專題13文言文句式和翻譯目錄目錄學(xué)考要求速覽必備知識(shí)梳理一、文言特殊句式和固定句式二、文言文翻譯的原則、方法和步驟高頻考點(diǎn)精講實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練學(xué)業(yè)要求：理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，掌握文言文的翻譯原則和方法。能力層級(jí)：B考點(diǎn)解讀：1.掌握判斷文言句式的基本方法，準(zhǔn)確翻譯文言特殊句式和固定句式。2.掌握文言文的翻譯方法，具有對(duì)重點(diǎn)句子、有難點(diǎn)的句子的理解和翻譯能力。一、文言特殊句式和固定句式（一）判斷句文言文判斷句最顯著的特點(diǎn)就是基本不用判斷詞“是”來(lái)表示，而往往讓名詞或名詞性短語(yǔ)直接充當(dāng)謂語(yǔ)，對(duì)主語(yǔ)進(jìn)行判斷。判斷句翻譯時(shí)一般要譯成“是”或“不是”。當(dāng)用副詞加強(qiáng)判斷時(shí)，翻譯中應(yīng)把副詞的基本義譯出，并補(bǔ)上判斷詞“是”，如“必”“亦”“即”“誠(chéng)”“皆”“則”“素”“乃”可以依次譯成“一定是”“也是”“便是”“確實(shí)是”“都是”“原來(lái)是”“本來(lái)是”“就是”。類型示例……者，……也/……者也①師者，所以傳道受業(yè)解惑也。②城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。……者……同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄?！?，……也項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。用“為、乃、即、則、皆、誠(chéng)”等副詞表肯定判斷①固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。②此則岳陽(yáng)樓之大觀也。用“非”“匪”表否定判斷六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦?！笆恰弊志渫惺?，不知木蘭是女郎。無(wú)標(biāo)志句秦，虎狼之國(guó)。（二）被動(dòng)句文言文被動(dòng)句的主語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的行為的被動(dòng)者、受動(dòng)者。類型示例用“于”表示被動(dòng)關(guān)系不拘于時(shí)用“見”“見……于”來(lái)表示被動(dòng)關(guān)系遂見用于小邑用“為”“為……所”表示被動(dòng)關(guān)系有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫?！氨弧弊志淝T曾教善才服，妝成每被秋娘妒。無(wú)標(biāo)志句戍卒叫，函谷舉。（三）賓語(yǔ)前置句在古代漢語(yǔ)里，賓語(yǔ)位置也和現(xiàn)代漢語(yǔ)一樣，一般都是在動(dòng)詞或介詞的后面，但為了強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)，在一定的條件下，就把它放在動(dòng)詞或介詞的前面。類型示例否定詞+代詞（賓）+動(dòng)詞秦人不暇自哀疑問代詞（賓）+動(dòng)詞沛公安在？賓語(yǔ)+“之/是”+動(dòng)詞句讀之不知，惑之不解。/唯利是圖賓語(yǔ)+介詞+動(dòng)詞將子無(wú)怒，秋以為期。相/見/自十動(dòng)詞生孩六月，慈父見背。（四）狀語(yǔ)后置句狀語(yǔ)后置句也叫介賓后置句、介詞結(jié)構(gòu)后置，是指在文言文中帶“于”“以”的介賓短語(yǔ)放在謂語(yǔ)后面的句型，有時(shí)也可省略介詞“于”，翻譯時(shí)一般情況下要把后置的狀語(yǔ)調(diào)至動(dòng)詞前面。類型示例于：謂語(yǔ)（動(dòng)詞）＋于＋地點(diǎn)/對(duì)象躬耕于南陽(yáng)以：謂語(yǔ)（動(dòng)詞）＋以＋工具/方式/原因咨臣以當(dāng)世之事乎：謂語(yǔ)（動(dòng)詞）＋乎＋對(duì)象浴乎沂，風(fēng)乎舞雩（五）定語(yǔ)后置句定語(yǔ)后置句是指為了強(qiáng)調(diào)和突出定語(yǔ)所表達(dá)的內(nèi)容，把定語(yǔ)放到了中心語(yǔ)之后的一種特殊文言句式，翻譯時(shí)需要將后置的定語(yǔ)調(diào)到中心語(yǔ)的前面。