第二單元《說明的順序》寫作實踐

段落排比結(jié)構(gòu)作文模板+高頻素材積累

\作文模板Y

初中階段的記敘文多以寫人敘事為主。寫人的文章有時強調(diào)要從不同角度選取不同的典型事例以表現(xiàn)

人物的精神品質(zhì)；同理，有些敘事文章也要從不同角度選取典型材料，進而從不同側(cè)面展現(xiàn)生活的全貌。

這些從不同角度選取的事例自成一體，相對獨立。如果在每段的開頭或結(jié)尾用相同或相似的句子使全文構(gòu)

成排比段落，這種結(jié)構(gòu)方式無疑會使文章增色不少，結(jié)構(gòu)更加翼湊，中心也更加突出了，也更有利于情感

的抒發(fā)。這就是段落排比結(jié)構(gòu)。

構(gòu)成排比段式的這些排比句，一般放在各段的開頭或結(jié)尾，當然在開頭和結(jié)尾所起的作用有些區(qū)別，

開頭一般有領起作用；結(jié)尾一般是總結(jié)升華作用。排比的形式多樣：

1.根據(jù)內(nèi)容及表達的需要，自己擬寫與該段內(nèi)容相關(guān)的排比句；

2.以時間順序構(gòu)成排比：如春夏秋冬四季、成長的各個時期等；

3.以空間順序構(gòu)成排比：如寫豐富多彩的生活，可按在學校、家里等地點轉(zhuǎn)換來寫；

4.引用古詩、名言、歌詞等構(gòu)成排比；

5.開頭或結(jié)尾的反復構(gòu)成排比；

段落排比結(jié)構(gòu)作文模板

一、第一部分

1.題記開頭。

簡短的一個有深意的句子即可即可，如：“愛可能是委表烈烈的，就如那一瀉千里的黃河”。

題記一般卜2行，不宜寫長。

2.開頭首段。

①用感情化語言概括敘述事情。②議論這件事對?我的啟發(fā)意義。如“這件事給了我深刻的印象”。

（總寫段，2T行即可。一定要點題，即出現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞或類似詞。）

二、第二部分

1.作文中間部分可安排三個結(jié)構(gòu)一致的排比句作為三個自然段的開頭。

①段落1:第一個排比句開頭，引入要寫的第一件事或者是事情發(fā)展的第一階段。（要出現(xiàn)各

種描寫方法，豐富文章內(nèi)容。6-8行）

①段落2：第二個排比句開頭，引入要寫的第二件事或者是事情發(fā)展的第二階段。（要出現(xiàn)各

種描寫方法，豐富文章內(nèi)容6-8行）

①段落1：第三個排比句開頭，引入要寫的第三件事或者是事情發(fā)展的高潮結(jié)局階段。（這一

部分必須要有心理描寫，豐富文章內(nèi)容6-8行）

2.事情敘述完后，要單獨一段抒情議論，寫出自己的思想變化。（3-5行）

三、第三部分

1.結(jié)尾要注意文采，可運用比喻擬人排比修辭，議論作結(jié)。如：“時間好象一把尺子，它能衡量奮

斗者前進的進程。"（特別提醒：結(jié)尾部分一定要點題?。?/p>

2.結(jié)尾段還可以重申意義，照應開頭，發(fā)出感慨。（34行）

高今勉文■

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面對擁有

佛說，前世的五百次回眸，才換來今世的擦肩而過。

——題記

如果我有一杯酒?？煞裱畎坠诧嫞?/p>

詩仙李太白的一生在許多人看來是失敗的，他一生窮困潦倒，沒有珍惜曾經(jīng)擁有的。他，14歲下三峽,

進中原。41歲奉旨進京，一路高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！钡搅司┏?，卻只能作些“公向瑤臺

月下逢”的這些在他看來是靡靡之音的詩。于是他反抗，一年多后被“賜金還鄉(xiāng)于是他發(fā)出了“安能摧眉折

腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”呼喊，56歲被牽連流放夜郎。寫出了“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。

