Unit 5 Lets go第2課時 Start up(分層作業(yè))-2025外研版(三起)四年級英語上冊_第1頁
Unit 5 Lets go第2課時 Start up(分層作業(yè))-2025外研版(三起)四年級英語上冊_第2頁
Unit 5 Lets go第2課時 Start up(分層作業(yè))-2025外研版(三起)四年級英語上冊_第3頁
Unit 5 Lets go第2課時 Start up(分層作業(yè))-2025外研版(三起)四年級英語上冊_第4頁
Unit 5 Lets go第2課時 Start up(分層作業(yè))-2025外研版(三起)四年級英語上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

Unit5Let'sgo!

第2課時Startup

?二”基礎(chǔ)練

一、選詞填空。

waypicnicminutewearcar

1.Let'shaveainthepark.

2.Wecangoby.It'sfast.

3."Green'*meansagoodwaytogoout.

4.Hurryup!Lei'smeetinfive.

5.Theyniceclothestotheparty.

二、句子排序。

Letrsgofbrapicnicinthepark.

Howdowegetthere?

OK!Wheredowewanttogo?

Lefsgobybike.It'sagreenway.

_________Great!

三、連線匹配。

1.Let'sgotothefarm.It'sfar.A.bybike

2.Theparkisnearourhome.B.bytrain

3.Wewanttogotothebeach.It'sbesidethecity.C.onfoot

4.Let'sgotothezoo.ICsalittlefar.D.bybus

四、選詞填空。

waypicnicminutewearby

1.Wecangobiketothepark.

2.Let'shaveathisSunday.

3."Green"isgoodfbrourearth.

4.Pleasebequick!Wehaveonlyfive.

5.Theyhatsandsunglassestothebeach.

,3提升練

五、連詞成句

I.go,Let's,park,to,the.

2.by,We,car,go,can.

3.green,a,Let's,way,go,in.

4.picnic,a,have,Let's.

5.get,How,there,we,do?

六、單項選擇。

()1.一WheredoDarning'sfamilywanttogo?一.

A.Tothepark.B.Bycar.

)2.一Isngreenway"aboutwearinggreenclothes?

A.Yes,itis.B.No,itisn't.

)3.—Howdotheygoina"greenway"?—.

A.Bybike.B.Bycar.

()4.一Let'sgofbrapicnic._.

A.Goodidea!B.Thankyou.

()5.—Howmanyminutesdotheywaittomeet?

A.Five.B.Four.

七、補全對話。

A:Hi,Darning.1

B:Let'sgofbrapicnic.

A:2B:Great!Wheredowego?

A:Tothepark.

B:3______

A:Howaboutgoingbybike?Itsagreenway.

B:4______

A:Let'smeetinfiveminutes.

B:5______

A.OK!Let'sgo.B.Whatdowedo?

C.Howdowegetthere?D.Goodidea!

E.Let'splanourtrip.

?3拓展練

八、【新情境-場景匹配】同學(xué)們正在討論出行計劃。選擇與場景相匹配的出行方式描述。

A.Bybike.It*sagreenway.

B.Bycar.Ifsfast.

C.Onfoot.Ifsnear.

D.Bybus.Ifscheap.

()1.Wewanttogotothepark.It'sjustbesideourstreet

()2.Lefsgototheform.Ifsfarfromthecity.

()3.Thezooisalittlefar,butwewantagreentrip

()4.Wearelatefbrthemovie.Let'sgoquickly.

九、【新情境?生活運用】廈門的Alice想要趁假期環(huán)游中國,請幫她填寫合理的出行方式吧!

Alice:1wanttotravelaroundChinaoverNationalDayholidays.

Peter:Wheredoyouwanttogo?

Alice:IwanttogotoBeijingby1..

Peter:DoyouwanttogotoShanghai?

Alice:Yes.IcangettoShanghaifromBeijingby2..

Peter:Andthen?

Alice:ThenIcometoXiamenby3.,andgohomeby4.,

十、根據(jù)提示,仿照例子寫對話。

例:

一Howdoyougotoschool?

一1gotoschoolonfoot.