類型示例中心語(yǔ)＋后置定語(yǔ)＋者客有吹洞簫者，倚歌而和之。中心語(yǔ)＋之＋后置定語(yǔ)蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。中心語(yǔ)＋之＋后置定語(yǔ)＋者馬之千里者中心語(yǔ)＋而＋后置定語(yǔ)＋者此四者，天下之窮民而無(wú)告者。中心語(yǔ)＋數(shù)量詞我持白璧一雙，欲獻(xiàn)項(xiàng)王，玉斗一雙，欲與亞父。（六）省略句文言文語(yǔ)句中根據(jù)習(xí)慣，省略某詞或某種成分的句子叫省略句。有承前省、蒙后省、承賓省、對(duì)話省等。翻譯時(shí)需要補(bǔ)充省略的成分。類型示例省略主語(yǔ)廉頗為趙將，（廉頗）伐齊，大破之。省略謂語(yǔ)擇其善者而從之，（擇）其不善者而改之。省略賓語(yǔ)項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告（之）以事。省略介詞將軍戰(zhàn)（于）河北，臣戰(zhàn)（于）河南。（七）謂語(yǔ)前置句也叫主謂倒裝句。有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)而將它放到主語(yǔ)之前，將主語(yǔ)和謂語(yǔ)的語(yǔ)序“倒裝”，以加強(qiáng)語(yǔ)氣。這種主謂倒裝的句式，通常出現(xiàn)在感嘆句或疑問句中。類型示例謂語(yǔ)前置的感嘆句甚矣，汝之不惠謂語(yǔ)前置的疑問句何哉，爾所謂達(dá)者？（八）固定句式固定句式是由一些不同詞性的詞“凝結(jié)”在一起，固定成的一種句法格式，表達(dá)一種新的語(yǔ)法意義，約定俗成，經(jīng)久不變。熟練掌握這些句式，對(duì)快速、正確地翻譯文言文非常有幫助。表陳述語(yǔ)氣有以（有用來(lái)……的）、無(wú)以（沒有用來(lái)……的）、有所（有……的）、無(wú)所（沒有……的）、比及（等到……的時(shí)候）、為……所……（被……）表疑問語(yǔ)氣奈何（怎么辦）、何如（怎么樣）、如……何（把……怎么樣）、得無(wú)……耶（莫不是、該不會(huì)）表感嘆語(yǔ)氣何其（多么）、一何（何等、多么）、唯（惟）……是……[強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣。如：唯利是圖。“是”起提賓作用，無(wú)意義，“唯”表示對(duì)象的唯一性等]表反問語(yǔ)氣無(wú)乃……乎（難道不、恐怕、只怕……吧）、得無(wú)……乎（難道……嗎）、何……之有（有什么……的呢）、不亦……乎（不也……嗎）表假設(shè)關(guān)系誠(chéng)……則……（如果……，那么……）、然則（如此，那么……）表選擇關(guān)系與其……，孰若……（與其……，不如……）；其……耶（邪），其……耶（邪）（是……呢，還是……呢）二、文言文翻譯的原則、方法和步驟文言文翻譯題的綜合性較強(qiáng)，涉及文言實(shí)詞、文言虛詞、文言句式、文學(xué)文化常識(shí)等多方面的知識(shí)，考查的是考生閱讀文言文的綜合能力，是高考的難點(diǎn)。一、文言翻譯的基本原則：直譯為主，意譯為輔直譯，就是嚴(yán)格按照原文的詞句進(jìn)行翻譯，有一詞一句便譯一詞一句(個(gè)別失去實(shí)在意義的虛詞除外)，而且詞句的次序也不能變動(dòng)。直譯要“一一對(duì)譯，單音變雙音”，竭力保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，力求風(fēng)格也要和原文一致?！爸弊g為主”是文言文翻譯最基本的方法，也是保證達(dá)到“字字落實(shí)”這一基本要求的最佳方法。意譯，就是按照原文的大意靈活變通地進(jìn)行翻譯，主要是對(duì)句式、修辭等的翻譯。意譯不拘泥于原文的詞句，根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣可以采用與原文差異較大的表達(dá)方式。“直譯為主，意譯為輔”，就是要求以直譯為主，實(shí)在不能直譯的地方再采用意譯。由于文言文句式靈活，省略句、倒裝句較多，而且經(jīng)常有詞類活用現(xiàn)象，還有的文言句中運(yùn)用比喻、夸張等修辭手法，有時(shí)直譯會(huì)使句子不通順或表意不夠明確。在這種情況下，不能機(jī)械地采用直譯，而應(yīng)采用意譯，使翻譯的句子語(yǔ)意順暢，意思明確。