守護童年安全：小學安全法制教育課件第一章法律保護與兒童權利認知你知道嗎?未成年人受法律保護!法律保障《未成年人保護法》是專門保障你的安全和權益的法律,它就像一把保護傘,時刻守護著你。禁止傷害法律明確禁止任何形式的虐待、歧視和傷害未成年人的行為,違反者將受到法律制裁。勇敢說不法律小衛(wèi)士:誰來保護我們?守護者網(wǎng)絡在你的成長道路上,有許多人在默默守護著你的安全。家長是你最親密的保護者,老師在學校里關心你的安全,警察叔叔阿姨維護社會秩序。他們構成了一個強大的安全保護網(wǎng)。當你遇到危險或感到害怕時,要第一時間告訴這些可信的大人。他們會用專業(yè)的方式幫助你,解決問題。記住,尋求幫助不是軟弱,而是聰明和勇敢的表現(xiàn)。"法律是保護你成長的堅強盾牌,而守護者們是執(zhí)行這個盾牌的勇士。"法律守護每一個孩子在法律的天平上,每個孩子的權益都受到平等保護。無論你來自哪里,無論家庭條件如何,法律都會公正地守護你的安全和未來。認識校園安全法規(guī)校園安全條例學校制定的安全規(guī)則是為了保障每一位同學的學習環(huán)境安全。這些規(guī)則涵蓋了課堂紀律、活動安全、設施使用等各個方面。遵守上下樓梯靠右行的規(guī)則在指定區(qū)域進行體育活動正確使用教學設備和器材零容忍欺凌校園欺凌和暴力行為是法律和校規(guī)嚴格禁止的。學校會采取嚴肅措施處理任何形式的欺凌行為,保護每一位學生的身心健康。言語侮辱和威脅是欺凌故意孤立他人也是欺凌網(wǎng)絡上的惡意行為同樣違規(guī)安全小先鋒積極參與學校組織的各類安全活動,學習安全知識,提高防范意識。你可以成為班級里的安全宣傳員,幫助更多同學了解安全知識。參加消防演練活動學習急救基礎知識向同學傳播安全常識法律故事:小明勇敢舉報校園欺凌1發(fā)現(xiàn)問題小明在課間休息時,發(fā)現(xiàn)同班的小剛經(jīng)常被幾個高年級學生欺負,他們不僅搶走小剛的零食,還用言語嘲笑他。小剛顯得很害怕,不敢反抗。2勇敢行動小明雖然也有些害怕,但他想起老師教過的知識:遇到欺凌要及時報告。他鼓起勇氣,詳細地向班主任老師報告了這件事。3及時介入老師聽了小明的報告后非常重視,立即聯(lián)系了學校德育處和那幾個學生的班主任。學校組織了專門的調查,并對欺凌者進行了嚴肅的批評教育。4問題解決欺凌行為被及時制止,那幾個學生認識到了錯誤,向小剛道歉。學校還加強了校園巡查,防止類似事件再次發(fā)生。小剛的笑容又回來了。5榜樣力量小明因為勇敢舉報欺凌行為,被學校評為"安全小衛(wèi)士"。他的行動鼓勵了更多同學勇敢地對欺凌說"不",共同營造和諧的校園環(huán)境。第二章常見安全風險與防范技巧生活中存在著各種各樣的安全風險,但只要我們掌握正確的防范知識和技巧,就能有效保護自己的安全。讓我們一起學習如何識別危險并采取正確的應對措施。家庭安全:防火防電小常識火災防范要點火災是家庭安全的主要威脅之一。作為小學生,我們要學會識別火災隱患,掌握基本的防火知識。1遠離火源絕對不玩火柴、打火機、蠟燭等明火物品。看到家長使用明火時要保持安全距離,不要在廚房玩耍。2安全用電不用濕手觸摸電源插座和電器開關,不私自拆卸電器,不在同一插座上連接過多電器。發(fā)現(xiàn)電線破損要及時告訴家長。3逃生技能發(fā)生火災時保持冷靜,用濕毛巾捂住口鼻,彎腰低姿勢快速撤離。記住不要貪戀財物,生命安全最重要。熟悉家里的逃生路線。4求助方法逃到安全地帶后立即撥打火警電話119報警。說清楚家庭地址、火勢大小、是否有人被困等重要信息。記住口訣發(fā)現(xiàn)火情不慌張,濕巾捂鼻快離場。彎腰低姿向外跑,生命安全第一樁。到達安全撥119,說清地址等救援。交通安全:做文明小行人遵守信號燈過馬路時一定要遵守交通信號燈規(guī)則:"紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等"。