2025年教師資格之小學(xué)教育學(xué)教育心理學(xué)考試題庫

第一部分單選題（200題）

1、下列屬于元認(rèn)知策略的是（）。

A.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)

B.對(duì)材料進(jìn)行自我提問

C.測驗(yàn)時(shí)先做簡單題目

D.考試時(shí)監(jiān)視自己的速度和時(shí)間

【答案】：A

2、“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)?！敝傅氖牵ǎ?/p>

A.前制度化教育

B.制度化教育

C.非制度化教育

D.正規(guī)教育

【答案】：C

3、以科勒為代表的心理學(xué)家提出的理論是（L

A.完形頓悟說

B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論

C.建構(gòu)主義理論

D.有意義學(xué)習(xí)理論

【答案】：A

4、小學(xué)記憶的主要方式是（）。

A.形象記憶

B.無意記憶

C.有意記憶

I）.抽象記憶

【答案】：A

5、柯爾伯格研究道德發(fā)展的主要方法是（）。

A.自然觀察法

B.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法

C.兩難故事法

D.對(duì)偶故事法

【答案】：C

6、骨質(zhì)疏松癥是一種（）的骨骼系統(tǒng)疾腐，隨著人口老齡化日趨

嚴(yán)重，骨質(zhì)疏松癥已成為我國面臨的重要公共健康問題

A.與增齡相關(guān)的

B.全身性

C.代謝性

D.以上都是

E.以上都不是

【答案】：D

7、制定課程計(jì)劃的首要問題是（）o

A.學(xué)科設(shè)置

B.學(xué)年編制和學(xué)周安排

C.學(xué)科順序

D.課時(shí)分配

【答案】：A

8、《學(xué)記》提出課內(nèi)與課外要相結(jié)合，且課外要有豐富多彩的生活，

這反映了以下哪個(gè)原則的要求？O

A.教學(xué)相長原則

B.預(yù)時(shí)孫摩原則

C.長善救失原則

I）.藏息相輔原則

【答案】：D

9、美國教育心理學(xué)比較重視研究數(shù)學(xué)中的社會(huì)心理因素。20世紀(jì)60

年代掀起了一股人本主義思潮，（）提出了“以學(xué)生為中心”的主張,

認(rèn)為教師只是一個(gè)“方便學(xué)習(xí)的人”。

A.杜威

B.羅杰斯

C.馬斯洛

D.桑代克

【答案】：B

10、教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是對(duì)課程，教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案（）。

A做出分析

B.做出判斷

C.做出決策

D.進(jìn)行評(píng)估

【答案】：C

11、進(jìn)行德育要講明道理、因勢利導(dǎo)、循循善誘、表揚(yáng)為主、正面教

育。這些是哪個(gè)德育原則的要求？（）

A.導(dǎo)向性原則

B.疏導(dǎo)原則

C.因材施教原則

D.連貫性原則

【答案】：B

16、個(gè)體品德的核心部分是（）

A.道德認(rèn)識(shí)

B.道德意志

C.道德情感

D.道德行為

【答案】：A

17、一個(gè)測驗(yàn)經(jīng)過多次測量，所得的結(jié)果的--致性程度被稱為是（）。

A.效度

B.難度

C.區(qū)分度

D.僧度

【答案】：D

18、下列內(nèi)容中不能發(fā)生遷移的是（）o

A.性格

B.氣質(zhì)

C.能力

D.情感和態(tài)度

【答案】：B

19、具備基本職業(yè)道德的健康管理師必須遵循生命倫理學(xué)的三大基本

原則。其中“尊重”包括

A.以人為本，尊重人的自主性

B.個(gè)人信息保密意％服務(wù)對(duì)性患有法定要報(bào)告的疾病也不得報(bào)告

C.遵守知情同意的原則，對(duì)個(gè)人信息保密

D.尊重個(gè)人隱私

&保護(hù)服務(wù)對(duì)象合法利益

【答案】：A

20、學(xué)習(xí)程度在()時(shí)，記憶效果最好。

A.100%

B.120%

C.150%

D.200%

【答案】：C

21、教育心理學(xué)初創(chuàng)時(shí)期大致在()o

A.20世紀(jì)20年代以前

B.20世紀(jì)20年代？50年代

C.20世紀(jì)60?70年代

D.20世紀(jì)80年代以后

【答案】：A

22、中國奴隸社會(huì)的教育內(nèi)容是()o

A.三科

B.七藝

C.四學(xué)

D.六藝

【答案】：D

23、我國最早出現(xiàn)"教育”一詞的古籍是()。

A.《論語》

B.《大學(xué)》

C.《學(xué)記》

D.《孟子？盡心上》

【答案】：D

24、下列表述中不符合理論聯(lián)系實(shí)際原則貫徹要求的是（）。

A.書本知識(shí)的教學(xué)要注重聯(lián)系實(shí)際

B.重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)住知識(shí)的能力

C.補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材

D.為了讓學(xué)生迅速掌握大量知識(shí)，盡量減少實(shí)驗(yàn)課的學(xué)時(shí)

【答案】：D

25、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的“一般發(fā)展”，要求“以最好的教學(xué)效果來達(dá)到學(xué)生

最理想的發(fā)展水平”的蘇聯(lián)教育家是（）。

A.巴班斯基

B.贊科夫

C.加里寧

D.凱洛夫

【答案】：B

26、學(xué)生明知故犯，言行不一的主要原因是（）

A.道德情感異常

B.道德行為不良

C.道德意志薄弱

D.道德認(rèn)識(shí)缺乏

【答案】：C

27、我國學(xué)校的萌芽約在四千年前的虞舜時(shí)代，當(dāng)時(shí)被稱為（）o

A.庠

B.序

C.學(xué)

D.瞽宗

【答案】：A

28、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，是由（）構(gòu)成的。

A.意識(shí)和能力

B.規(guī)則和技能

C.經(jīng)驗(yàn)和方法

D.認(rèn)知策略

【答案】：B

29、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的目的是

A.幫助個(gè)體認(rèn)識(shí)健康風(fēng)險(xiǎn)

B.制訂個(gè)體化的健康干預(yù)措施

C.評(píng)價(jià)干預(yù)措施的有效性

D.鼓勵(lì)和幫助人們修正不健康的行為

E.篩選高危人群

【答案】：A

30、課程改革實(shí)質(zhì)，課程的（）問題

A綜合性

B.系統(tǒng)性

C.實(shí)踐性

D.現(xiàn)代化

【答案】：D

31、耶克斯-多德森的定律表明，學(xué)習(xí)效率和動(dòng)機(jī)水平之間存在（）。

A.線性關(guān)系

B.平行關(guān)系

C.倒U型關(guān)系

D.正U型關(guān)系

【答案】：C

32、在個(gè)體的身心發(fā)展中主導(dǎo)作用的因素是（）

A.遺傳

B.環(huán)境

C.學(xué)校教育

D.個(gè)體的實(shí)踐活動(dòng)

【答案】：C

33、學(xué)校德有的基本途徑是（）。

A.思想品德課和其他學(xué)科教學(xué)

B.課外活動(dòng)

C.校外活動(dòng)D少先隊(duì)活動(dòng)

【答案】：A

34、構(gòu)成教育活動(dòng)的兩個(gè)最基本的要素是（）。

A.教師和學(xué)生

B.教師和教科書

C.學(xué)生和教科書

D.教學(xué)內(nèi)容和手段

【答案】：A

35、教育理論就是教育學(xué)中對(duì)（）的認(rèn)識(shí)與概括。

A.教育活動(dòng)

B.教育現(xiàn)象

C.教育規(guī)律

D.教育經(jīng)驗(yàn)

【答案】：B

36、自我意識(shí)發(fā)展的第一個(gè)飛躍表現(xiàn)為0。（2008-05）

A.能有自己獨(dú)特的感受

B.能意識(shí)到自己的存在

C.能將自己作為活動(dòng)的主體來認(rèn)識(shí)

D.能用適當(dāng)人稱代詞(如“我”、“你”)稱呼自己和他人

【答案】：D

37、下列關(guān)于健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的概念中錯(cuò)誤的是

A.是對(duì)個(gè)人的健康狀況及未來患病和死亡危險(xiǎn)性的量化評(píng)估

B.健康風(fēng)險(xiǎn)和影響健康的危險(xiǎn)因素密切相關(guān)

