火，當(dāng)時(shí)大廈正進(jìn)行大維修，外墻搭有竹棚架且保護(hù)網(wǎng)等材料疑不符合防火標(biāo)準(zhǔn)，火勢(shì)迅速蔓延至屋苑7座大廈。消防部門先后多次升級(jí)火警級(jí)別，最終出動(dòng)約1200名消防及救護(hù)人員、200多架消防車輛參與救援。截至11月27日凌晨，火災(zāi)已致44人死亡、55人受傷，遇難者中含1名殉職消防員。警方隨后以涉嫌誤殺罪拘捕了負(fù)責(zé)大廈維修的工程公司3名負(fù)責(zé)人，特區(qū)政府也啟動(dòng)應(yīng)急機(jī)制安置受災(zāi)居民，中央相關(guān)部門亦全力支持特區(qū)政府開展救援善后工作。11月26日大埔宏福苑火災(zāi)隱形導(dǎo)火索校園火災(zāi)的“隱形導(dǎo)火索”如宿舍私拉電線、使用大功率電器（電熱毯、卷發(fā)棒等）、手機(jī)充電寶長(zhǎng)時(shí)間充電無人看管、教室多媒體設(shè)備課后未及時(shí)關(guān)閉電源等；電器使用隱患如亂扔未熄滅的煙頭（針對(duì)部分有吸煙行為的學(xué)生）、樓道堆放雜物堵塞消防通道、擅自損壞消防設(shè)施（如滅火器、應(yīng)急燈）等。其他常見隱患如化學(xué)實(shí)驗(yàn)中違規(guī)傾倒易燃試劑、未按規(guī)范處理加熱后的容器、實(shí)驗(yàn)后未清理殘留化學(xué)品等；實(shí)驗(yàn)操作風(fēng)險(xiǎn)如將打火機(jī)、火柴帶入校園，在教室或宿舍存放酒精、香水等易燃物品，節(jié)日期間私藏?zé)熁ū竦?；易燃易爆品存放上述行為，我們班?jí)里、宿舍里是否存在？如果是你看到了，會(huì)怎么做？消防責(zé)任的“三重身份”消防責(zé)任的“三重身份”

作為“安全守護(hù)者”要嚴(yán)格規(guī)范自身行為，不做引發(fā)火災(zāi)的“肇事者”，比如不在教室充電、不攜帶火種進(jìn)校園；作為“隱患排查員”要主動(dòng)關(guān)注身邊環(huán)境，發(fā)現(xiàn)教室插座松動(dòng)、宿舍電器異常、樓道堆放雜物等問題，及時(shí)向老師或后勤部門報(bào)告；作為“應(yīng)急參與者”要在火災(zāi)發(fā)生時(shí)保持冷靜，既會(huì)自我保護(hù)逃生，也能在確保安全的前提下提醒他人，不慌亂、不盲從，更不圍觀起哄。常見火災(zāi)隱患分類常見火災(zāi)隱患分類電器老化、電線私拉亂接、超負(fù)荷用電、充電器長(zhǎng)時(shí)間不拔、電動(dòng)車違規(guī)充電等；電器類實(shí)驗(yàn)室違規(guī)使用易燃易爆試劑、教室電器（如投影儀、空調(diào)）未及時(shí)關(guān)閉、走廊應(yīng)急燈損壞、滅火器過期等。校園類燃?xì)廛浌芾匣茡p、燃?xì)庠罹呶搓P(guān)閉、燃?xì)庑孤┖笪醇皶r(shí)處理、在燃?xì)飧浇褂妹骰鸬?；燃?xì)忸愲S手亂扔煙頭、易燃物品（如酒精、打火機(jī)）靠近熱源、樓道堆放雜物堵塞消防通道、消防設(shè)施損壞未及時(shí)更換等；生活類火災(zāi)隱患清除方法易燃物品（酒精、打火機(jī)、煙花爆竹）遠(yuǎn)離火源和熱源，放在通風(fēng)干燥處；規(guī)范存放樓道、消防通道嚴(yán)禁堆放雜物，確保應(yīng)急時(shí)能快速通行；保持暢通每周在家中、每月在班級(jí)開展

