第六單元聲音彈性教學(xué)目標(biāo)和要求:明確什么是聲音彈性,了解聲音的彈性的表現(xiàn)，并在朗讀中獲得聲音的彈性。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):聲音變化的對比與層次，獲取聲音的彈性。教學(xué)內(nèi)容：一、什么是聲音彈性聲音彈性是指播音時聲音形式對于人們變化著的思想感情的適應(yīng)能力，即聲音隨感情變化而來的伸縮性、可變性。播音發(fā)聲訓(xùn)練的目的就是為了獲取聲音彈性.二、聲音彈性的表現(xiàn)1、聲音具有可變性2、聲音的變化呈現(xiàn)對比性。3、這種對比具有層次性。4、聲音的彈性變化不是以單項對比的形式出現(xiàn)的，而是以多種對比項目的復(fù)合形式出現(xiàn)的。三、聲音彈性的獲得獲取聲音彈性的必要條件：思想感情是運(yùn)動的，聲音是可控的。1、內(nèi)容是依據(jù)。2、能力是基礎(chǔ)。3、分寸是保障四、彈性的單項對比訓(xùn)練要獲得聲音的彈性必須要增強(qiáng)聲音的伸縮性和可變性，加強(qiáng)聲音單項對比訓(xùn)練是增強(qiáng)聲音伸縮性和可變性的有效途徑。包括：高低、強(qiáng)弱、虛實、快慢、松緊等對比練習(xí)。高與低：指在本人音域范圍內(nèi)的音調(diào)相對的高與低。材料：“偉大的祖國，偉大的人民。”練習(xí)方法：1）先用低調(diào)說，然后一級一級升高再一級一級降下來。2）一句高一句低，高低交替。3）在這句話內(nèi)由低到高再由高到低。強(qiáng)與弱：材料1：“阿毛”練習(xí)方法：1）假設(shè)屋里有人在睡覺，所以要小聲喊阿毛。2）假設(shè)阿毛在你跟前。3）你在屋里，阿毛在院里。4）阿毛在河對面。5）阿毛是你的弟弟，你正在屋里看書發(fā)現(xiàn)他不見了，就去找他。材料2：“當(dāng)樂曲的最后一個音符戛然而止時，會場突然鴉雀無聲，一片沉靜。帷幕緩緩閉合后，掌聲、喝彩聲驟然四起，人們起立歡呼。掌聲長達(dá)三分鐘，演員出來謝幕五次?！。袊?！’‘女主角是中國人，真沒想到！’人們贊嘆地在議論?！碧撆c實：播音要求用聲門不緊閉的虛實結(jié)合的聲音，隨內(nèi)容要求靈活轉(zhuǎn)換虛實程度。純實聲練習(xí)：第29屆奧林匹克運(yùn)動會閉幕式8月24日晚在國家體育場隆重舉行，來自各國各地區(qū)的運(yùn)動員、教練員和來賓在團(tuán)結(jié)、歡樂、和諧的氣氛中，共同慶祝北京奧運(yùn)會取得圓滿成功。虛聲練習(xí)：“風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的?！疤搶嵔Y(jié)合：“這些樹有的筆挺，像威武雄壯的戰(zhàn)士。有的端莊，像文靜的書生，有的婀娜多姿，像是天上的仙女?！?、快與慢：練習(xí)材料：“他匆匆跑上樓，用力拉開房門，只見孩子正在床上甜睡著，他的一顆心才算有了著落?！?、松和緊：“各位聽眾，下面播送新華社消息?！啊奥牨娕笥呀裉煳覀儊碚勔粋€輕松的話