C.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的目的在于估計(jì)特定事件發(fā)生的可能性

D.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和臨床診斷的目的相同

E.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的結(jié)果可以用發(fā)生概率或評(píng)分等級(jí)的方式表示

【答案】：D

38、個(gè)體身心發(fā)展的()要求教育應(yīng)該抓住人發(fā)展的關(guān)鍵期。

A.順序性

B.互補(bǔ)性

C.不平衡性

D.階段性

【答案】：C

39、將學(xué)業(yè)的成敗歸因于個(gè)人內(nèi)部的不穩(wěn)定因素，是指歸因于()o

A.能力

B.運(yùn)氣

C.任務(wù)難度

D.努力

【答案】：D

40、健康信息采集的原則是

A.因人而異

B.記入醫(yī)學(xué)檔案

C.針對(duì)性的內(nèi)容

D.如實(shí)收集相關(guān)信息

E.定期和不定期記錄

【答案】：D

41、明代以后使科舉考試形成固定格式的是()o

A.八股文

B.程朱理學(xué)

C.《四書》和《五經(jīng)》

D.六藝

【答案】：A

42、相互作用論的代表人物是()。(2009-05)

A.皮亞杰

B.普萊爾

C.吳偉士

D.班杜拉

【答案】：A

43、診斷無急性心肌梗死病史也無典型心絞痛的冠心病時(shí)，需要進(jìn)行

冠狀動(dòng)脈造影檢查，其中()是重要的檢查手段

A.B超檢查

B.X射線檢查

C.多層螺旋CT

D.核磁共振

E.超聲檢查

【答案】：C

44、超重的BM1()

A.20<BMI<28kg/m2

B.24^BMI<28kg/mJ

C.23^BMI<30kg/mJ

D.18.5^BMI<24kg/m2

E.BMI228kg/m2

【答案】：B

45、在認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)中，()代表較高水平的理解。

A.知識(shí)

B.領(lǐng)會(huì)

C.應(yīng)用

D.分析

【答案】：C

46、素質(zhì)教育的核心是()。

A.個(gè)性的培養(yǎng)

B.創(chuàng)造能力的培養(yǎng)

C.實(shí)踐能力的培養(yǎng)

D.學(xué)生的全面發(fā)展

【答案】：B

47、我國在建國后頒布了《關(guān)于改革學(xué)制的決定》，從而廢除了舊學(xué)

制，實(shí)行新學(xué)制，其時(shí)間是Oo

A.1949年10月1日

B.1950年10月1日

C.1951年10月1日

D.1952年10月1日

【答案】：C

48、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是()o

A.備課

B.上課

C.作業(yè)檢查

I）.成績?cè)u(píng)定

【答案】：B

49、當(dāng)個(gè)體行為符合群體規(guī)范時(shí)，群體就會(huì)給予贊許或鼓勵(lì)，從而進(jìn)

一步強(qiáng)化其行為。這屬于（）。

A.群體歸屬感

B.群體認(rèn)同感

C.群體壓力

D.群體動(dòng)力傾向

【答案】：D

50、提出“人是唯一需要教育的動(dòng)物，教育的根本任務(wù)在于充分發(fā)展

人的自然稟賦，使人都成為自身，成為本來的自我，都得到自我的完

善”這一思想的是OO

A.盧梭

B.康德

C.夸美紐斯

D.洛克

【答案】：B

51、小學(xué)德育過程的基本矛盾是（）。

A.教育者與德育內(nèi)容

B.教育者與德育方法

C.德育要求與受教育者已有品德水平

D.受教育者與教育者

【答案】：C

52、在教育心理學(xué)看來，（）既是課堂管理研究的范疇，也是

學(xué)習(xí)過程研究和教學(xué)設(shè)計(jì)研究不容忽視的內(nèi)容。

A.教學(xué)內(nèi)容

B.教學(xué)環(huán)境

C.教學(xué)媒體

D.教學(xué)過程

【答案】：B

53、允許成績優(yōu)秀的學(xué)生跳級(jí)，體現(xiàn)了()原貝晨

A.啟發(fā)性

B.直觀性

C.因材施教

D.鞏固性

【答案】：C

54、取得教學(xué)成功的內(nèi)因是()

A.教師主導(dǎo)

B.學(xué)生的管理作用

C.教材的媒體作用

I).學(xué)生的主體作用

【答案】：D

55、進(jìn)行第二級(jí)預(yù)防的方法有

A.定期體檢

B.加強(qiáng)鍛煉

C.對(duì)人群進(jìn)行篩查

D.病后訓(xùn)練

E.早期診斷，及時(shí)用藥

【答案】：A

56、下列屬于內(nèi)在的不穩(wěn)定的可控因素是()

A.運(yùn)氣

B.努力

C.能力

D.任務(wù)難度

【答案】：B

57、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的主要內(nèi)容包括

A.統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)

B.統(tǒng)計(jì)評(píng)估

C.統(tǒng)計(jì)描述

D.統(tǒng)計(jì)推斷

E.統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)

【答案】：A

58、教育要把握兒童學(xué)習(xí)的“關(guān)鍵期”，體現(xiàn)了個(gè)體身心發(fā)展的()。

A.階段性

B.差異性

C.不均衡性

D.順序性

【答案】：C

59、盧梭的代表作是()。

A.《民本主義與教育》

B.《普通教育學(xué)》

C.《愛彌爾》

D.《教育論》

【答案】：C

60、智力是人在認(rèn)知過程中表現(xiàn)出來的認(rèn)知能力系統(tǒng)，其核心是1)o

A.觀察力

B.記憶力

C.思維能力

D.想像力

【答案】：C

61、回答事物“是什么”、“為什么”和“怎么樣”的知識(shí)屬于（）。

A.陳述性知識(shí)

B.條件性知識(shí)

C.策略性知識(shí)

D.操作性知識(shí)

【答案】：A

62、教師的根本任務(wù)是（），全面實(shí)現(xiàn)教育目的。

A.關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)

B.教書育人

C.班主任工作

D.教學(xué)

【答案】：B

63、根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平，可將遷移分為（）。

A.正遷移與負(fù)遷移

B.順向遷移與逆向遷移

C.水平遷移與垂直遷移

D.一般遷移與具體遷移

【答案】：C

64、“攫苗助長'’違反了兒童身心發(fā)展的（）。

A.互補(bǔ)性

B.順序性

C.不平衡性

D.個(gè)別差異性

【答案】：B

65、個(gè)體在不同的金齡段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾,

面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的OO

A.差異性

B.順序性

C.不平衡性

D.階段性

【答案】：D

66、有些兒童對(duì)學(xué)習(xí)成績、陌生環(huán)境、擔(dān)心害怕、甚至惶恐顯得很不

安，屬于心理障礙中的（）。

A.兒童過度焦慮反應(yīng)

B.兒童多動(dòng)癥

C.學(xué)習(xí)困難綜合征

D.兒童厭學(xué)癥

【答案】：A

67、糖尿病的常見干預(yù)效果評(píng)價(jià)指標(biāo)不包括（）

A.糖化血紅蛋白

B.尿蛋白

C.空腹血漿葡萄糖水平

D.口服葡萄糖耐量試驗(yàn)

E.任意時(shí)間血漿葡萄糖水平

【答案】：B

68、最早從理論上闡述班級(jí)授課制的著作是（）。

A.洛克的《教育漫政》

B.馬卡連柯的《教育詩》

C.夸美紐斯《大教學(xué)論》

D.斯賓塞的《教育論》

【答案】：C

69、下列有關(guān)國家課程的表述中不正確的是0。

A.國家課程是一級(jí)課程

B.國家課程是為了確保全國統(tǒng)一二共同的教育教學(xué)質(zhì)量

C.省、自治區(qū)、直轄市可以根據(jù)需要，對(duì)國家課程進(jìn)行調(diào)整

D.國家課程采用“研制-開發(fā)推廣”的開發(fā)模式

【答案】：C

70、健康管理服務(wù)營銷過程不包括

A.選擇和利用資源

B.促進(jìn)客戶購買

C.確定目標(biāo)客戶

D.對(duì)員工進(jìn)行科研能力培訓(xùn)

E.確定產(chǎn)品價(jià)值

【答案】：D

71、在小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中，有人按偏旁結(jié)構(gòu)歸類識(shí)字，這屬于（）。