“消防隱患自查”，重點(diǎn)檢查電器、燃?xì)狻⑾涝O(shè)施等；定期排查單擊此處添加標(biāo)題不損壞滅火器、消防栓、應(yīng)急燈等消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)向老師或物業(yè)報(bào)告。愛護(hù)設(shè)施發(fā)現(xiàn)電線老化立即更換、私拉亂接的電線及時(shí)拆除、超負(fù)荷用電時(shí)減少電器使用、燃?xì)廛浌芾匣皶r(shí)更換；及時(shí)整改校園里的“安全衛(wèi)士”4010203043走廊頂部的煙霧報(bào)警器，能在煙霧達(dá)到一定濃度時(shí)自動(dòng)報(bào)警，提醒人員疏散；21教室、宿舍樓道內(nèi)的滅火器（多為干粉滅火器，適用于電器、固體火災(zāi)），要知道其存放位置（通常在門口顯眼處）、使用年限（壓力表指針在綠色區(qū)域?yàn)檎＃?；每層樓的消防栓（配備水帶、水槍），需了解其連接方法（打開閥門、展開水帶、連接水槍），但非專業(yè)人員建議優(yōu)先使用滅火器；還有安全出口指示燈（常亮或斷電后自動(dòng)亮起），是疏散時(shí)的

“方向標(biāo)”，日常不得遮擋或堵塞?；馂?zāi)的危害遠(yuǎn)比我們想象中嚴(yán)重很多隱患看似微小，卻可能引發(fā)大災(zāi)難。清除火災(zāi)隱患，就是守護(hù)我們的安全，這需要我們從細(xì)節(jié)做起，時(shí)刻保持警惕?；馂?zāi)的危害遠(yuǎn)比我們想象中嚴(yán)重，它不僅會(huì)燒毀財(cái)物，還會(huì)威脅生命安全，甚至造成無法挽回的損失?；馂?zāi)的危害火災(zāi)的危害

吞噬生命安全火災(zāi)中，最可怕的不是火焰，而是有毒煙霧。燃燒產(chǎn)生的一氧化碳、氰化物等氣體，人吸入少量就會(huì)頭暈、惡心，多吸幾口就會(huì)昏迷，甚至窒息死亡。而且火場(chǎng)溫度極高，會(huì)灼傷皮膚、呼吸道，造成嚴(yán)重傷害。燒毀財(cái)物家園一場(chǎng)火災(zāi)能把教室里的桌椅、書本、教學(xué)設(shè)備全部燒毀，把宿舍里的衣物、生活用品化為灰燼，甚至?xí)龤д麄€(gè)教學(xué)樓、宿舍樓，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。引發(fā)連鎖危險(xiǎn)火災(zāi)會(huì)引發(fā)煙霧污染，影響周邊環(huán)境；還可能導(dǎo)致電力中斷、通訊故障，讓校園秩序混亂；如果火勢(shì)蔓延到附近的居民區(qū)、商鋪，還會(huì)造成更大范圍的災(zāi)害?；饒?chǎng)求生的“硬核本領(lǐng)”PART01規(guī)范報(bào)警——打通生命通道火災(zāi)發(fā)生后，能否快速、準(zhǔn)確報(bào)警，直接影響救援效率。很多人以為報(bào)警只是打119，其實(shí)這里面有關(guān)鍵技巧。及時(shí)報(bào)警，說清關(guān)鍵信息立即撥打

“119”：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，第一時(shí)間撥打報(bào)警電話，不要猶豫；輔助配合：掛電話后，可到路口迎接消防車，指引火災(zāi)位置，節(jié)省救援時(shí)間。說清核心信息：報(bào)警時(shí)要冷靜，清晰說明火災(zāi)地址（精確到門牌號(hào)）、火災(zāi)類型（如電器火災(zāi)、燃?xì)饣馂?zāi)）、火勢(shì)大小、有無人員被困，以及報(bào)警人的姓名和聯(lián)系方式；010203及時(shí)報(bào)警，說清關(guān)鍵信息火災(zāi)報(bào)警：“119”的正確打開方式01一是撥打

“119”