1._________________________________

2._________________________________

3._________________________________

r甲

?七”參考解析

?工”基礎(chǔ)練

一、選詞填空。

考點:核心詞匯詞義與固定搭配。解析:

1.picnic("haveapicnic”為"去野餐”固定短語)。

2.car("bycar”表示"乘汽車”,契合"fast”的特點)。

3.way("Greenway"指“綠色出行方式

4.minutes("fiveminutes”表示“五分鐘”,minute需用復(fù)數(shù))。

5.wear(主語“they”為復(fù)數(shù),一般現(xiàn)在時用動詞原形,表"穿”)。

二、句子排序。

考點:對話邏輯與“提議一詢問一回應(yīng)”交際結(jié)構(gòu)。解析:正確順序為3,1,4,5,2。

先發(fā)起討論:"OK!Wheredowewanttogo?"(3)?

提議去公園:"Let'sgofbrapicnicinthepark."(1)。

詢問出行方式:“Howdowegetthere?"(4)。

給出綠色出行建議:"Let'sgobybike.I建agreenway."(5)。

回應(yīng)提議:“Great!”(2)。

三、連線匹配。

考點:出行方式與場景距離的邏輯匹配。解析:

1.農(nóng)場很遠(yuǎn)一B.bytrain(火車適合遠(yuǎn)距離)。

2.公園離家近-C.onfoot(步行適合近距離)。

3.海灘在城市旁-D.bybus(公交適合城市內(nèi)較遠(yuǎn)距離)。

4.動物園有點遠(yuǎn)且要綠色出行-A.bybike(自行車綠色且適合中等距離)。

四、選詞填空。

考點:核心詞匯的固定搭配與詞義。解析:

1.by("bybike”為“騎自行車”固定短語)。

2.picnic("haveapicnic”表示"去野餐

3.way("Greenway”指“綠色出行方式

4.minutes("fiveminutes”表示"五分鐘",minute用復(fù)數(shù))。

5.wear(主語“they”為復(fù)數(shù),表“戴/穿”用動詞原形)。

提升練

五、連詞成句。

考點:祈使句、特殊疑問句的句子結(jié)構(gòu)。解析:

1.Let'sgotothepark.("Let's+動詞原形"表提議,"gotothepark”為"去公園")。

2.Wecangobycar.(ucan^^后接動詞原形,“bycar"表“乘汽車”)。

3.Lefsgoinagreenway.("inagreenway"表"以綠色方式”,"Let's”表提議

4.Let*shaveapicnic,("haveapicnic”為"去野餐","Let's”表提議)。

5.Howdowcgetthere?("how”詢問方式,“getthere"為"到那里

六、單項選擇。

考點:對話理解與核心句型(詢問地點、出行方式、提議回應(yīng)等)。解析:

1.A(問句問“去哪里","Tothepark”答地點;“Bycar”答方式,不符合)。

2.B("greenway”是“綠色出行方式”,非“穿綠色衣服”,用否定回答)。

3.A("greenway"的方式為"bybike”,而非"bycar")。

4.A("Lct,s...”表提議,回應(yīng)“Goodidea!”;"Thankyou.“用于感謝,不符合)。

5.A(文本中“Let'smeetinfiveminutes.”說明等5分鐘)。

七、補全對話。

考點:“提議出行+詢問方式+回應(yīng)”的交際邏輯。解析:

1.E(答語“提議去野餐”,上文需“發(fā)起計劃”,"Let'splanourtrip.”契合)。

2.B(答語“問去哪里”,上文需“問做什么”,"Whatdowedo?”契合)。

3.C(答語”提議騎自行車”,上文需"問怎么去”,"Howdowcgetthere?”契合)。

4.D(上文“提議騎自行車”,回應(yīng)“Goodidea!”表贊同)。

5.A(上文“約5分鐘后集合”,回應(yīng)“OK!Let'sgo.”表行動)。

?…拓展練

八、場景匹配。

考點:出行場景與方式的邏輯關(guān)聯(lián)。解析:

1.C(公園在街道旁一?“步行,很近")。

2.D(農(nóng)場離城市遠(yuǎn)一“乘公交,便宜且適合遠(yuǎn)途”),

3.A(動物園遠(yuǎn)但要綠色出行一“騎自行車,綠色方式

4.B(看電影遲到需快一“乘汽車,速度快”)。

九、廈門Alice環(huán)游中國(出行方式填空)。

考點:中國城市間常見出行方式(結(jié)合地理距離與交通特點)。解析:答案合理即可,示例:

1.plane(廈門―北京,距離遠(yuǎn),飛機(jī)常用)。

2.train(北京―上海,高鐵便捷)。

3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論