A.復(fù)述策略

B.組織策略

C.精加工策略

D.元認(rèn)知策略

【答案】：B

72、技能形成過程中，練習(xí)的成績時(shí)而上升、時(shí)而下降，這種現(xiàn)象在

心理學(xué)上稱為（）

A.不穩(wěn)定現(xiàn)象

B.不協(xié)調(diào)現(xiàn)象

C.起伏現(xiàn)象

I）.高原現(xiàn)象

【答案】：C

73、關(guān)于心理健康，下列說法正確的是（）。

A.心理健康與不健康有明確的界限

B.心理健康是固定不變的

C.心理健康是動(dòng)態(tài)變化的

D.沒有心理疾病就是心理健康

【答案】：C

74、教育制度形成的標(biāo)志是（）

A.教育實(shí)體的出現(xiàn)

B.學(xué)校的出現(xiàn)

C.學(xué)校教育系統(tǒng)的形成

D.大學(xué)的出現(xiàn)

【答案】：C

75、在教師的人格中兩種重要的特征對(duì)教學(xué)效果有顯著影響：-是富于

激勵(lì)和想象的傾向懣：二是（）。

A.說到做到

B.敬業(yè)精神

C.熱心和同情心

D.重義氣講交情

【答案】：C

76、疾病篩查、普查屬于

A.第二級(jí)預(yù)防

B.第三級(jí)預(yù)防

C.化學(xué)預(yù)防

D.第一級(jí)預(yù)防

E.三級(jí)預(yù)防策略

【答案】：A

77、以下選項(xiàng)不屬于《四書》內(nèi)容的是（）。

A.《大學(xué)》

B.《中學(xué)》

C.《論語》

D.《孟子》

【答案】：B

78、內(nèi)發(fā)論的代表人物是（）。

A.荀子

B.威爾遜

C.華生

D.洛克

【答案】：B

79、學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的基本途徑是0。

A.興趣小組

B.教學(xué)

C.課外活動(dòng)

D.社會(huì)實(shí)踐

【答案】：B

80、學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是（）o

A.思想教育

B.教學(xué)

C.綜合實(shí)踐活動(dòng)

I）.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

【答案】：B

81、下列關(guān)于小學(xué)教育目的的作用的表述中，不正確的是（）。

A.小學(xué)教育目的具有導(dǎo)向作用

B.小學(xué)教育目的具有分類作用

C.具有評(píng)價(jià)作用

D.具有激勵(lì)作用

【答案】：B

82、心理學(xué)家研究認(rèn)為，態(tài)度的核心成分是（）

A.認(rèn)知成分

B.情感成分

C.行為傾向成分

D.認(rèn)知與情感成分

【答案】：B

83、關(guān)于關(guān)鍵期，理解錯(cuò)誤的是（）。

A.關(guān)鍵期最基本的特征是它只發(fā)生在生命中一個(gè)固定的短暫時(shí)期

B.關(guān)鍵期是突然開始和停止的

C.鳥類的印刻、人類語言的習(xí)得能證實(shí)關(guān)鍵期的存在

D.在發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi)，如果能在一定時(shí)間內(nèi)給以適當(dāng)?shù)牧夹源碳ぃ?/p>

會(huì)促使其行為與能力得到更好的發(fā)展，反之則會(huì)阻礙其發(fā)展

【答案】：B

84、加涅將學(xué)習(xí)分為智慧技能等五種類型的依據(jù)是（）。

A.不同的學(xué)習(xí)結(jié)果

B.學(xué)習(xí)水平的優(yōu)劣

C.學(xué)習(xí)情境的簡繁

I).學(xué)習(xí)層次的高低

【答案】：A

85、操作技能就其動(dòng)作的進(jìn)行而言，具有()o

A.外顯性

B.客觀性

C.展開性

D.觀念性

【答案】：A

86、我國早在4000年前就有了學(xué)校，是在哪個(gè)朝代？()

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.秦朝

【答案】：A

87、鑒別和核實(shí)健康信息的原則包括

A.錄入是否正確

B.錄入編碼數(shù)字

C.數(shù)據(jù)編碼是否正確

D.錄入文字信息到計(jì)算機(jī)

E.問題到編碼的轉(zhuǎn)換是否正確

【答案】：A

88、我國最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)于()。

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.春秋

【答案】：A

89、成人理想體重的計(jì)算公式是()

A.身高(cm)—100

B.身高(cm)-110

C.身高(cm)-90

D.身高(cm)—120

E.身高(cm)-115

【答案】：A

90、國家用于全面調(diào)整各級(jí)各類教育關(guān)系，規(guī)范我國教育工作行為的

基本法律是()O

A.《中華人民共和國憲法》

B.《中華人民共和國教育法》

C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

D.《中華人民共和國教師法》

【答案】：B

91、教師要“指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成

績”.這表示了教師具有()

A.科研學(xué)術(shù)活動(dòng)權(quán)

B.教育教學(xué)權(quán)

C.管理學(xué)生權(quán)

D.進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)

【答案】：C

92、小學(xué)德育的基本和關(guān)鍵是()。

A.政治教育

B.思想教育

C.道德教育

I）.心理健康教育

【答案】：C

93、春秋戰(zhàn)國時(shí)期，私學(xué)大興，（）兩家的私學(xué)成為當(dāng)時(shí)的顯學(xué)

A.儒、墨

B.儒、道

C.法、墨

D.道、法

【答案】：A

94、兒童厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)是（）。

A.缺少學(xué)習(xí)技能

B.過度焦慮

C.注意力缺陷

D.對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣

【答案】：D

95、下列表述中符合先進(jìn)生的心理特征是（）。

A.自尊心強(qiáng)

B.不接受教師的當(dāng)眾批評(píng)

C.意志力薄弱

D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)

【答案】：A

96、衛(wèi)生健康檔案的內(nèi)容包括

A.居民個(gè)人健康檔案

B.居民家庭健康檔案

C.社區(qū)健康檔案

D.慢性非傳染性疾病檔案

E.常見病檔案

【答案】：A

97、制約學(xué)校課程主要因素是（）。

A.社會(huì)、知識(shí)、教師

B.學(xué)校、知識(shí)。牲

C.社會(huì)、知識(shí)、兒童

D.家庭、教師、兒童

【答案】：C

98、幼兒思維的主要特征是（）。（2008-05）

A.直觀動(dòng)作思維

B.形象邏輯思維

C.具體形象思維

D.抽象邏輯思維

【答案】：C

99、中醫(yī)養(yǎng)生中“藥物養(yǎng)生”的應(yīng)用原則包括（）

A.瀉不傷正

B.用藥宜緩

C.補(bǔ)勿過偏

D.益氣壯陽

E.滋陰補(bǔ)血

【答案】：A

100、在德育內(nèi)容中，關(guān)鍵是（）。

A.政治教育

民心理健康教育

C.道德教育

D.思想教育

【答案】：C

10k體育方面的球類、體操、田徑屬于()O

A.識(shí)記技能

B.心智技能

C.操作技能

D.認(rèn)知技能

【答案】：C

102、將各種信息聚合起來，得出一個(gè)正確答案或最好的解決方案的思

維形式是0

A.形象思維

B.發(fā)散思維

C.聚合思維

D.直覺思維

【答案】：C

103、整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是()o

A.備課

B.上課

C.課外輔導(dǎo)

D.成績?cè)u(píng)定

【答案】：B

104、人際傳播的形式包括

A.組織與群體之間

B.個(gè)人與個(gè)人之間

C.群體與群體之間

D.個(gè)人與組織之間

E.個(gè)人與群體之間

【答案】：B

105、學(xué)生在課堂上表現(xiàn)為注意力不集中做小動(dòng)作，提問時(shí)沒人發(fā)言等,

這樣的課堂氛圍屬于

A.積極的

B.消極的

C.對(duì)抗的

D.不能確定

【答案】：B

106、將教學(xué)理論建立在心理學(xué)基礎(chǔ)上，將道德教育理論建立在倫理學(xué)