二、文言翻譯的具體方法：六字訣（一）留“留”即保留文言文中的一些基本詞匯和專有名詞。包括：①在現(xiàn)代漢語(yǔ)中仍常用的成語(yǔ)或習(xí)慣用語(yǔ)，一般人都能夠理解，可以保留不譯(譯了反而顯得不通順)，如“勞苦而功高如此，未有封侯之賞”，“勞苦功高”這個(gè)成語(yǔ)就可以保留不譯。②朝代、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、人名、爵位名、書名、地名、官職名、器物名、度量衡等專有名詞，也可保留不譯。（二）換“換”即翻譯時(shí)把文言文中的部分詞語(yǔ)替換成符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的詞語(yǔ)。①將古漢語(yǔ)的單音節(jié)詞替換成現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音節(jié)詞。②將古今異義詞用現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。③將通假字替換成本字。④將活用的詞替換成活用后的詞等。（三）調(diào)“調(diào)”即按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣，在對(duì)譯的基礎(chǔ)上，將特殊句式的語(yǔ)序調(diào)整過來(lái)使譯句暢達(dá)。翻譯時(shí)需要調(diào)整語(yǔ)序的句子主要有以下幾種：①介詞結(jié)構(gòu)后置，翻譯時(shí)要將后置狀語(yǔ)移至中心語(yǔ)的前面。②定語(yǔ)后置，翻譯時(shí)要把定語(yǔ)移到被修飾、限制的中心語(yǔ)之前，如“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)應(yīng)翻譯為“蚯蚓沒有鋒利的爪牙，強(qiáng)健的筋骨”。③謂語(yǔ)前置，翻譯時(shí)必須將主謂成分顛倒過來(lái)，如“甚矣，汝之不惠”，應(yīng)翻譯為“你也太不聰明了”。④賓語(yǔ)前置，翻譯時(shí)要將賓語(yǔ)移到動(dòng)詞或介詞之后。（四）刪“刪”即把沒有意義或不必譯出的虛詞刪去。文言語(yǔ)句中有些詞，如句首語(yǔ)氣詞“蓋”“夫”，句末語(yǔ)氣詞“矣”，音節(jié)助詞“之”，用于特殊場(chǎng)合的連詞“而”等，在翻譯時(shí)刪去也不影響譯文的準(zhǔn)確、通順，便可刪去不譯。如“夫人之相與，俯仰一世”中的“夫”為助詞，引起下文，無(wú)實(shí)義，翻譯時(shí)需刪去。（五）補(bǔ)“補(bǔ)”即補(bǔ)出文言文中省略的成分或隱含的成分，如句子中省略的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)以及介詞“于”等，從而使句意完整。如“與子潁坐日觀亭、待日出”一句中“與”前省略了主語(yǔ)“余”，“坐”后省略介詞“于”，翻譯時(shí)應(yīng)該補(bǔ)充完整。（六）變“變”指根據(jù)語(yǔ)境，靈活變通地翻譯。這往往是上述五種方法都用上了，還難以準(zhǔn)確翻譯時(shí)用的一種方法。尤其是碰到文言文中運(yùn)用修辭或典故的地方時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)變通地翻譯。如：①比喻句的翻譯，應(yīng)盡量保留比喻的說法，如果不能保留，只譯出本體即可，如“金城千里”可譯為“遼闊的國(guó)土，堅(jiān)固的城池環(huán)繞，牢固可靠”。②借代句的翻譯，一般只要把所代的事物寫出來(lái)就可以了，如可以將“縉紳”“三尺”“紈绔”分別翻譯成“官員”“法律”“富家子弟”。③委婉說法的翻譯，只要將委婉語(yǔ)句按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的用語(yǔ)習(xí)慣表述出來(lái)就可以了，如可將“更衣”翻譯成“上廁所”。三、文言文翻譯答題步驟第一步，找得分點(diǎn)，即重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、特殊句式。文言文翻譯和很多題目一樣，也是按得分點(diǎn)得分的。文言文翻譯的得分點(diǎn)主要體現(xiàn)在實(shí)詞、虛詞、特殊句式上，找準(zhǔn)了這三點(diǎn)，也就抓住了翻譯題的命題點(diǎn)和基本的得分點(diǎn)。