如果我有一把劍，可否與項羽共舞？

魯迅說，成功是把好東西包裝起來給人看，而失敗是把好東西毀滅給人看。于是，烏江邊匕你便成

了最偉大的毀滅的藝術(shù)。你有“何弊之乘''的果敢，你有“擋我者死”的豪邁。但當你耳邊響起漢家小兒用楚國

的韻律高唱“大風起兮云飛揚”；當你一生中至愛，揮劍合鮮紅的血流過雪白的頸，完成了她的“風凰涅磐”

時，你終于忍不住，揮劍，和著那并不耀眼的劍光倒了下去。結(jié)束了你傳奇的一生。

如果我有一杯酒，可否與李煜同醉？

南唐后主在做了亡國之君，被囚于他國之后，發(fā)出了“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流''的呼喊,

嘆出了“落花流水春去也，天上人訶'’的無奈。還有那“覺來淚雙垂”的凄涼。

如果我有一杯水獨享。

我獨倚窗邊，想著李白，他會后悔嗎？我覺得不會，雖然他曾經(jīng)擁有高官。項羽，你呢？你應該后悔,

曾經(jīng)誅殺劉邦的機會何止千萬，而你卻沒有珍惜。終于被困于垓下，抱著虞姬自刎而死。李煜，你也應該

后悔吧？這些功過將由歷史評說。

放棄該放棄的，珍惜該珍惜的，如果你有，是前世多少次回眸，才換來今世的擁有，而不要等到失去

了，才知道它的可貴。

一、你有自己特別熟悉、喜歡的小天地吧？比如你自己的房間、你在教室里的座位、校園里的某個

角落等。以“我的小天地”為話題，寫一個片段，向別人介紹它。200字左右。

【寫作指導】

提示：

1.確定說明對象后，先考慮寫哪些內(nèi)容，然后選擇合適的說明順序。

2.寫作中，注意準確使用方位詞，這樣能使介紹更加清楚。

二、智能手機、平板電腦、電視機頂盒、無線路由器……，我們生活中的科技新產(chǎn)品層

出不窮。選擇一種產(chǎn)品，寫一篇文章介紹它的功能和使用方法。不少于600字。

【寫作指導】

提示：

1.可以設想一個特定的讀者，比如一位長輩，他對你所介紹的產(chǎn)品或技術(shù)不太了解，盡量用他能夠理解

的話進行說明。

2.為了使行文活潑，也可以采用問答的形式來組織全文，但注意要寫成說明文，不要寫成敘述類文章。

三、你生活在城市還是農(nóng)村？這幾年來，你覺得周圍的環(huán)境有了哪些變化？原因是什么？以“我周

圍的環(huán)境”為話題，寫一篇事理說明文，題目自擬。不少于600字。

【寫作指導】

提示：

5、走進校門，一個長方形的花壇印入了我的眼簾。花壇的最上方有兩顆槐樹，因為已入冬，槐樹的葉

子已是稀稀疏疏，不像春天那么密密麻麻，但顏色依然那么碧綠，它像?個堅定挺拔的巨人，更像?把綠

色的巨傘，為我們遮風擋雨，是我們的好朋友?；▔醒霟o數(shù)棵小樹拼成了“愛我中華”4個大字，表現(xiàn)出了

濃厚的愛國情操。咦！那棵長著刺的樹是什么樹啊？哦！原來是羅蘭松。聽說這棵樹是今年剛栽上去的，

它的樣子活像一只綠色的刺猬。

6、校門口那幾棵楊柳，總是把那雙纖纖玉手伸向我的臉，上撫撫下摸摸，似乎也同樣喜歡我.那草坪

上的牽牛花向我炫耀著那一個個七彩的小喇叭，神氣極了。我也友好地摸摸她。她更神氣了，小喇叭都朝

天上吹了。那棵大榕樹的葉子慢慢長出來了，嫩綠嫩綠的，真惹人喜歡。那棵桃花開得正艷，粉色的花瓣