基礎(chǔ)上的教育家是OO

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.康德

D.杜威

【答案】：B

107、維生素B6缺乏不會(huì)引起的疾病是

A.貧血

B.皮炎

C.腳氣病

D.腹瀉

E.嘔吐

【答案】：C

108、”博學(xué)于文，約之以禮”，“不憤不啟，不俳不發(fā)”是中國古代

O的教育主張。

A.朱熹

B.墨子

C.荀子

I).孔子

【答案】：D

109、提出最近發(fā)展區(qū)理論的心理學(xué)家是()。

A.維果茨基

B.布魯納

C.加涅

D.桑代克

【答案】：A

110、古代埃及設(shè)置最多的學(xué)校是()O

A.文法學(xué)校

B.琴弦學(xué)校

C.文士學(xué)校

D.騎士學(xué)校

【答案】：C

111、隨著考試臨近，學(xué)生心情極度緊張，考試時(shí)不能集中注意，無法

發(fā)揮正常水平，這是一種()

A.焦慮癥

B.強(qiáng)迫癥

C.恐怖癥

D.人格障礙

【答案】：A

112、國家從宏觀上指導(dǎo)學(xué)校各科教學(xué)工作，各級(jí)教育行政部門督導(dǎo)、

評(píng)估學(xué)校各科教學(xué)工作的主要依據(jù)是()O

A.教學(xué)大綱

B.教學(xué)目標(biāo)

C.教學(xué)計(jì)劃

D.課程計(jì)劃

【答案】：A

113、教師在運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)與處罰時(shí)要盡量避免的行為是()。

A.當(dāng)獎(jiǎng)則獎(jiǎng)。當(dāng)罰則罰

B.發(fā)揚(yáng)民主

C.符合實(shí)際，實(shí)事求是

D.只通知當(dāng)事人。不擴(kuò)大宣傳

【答案】：D

114、影響兒童品德形成的因素有很多，其中起主導(dǎo)作用的因素是

()O

A環(huán)境

B.遺傳

C.學(xué)校教育

D.家庭教育

【答案】：C

115、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)臨床專業(yè)學(xué)科的建立方式不包括

A.按病種建立的學(xué)科

B.按產(chǎn)生時(shí)代建立的學(xué)科

C.按治療手段建立的學(xué)科

D.按診斷手段建立的學(xué)科

E.按治療對(duì)象建立的學(xué)科

【答案】：B

116、凡是需要知道的事物都要經(jīng)過事物本身來教學(xué)，體現(xiàn)了()教學(xué)

原則。

A.啟發(fā)性

B.直觀性

C.鞏固性

D.循序漸進(jìn)性

【答案】：B

117、以個(gè)人對(duì)任務(wù)的充分理解的前提的規(guī)律是()。

A.任務(wù)促成的紀(jì)律

B.集體促成的紀(jì)律

C.教師促成的紀(jì)律

D.自我促成的紀(jì)律

【答案】：A

118、為心理評(píng)估搜集數(shù)量化資料的常用工具是()o

A心理測驗(yàn)

B.心理分析

C.心理輔導(dǎo)

I).心理咨詢

【答案】：A

119、內(nèi)鏡下的介入技術(shù)不包括

A.經(jīng)頸靜脈肝內(nèi)門腔分流術(shù)

B.經(jīng)胃鏡食管曲張靜脈硬化劑治療

C.經(jīng)顯微內(nèi)鏡腰椎間盤突出治療術(shù)

D.經(jīng)鼻腔鏡輔助顱底腫瘤切除術(shù)

E.經(jīng)皮腎鏡下碎石術(shù)

【答案】：A

120、狹義的德育指的是0。

A.社會(huì)德育

B.學(xué)校德育

C.家庭德育

D.社區(qū)德育

【答案】：B

121、我國在世界上最早的一篇專門論述教育教學(xué)問題的論著是

()O

A.《論語》

B.《師說》

C.《學(xué)記》

D.《孟子》

【答案】：C

122、()決定個(gè)體是否愿意完成某些任務(wù)，即決定行為的選擇。

A.能力

B.性格

C.態(tài)度

D.氣質(zhì)

【答案】：C

123、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的核心問題是()

A.醫(yī)學(xué)和社會(huì)之間的關(guān)系

B.醫(yī)務(wù)人員與科學(xué)發(fā)展之間的關(guān)系

C.醫(yī)務(wù)人員與社會(huì)之間的關(guān)系

D.醫(yī)務(wù)人員與患者的關(guān)系

E.醫(yī)務(wù)人員之間的關(guān)系

【答案】：A

124、信息清理的常用辦法有

A.雙份錄入或?qū)Ｈ藱z查

B.目測是否存在相同格式

C.在數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計(jì)階段確定編碼屬性

D.應(yīng)用邏輯檢查進(jìn)行查錯(cuò)

E.目測能否發(fā)現(xiàn)空白數(shù)據(jù)

【答案】：B

125、現(xiàn)行社會(huì)保險(xiǎn)不包括的保障內(nèi)容有（）

A.失業(yè)保險(xiǎn)

B.醫(yī)療保險(xiǎn)

C.護(hù)理保險(xiǎn)

D.工傷保險(xiǎn)

E.養(yǎng)老保險(xiǎn)

【答案】：C

126、（）是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂，是教育的最高理想。

A.教育方針

B.教育政策

C.教育目的

D.教育目標(biāo)

【答案】：C

127、教學(xué)計(jì)劃是（）。

A.對(duì)教學(xué)內(nèi)容的整合

B.對(duì)教學(xué)形式的整合

C.對(duì)課程設(shè)置的整合

D.對(duì)教學(xué)方法的整合

【答案】：C

128、德育過程要“反復(fù)抓，抓反復(fù)”所依據(jù)的德育規(guī)律是（）o

A.知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律

B.長期性和反復(fù)性規(guī)律

C.學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律

I）.在交往中形成品德規(guī)律

【答案】：B

129、根據(jù)課程的任務(wù)，可以把課程分為（）。

A.基礎(chǔ)型課程、開放型課程、研究型課程

B.理論型課程、開放型、研究型

C.理論型、實(shí)踐性、研究型

D.基礎(chǔ)型、拓展型、研究型

【答案】：D

130、根據(jù)遷移內(nèi)容的不同，可將遷移分為（）o

A.正遷移與負(fù)遷移

B.順向遷移與逆向遷移

C.水平遷移與垂直遷移

D.一般遷移與具體遷移

【答案】：D

131、通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是0。

A.說服法

B.榜樣法

C.鍛煉法

D.陶治法

【答案】：D

132、下列關(guān)于童年期兒童學(xué)習(xí)特征的表述中，不正確的是（）。

A.低年級(jí)兒童難以深刻理解學(xué)習(xí)的意義

B.低年級(jí)學(xué)生只對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣

C.對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的重視隨年齡而增加

I）.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是為了得到老師的奪獎(jiǎng)

【答案】：B

133、反饋技巧的要點(diǎn)有

A.隨時(shí)打斷對(duì)方談話來表達(dá)自己對(duì)對(duì)方談話的興趣

B.恰當(dāng)運(yùn)用點(diǎn)頭、伸大拇指等體語

C.支持對(duì)方正確觀點(diǎn)和行為要態(tài)度鮮明

D.對(duì)于不同人提出的同樣的問題.回答可以因人而異

E.糾正對(duì)方錯(cuò)誤觀點(diǎn)和行為要和緩、婉轉(zhuǎn)、耐心

【答案】：B

134、班級(jí)里的小集團(tuán)屬于（）。

A.松散群體

B.非正式群體

C.正式群體

D.聯(lián)合群體

【答案】：B

135、對(duì)因健康原因?qū)е碌膿p失給付保險(xiǎn)金的保險(xiǎn)是

A.疾病保險(xiǎn)

B.健康保險(xiǎn)

C.商業(yè)健康保險(xiǎn)

D.社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)

E.失能收入保險(xiǎn)

【答案】：B

136、某一班級(jí)學(xué)生約定，上課前要靜靜等待老師的到來，這一約定

屬于（）。

A.群體凝聚力

B.課堂氣氛

C.人際關(guān)系

I).群體規(guī)范

【答案】：D

137、人們使用健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工具的主要目的是()

A.預(yù)測評(píng)估對(duì)象的壽命

B.診斷疾病

C.預(yù)測個(gè)人死于某種疾病的可能性

D.估計(jì)個(gè)人未來出現(xiàn)特定疾病的可能性

E.提供疾病治療建議

【答案】：D

138、對(duì)學(xué)生課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制叫做()。

A.群體規(guī)范

B.集體輿論

C.群體凝聚力

D.課堂紀(jì)律

【答案】：D

139、“因材施教”體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的()o

A.順序性

B.互補(bǔ)性

C.差異性

D.階段性

【答案】：C

140、提出需要層次的心理學(xué)學(xué)是()