即使綠燈亮了,也要先觀察左右來車,確保安全后再通過。走人行橫道過馬路必須走斑馬線、人行天橋或地下通道。不要圖方便隨意橫穿馬路,不要翻越護欄。走斑馬線時要注意觀察,不要邊走邊玩手機。遠離車道絕不在馬路上、停車場或車輛周圍玩耍、追逐、打鬧。不要在路邊球類運動,不要突然沖到馬路上。時刻注意來往車輛,特別是轉彎和倒車的車輛。安全乘車乘坐汽車時要系好安全帶,12歲以下兒童不能坐副駕駛位置。乘坐公交車時要抓好扶手,不要把頭手伸出窗外。下車前要觀察后方來車。安全出行,從我做起交通安全不僅是保護自己,也是尊重他人生命。每一次遵守交通規(guī)則,都是為創(chuàng)造安全、有序的交通環(huán)境做貢獻。網(wǎng)絡安全:保護個人信息網(wǎng)絡世界的安全守則互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來了豐富的學習資源和娛樂方式,但同時也存在著許多潛在危險。作為小學生,我們必須學會在網(wǎng)絡世界中保護自己。信息保護不要在網(wǎng)上隨意透露個人信息,包括真實姓名、家庭住址、電話號碼、學校名稱、父母工作單位等。這些信息可能被不法分子利用。謹慎交友不要輕信網(wǎng)絡上的陌生人,不要隨意添加陌生人為好友,更不要單獨與網(wǎng)友見面。網(wǎng)絡背后的人未必是他們所說的那樣。識別詐騙對網(wǎng)絡上的中獎信息、免費禮品、需要付費的鏈接等保持警惕。不要隨意點擊陌生鏈接,不要輕信網(wǎng)絡謠言。遇到可疑情況及時告訴家長。網(wǎng)絡欺凌零容忍如果在網(wǎng)絡上遭遇辱罵、威脅、惡意傳播個人信息等網(wǎng)絡欺凌行為,要立即保存證據(jù),并告訴家長和老師。網(wǎng)絡欺凌同樣違法,我們要勇敢維護自己的權益。防范校園欺凌:勇敢說"不"認識校園欺凌的不同形式校園欺凌不僅僅是身體上的暴力,還包括多種隱蔽的傷害方式。了解這些形式,才能更好地識別和防范欺凌行為。語言欺凌包括辱罵、嘲笑、起侮辱性綽號、惡意評價他人外貌或家庭背景等。語言暴力同樣會對受害者造成嚴重的心理傷害。身體欺凌包括推搡、毆打、搶奪或損壞他人物品等直接的身體暴力行為。這是最容易識別的欺凌形式,也是最嚴重的違法行為。關系欺凌包括故意孤立、排擠某個同學,散布謠言,破壞他人的友誼關系等。這種隱性欺凌往往不易被發(fā)現(xiàn),但傷害同樣深遠。網(wǎng)絡欺凌包括在社交媒體上發(fā)布侮辱性內容、惡意傳播他人隱私、網(wǎng)絡謠言攻擊等。網(wǎng)絡欺凌傳播快、影響大,危害不容忽視。遭遇欺凌時的應對策略保持冷靜不要被欺凌者的言行激怒,避免沖動反擊導致事態(tài)升級。堅定拒絕用堅定的語氣和態(tài)度明確表示反對,讓欺凌者知道你不會屈服。及時求助向老師、家長或學校心理咨詢師報告,尋求專業(yè)幫助和保護。保存證據(jù)保留欺凌的證據(jù),如聊天記錄、錄音、照片等,以便調查處理。法律小知識:校園欺凌的法律后果校園欺凌不僅違反校規(guī)校紀,更是觸犯法律的行為。根據(jù)《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的規(guī)定,實施欺凌行為的學生將面臨嚴重后果。學校處分學校會根據(jù)欺凌情節(jié)的輕重,對欺凌者給予警告、記過、留校察看等紀律處分,情節(jié)嚴重者可能被勒令轉學。民事責任如果欺凌行為造成他人身體傷害或財產(chǎn)損失,欺凌者及其監(jiān)護人需要承擔民事賠償責任,包括醫(yī)療費、精神損害賠償?shù)取Ｐ姓幜P對于情節(jié)較重的欺凌行為,公安機關可以依法對欺凌者進行訓誡、責令監(jiān)護人嚴加管教,或者送入專門學校接受教育。