可真漂亮。那幾棵含羞草還是沒交，還是那樣羞怯。我摸一摸她，她便卷縮成一團，嚷嚷著不肯見人。哎,

真拿她沒辦法。

7、我來到校園東北角的花園里。啊，好美！有山茶、月季、一串紅、紫荊……五顏六色，競相開放。

瞧，西邊的桃花開得多好啊！粉紅粉紅的。由五片花瓣組成的，鵝黃色的花就鑲在粉紅的花朵上，十分顯

眼。那粉紅的花朵躲在那翠綠的葉子下，好像一個害羞的小姑娘。微風徐徐吹來，北邊的桃樹輕輕搖擺，

小蜜蜂和小蝴蝶在桃樹周圍飛來飛去，從這朵花上飛到那朵花上。那景色人見人愛。啊，什么香？隨著一

絲清香，我來到一棵開著紫色花朵的小樹前。聽別人說，這叫紫荊。紫荊花的花朵小小的，密密麻麻，好

不可愛。那花是一串一串的，開在枝干上，像珍珠。最特別的是紫荊先開花，后長葉，你說這奇怪不奇怪？

在東邊，有一片不知名的花，那花也是一串一串的，不過是紅色的。聽人說把花蕊拉出來，吸里面的汁，

很甜很甜的。那山茶花有的開放了，紅紅的，像天上的朝霞；有的含苞欲放，花骨朵飽脹得快要裂開了。

整個花園仿佛仙女織的一塊花錦。

8、走進校門，沿著寬敞的水泥路，往西行，展現(xiàn)在眼前的是一面五彩斑斕的“涂鴉墻這涂鴉墻原來

只是一面普普通通的白色圍墻，自從被一些愛好美術(shù)的同學利用課余時間畫上了20幅得意杰作后，就成為

了校園一道亮麗的風景線。這些杰作共分兩排，每排十幅，有的畫著天真的孩子在吃西瓜，吃得津津有味,

竟然把頭都塞進了西瓜里；有的畫著威武的“神舟十號”，宇航員叔叔正和衣著古怪的外星人親切交談呢……

在這些栩栩如生的佳作中，我最喜歡的還是許新語同學畫的《下雪了》。在銀色地毯般的雪地上，一群孩

子開心地玩耍著，有的在做雪人，有的在打雪仗，個個畫得神采飛揚?？粗?，看著，我似乎也融入了這幅

畫中，和畫中人一起為從天而降的瑞雪歡呼雀躍……

9、清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是

笑意。陽光鋪在寫有南京師范大學附屬揚子一中的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟

地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔

的槐樹與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手、親熱地拍一拍背,

親切地問候兩句，也許再聊?聊最近做了些什么。

10、沿著通向?qū)W校的勞動路，我來到了靜謐的校門前。早晨，太陽光照在校園里，像給校園披上了一

件金色的外套，壯觀極了！校門口有兩個像衛(wèi)兵似的門柱，它們的頭上各有一盞門燈，像兩顆夜明珠鑲嵌

在上面。門柱中間，有一塊大理石，上面刻著“余姚市陽明小學”這七個閃爍著金光的大字，顯得莊重古樸。

站在臺階上向前看，操場的正中央有一棵高大的柏樹，少說也有五六米高，嫩綠的葉子，挺拔的樹干顯得

十分的精神。

11、天高云淡，秋風瑟瑟，樹葉寶寶們依依不舍地從大樹媽媽的懷抱中飄落下來，像給大地鋪上了黃

色的地毯。原來那些嬌艷的花兒們也無精打采了，一個個垂頭喪氣。而那些五顏六色的菊花卻不畏寒冷，

舒展開她俏麗的花瓣，裝點著我們的校園。

12、走進校園，映入眼簾的是一根銀灰色的旗桿，高高地聳立在天地之間。旗桿的旁邊是一條寬闊的