A.桑代克

B.奧蘇伯爾

C.馬斯洛

D.班杜拉

【答案】：C

141、通過一定的榜樣來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向是

()O

A.直接強(qiáng)化

B.自我強(qiáng)化

C.負(fù)強(qiáng)化

D.替代強(qiáng)化

【答案】：D

142、科爾伯格把兒童的道德發(fā)展分為()。

A.兩種水平四個(gè)階段

B.三種水平六個(gè)階段

C.三種水平五個(gè)階段

D.兩種水平六個(gè)階段

【答案】：B

143、揭示了個(gè)體認(rèn)知發(fā)展的一般規(guī)律的發(fā)生認(rèn)識(shí)論的創(chuàng)立者是瑞士心

理學(xué)家()O

A.皮亞杰

B.柯爾伯格

C.格塞爾

D.洛克

【答案】：A

144、內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的劃分標(biāo)準(zhǔn)是()。

A.社會(huì)意義

B.動(dòng)機(jī)的作用與學(xué)習(xí)活動(dòng)的關(guān)系

C.個(gè)人的前途

D.動(dòng)力來源

【答案】：D

145、班集體形成的基礎(chǔ)是（）。

A.明確的共同目標(biāo)

B.一定的組織結(jié)構(gòu)

C.共同生活的準(zhǔn)則

D.心理相容的氛國

【答案】：A

146、教師在指導(dǎo)課外活動(dòng)時(shí)，要盡量避免的行為（）。

A.啟發(fā)

B.建議

C.講授

D.遇視

【答案】：C

147、20世紀(jì)早期，主張“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)?！?、“教學(xué)做

合一”，對(duì)改造中國舊教育做出偉大貢獻(xiàn)的教育家為（）o

A.蔡元培

B.陶行知

C.楊賢江

D.徐特立

【答案】：B

148、小學(xué)生主要的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是（）

A.自我提高

B.理解知識(shí)

C.成就需要

I）.獲得長者的贊許

【答案】：D

149、1?3歲是口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期，這表明心理發(fā)展具有（）。

A.階段性

B.順序性

C.不平衡性

D.差異性

【答案】：C

150、學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的組織者和管理者是（）。

A.后勤職工

B.行政干部

C.學(xué)生

D.教師

【答案】：D

151、對(duì)程序教學(xué)貢獻(xiàn)最大的是（）o

A.斯金納

B.布魯納

C.布盧姆

D.加涅

【答案】：A

152、教師對(duì)學(xué)生思想的認(rèn)可與學(xué)生成績有（）趨勢。

A.負(fù)相關(guān)

B.正相關(guān)

C.沒有關(guān)系

D.若有若無

【答案】：B

153、開始最早持續(xù)時(shí)間最久，影響范圍最大的教育是()o

A.學(xué)校教育

B.社區(qū)教育

C.家庭教育

D.社會(huì)教育

【答案】：C

154、教科書的主體部分是0。

A.提綱

B.課文

C.目錄

D.習(xí)題

【答案】：B

155、態(tài)度的情感成分是伴隨態(tài)度的認(rèn)知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體驗(yàn),

是()。

A.態(tài)度的核心成分

B.動(dòng)力成分

C.非智力成分

D.內(nèi)化了的成分

【答案】：A

156、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的3個(gè)模塊是指

A.問卷、危險(xiǎn)度計(jì)算、評(píng)估報(bào)告

B.問卷、危險(xiǎn)度計(jì)算、總結(jié)報(bào)告

C.問卷、發(fā)病率、危險(xiǎn)度計(jì)算

D.問卷、計(jì)劃、總結(jié)

E.問卷、發(fā)病率計(jì)算、總結(jié)報(bào)告

【答案】：A

157、某學(xué)校采用性珞量表來測量學(xué)生，分別在一年的3月、8月、12

月測量，其結(jié)果基本相當(dāng)，測驗(yàn)結(jié)果如此相同，說明其（）

A.信度高

B.效度高

C.區(qū)分度高

D.平衡度高

【答案】：A

158、學(xué)、思、習(xí)、行的提出者是（）

A.孟子

B.茍子

C.孔子

D.墨子

【答案】：C

159、重在發(fā)展學(xué)生知識(shí)與能力的課程是（）。

A.基礎(chǔ)型課程

B.拓展型課程

C.研究型課程

D.地方課程

【答案】：B

160、目前開展健康教育的新型傳播手段包括

A.手機(jī)

B.雜志

C.報(bào)刊

D.互聯(lián)網(wǎng)

E.廣播

【答案】:A

16k下位學(xué)習(xí)又稱〔）o

A.類屬學(xué)習(xí)

B.總括學(xué)習(xí)

C.命題學(xué)習(xí)

D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

【答案】：A

162、臨床實(shí)驗(yàn)室檢查包括

A.血液學(xué)檢驗(yàn)

B.胸部X線檢查

C.體質(zhì)辨識(shí)

D.病原學(xué)檢驗(yàn)

E.生化學(xué)檢驗(yàn)

【答案】：A

163、“學(xué)不蹦等”這句話體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。

A.鞏固性原則

B.因材施教原則

C.循序漸進(jìn)原則

D.啟發(fā)性原則

【答案】：C

164、小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性、可接受性和（）o

A.實(shí)踐性

B.可行性

C.銜接性

D.發(fā)展性

【答案】：D

165、在一份書面學(xué)習(xí)材料中，記憶效果最好的位置往往是()。

A.開始和結(jié)尾部分

B.中間部分

C.不一定

D.都一樣

【答案】：A

166、學(xué)習(xí)困難綜合癥在()中比較多見。

A.小學(xué)生

B.初中生

C.高中生

D.大學(xué)生

【答案】：A

167、長期攝取食鹽18g/d以上，患哪種疾病的可能性最大

A.高脂血癥

B.高血壓病

C.糖尿病

D.胃癌

E.肝癌

【答案】：B

168、班級(jí)授課制首行于()的歐洲。

A.15世紀(jì)

B.16世紀(jì)

C.17世紀(jì)

D.18世紀(jì)

【答案】：B

169、在教育史上第一次明確提出“教學(xué)的教育性”原則的教育家是

()O

A.赫爾巴特

B.杜威

C.福祿倍爾

D.裴斯泰洛齊

【答案】：A

170、教育學(xué)的研究對(duì)象是()o

A.教育事實(shí)和教育恒題

B.教育問題和教育方針

C.教育經(jīng)驗(yàn)和教育同題

D.教育方針和教育經(jīng)驗(yàn)

【答案】：A

171、技能是一種()。

A.智力

B.行為方式

C.才能

D.能力

【答案】：B

172、洛克的教育思想主要體現(xiàn)在他的()中。

A.《大教學(xué)論》

B.《教育漫話》

C.《愛彌爾》

D.《普通教育學(xué)》

【答案】：B

173、在學(xué)校教育中，德育的基本途徑是（）o

A.課外活動(dòng)

B.班主任工作

C.思想品德與其他學(xué)科教學(xué)

D.少先隊(duì)活動(dòng)

【答案】：C

174、古代印度教師是（）

A僧侶

B.首陀羅

C.吠舍

D.祭司

【答案】：A

175、老師對(duì)學(xué)生搜身的行為侵犯了學(xué)生的（）

A.人身由

B.人格尊嚴(yán)

C.隱私權(quán)

D.身心健康權(quán)

【答案】：A

176、德育工作的出發(fā)點(diǎn)是（）。

A.德育意義

B.德育內(nèi)容

C.德育目標(biāo)

D.德育任務(wù)

【答案】：C

177、計(jì)算體重指數(shù)時(shí)，需要以下哪些數(shù)據(jù)《》()《》()

A.性別

B.年齡

C.身高

D.體重

E.籍貫

【答案】：C

178、教師評(píng)分的絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)方式是()o

A.診斷性評(píng)價(jià)

B.配置性評(píng)價(jià)

C.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)

D.常模參照評(píng)價(jià)

【答案】：C

179、小學(xué)教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是()o

A.小學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)