刑事責任已滿十二周歲的未成年人,如果實施故意傷害致人重傷或死亡等嚴重暴力犯罪,將依法追究刑事責任。"保護自己的安全是權利,尊重他人的權益是責任。讓我們共同創(chuàng)造一個沒有欺凌的校園環(huán)境。"第三章校園與社會安全實踐理論知識需要結合實踐才能真正發(fā)揮作用。在這一章中,我們將學習如何在真實情境中應用安全知識,提高自救互救能力,成為真正的安全小衛(wèi)士。防災減災:地震火災逃生演練地震來臨時的正確應對地震是突發(fā)性自然災害,掌握正確的避震和逃生技能至關重要。學校定期組織的地震演練不是游戲,而是關鍵時刻能救命的技能訓練。01室內避震感到地震時立即就近躲避,躲在堅固的桌子或課桌下,用書包或雙手保護頭部和頸部。遠離窗戶、吊燈等可能墜落的物體。02震后疏散主震過后,在老師的組織下有序撤離教室。下樓梯時不要擁擠、推搡,靠右側快速但不慌亂地向安全區(qū)域轉移。03安全集合到達操場等空曠安全區(qū)域后,按班級快速整隊集合。清點人數(shù),如發(fā)現(xiàn)有同學未到,立即報告老師,不要擅自返回建筑物內尋找。04等待救援在安全區(qū)域保持秩序,聽從老師指揮。如果被困,保持冷靜,用敲擊管道等方式發(fā)出求救信號,不要大喊大叫消耗體力?；馂奶由I火災發(fā)生時,濃煙和高溫是最大的威脅。正確的逃生方法能大大提高生存幾率。1發(fā)現(xiàn)火情發(fā)現(xiàn)火災立即大聲呼喊,按下火警按鈕,通知他人。小火可用滅火器撲救,大火要立即逃生。2防煙準備用濕毛巾、濕衣物捂住口鼻,防止吸入有毒煙霧。如果沒有濕毛巾,可以用衣服替代。3低姿疏散彎腰或匍匐前進,因為煙霧上升,地面附近空氣較清新。沿著墻壁或扶手快速尋找出口。4關門隔煙通過房間時要關閉門窗,延緩火勢和煙霧蔓延。如果出口被封,退回房間,關閉門窗,用濕布堵住門縫。社區(qū)安全:認識緊急求助電話在緊急情況下,及時撥打正確的求助電話能夠獲得專業(yè)幫助,爭取寶貴的救援時間。這些電話號碼必須牢記,關鍵時刻能救命!110報警電話遇到違法犯罪、人身安全受到威脅、財產(chǎn)遭受侵害等緊急情況時撥打。說清事發(fā)地點、事件性質、是否有人受傷等關鍵信息。119火警電話發(fā)生火災時撥打。要講清楚詳細地址(包括街道、小區(qū)、樓棟號)、什么物質著火、火勢大小、是否有人被困、報警人姓名和電話。120急救電話有人突發(fā)疾病、受傷需要緊急醫(yī)療救助時撥打。說明病人或傷者的位置、年齡、癥狀、受傷情況,詢問急救車到達前如何處理。122交通事故發(fā)生交通事故時撥打。報告事故地點、涉及車輛數(shù)量、人員傷亡情況。在安全前提下,保護現(xiàn)場,等待交警處理。撥打緊急電話的注意事項保持冷靜遇到緊急情況時,深呼吸讓自己冷靜下來,清晰準確地描述情況?；艁y會影響信息傳達,延誤救援時間。信息準確說清楚地點、事件、傷亡情況等關鍵信息。如果不知道詳細地址,可以描述周圍明顯的建筑物或標志性地點。聽從指導接線員可能會詢問更多細節(jié)或告訴你如何在救援到達前進行處置。要認真聽取建議,不要掛斷電話,直到對方說可以。緊急電話是生命熱線記住這些號碼,在危急時刻不慌張,冷靜求助,就能獲得及時的專業(yè)幫助。每一個號碼背后都有專業(yè)的救援力量在守護我們的安全。認識陌生人危險警惕陌生人的常見誘騙手段不法分子往往利用兒童的善良和好奇心,用各種方法騙取信任。了解這些常見手段,才能有效保護自己。1假裝熟人陌生人可能會說"我是你爸爸媽媽的朋友""你媽媽讓我來接你"等謊言。記住:真正的家人朋友一定會提前告訴你,并且你能確認身份。2物質誘惑用糖果、玩具、手機、游戲等物品誘惑。堅決不接受陌生人的任何禮物或食品,即使對方看起來很和善。3尋求幫助假裝需要幫忙找人、找路、搬東西等,引誘你跟著走。記住:成年人不應該向小孩子尋求幫助,他們應該找其他成年人。