道路，道路的右邊有一排樟樹，這排梯樹就像強壯的士兵日夜守衛(wèi)著我們的校園。每當你經(jīng)過這里，就感

到一陣微風習習吹過的清涼，陣陣襲來的芳香使你不由得駐足細細品味。

13、那碧綠的草坪，像一塊巨大的綠色地毯，鋪在橢圓形跑道中央；跑道的兩旁，用水泥砌成的白的

護欄，好像給平坦的跑道鑲上了銀色的花邊；操場的東邊，是月水泥鋪地的籃球場。下課了，同學們來到

操場上。大操場頓時沸騰了，跳高的、跑步的、嬉戲的，一片歡聲笑語……

14、一個春天的早晨，夜色還沒有完全退去，整個校園都被籠罩在靜寂之中。校園南側(cè)的那排高大的

楊樹，就像一排忠于職守的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們的校園。那高大的教學樓像巨人一樣聳立在校園的中央。操

場邊的兩棵古老的大槐樹，好像兩位壽翁，在凝視著東方將要升起的旭日。

15、傍晚，太陽公公要西去落山，金色的彩霞來為它送行，給校園鍍上了一層華麗的金黃。教學樓前

的桃樹早已冒出一簇簇翠綠的嫩葉，還掛著幾朵粉紅色的花兒，那花兒并不像那害羞的小姑娘，朵朵花兒

爭相怒放。幾只春燕在空中自由日在地飛翔，為校園的每個角落都送去了春姑娘的信。兩排高大的樹非常

勤奮，你看，它們又開始認真工作了，在落日的余輝中，顯得更加威武。

1、它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。四百多年里，它一面剝蝕了占

殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹

愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。

2、危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。

3、我憑倚在精致的欄桿上，心不在焉地俯視著地面。在夕陽的映照下，地面恍如生了銹的古銅鏡，金

閣的影子垂直地投落在鏡面上。水草和藻類的最下方，映現(xiàn)出傍晚的天空。這傍晚的天空，與我們頭上的

天空不同。那是澄清明亮的，充滿著寂光。從下方、從內(nèi)側(cè)把這個地上的世界完全吞噬了，金閣就像黑油

油的銹透了的巨大鈍金錨那樣沉落在其中?…

4、山腰里這座白房子是流線型的，幾何圖案式的構(gòu)造，類似最摩登的電影院。然而屋頂上卻蓋了一層

仿古的碧色琉璃瓦。玻璃窗也是綠的，配上雞油黃嵌一道窄紅邊的框。窗上安著雕花鐵柵欄，噴上雞油黃

的漆。屋子四周繞著寬綽的走廊，當?shù)劁佒t磚，支著巍峨的兩三丈高一排白石圓柱，那卻是美國南部早

期建筑的遺風。

5、一絲亮光引導他走到窗前。他打開窗子：一輪黃色的滿月在凄涼的花園里勾勒出兩座干涸的噴泉的

輪廓。

6、這個小小的城鎮(zhèn)有許許多多古老的建筑，木質(zhì)的陽臺窗口，家家戶戶搜滿了怒放的花朵，大教堂的

廣場上，成群純白的鴿子飛上飛二，凌霄花爬滿了古老的鐘樓，雖然它一樣的沒有高樓大廈，可是在柔和

的街燈下，一座布置精美的櫥窗，使人在安詳寧靜里，嗅到了文化的芳香，連街上的女人，走幾步路都是

風韻十足。

7、潔白的小屋，平頂?shù)奶炫_，極似阿拉伯的建筑風味，與大自然的景色配合得恰到好處，它絕不是優(yōu)