B.小學(xué)教育內(nèi)容

C.小學(xué)教育方法

D.小學(xué)教育目的

【答案】：D

180、一般情況下，12歲以上兒童可以連續(xù)集中注意()

A.10分鐘左右

B.20分鐘左右

C.25分鐘左右

D.30分鐘左右

【答案】：D

181、健康信息記錄表填寫過程中，如果數(shù)字填錯(cuò)，修改的方法是

()

A.在原數(shù)碼上打叉，并在其上方工整填寫正確數(shù)碼

B.在原數(shù)碼旁邊填寫正確的數(shù)碼

C.在原數(shù)碼上涂改

D.在原數(shù)碼上打雙橫線，并在其上方工整填寫正確數(shù)碼

E.在原數(shù)碼上打單橫線，并在其上方工整填寫正確數(shù)碼

【答案】：D

182、下面關(guān)于社會(huì)適應(yīng)的說法錯(cuò)誤的是

A.大多數(shù)人能成功地適應(yīng)變化著的情境

B.嚴(yán)重的社會(huì)適應(yīng)障礙可表現(xiàn)為心身障礙和精神神經(jīng)癥

C.輕微的自卑感或內(nèi)疚感不屬于社會(huì)適應(yīng)方面的問題

D.某些對(duì)新情境的適應(yīng)通常伴有心理上的功能障礙

E.成功的社會(huì)適應(yīng)可以讓個(gè)體體會(huì)到滿足感

【答案】：C

183、以因約定疾病或意外傷害導(dǎo)致工作能力喪失為給付保險(xiǎn)金條件,

為被保險(xiǎn)人在一定時(shí)期內(nèi)收入減少或中斷提供保障的保險(xiǎn)是

A.護(hù)理保險(xiǎn)

B.疾病保險(xiǎn)

C.醫(yī)療保險(xiǎn)

D.失能收入損失保險(xiǎn)

E.商業(yè)健康保險(xiǎn)

【答案】：D

184、下列關(guān)于臨床醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢的敘述，不正確的是

A.學(xué)科間的互相交叉和滲透越來越不明顯

B.醫(yī)學(xué)學(xué)科不斷分化

C.宏觀擴(kuò)展

D.微觀深入

E.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和高新科技的成果，不斷創(chuàng)造出新的診斷和治療方法

【答案】：A

185、孔子要求“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“溫故而知新”，是說在教學(xué)中要貫徹

（）O

A.理論聯(lián)系實(shí)際原則

B.循序漸進(jìn)原則

C.啟發(fā)性原則

D.鞏固性原則

【答案】：D

186、講課時(shí)，若患者對(duì)于部分重要內(nèi)容不易理解時(shí)，應(yīng)該采取的說話

技巧是（）

A.用聽者熟悉、能懂的語言

B.發(fā)音吐詞要清晰

C.適當(dāng)重復(fù)

D.講話的語氣要生動(dòng)

E.講話速度適中

【答案】：C

187、兒童多動(dòng)綜合癥，是小學(xué)生中最為常見的一種以注意力缺陷和活

動(dòng)過度為主要特征的行為障礙綜合癥。其高峰發(fā)病年齡為（）

A.3一5歲

B.6—7歲

C.8—10歲

D.11—12歲

【答案】：C

188、“道而釋，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)二這句話體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）.

A.鞏固性原則

B.啟發(fā)性原則

C.循序漸進(jìn)原則

D.因材施教原則

【答案】：B

189、對(duì)日記、書信等文化性創(chuàng)作進(jìn)行分析的心理評(píng)估方法是（）

A.作品分析法

B.會(huì)談法

C.觀察法

D.調(diào)查法

E.心理測驗(yàn)法

【答案】：A

190、智力技能形成的三個(gè)階段依次是（）

A.原型定向、原型內(nèi)化、原型操作

B.原型操作、原型內(nèi)化、原型定向

C.原型定向、原型操作、原型內(nèi)化

D.原型內(nèi)化、原型定向、原型操作

【答案】：C

191、“四有、兩愛、兩精神”的教育目的出自0。

A.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

B.《中國教育改革和發(fā)展綱要》

C.《中華人民共和國憲法》

D.《中華人民共和國教育法》

【答案】：A

192、心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中指的是（）

A.個(gè)性

B.注意

C.記憶

I）.思維

【答案】：B

193、評(píng)價(jià)體重狀況的表示方法有（）

A.年齡組別體重

B.體重絕對(duì)值比較

C.理想體重

D.身高組別體重

E.體質(zhì)指數(shù)

【答案】：A

194、學(xué)生念念叨叨地表述出自己正在進(jìn)行的心智活動(dòng)的情況屬于（）。

A.物質(zhì)活動(dòng)

B.物質(zhì)化活動(dòng)

C.出聲的外部言語活動(dòng)

D.內(nèi)部言語活動(dòng)

【答案】：C

195、下列對(duì)于基本衛(wèi)生保健的含義理解有誤的是（）

A.各級(jí)政府組織參與衛(wèi)生保健的有效形式

B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分

C.最初級(jí)的衛(wèi)生保健組織，是衛(wèi)生系統(tǒng)的低級(jí)部分

D.必不可少、人人都能享有和充分參與

E.技術(shù)切實(shí)可行、學(xué)術(shù)上可靠、人民樂于接受

【答案】：C

196、學(xué)習(xí)目標(biāo)是可以達(dá)到的（）。

A.教學(xué)中師生預(yù)期達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果

B.教師制定要達(dá)到的目標(biāo)

C.學(xué)校分布給學(xué)生的教學(xué)預(yù)期結(jié)果

I）.教師給學(xué)生設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)

【答案】：A

197、我國義務(wù)教育的年限為（）o

A.5年

B.6年

C.9年

D.12年

【答案】：C

198、系統(tǒng)的收集學(xué)生學(xué)習(xí)行為的有關(guān)資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其

進(jìn)行價(jià)值判斷的過程是（）。

A.教學(xué)計(jì)劃

B.教學(xué)設(shè)計(jì)

C.教學(xué)評(píng)價(jià)

D.教學(xué)過程

【答案】：C

199、人格是決定個(gè)體的外顯和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)

別的綜合心理特征，其核心為（）。

A.能力

B.需要

C.性格

D.氣質(zhì)

【答案】：C

200、國家在一定歷史階段，根據(jù)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，提出

的教育工作發(fā)展的總方向稱為Oo

A.教育目的

B.教育計(jì)劃

C.教育方針

D.教育目標(biāo)

【答案】：C

第二部分多選題（100題）

1、我國《教師法》中規(guī)定的教師待遇主要包括OO

A.工資待遇

B.教師津貼

C.教師住房

D.教師的醫(yī)療保健

E.教師補(bǔ)貼

【答案】：ABCD

2、教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)包括（）。

A.引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B.引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)知識(shí)

C.鞏固知識(shí)

D.引導(dǎo)和組織學(xué)生運(yùn)用知識(shí)

E.檢查知識(shí)

【答案】：ABCD

3、少年期的心理發(fā)展具有（）特征。

A.具有半成熟、半幼稚的特點(diǎn)

B.充滿著獨(dú)立性和依賴性、自覺性和幼稚性的矛盾

C.抽象思維已占主導(dǎo)地位

D.成人感產(chǎn)生，獨(dú)立性強(qiáng)烈

E.道德認(rèn)識(shí)與行為脫節(jié)

【答案】：ABCD

4、個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因有（）o

A.內(nèi)發(fā)論

B.動(dòng)機(jī)論

C.外銀論

D.多因素相互作用論

【答案】：ACD

5、課外活動(dòng)的特點(diǎn)有（）

A.自愿性

B.靈活性

C.自主性

D.多樣性

E.強(qiáng)迫性

【答案】：ABCD

6、在教育環(huán)境下，學(xué)生學(xué)習(xí)的特殊性表現(xiàn)為（）。

A.學(xué)生以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)

B.學(xué)生的學(xué)習(xí)是完全個(gè)性化的學(xué)習(xí)

C.學(xué)生的學(xué)習(xí)是規(guī)范化學(xué)習(xí)

D.學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)

【答案】：ACD

7、對(duì)師生關(guān)系的多重理解是（）

A.教學(xué)內(nèi)容上的授受關(guān)系

B.人格上的民主平等關(guān)系

C.社會(huì)道德上的促進(jìn)關(guān)系D上下級(jí)關(guān)系E.管理與被管理關(guān)系

【答案】：ABC

8、美國當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布魯姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)

應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是（）。

A.認(rèn)知領(lǐng)域

B.日常生活領(lǐng)域

C.情感領(lǐng)域

D.動(dòng)作技能

E.安全領(lǐng)域

【答案】：ACD

9、課時(shí)計(jì)劃的內(nèi)容包括（）。

A.學(xué)科名稱

B.學(xué)期教學(xué)總要求

C.教學(xué)內(nèi)容

D.課時(shí)劃分

【答案】：AC

10、行為目標(biāo)的陳述要具備哪幾個(gè)要素？（）

A.具體目標(biāo)

B.產(chǎn)生條件

C.行為標(biāo)準(zhǔn)

D.課程目標(biāo)

【答案】：ABC

11、教育目的社會(huì)本位論的代表人物是OO

A.薩特

B.孔德

C.盧梭

D.馬斯洛

E.涂爾干

【答案】：B

12、認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)有（)O

A.知識(shí)

B.領(lǐng)會(huì)

C.應(yīng)用

D.分析

E.綜合與評(píng)價(jià)

【答案】：ABCD

13、下列對(duì)學(xué)習(xí)策略描述正確的有0.