4假冒權威冒充警察、老師、社區(qū)工作人員等要求你跟他們走。真正的工作人員會出示證件,并且會先聯(lián)系你的家長或學校。如何安全應對陌生人保持距離與陌生人保持至少一米的安全距離,如果對方靠近,要立即后退。不要讓陌生人觸碰你。堅定拒絕大聲說"不,我不認識你!"讓周圍的人注意到情況。不要因為禮貌而勉強自己,安全最重要?？焖匐x開立即跑向人多的地方、商店、學?；蚓炀值劝踩珗鏊?。如果被抓住,要大聲呼救"救命!這不是我的家人!"及時報告到達安全地方后,立即告訴可信的成年人(家長、老師、警察)發(fā)生的情況,描述陌生人的特征。法律故事:小華拒絕陌生人誘拐1放學途中一個晴朗的下午,小華像往常一樣走在回家的路上。突然,一輛車停在她身邊,一個陌生男子搖下車窗。2陌生人搭話男子笑著說:"小朋友,我是你爸爸的同事,他現(xiàn)在很忙,讓我來接你回家。車里還有好吃的糖果呢,快上車吧!"3保持警惕小華想起老師說過的話,爸爸從沒說過會讓別人接她。她警覺地后退了幾步,與車輛保持距離。4機智應對小華大聲說:"我不認識你!我爸爸沒告訴我!我要給爸爸打電話確認!"她的聲音引起了路邊行人的注意。5陌生人離開看到有人注意到這邊的情況,那個陌生男子臉色一變,趕緊開車離開了。小華記下了車牌號碼。6及時報警小華跑到附近的小賣部,用店主的電話聯(lián)系了媽媽。媽媽趕來后,他們一起去警察局報案,提供了車輛信息。7警方介入警方根據(jù)小華提供的線索,很快找到了那輛可疑車輛和駕駛員,經(jīng)調查發(fā)現(xiàn)此人有多次類似行為記錄。8保障安全多虧小華的機智和勇敢,成功避免了一場可能的誘拐事件。警方表揚了小華,學校也請她分享安全經(jīng)驗,幫助更多同學提高警惕。小華的故事告訴我們:面對陌生人的搭訕,一定要保持警惕,不輕信對方的話,及時尋求幫助。你的警覺和勇敢,就是保護自己最好的武器!心理健康與法制教育情緒管理與自我保護心理健康是安全教育的重要組成部分。法律不僅保護我們的身體安全,也保護我們的心理健康。每個孩子都有權利在快樂、安全的環(huán)境中成長。表達情緒學會用正確的方式表達自己的感受。感到害怕、傷心、憤怒時,要及時告訴家長、老師或心理輔導老師,不要憋在心里。傾訴渠道遇到困擾或心理壓力時,可以通過多種渠道尋求幫助:與父母溝通、找老師談心、撥打心理熱線、向學校心理咨詢室求助。尊重他人尊重自己也要尊重他人的感受。不嘲笑他人的情緒表達,不傳播他人的隱私,遠離任何形式的校園暴力和心理欺凌。心理健康的法律保護《未成年人保護法》明確規(guī)定,學校應當建立學生心理健康教育制度,配備專職或兼職心理健康教育教師,開展心理健康教育和輔導。任何組織或個人不得侵害未成年人的人格尊嚴,不得對未成年人實施侮辱、誹謗等損害其心理健康的行為。法律保護每個孩子的身心健康,人人都有權利在充滿愛與尊重的環(huán)境中快樂成長。家庭與學校的安全合作家校溝通家長和老師保持密切溝通,及時交流孩子在家和在校的表現(xiàn),共同關注孩子的身心健康和安全狀況。定期參加家長會和安全教育活動。家庭教育家長是孩子安全教育的第一責任人。在家中經(jīng)常與孩子討論安全話題,演練應急逃生,教導孩子識別危險,培養(yǎng)安全意識和自護能力。學校培訓學校定期開展安全教育課程和演練活動,邀請專業(yè)人士進行講座,用生動的案例和實踐訓練提高學生的安全防范意識和應對能力。孩子的安全成長需要家庭、學校和社會的共同努力。只有建立完善的安全教育網(wǎng)絡,形成家校社協(xié)同育人的良好局面,才能為孩子創(chuàng)造真正安全、健康的成長環(huán)境。家校攜手,共筑安全防線每一次家校溝通,每一場安全演練,每一個細心的叮囑,都是在為孩子的安全成長添磚加瓦。讓我們攜手努力,共同守護孩子的美好未來。