文言文考點(diǎn)講解解詞0101一、解詞文言實(shí)詞①通假字②古今異義③一詞多義④詞類活用通假字用讀音或字形相同或者相近的字代替本字。通假字所代替的那個(gè)字我們把它叫做通假字。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？——《論語》女知之乎？“說”通“悅”愉快，高興?！芭蓖ā叭辍蹦?。今義：主要用于稱各種運(yùn)輸和郵電事業(yè)。古今異義古義和今義不相同的詞。①詞義擴(kuò)大：河古義：專指黃河。今義：泛指一般河流。今義：主要用于稱各種運(yùn)輸和郵電事業(yè)。古今異義古義和今義不相同的詞。②詞義縮小：金就勵(lì)則利。古義：泛指一切金屬。今義：專指黃金。今義：主要用于稱各種運(yùn)輸和郵電事業(yè)。古今異義古義和今義不相同的詞。③詞義發(fā)生了轉(zhuǎn)移：哭泣無涕。古義：眼淚。今義：鼻涕。今義：主要用于稱各種運(yùn)輸和郵電事業(yè)。一詞多義同一個(gè)詞具有兩個(gè)或兩個(gè)以上不同意義。溫故而知新。故使人問之。舊的故意今義：主要用于稱各種運(yùn)輸和郵電事業(yè)。詞類活用有些詞在特殊情況下會改變它的詞性。為之足。足：畫足。2、文言虛詞文言文虛詞一共有18個(gè),分別是而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。譯句0202直譯為主，意譯為輔。翻譯文言文的方法：二、文言文翻譯

句子省略的部分（主語、謂語、賓語、介詞等）翻譯文言文的方法①留：人名、地名、年號、國號、廟號、謚號、書名、物名等均保留不譯；與古今通用詞語可保留。②補(bǔ)：句子省略的部分（主語、謂語、賓語、介詞等）慶歷四年春，藤子京謫守巴陵郡。（桃花源中人）見漁人，乃大驚。二、翻譯文言文的方法③刪：一些無意義的虛詞，如發(fā)語詞，部分結(jié)構(gòu)助詞，語氣助詞等，應(yīng)刪去。④換：把古詞換成現(xiàn)代詞。久之，目似瞑，意暇甚。吾與汝畢力平險(xiǎn)。二、翻譯文言文的方法⑤調(diào)：變式句應(yīng)按現(xiàn)代漢語的語序調(diào)整。何為不去也？斷句0303內(nèi)容04理解內(nèi)容主旨1、讀懂文言文，概括大意。2、結(jié)合注釋，準(zhǔn)確理解。3、結(jié)合文章，分析概括。涵義05涵義理解文言文深層含義。在讀懂的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解文章的深層含義，思考其中蘊(yùn)含的道理及對現(xiàn)實(shí)生活的啟示。閱讀練習(xí)

【甲】

伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者?！疽摇?/p>

明代小說家馮夢龍?jiān)凇毒劳ㄑ浴分杏涊d，在子期墓前，伯牙曾經(jīng)寫下了一首短歌，來追悼自己的知音鍾子期：

憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人。

但見一抔土，慘然傷我心！傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。

來歡去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金義，歷盡

天涯無足語，此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！

摔碎瑤琴風(fēng)尾寒，子期不在對誰彈！春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難。1.聯(lián)系上下文，解釋下面加點(diǎn)的詞。巍巍乎若太山

巍?。荷龠x之間而志在流水

少選：慘然傷我心

慘然：欲覓知音難上難

覓：2.結(jié)合注釋，用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。來歡去何苦，江畔起愁云。高大的樣子一會兒,不久。悲痛的樣子尋找來時(shí)有多少歡樂離開時(shí)就有多少痛苦,江邊的天空泛起的云朵好似我的愁緒一般。3.【乙】文中，和“破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”意思相同的句子是：最能直接表達(dá)伯牙痛失知音后的心情的句子是：4.請你仿照【甲】文中有關(guān)語句，想象一下：假如伯牙彈琴時(shí)志在楊柳，鍾子期會怎么說呢？（提示：用上文言助詞“兮”）5.請結(jié)合這兩則短文，談一下你對“春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難”的理解。此曲終兮不復(fù)彈，

三尺瑤琴為君死

。傷