1.關(guān)鍵實(shí)詞從詞性上看，以動(dòng)詞居多，其次是形容詞和名詞。把關(guān)鍵實(shí)詞翻譯到位，就是把句中的通假字、多義詞、古今異義詞、活用詞語(yǔ)、特殊難解詞語(yǔ)準(zhǔn)確理解，并且在譯文中正確地體現(xiàn)出來(lái)。2.關(guān)鍵虛詞主要指副詞、連詞、介詞。要仔細(xì)辨明詞性及意義，能譯則譯，不需要譯出的切不可強(qiáng)行譯出。3.文言句式文言句式在翻譯題中是重要的得分點(diǎn)，審出譯句中的特殊句式是關(guān)鍵。重點(diǎn)掌握考綱重點(diǎn)考查的判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置句。第二步，運(yùn)用句子翻譯六字訣（留、換、刪、補(bǔ)、調(diào)、變），字字對(duì)譯，逐一將解釋出來(lái)的詞義連綴成句，做到文從句順。點(diǎn)精講講練文言文翻譯是傳統(tǒng)考題，考查的是綜合能力，也是高考文言文閱讀的重點(diǎn)和難點(diǎn)。因此需要遵循正確的翻譯原則，掌握相應(yīng)的方法并能夠準(zhǔn)確把握采分點(diǎn)。例題1（2025·廣東）（1）把材料二中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）貢之不入，寡君之罪也，敢不共給？【答案】（1）貢品沒有交納，是我們國(guó)君的過錯(cuò)，（我們）怎么敢不供給呢？【解析】（1）考查文言句子翻譯?！叭搿弊g為“交納”；“罪”譯為“過錯(cuò)”；“共給”譯為“供給”。每點(diǎn)1分，大意1分。例題2（2024·廣東）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）明日，復(fù)特召人，與語(yǔ)至夕。（5分）（2）吾子有疾，雖不省視而竟夕不眠。（5分）【答案】（1）第二天，又特地召見他入宮，和他一直談到天黑。（2）我的兒子生了病，我雖然沒有去探望，但卻整夜不能安眠?！窘馕觥浚?）明日：第二天。復(fù)：再一次，又。語(yǔ)：談話，聊天。每點(diǎn)1分，大意2分。（2）疾：疾病。雖：雖然。省視：探望。每點(diǎn)1分，大意2分。例題3（2023·廣東）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）年十五，讀王守仁《傳習(xí)錄》，好之。欲往受業(yè)，循不可而止。（5分）（2）江漲，壞其室，巡撫馬森欲為營(yíng)之，固辭不可。（5分）【答案】（1）洪先十五歲的時(shí)候，讀了王陽(yáng)明的《傳習(xí)錄》，很喜歡。想要前往拜師求學(xué)，（因）羅循沒有同意而罷休。（2）江水上漲，毀壞了他的屋子，巡撫馬森想為他建造，他堅(jiān)決推辭不同意?！窘馕觥浚?）好：喜歡。受業(yè)：拜師求學(xué)。不可：不同意。每點(diǎn)1分，大意2分。（2）壞：使……壞。營(yíng)：營(yíng)造、建造。固：堅(jiān)持，堅(jiān)決。每點(diǎn)1分，大意2分。1.指出畫線句子中的特殊句式，并將畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）魏惠王使人謂韓昭侯曰：“夫鄭乃韓氏亡之也，愿君之封其后也。此所謂存亡繼絕之義。君若封之，則大名?！本涫教攸c(diǎn)：譯文：（2）嬴聞如姬父為人所殺，如姬資之三年，自王以下，欲求報(bào)其父仇，莫能得。句式特點(diǎn)：譯文：（3）子墨子起，再拜曰:“請(qǐng)說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？”句式特點(diǎn)：譯文：（4）越日，至其地，屋僅二間，前后隔而為四，紙窗竹榻，頗有幽趣。老嫗知余意，欣然出其臥室為賃，四壁糊以白紙，頓覺改觀。句式特點(diǎn)：譯文：2.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。見鹿耳門，焚香祝曰：“成功受先帝眷顧，寸土未得，孤島危居，今冒波濤，辟不服之區(qū)。天如佑我，假我潮水，行我舟師。”竹篙視之，則加漲丈余，以手加額曰：“此天所以哀孤而不委之壑也?！?.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。上問曰：“聞晁錯(cuò)死，吳、楚罷不？”鄧公曰：“吳為反數(shù)十歲矣，發(fā)怒削地，以誅錯(cuò)為名，其意不在錯(cuò)也。