小學生安全法制知識小測驗讓我們通過幾個問題,檢驗一下大家對安全法制知識的掌握程度吧!請認真思考每一個問題,這些知識在關鍵時刻可能會派上大用場。問題一:緊急電話你知道報警電話是多少嗎?火警電話呢?急救電話是什么?答案:報警電話是110,火警電話是119,急救電話是120。這三個號碼一定要牢記!撥打時要說清地點和情況。問題二:應對欺凌遇到校園欺凌你該怎么辦?可以采取哪些措施保護自己?答案:保持冷靜,堅定說"不",及時告訴老師、家長或學校心理咨詢師,保存證據(jù),尋求法律保護。絕不能沉默忍受或以暴制暴。問題三:火災逃生家庭發(fā)生火災時如何安全逃生?有哪些注意事項?答案:用濕毛巾捂住口鼻,彎腰低姿勢快速撤離,不乘坐電梯,不貪戀財物。到達安全地帶后撥打119報警。記住:生命第一!100%安全意識掌握安全知識,時刻保持警惕100%法制觀念了解法律保護,維護自身權益100%自護能力學會自我保護,應對突發(fā)情況互動環(huán)節(jié):安全小劇場理論學習之后,讓我們通過角色扮演和實踐演練,將安全知識真正內化為自己的能力。在輕松有趣的互動中,深化對安全知識的理解。情景一:拒絕陌生人分組進行角色扮演,一名同學扮演陌生人,其他同學練習如何應對。通過實際演練,學會識別陌生人的誘騙手段,掌握正確的拒絕方式和求助方法。演練后大家討論:哪些做法是正確的?如何才能更有效地保護自己?情景二:火災逃生演練模擬教室發(fā)生火災的場景,在老師的指導下進行疏散演練。練習正確使用濕毛巾、保持低姿勢前進、有序撤離等關鍵動作。計時完成疏散,找出演練中的問題,學習如何在真實火災中保持冷靜、快速逃生。情景三:安全故事分享同學們分享自己或家人經(jīng)歷的安全事件,可以是成功避險的經(jīng)歷,也可以是從失誤中學到的教訓。通過真實案例的分享和討論,讓大家更深刻地認識到安全的重要性,學習他人的經(jīng)驗,避免類似的危險?；迎h(huán)節(jié)的意義通過角色扮演和實踐演練,我們不僅能加深對安全知識的理解,更重要的是培養(yǎng)在真實情境中的應變能力。當危險真的來臨時,身體會記住演練時的動作,讓我們能夠本能地做出正確反應。安全法制教育的重要性保護自己掌握安全知識和法律常識,增強自我保護意識和能力,在危險來臨時能夠及時識別并有效應對。保護他人當看到他人遇到危險或受到侵害時,能夠伸出援手,及時報告,幫助他人脫離危險,傳遞安全正能量。法律守護法律是我們成長的守護神,為未成年人提供全方位的保護。了解法律,就能更好地維護自己的合法權益。幸福成長安全意識伴隨一生,幸福從安全開始。只有在安全的環(huán)境中,我們才能專心學習,快樂生活,健康成長。終身受益的安全教育安全法制教育不是一次性的活動,而是貫穿整個成長過程的重要內容。從小培養(yǎng)的安全意識和法律觀念,將成為我們一生的寶貴財富。"安全教育是給孩子最好的禮物,法律知識是守護成長的盾牌。讓我們共同努力,為每一個孩子創(chuàng)造安全、健康、快樂的成長環(huán)境。"安全伴我成長在法律的守護下,在老師和家長的關愛中,在同學們的互助中,我們一起學習安全知識,培養(yǎng)自護能力,共同創(chuàng)造美好的未來。結語:做自己的安全小衛(wèi)士牢記法律知識認真學習《未成年人保護法》等法律法規(guī),了解自己享有的權利和應盡的義務。法律知識是我們維護自身權益的有力武器。增強保護能力掌握各種安全防范技能,提高危險識別和應急處置能力。安全意識和自護技能需要在日常生活中不斷學習和實踐。勇敢面對危險遇到危險時保持冷靜,運用學到的安全知識和技能保護自己。勇敢不是魯莽,而是在理智的基礎上采取正確的行動。及時尋求幫助單靠一己之力無法解決所有問題,要學會向家長、老師、警察等可信任的成人尋求幫助。團結的力量是無窮的。營造安全環(huán)境讓我們攜手共建安全、和諧的校園環(huán)境。尊重他人,關愛