A.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法或技能

B.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)控制的統(tǒng)一體

C.學(xué)習(xí)策略是內(nèi)隱的學(xué)習(xí)規(guī)則系統(tǒng)

D.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)與控制技能

【答案】：BCD

14、教育民主化的內(nèi)涵包括有().

A.按入學(xué)成^分別接受相應(yīng)的教育

B.教育起點(diǎn)的機(jī)會(huì)均等

C.享受教育資源的機(jī)會(huì)均等

D.教育結(jié)果的機(jī)會(huì)均等

【答案】：BCD

15、專家型教師與新教師在課堂教學(xué)過程中的差異主要表現(xiàn)在

()O

A.課堂規(guī)則的制定與執(zhí)行

B.教材的呈現(xiàn)

C.課堂練習(xí)

D.吸引學(xué)生的注意力

E.教學(xué)策略的運(yùn)用

【答案】：ABCD

16、在我國，學(xué)校的公益性表現(xiàn)在()o

A.不得以盈利為目的辦學(xué)

B.以盈利為目的辦學(xué)

C.教育必須與宗教相分離

I）.教育可以與宗教相結(jié)合

E.公立學(xué)校不能盈利、私立學(xué)?？梢杂?/p>

【答案】：AC

17、義務(wù)教育的學(xué)制，通常有（）。

A.“六三”學(xué)制

B.“五四”學(xué)制

C.“九年一貫制”

D.“四二”學(xué)制

E.“六年制”

【答案】：ABC

18、以下關(guān)于課外活動(dòng)的論述，正確的有（）。

A.課外活動(dòng)是學(xué)生自愿選擇、自愿參加的

B.課外活動(dòng)也能在校內(nèi)進(jìn)行

C.選修課是學(xué)生自己選擇的，屬于課外活動(dòng)

D.課外活動(dòng)可以擴(kuò)大學(xué)生的活動(dòng)領(lǐng)域

E.課外活動(dòng)是學(xué)生自己組織的，和學(xué)校無關(guān)

【答案】:ABD

19、多動(dòng)癥兒童行先有哪些特征？（）

A.活動(dòng)過多

B.注意力不集中

C.沖動(dòng)行為

D.交往困難

【答案】：ABC

20、測驗(yàn)的質(zhì)量指標(biāo)主要有（）。

A.信度

B.效度

C.難度

D.區(qū)分度

【答案】：ABCD

21、保護(hù)未成年人應(yīng)該遵循的原則是()

A.平等原則

B.尊重未成年人的人格尊嚴(yán)

C.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)

D.教育與保護(hù)相結(jié)合

E.家庭與學(xué)校相結(jié)合

【答案】：BCD

22、學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷的過程有()o

A.前制度化教育

B.義務(wù)教育

C.普及教育

D.制度化教育

E.非制度化教育

【答案】：AD

23、聘任教師的形式有()o

A.招聘

B.續(xù)聘

C.解聘

D.不聘

E.辭聘

【答案】：ABC

24、元認(rèn)知包括()

A.元認(rèn)知知識(shí)

B.元認(rèn)知體驗(yàn)

C.元認(rèn)知理解

D.元認(rèn)知途徑

E.元認(rèn)知監(jiān)控

【答案】：AB

25、柯爾伯格關(guān)于道德判斷的三水平包括（）。

A.前習(xí)俗水平

B.習(xí)俗水平

C.后習(xí)俗水平

D.相對(duì)功利水平

E.普通倫理取向水平

【答案】：ABC

26、主張教育應(yīng)以社會(huì)為本，依照社會(huì)需要來確定教育目的的教育家

有（）

A.孔德

B.聲棱

C.康德

D.裴斯泰洛齊

E.涂爾干

【答案】：A

27、學(xué)習(xí)策略可以從哪些方面進(jìn)行描述？（）

A.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法或技能

B.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)和控制技能

C.學(xué)習(xí)策略是內(nèi)隱的學(xué)習(xí)規(guī)則系統(tǒng)

D.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)控制的統(tǒng)一體

E.學(xué)習(xí)策略是元認(rèn)知

【答案】：ABCD

28、我國偉大的教育家孔子最早把學(xué)習(xí)過程概括為（）的統(tǒng)一過程。

A.“惑”

B.“學(xué)”

C.”

D.“思”

E.“行”

【答案】：BD

29、義務(wù)教育階段學(xué)生專有的權(quán)利有（）

A.獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)

B.申訴權(quán)

C.免試入學(xué)權(quán)

D.就近入學(xué)權(quán)

E.不交學(xué)費(fèi)權(quán)

【答案】：CD

30、根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)資料的處理方式，可分為（）。

A.常模參照評(píng)價(jià)

B.形成性評(píng)價(jià)

C.總結(jié)性評(píng)價(jià)

D.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)

【答案】：AD

31、教師必須具有一定的教育素質(zhì)，教育素質(zhì)中的教育實(shí)踐能力應(yīng)當(dāng)

包括（）。

A.教法創(chuàng)新能力

B.語言表達(dá)能力

C.教學(xué)實(shí)踐能力

D.教育和組織管理能力

E.理論總結(jié)能力

【答案】：BCD

32、課外活動(dòng)制定計(jì)劃的基本要求是課外活動(dòng)必須具有（）o

A.可行性

B.協(xié)調(diào)性

C.明確性

D.安全性

E.組織性

【答案】：ABC

33、專家型教師和新教師在哪些方面都存在差異？（）

A.課時(shí)計(jì)劃

B.知識(shí)基礎(chǔ)

C.課堂教學(xué)過程

D.能力水平

E.課后評(píng)價(jià)

【答案】：AC

34、組成課程計(jì)劃的主要內(nèi)容是（）。

A.學(xué)科設(shè)置

B.學(xué)科順序

C.課時(shí)分配

D.學(xué)年編制

E.學(xué)周安排

【答案】：ABCD

35、心理測驗(yàn)的技術(shù)指標(biāo)包括量表的（）。

A.難度

B.效度

C.信度

D.標(biāo)準(zhǔn)化

E.知名度

【答案】：BCD

36、道德情感的內(nèi)容主要有（）。

A.愛國主義情感

B.集體主義情感

C.義務(wù)感和責(zé)任感

D.事業(yè)感

E.自尊感和羞恥感

【答案】：ABCD

37、根據(jù)動(dòng)作對(duì)環(huán)境的依賴程度的不同，可以將操作技能分為()o

A.細(xì)微型操作技能

B.閉合性操作技能

C.連續(xù)型操作技能

D.開放性操作技能

E.徒手型操作技能

【答案】：BD

38、()是構(gòu)成教育教學(xué)活動(dòng)的最基本的要素。

A.教師

B.校長

C.教材

D.教具

E.學(xué)生

【答案】：A

39、在語文課上，李老師按學(xué)生不同水平分成幾個(gè)等級(jí)組，定出不同

的要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生自動(dòng)“對(duì)號(hào)入座”，如C級(jí)組的標(biāo)準(zhǔn)是“語

言通暢”，符合要求的就給高分。不少學(xué)生高興地說：“我的作文在

小學(xué)里就經(jīng)常不及格，今天李老師給我打了100分，我覺得學(xué)好作文

還是有希望的。”