且臣恐天下之士箝口不敢復(fù)言矣。”上曰：“何哉？”鄧公曰：“夫晁錯(cuò)患諸侯強(qiáng)大不可制，故請(qǐng)削之，以尊京師，萬(wàn)世之利也。計(jì)劃始行，卒受大戮，內(nèi)杜忠臣之口，外為諸侯報(bào)仇，臣竊為陛下不取也?！庇谑蔷暗坂叭婚L(zhǎng)息，曰：“公言善。吾亦恨之！”（1）計(jì)劃始行，卒受大戮，內(nèi)杜忠臣之口，外為諸侯報(bào)仇，臣竊為陛下不取也。（2）公言善。吾亦恨之！1.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。執(zhí)母喪，倚廬三年，席薪枕塊，雖疾病不飲酒食肉。或勉之以禮，曰：“《禮》‘老病不止酒肉’，意或不勝喪耳。病且未老，忍及此耶？”葬之先期，躬自負(fù)土。有告之曰：“古之貧無(wú)以葬者或然，今子何自苦？”泫然流涕曰：“過是，雖欲竭力，復(fù)可得乎？”……嘗知汀州寧化縣，提點(diǎn)刑獄楊纮入境，微伺刺史善否，有被刑而耘苗者，纮就詢其故。對(duì)曰：“貧以利故，為人直其枉，令不可欺，而我欺之，我又何怨？”纮至邑，不復(fù)他察，第以所聞薦之。慶歷間，范仲淹舉經(jīng)行可為師表，未及用而卒。泫然流涕曰：“過是，雖欲竭力，復(fù)可得乎？”纮至邑，不復(fù)他察，第以所聞薦之。2.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。武王克殷，召太公而問曰：“將奈其士眾何？”太公對(duì)曰：“臣聞愛其人者，兼屋上之烏；憎其人者，惡其余胥。咸劉厥敵，靡使有余，何如？”王曰：“不可?！薄芄?，王曰：“為之奈何？”周公曰：“使各居其宅，田其田，無(wú)變舊新，惟仁是親，百姓有過，在予一人?！蔽渫踉唬骸皬V大乎平天下矣。凡所以貴士君子者，以其仁而有德也。”景公游于壽宮，睹長(zhǎng)年負(fù)薪而有饑色，公悲之，喟然嘆曰：“令吏養(yǎng)之?！标套釉唬骸俺悸勚?，樂賢而哀不肖，守國(guó)之本也。今君愛老而恩無(wú)不逮，治國(guó)之本也?！惫Γ邢采?。晏子曰：“圣王見賢以樂賢，見不肖以哀不肖。今請(qǐng)求老弱之不養(yǎng)，鰥寡之不室者，論而供秩焉?！本肮唬骸爸Z?！庇谑抢先跤叙B(yǎng)，鰥寡有室。（1）武王克殷，召太公而問曰：“將奈其士眾何？”（2）臣聞之，樂賢而哀不肖，守國(guó)之本也。3.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。先是操在兗州，以徐翕、毛暉為將，兗州亂，翕、暉皆叛，后操定兗州，翕、暉投霸(臧霸，人名)。至是，操使霸出二人，霸曰：“霸所以能自立者，以不為此也。”操嘆其賢。……陸遜晚年為楊竺等所譖，憤郁而死。權(quán)后見其子抗，泣曰：“吾前聽讒言，與汝父大義不篤，以此負(fù)汝?！币匀酥鞫曰谄溥^，開誠(chéng)告語(yǔ)如此，其誰(shuí)不感泣？（1）操使霸出二人，霸曰：“霸所以能自立者，以不為此也?！保?）吾前聽讒言，與汝父大義不篤，以此負(fù)汝。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。上欲廢太子，立戚夫人子趙王如意。呂后恐，乃使建成侯呂澤劫留侯，強(qiáng)要曰：“為我畫計(jì)?！绷艉钤唬骸邦櫳嫌胁荒苤抡?，天下有四人。今公誠(chéng)能無(wú)愛金玉璧帛，令太子為書，卑辭安車，因使辯士固請(qǐng)，宜來(lái)。上知此四人賢，則一助也?！睗h十二年，上從擊破布軍歸，疾益甚，愈欲易太子。及燕，置酒，太子侍。四人從太子，年皆八十有余，須眉皓白，衣冠甚偉。上怪之，問曰：“彼何為者？”四人前對(duì)，各言名姓。上乃大驚，曰：“吾求公數(shù)歲，公辟逃我，今公何自從吾兒游乎？”四人皆曰：“陛下輕士善罵，臣等義不受辱，故恐而亡匿。竊聞太子為人仁孝，恭敬愛士，天下莫不延頸欲為太子死者，故臣等來(lái)耳?！鄙显唬骸盁┕易湔{(diào)護(hù)太子?！彼娜藶閴垡旬?，趨去。上起去，罷酒。竟不易太子者，留侯本招此四人之力也。（1）漢十二年，上從擊破布軍歸，疾益甚，愈欲易太子。（2）吾求公數(shù)歲，公辟逃我，今公何自從吾兒游乎？5.把文中畫橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。陳軫曰：“臣見商于之地不可得，而患必至也。故不敢妄賀?！蓖踉唬骸昂我?？”對(duì)曰：“夫秦所以重王者，以王有齊也。今地未可得而齊先絕，是楚孤也，秦又何重孤國(guó)？