后，清晰說明火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn)，校園內(nèi)需精確到

“XX教學(xué)樓X層X教室”“XX宿舍樓X單元X房間”，避免模糊表述；1二是描述火災(zāi)情況，包括燃燒物質(zhì)（如

“電器起火”“書本燃燒”）、火勢(shì)大?。ㄈ?/p>

“只有小范圍冒煙”“火勢(shì)已蔓延到窗戶”）、是否有人員被困；02203三是留下姓名與聯(lián)系方式，確認(rèn)信息后按接警人員要求掛斷電話，在校園門口或顯眼位置等候消防車，主動(dòng)指引路線，避免救援延誤。3報(bào)警“四要素”添加標(biāo)題清晰報(bào)出火災(zāi)地址:要具體到學(xué)校名稱、教學(xué)樓/宿舍樓編號(hào)、樓層及房間號(hào)，比如“XX市XX區(qū)XX中學(xué)3號(hào)教學(xué)樓4樓初二（1）班教室”；留下聯(lián)系方式和姓名:確保消防員能隨時(shí)溝通，報(bào)警后要在學(xué)校門口或顯眼位置接應(yīng)消防車。說明火災(zāi)類型:如“電器起火”“化學(xué)試劑燃燒”“雜物起火”等，便于消防部門攜帶對(duì)應(yīng)裝備；描述火勢(shì)情況:如“火勢(shì)已蔓延到整個(gè)教室”“有濃煙但暫無明火”“有人員被困”等；火場(chǎng)逃生——守護(hù)自身安全第一步，判斷火情，若火勢(shì)較小且離出口近，可有序撤離；若火勢(shì)已封鎖出口，應(yīng)退回室內(nèi)關(guān)閉房門，用濕毛巾、衣物堵住門縫，在窗口呼救并標(biāo)記位置，等待救援，切勿盲目跳樓；第二步，做好防護(hù)，撤離前用濕毛巾捂住口鼻（毛巾對(duì)折兩次，形成8層，過濾濃煙效果最佳），彎腰或匍匐前進(jìn)，因?yàn)闈鉄煏?huì)漂浮在上層空間，貼近地面的空氣相對(duì)安全；第三步，有序撤離，聽從老師或班干部指揮，沿疏散通道撤離，不推擠、不奔跑、不貪戀財(cái)物，切勿乘坐電梯；第四步，明確路線，平時(shí)要牢記教室、宿舍到安全出口的疏散路線，熟悉應(yīng)急指示燈的指引方向，撤離時(shí)靠右側(cè)通行，為救援人員留出左側(cè)通道；第五步，到達(dá)安全區(qū)域后，及時(shí)向老師報(bào)告，確保全員到齊，不擅自返回火場(chǎng)。初期滅火——把握黃金時(shí)機(jī)火災(zāi)初期（起火后3-5分鐘內(nèi)）火勢(shì)較小，若能正確使用滅火器材，可有效控制火勢(shì)甚至撲滅。但必須明確：未成年人滅火的前提是自身安全，僅能應(yīng)對(duì)小范圍初期火災(zāi)，若火勢(shì)擴(kuò)大，應(yīng)立即撤離并報(bào)警。初期火災(zāi)撲救，量力而行初期火災(zāi)撲救，量力而行正確使用滅火器記住滅火器使用口訣

“提、拔、握、壓”——提滅火器、拔掉保險(xiǎn)銷、握住噴管對(duì)準(zhǔn)火焰根部、用力按壓手柄，左右掃射；針對(duì)性撲救電器火災(zāi)先切斷電源，再用干粉滅火器或二氧化碳滅火器撲救，嚴(yán)禁用水直接澆潑；燃?xì)饣馂?zāi)先關(guān)閉燃?xì)饪傞y，再用濕毛巾、沙土覆蓋滅火；油鍋起火不要用水澆，立即蓋上鍋蓋或倒入切好的蔬菜，隔絕空氣滅火；及時(shí)撤離如果火勢(shì)無法控制（如火勢(shì)擴(kuò)大、煙霧增多），立即停止撲救，迅速撤離，不要貪戀財(cái)物。01提提起滅火器，快速跑到火場(chǎng)；02拔拔掉滅火器上的保險(xiǎn)銷，注意不要壓住噴管；03握一只手握住噴管，對(duì)準(zhǔn)火焰的根部；04壓另一只手壓住壓把，對(duì)準(zhǔn)根部持續(xù)噴射，直到火焰熄滅。掌握滅火器“四字訣”：無法撲救時(shí)，立即撤離無法撲救時(shí)，立即撤離煙霧中含有有毒氣體，要彎腰或匍匐前進(jìn)，用濕毛巾、濕衣物捂住口鼻，減少有毒氣體吸入；低姿前行撤離到安全區(qū)域后，不要因?yàn)橥鼛ж?cái)物而返回火場(chǎng)，生命安全永遠(yuǎn)第一。切勿返回利用疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急燈指引方向，朝遠(yuǎn)離火源和煙霧的方向撤離，不要乘坐電梯，走疏散樓梯；辨明方向撤離時(shí)隨手關(guān)閉房門，能延緩火勢(shì)和煙霧蔓延，為他人撤離爭(zhēng)取時(shí)間；關(guān)門阻火校園這些“不消防”行為，堅(jiān)決說“不”私拉亂接電線、使用大功率電器；在床頭點(diǎn)蠟燭、用充電寶整夜充電；在宿舍存放打火機(jī)、香水等易燃易爆物品。公共區(qū)域在走廊、樓梯間堆放紙箱、舊書本；在消防栓、滅火器旁邊堆