雅的，秀麗的，它是寂寂的天，寂寂的地，吹著對岸沙漠刮過來的熱風。

8、金閣猶如夜空中的明月，也是作為黑暗時代的象征而建造的。因此我夢幻的金閣以涌現(xiàn)在其四周的

暗黑為背景。在黑暗中，美麗而細長的柱子結(jié)構(gòu)，從里面發(fā)出了微光，穩(wěn)固而寂靜地坐落在那里。不管人

們對這幢建筑物做什么評語，美麗的金閣都是默默無言地裸露出它的纖細的結(jié)構(gòu)，必須忍受著四周的黑暗。

9、姑母家里的花園不過是一個長方形的草坪，四周繞著矮矮的白石字欄桿，欄桿外就是一片荒山。這

園子仿佛是亂山中憑空擎出的一只金漆托盤。園子里也有一排修剪得齊齊整整的長青樹，疏疏落落兩個花

床，種著艷麗的英國玫瑰，都是布置道嚴，一絲不亂，就像漆盤上淡淡的工筆彩繪。

10、十五年中，這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西是任誰也不能改變它的，譬

如祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個坎坷都被映照得燦爛；譬如在園中最為落寞

的時間，一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰,

曾在那兒做過些什么，然后又都到哪兒去了。

11、校舍墻上爬滿常青藤，房脊有幾只鴿子落腳歇息，是一座古色古香的舊式建筑。院縣聳立著一株

高大的橡樹，一縷白煙從旁邊筆宜的升起，殘夏的陽光使得那煙格外帶有一種灰的色調(diào)。

12、只見入門便是曲折游廊，階下石子漫成甬路。上面小G兩三房舍，一明兩暗，里面都是合著地步

打就的床幾椅案。從里間房內(nèi)又得一小門，出去則是后院，有大株梨花兼著芭蕉。又有兩間小小退步。后

院墻下忽開一隙，清泉一派，開溝僅尺許，灌入墻內(nèi)，繞階緣屋至前院，盤旋竹下而出。

13、那是一個巨大的古宅，在蒼色的山巖的腳下。宅后一片竹林，鞭子似的多節(jié)的竹根從墻垣間垂下

來。下面一個遮滿浮萍的廢井，已成了青蛙們最好的隱居地方。我怯懼那僻靜而又感到一種吸引，因為在

那兒乎沒有人跡的草徑間蝴蝶的彩翅翻飛著，而且有著別處罕見的紅色和綠色的蜻蜓。

14、綠樹掩映之中，整齊的瓦房和陳舊的草屋交錯雜陳，恰似一盤殺得正酣的象棋子兒。

15、亭臺樓閣，池館水榭，映在青松翠柏之中；假山怪石，花壇盆景，藤蘿翠竹，點綴其間。

16、兩邊是抄手游廊，當中是穿堂，當?shù)胤胖粋€紫檀架子大理石的大插屏。轉(zhuǎn)過插屏，小小的三間

廳，廳后就是后面的正房大院。正面五間上房，皆雕梁畫棟，兩邊穿山游廊廂房，掛著各色鸚鵡、畫眉等

鳥雀。臺磯之上，坐著幾個穿紅著綠的丫頭。

17、往東轉(zhuǎn)彎，穿過一個東西的穿堂，向南大廳之后，儀門內(nèi)大院落，上面五間大正房，兩邊廂房鹿