且先出地后絕齊,秦計(jì)必弗為也；先絕齊后責(zé)地，且必受欺于張儀；受欺于張儀，王必惋之,是西生秦患，北絕齊交，則兩國(guó)兵必至矣?！背醪宦?，曰：“吾事善矣，子其弭口無(wú)言，以待吾事。”楚王使人絕齊，使者未來(lái)，又重絕之。（1）夫秦所以重王者，以王有齊也。（2）吾事善矣，子其弭口無(wú)言，以待吾事。6.把文中畫橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。張?zhí)亓?，字文舉，東明人。中泰和進(jìn)士，為偃師主簿。改宣德州司侯。州多金國(guó)戚，號(hào)難治。特立至官，俱往謁之。有五將軍率家奴劫民群羊，特立命大索閭里，遂過將軍家，溫言誘之曰：“將軍宅寧有盜羊者邪？聊視之以杜眾口?！睗撌谷怂髌浜笸ィ醚驍?shù)十。遂縛其奴系獄，其子匿他舍，捕得之，以近族得減死論。豪貴由是遵法，民賴以全。正大初，遷洛陽(yáng)令。時(shí)軍旅數(shù)起，郡縣窘迫，東帥紇石烈牙兀諠又侮慢儒士。會(huì)移鎮(zhèn)陜右，道經(jīng)洛陽(yáng)，見特立淳古，不禮之，遽責(zé)令治糗具，期三日足，后期如軍法?？h民素賢特立，爭(zhēng)輸于庭，帥大奇之。（1）將軍宅寧有盜羊者邪？聊視之以杜眾口。（2）縣民素賢特立，爭(zhēng)輸于庭，帥大奇之。7.把文中畫橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。楚使歇與太子完入質(zhì)于秦，秦留之?dāng)?shù)年。楚頃襄王病，太子不得歸。而楚太子與秦相應(yīng)侯善，于是黃歇乃說應(yīng)侯曰：“相國(guó)誠(chéng)善楚太子乎？”應(yīng)侯曰：“然。”歇曰：“今楚王恐不起疾，秦不如歸其太子。太子得立，其事秦必重而德相國(guó)無(wú)窮，是親與國(guó)而得儲(chǔ)萬(wàn)乘也。若不歸，則咸陽(yáng)一布衣耳；楚更立太子，必不事秦。夫失與國(guó)而絕萬(wàn)乘之和，非計(jì)也。愿相國(guó)孰慮之。”應(yīng)侯以聞秦王。秦王曰：“令楚太子之傅先往問楚王之疾，返而后圖之。”黃歇為楚太子計(jì)曰：“秦之留太子也，欲以求利也。今太子力未能有以利秦也，歇憂之甚。而陽(yáng)文君子二人在中，王若卒大命，太子不在，陽(yáng)文君子必立為后，太子不得奉宗廟矣。不如亡秦，與使者俱出；臣請(qǐng)止，以死當(dāng)之?！背右蜃円路槌拐哂猿鲫P(guān)，而黃歇守舍，常為謝病。（1）若不歸，則咸陽(yáng)一布衣耳；楚更立太子，必不事秦。（2）不如亡秦，與使者俱出；臣請(qǐng)止，以死當(dāng)之。8.把文中畫橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。蘇武，字子卿。少以父任，兄弟并為郎，稍遷至栘中廄監(jiān)。時(shí)漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀。匈奴留漢使，前后十余輩。匈奴使來(lái)，漢亦留之以相當(dāng)。天漢元年，且鞮侯單于初立，恐漢襲之，乃曰：“漢天子，我丈人行也?！北M歸漢使。武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者，因厚賂于單于，答其善意。武與副中郎將張勝及假吏?；莸饶际砍夂虬儆嗳司悖戎列倥?，置幣遺單于；單于益驕，非漢所望也?！笤掠?，單于出獵，獨(dú)閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā)，其一人夜亡，告之。單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)，緱王等皆死，虞常生得。單于使衛(wèi)律治其事。張勝聞之，恐前語(yǔ)發(fā)，以狀語(yǔ)武。武曰：“事如此，此必及我，見犯乃死，重負(fù)國(guó)?！庇詺?，勝、惠共止之。虞常果引張勝。單于怒，召諸貴人議，欲殺漢使者。左伊秩訾曰：“即謀單于，何以復(fù)加？宜皆降之?！保?）既至匈奴，置幣遺單于；單于益驕，非漢所望也。（2）即謀單于，何以復(fù)加？宜皆降之。9.把文中畫橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。更始元年正月甲子朔，漢軍復(fù)與甄阜、梁丘賜戰(zhàn)于沘水西，大破之。斬阜、賜。莽聞阜、賜死，漢帝立，大懼，遣大司徒王尋、大司空王邑將兵百萬(wàn)，其甲士四十二萬(wàn)人，五月，到潁川，復(fù)與嚴(yán)尤、陳茂合。