A.促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展

B.體現(xiàn)了最新的教育觀念和課程評(píng)價(jià)發(fā)展的趨勢

C.體現(xiàn)了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分層化

D.關(guān)注學(xué)生的發(fā)展

【答案】：ABCD

40、人的身心發(fā)展的一般規(guī)律包括()o

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.互補(bǔ)性

E.個(gè)別差異性

【答案】：ABCD

41、義務(wù)教育的學(xué)制，通常有（）。

A.“六三”學(xué)制

B.“五四”學(xué)制

C.“九年一貫制”

D.“四二”學(xué)制

E.“六年制”

【答案】：ABC

42、教育目的有（）的作用。

A.導(dǎo)向

B.激勵(lì)

C.規(guī)范

D.評(píng)價(jià)

E.鑒定

【答案】:ABD

43、個(gè)體心理發(fā)展的基本特征是（）。

A.連續(xù)性

B.階段性

C.不平衡性

D.差異性

E.定向性與順序性

【答案】：ABCD

44、根據(jù)《中國教育改革與發(fā)展綱要》的思想，素質(zhì)教育的內(nèi)容主要

是（）。

A.政治素質(zhì)

B.道德素質(zhì)

C.身體素質(zhì)、心理素質(zhì)

D.個(gè)性素質(zhì)

E.思想素質(zhì)

【答案】:ABC

45、黨的十六大報(bào)告指出，教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ),

在現(xiàn)代化建設(shè)中具有（）的作用。

A.基礎(chǔ)性

B.前瞻性

C.先導(dǎo)性

D.普及性

E.全局性

【答案】：AC

46、影響人的身心發(fā)展的因素有（）

A.遺傳

B.學(xué)校教育

C.家庭教育

D.環(huán)境

E.社會(huì)實(shí)踐

【答案】：ABCD

47、學(xué)習(xí)的本質(zhì)屬性是（）。

A.學(xué)習(xí)產(chǎn)生的變化是持久的

B.學(xué)習(xí)產(chǎn)生的變化既可以是外顯的行為也可以是內(nèi)部的心理結(jié)構(gòu)

C.學(xué)習(xí)產(chǎn)生的變化是經(jīng)驗(yàn)引起的而非生理成熟、藥物或疲勞引起的

D.學(xué)習(xí)不受后天環(huán)境影響

【答案】：ABC

48、我國制定義務(wù)教育法是為了（）。

A.發(fā)展基礎(chǔ)教育

B.擴(kuò)大教育規(guī)模

C.促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)

D.促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)

【答案】：ACD

49、馬克思主義教育學(xué)認(rèn)為，教育起源于()。

A.兒童對(duì)成人模仿的需要

B.傳遞生產(chǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)需要

C.人類生存的需要

D.人的自身發(fā)展的需要

E.社會(huì)安寧的需要

【答案】：BCD

50、小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在()。

A.普及性

B.免費(fèi)性

C.基礎(chǔ)性

D.強(qiáng)制性

【答案】：ACD

51、《義務(wù)教育法》的立法宗旨包含().

A.發(fā)展基礎(chǔ)教育

B.發(fā)展職業(yè)教育

C.促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)

D.促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)

【答案】：ACD

52、學(xué)校文化的內(nèi)容有()o

A.教育的理想和追求

B.對(duì)學(xué)校功能及社會(huì)責(zé)任的理解

C.對(duì)人性的理解

I).對(duì)學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度

E.對(duì)集體的看法

【答案】：ABCD

53、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，由數(shù)字運(yùn)算到字母運(yùn)算的轉(zhuǎn)化是()。

A.正遷移

B.負(fù)遷移

C.逆向遷移

D.自下而上的遷移

E.自上而下的遷移

【答案】：AD

54、教育民主化的內(nèi)涵包括有()。

A.按入學(xué)成績分別接受相應(yīng)的教育

B.教育起點(diǎn)的機(jī)會(huì)均等

C.享受教育資源的機(jī)會(huì)均等

D.教育結(jié)果的機(jī)會(huì)均等

【答案】：BCD

55、中國古代最早出現(xiàn)的學(xué)校稱為()o

A.校

B.塾

C.序

D.齋

E.庠

【答案】：AC

56、在義務(wù)教育制度中必須履行教育義務(wù)的主體是()o

A.社會(huì)

B.家庭

C.國家

I).適齡兒童

E.學(xué)校

【答案】：ABC

57、19世紀(jì)初德國教育家赫爾巴特根據(jù)對(duì)興趣和注意的分析，提出了

()的教學(xué)過程四階段說。

A.“明了”

B.“預(yù)備”

C.“聯(lián)想”

D.“系統(tǒng)”

E.“方法”

【答案】：ACD

58、課程目標(biāo)的依據(jù)主要有()三個(gè)方面。

A.對(duì)學(xué)生的研究

B.對(duì)教師的研究

C.對(duì)社會(huì)的研究

D.對(duì)學(xué)科的研究

E.對(duì)教材的研究

【答案】：ACD

59、衡量一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)是()o'

A.目的明確

B.內(nèi)容正確

C.方法恰當(dāng)

D.語言準(zhǔn)確生動(dòng)

E.組織緊湊合理

【答案】：ABCD

60、下面關(guān)于班級(jí)管理的說法正確的是()

A.班級(jí)管理的根本目的是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，使學(xué)生得到充分的、全面的

發(fā)展

B.班級(jí)管理的主要對(duì)象是學(xué)生，班級(jí)管理主要是對(duì)學(xué)生的管理

C.班級(jí)管理是一種組織活動(dòng)過程

I）.班級(jí)管理體現(xiàn)了教師與學(xué)生之間的雙向活動(dòng)，是一種互動(dòng)的關(guān)系

E.班級(jí)管理的對(duì)象是班級(jí)中的各種管理資源，包括人、財(cái)、物、時(shí)間、

空間、信息

【答案】：ABCD

61、以下屬于正式群體的是（）。

A.班級(jí)

B.小組

C.少先隊(duì)

D.小集團(tuán)

E.團(tuán)員

【答案】：ABC

62、學(xué)校教育與家庭教育相互配合的方法有（）。

A.互訪

B.民主評(píng)議

C.家長會(huì)

D.家長委員會(huì)

E.校外指導(dǎo)

【答案】：ACD

63、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)有（）o

A.目標(biāo)明確

B.內(nèi)容正確

C.方法得當(dāng)

D.組織有效

E.體驗(yàn)積極

【答案】：ABCD

64、我國中小學(xué)課程具體表現(xiàn)為（）。

A.教學(xué)大綱

B.課程計(jì)劃

C.教學(xué)目標(biāo)

D.課程標(biāo)準(zhǔn)

E.教科書

【答案】：BD

65、克拉斯沃爾和布盧姆將態(tài)度的水平分為()。

A.接受

B.反應(yīng)

C.評(píng)價(jià)

D.組織

E.性格化

【答案】：ABCD

66、教師培養(yǎng)學(xué)生的主體性措施有()o

A.建立民主和諧的師生關(guān)系，重視學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)

B.重視學(xué)生主體參與課堂，獲得體驗(yàn)

C.尊重學(xué)生的個(gè)性差異，進(jìn)行針對(duì)性教育

D.教育目標(biāo)要反映社會(huì)發(fā)展

E.在成熟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)發(fā)展

【答案】:ABC

67、課堂的三大要素是()。

A.教師

B.學(xué)生

C.學(xué)習(xí)過程

D.學(xué)習(xí)情境

【答案】：BCD

68、溝通對(duì)于學(xué)校管理來說，有以下哪些功能？()

A.作出判斷評(píng)價(jià)

B.信息傳遞

C.控制

D.激勵(lì)

E.情感交流

【答案】：BCD

69、我國法律規(guī)定保護(hù)少年兒童的權(quán)利主要有（）o

A.生存的權(quán)利

B.受教育的權(quán)利

C.安全的權(quán)利

D.受尊重的權(quán)利

E.平等娛樂的權(quán)利

【答案】：ABCD

70、聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》提出的原則有（）。

A.兒童利益最佳原則

B.尊重兒童尊嚴(yán)原則

C.尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則

D.提早自立原則

E.無歧視原則

【答案】：ABC

71、蘇格拉底的教育思想包括（）。

A.