頂耳房鉆山，四通八達，軒昂壯麗。

18、金頂石壁，繪著各種各樣的鳥類圖案，色彩斑斕。地板上鋪著色調(diào)柔錦織緞繡的地毯，偶爾燃燒

著幾朵艷紅色的火焰。

19、屋頂上的瓦片壓得密如魚鱗，天河決口也不會漏進一點兒去。

20、那幢涂抹著濃濃奶白色的哥特式建筑，尖利地突兀破云。一磚一石，古老的洪鐘，虔誠的神樂，

劃破天空的白鴿，遨游。

1.在我的床頭上，有一個小鬧鐘。它像精明的管家，管理著我的時間。起床、上學、寫作業(yè)，它都有數(shù)。

它小巧玲瓏，穿著鮮艷的紅衣裳表盤上的指針，就像邁動的雙腿，在時間的道路上一分一秒地前進著。到

了夜里，它亮起星星一樣的光點，一眨一眨地陪伴我進入夢鄉(xiāng)。它最大的本領就是會“嘀嗒嘀嗒”地唱歌,

催我入睡，喚我起床。

2.一臺嶄新的洗衣機出現(xiàn)在我們面前：它身穿淡綠色的“外套”，矮墩墩、胖乎乎的，一張白凈的“大

臉”，兩只大旋鈕，像一對神奇的大眼睛。兩個琴鍵式的開關(guān)，像兩只大耳朵。還有一根乳白的橡皮排水

管，像一條長尾巴，真惹人喜愛！

3.我家有?盞非常精致的臺燈。臺燈的底座是由四個花紋美麗的海螺黏結(jié)而成，既美觀又穩(wěn)當，燈柱是

由三個形狀奇特的海螺連接起來的，燈口的周圍有一排整齊的貝殼，像一串珍珠做成的項鏈，掛在臺燈的

“脖子”上，燈泡上還罩著帶有花邊的彩色燈罩，淡藍柔和的燈光均勻地投射在桌面上，讓人感到格外舒

服。

4.這個玩具特別美觀。小熊毛是黃色的，耳朵是半圓形的，兩只烏黑的眼睛緊緊盯著前方。小熊的鼻子

有點往上翹，鼻子頭是黑色的。小熊上身穿著一個小綠襖，戴著一個紅領結(jié)，胸前掛著一個大鼓，鼓面跟

碗口一樣大，側(cè)面是綠色的。別看鼓很小，但是和學校的小軍鼓一樣，敲起來很威風。

5.它的車身是像剛豐收的玉米一樣的金黃色，車頭有兩個像眼睛一樣的閃閃發(fā)光的車燈，車尾還有一根

長長的天線，還有四個黑亮黑亮的車輪。每當我看見它的時候，都感覺正在駕駛著它在比賽呢！

6.爸爸在我十歲生口那天送我一臺“登陸艦”模型。這艘登陸艦的指揮塔有兩層，塔頂有望臺，上面飄

著國旗。瞭望臺被我用泡沫包起來，可以擋住槍彈的襲擊。船艙被我用小刀剜空了，可以裝三四十個小人

兵。

7.牛賀歲”有著彎彎的角，炯炯有神的眼睛盯著你不放。圓圓的鼻孔向著前方，健壯的四肢趴在地上，

長長的尾巴向下垂。它的前肢正抱著一個大元寶，好像在為迎接新的一年喝彩；再看它的背上，有一位牧

童在上面悠閑地吹著笛子，那悠揚的笛聲仿佛可以感覺到?！敖鹋ＹR歲”不但很漂亮，而且還是我的好朋

友。當我失敗時，它對我說：“不要灰心，重新再來，你是最棒的！”當我成功時，它對我說：“這次不

錯！但你不要驕傲，繼續(xù)努力哦！”