初，光武為舂陵侯家訟逋租于尤，尤見而奇之。及是時(shí)，城中出降尤者言光武不取財(cái)物，但會(huì)兵計(jì)策。尤笑曰：“是美須眉者邪？何為乃如是！”嚴(yán)尤說王邑曰：“昆陽(yáng)城小而堅(jiān)，今假號(hào)者在宛，亟進(jìn)大兵，彼必奔走；宛敗，昆陽(yáng)自服?！币卦唬骸拔嵛粢曰⒀缹④妵粤x，坐不生得，以見責(zé)讓。今將百萬(wàn)之眾，遇城而不能下，何謂邪？”遂圍之?dāng)?shù)十重，列營(yíng)百數(shù)，云車十余丈，瞰臨城中，旗幟蔽野，埃塵連天，鉦鼓之聲聞數(shù)百里。積弩亂發(fā)，矢下如雨，城中負(fù)戶而汲。王鳳等乞降，不許。尋、邑自以為功在漏刻，意氣甚逸。（1）是美須眉者邪？何為乃如是?。?）吾昔以虎牙將軍圍翟義，坐不生得，以見責(zé)讓。10.把文中畫橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。貞觀三年，太宗謂侍臣曰:“君臣本同治亂，共安危，若主納忠諫，臣進(jìn)直言，斯故君臣合契①，古來(lái)所重。若君自賢，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。君失其國(guó)，臣亦不能獨(dú)全其家。至如隋煬帝暴虐，臣下鉗口②，卒令不聞其過，遂至滅亡，虞世基等，尋亦誅死。前事不遠(yuǎn)，朕與卿等可③得不慎，無(wú)為后所嗤!貞觀六年，太宗謂侍臣曰:“朕聞周、秦初得天下，其事不異。然周則惟善是務(wù)，積功累德，所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫，好行刑罰，不過二世而滅。豈非為善者福祚④延長(zhǎng)，為惡者降年不永？朕又聞桀、紂帝王也，以匹夫比之，則以為辱；顏、閔，匹夫也，以帝王比之，則以為榮。此亦帝王深恥也。朕每將此事以為鑒戒，?？植淮瑸槿怂?。”（1）君失其國(guó)，臣亦不能獨(dú)全其家。（2）此亦帝王深恥也。

專題13文言文句式和翻譯目錄目錄學(xué)考要求速覽必備知識(shí)梳理一、文言特殊句式和固定句式二、文言文翻譯的原則、方法和步驟高頻考點(diǎn)精講實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練學(xué)業(yè)要求：理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，掌握文言文的翻譯原則和方法。能力層級(jí)：B考點(diǎn)解讀：1.掌握判斷文言句式的基本方法，準(zhǔn)確翻譯文言特殊句式和固定句式。2.掌握文言文的翻譯方法，具有對(duì)重點(diǎn)句子、有難點(diǎn)的句子的理解和翻譯能力。一、文言特殊句式和固定句式（一）判斷句文言文判斷句最顯著的特點(diǎn)就是基本不用判斷詞“是”來(lái)表示，而往往讓名詞或名詞性短語(yǔ)直接充當(dāng)謂語(yǔ)，對(duì)主語(yǔ)進(jìn)行判斷。判斷句翻譯時(shí)一般要譯成“是”或“不是”。當(dāng)用副詞加強(qiáng)判斷時(shí)，翻譯中應(yīng)把副詞的基本義譯出，并補(bǔ)上判斷詞“是”，如“必”“亦”“即”“誠(chéng)”“皆”“則”“素”“乃”可以依次譯成“一定是”“也是”“便是”“確實(shí)是”“都是”“原來(lái)是”“本來(lái)是”“就是”。類型示例……者，……也/……者也①師者，所以傳道受業(yè)解惑也。②城北徐公，齊國(guó)之美麗者也?！摺握撸簠俏淞?，龔古，余弟宗玄?！?，……也項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。用“為、乃、即、則、皆、誠(chéng)”等副詞表肯定判斷①固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。②此則岳陽(yáng)樓之大觀也。用“非”“匪”表否定判斷六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦?！笆恰弊志渫惺?，不知木蘭是女郎。無(wú)標(biāo)志句秦，虎狼之國(guó)。（二）被動(dòng)句文言文被動(dòng)句的主語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的行為的被動(dòng)者、受動(dòng)者。