8.玉的上面刻畫的是一尊佛像一一彌勒佛，這個胖大佛是天界最開心的神仙了，我想我天天都這么快樂

是不是受他的影響呢？佛的四周到處都是小洞洞，每次我把它取下來更換新繩時，都摸索不到哪個才是正

確的繩孔，費了我好大的勁啊！它很薄，戴在脖子上一-點也不累，涼涼的，舒服極了，而它的顏色則像湖

水般翠綠，夸張一點，就像綠糕一樣，使人一看就恨不得撲上去咬一塊下來。彌勒佛的嘴巴張老大，乍一

看好像他在吃什么東西似的。

9.我的書桌上有著一個我買盲盒中的手辦，它也是我最喜歡的手辦，他的樣貌是一個藍色的章魚，章魚

的右手拿著一個金色的三叉戟，坐在里面是粉紫漸變的白色貝殼上，而貝殼乂在沙子的底盤上。頭上帶著

一個金色的王冠，王冠的中央還印著一個知，身后還有一個像水一樣隱隱約約的飄帶，面前有著一個像耍

被水沖走體型很大的珍珠，就像在說我是這知識海洋的王者一樣。而它的頭微微上揚，它的表情，笑口常

開，卻又有著一絲像害羞的臉紅，仿佛它好像是活過來了一樣，這就是我最喜歡的手辦。

1().我有兩個冬奧的冬奧吉祥物的冰箱貼，分別是冰墩墩和雪容融兩個吉祥物，兩個吉祥物的冰箱貼長

5—7cm,寬大約5.5cm。冰墩墩上面寫著“喜迎冬奧，而雪容融上面寫著“歡慶盛典“。在這里一次的冬奧讓

東方和西方，中國和世界，我們、你們和他們，一起凝視著，一起見證著，一頁新的歷史誕生：北京成為世

界上首座“雙奧之城L

11.這件小物品是我生日的時候朋友送的?個多功能收納盒也是?個音樂盒，上面的蓋子打開后里面能

放首飾轉(zhuǎn)動發(fā)條可以聽天空之城，一共有四個柜子可以放一些小物品比如說扣子、玻璃球等物品兩邊側(cè)邊

分別有兩個透明的展柜，里面有三個衣架，可以掛一些掛件，但是我最喜歡的就是，裝滿好多配件的小蓋

子上面有HelloKitty和一些小配件比如車彩虹花朵云彩甜品熱氣球胡蘿卜草莓等…這種好看的收納盒能體

現(xiàn)我們把家里收納得很整齊，家里讓人感覺很舒服和溫馨，正所謂收一點嘈雜，納一份溫馨快節(jié)奏的生活

更需要一個整潔溫馨的家布局合理，看著才能舒服.

作文排比句金句

1.古往今來，因感情親疏而導致錯誤認知事物的事例不勝枚舉。

李牧一心為國，”大破林胡，開地千里，遁逃匈奴”，可謂戰(zhàn)功赫赫，卻因趙王的不信任而慘遭殺害,

最終也斷送了趙國的大好江山。

諸葛亮“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”，卻因為對馬謖的過分信任而誤下軍令，失卻街亭，從

而“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。

李白才氣超人，“清新庾開府，俊逸鮑參軍”，卻因唐玄宗的疏遠而一生漂泊，壯志難酬……可以說,

歷史上許多悲劇的誕生都是由感情的親疏引起的。

2.試想，從古到今，有多少帝王因為選賢授能、“兼聽”，而開創(chuàng)了一個個太平盛世。周公吐哺，天下

歸心；劉備三顧茅廬求賢才，終有三國鼎立：蕭何月下追韓信，方有后來劉邦的強兵壯馬。而又有多少帝

王因為輕信讒言、“偏聽”，而使國家走向衰落、滅亡。楚懷王親小人遠賢能，怒疏屈原，楚國不久就走

上了亡國之途。

3.擁有是美麗的，但不要因為失去而黯淡了自己的生命。失去了太陽，你還會有星光的照耀；失去了甘

霖，你還有露珠的滋潤?？梢栽O想，屈原不失去生活的優(yōu)裕和舒適，怎么會寫出《離騷》這樣燦爛的篇章？

司馬遷不失去個人的名譽和尊嚴，哪里會成就《史記》這樣輝煌的巨著？

4.我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖是“人比黃花瘦”，也高歌“不肯過江東”的項羽；我喜歡意氣

豪邁又沉郁冷峭的陸游，雖只能“夜闌臥聽風吹雨”，但“位也未敢忘憂國”才是他的初史；我喜歡嫉惡

如仇又心懷柔腸的魯迅，雖多是“橫眉冷對T-夫指”，但也有“憐子如何不丈夫”的柔情。

5.讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領悟到

人生的真諦和生命的意義；讀《西游記》，我們能學到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》，我們能體會到

封建社會大家庭衰落的必然性；讀《水滸傳》，我們可以領略到梁山好漢嫉惡如仇的英雄氣概；讀