類型示例用“于”表示被動(dòng)關(guān)系不拘于時(shí)用“見”“見……于”來(lái)表示被動(dòng)關(guān)系遂見用于小邑用“為”“為……所”表示被動(dòng)關(guān)系有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫?！氨弧弊志淝T曾教善才服，妝成每被秋娘妒。無(wú)標(biāo)志句戍卒叫，函谷舉。（三）賓語(yǔ)前置句在古代漢語(yǔ)里，賓語(yǔ)位置也和現(xiàn)代漢語(yǔ)一樣，一般都是在動(dòng)詞或介詞的后面，但為了強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)，在一定的條件下，就把它放在動(dòng)詞或介詞的前面。類型示例否定詞+代詞（賓）+動(dòng)詞秦人不暇自哀疑問代詞（賓）+動(dòng)詞沛公安在？賓語(yǔ)+“之/是”+動(dòng)詞句讀之不知，惑之不解。/唯利是圖賓語(yǔ)+介詞+動(dòng)詞將子無(wú)怒，秋以為期。相/見/自十動(dòng)詞生孩六月，慈父見背。（四）狀語(yǔ)后置句狀語(yǔ)后置句也叫介賓后置句、介詞結(jié)構(gòu)后置，是指在文言文中帶“于”“以”的介賓短語(yǔ)放在謂語(yǔ)后面的句型，有時(shí)也可省略介詞“于”，翻譯時(shí)一般情況下要把后置的狀語(yǔ)調(diào)至動(dòng)詞前面。類型示例于：謂語(yǔ)（動(dòng)詞）＋于＋地點(diǎn)/對(duì)象躬耕于南陽(yáng)以：謂語(yǔ)（動(dòng)詞）＋以＋工具/方式/原因咨臣以當(dāng)世之事乎：謂語(yǔ)（動(dòng)詞）＋乎＋對(duì)象浴乎沂，風(fēng)乎舞雩（五）定語(yǔ)后置句定語(yǔ)后置句是指為了強(qiáng)調(diào)和突出定語(yǔ)所表達(dá)的內(nèi)容，把定語(yǔ)放到了中心語(yǔ)之后的一種特殊文言句式，翻譯時(shí)需要將后置的定語(yǔ)調(diào)到中心語(yǔ)的前面。類型示例中心語(yǔ)＋后置定語(yǔ)＋者客有吹洞簫者，倚歌而和之。中心語(yǔ)＋之＋后置定語(yǔ)蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。中心語(yǔ)＋之＋后置定語(yǔ)＋者馬之千里者中心語(yǔ)＋而＋后置定語(yǔ)＋者此四者，天下之窮民而無(wú)告者。中心語(yǔ)＋數(shù)量詞我持白璧一雙，欲獻(xiàn)項(xiàng)王，玉斗一雙，欲與亞父。（六）省略句文言文語(yǔ)句中根據(jù)習(xí)慣，省略某詞或某種成分的句子叫省略句。有承前省、蒙后省、承賓省、對(duì)話省等。翻譯時(shí)需要補(bǔ)充省略的成分。類型示例省略主語(yǔ)廉頗為趙將，（廉頗）伐齊，大破之。省略謂語(yǔ)擇其善者而從之，（擇）其不善者而改之。省略賓語(yǔ)項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告（之）以事。省略介詞將軍戰(zhàn)（于）河北，臣戰(zhàn)（于）河南。（七）謂語(yǔ)前置句也叫主謂倒裝句。有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)而將它放到主語(yǔ)之前，將主語(yǔ)和謂語(yǔ)的語(yǔ)序“倒裝”，以加強(qiáng)語(yǔ)氣。這種主謂倒裝的句式，通常出現(xiàn)在感嘆句或疑問句中。類型示例謂語(yǔ)前置的感嘆句甚矣，汝之不惠謂語(yǔ)前置的疑問句何哉，爾所謂達(dá)者？（八）固定句式固定句式是由一些不同詞性的詞“凝結(jié)”在一起，固定成的一種句法格式，表達(dá)一種新的語(yǔ)法意義，約定俗成，經(jīng)久不變。熟練掌握這些句式，對(duì)快速、正確地翻譯文言文非常有幫助。表陳述語(yǔ)氣有以（有用來(lái)……的）、無(wú)以（沒有用來(lái)……的）、有所（有……的）、無(wú)所（沒有……的）、比及（等到……的時(shí)候）、為……所……（被……）表疑問語(yǔ)氣奈何（怎么辦）、何如（怎么樣）、如……何（把……怎么樣）、得無(wú)……耶（莫不是、該不會(huì)）表感嘆語(yǔ)氣何其（多么）、一何（何等、多么）、唯（惟）……是……[強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣。如：唯利是圖?！笆恰逼鹛豳e作用，無(wú)意義，“唯”表示對(duì)象的唯一性等]表反問語(yǔ)氣無(wú)乃……乎（難道不、恐怕、只怕……吧）、得無(wú)……乎（難道……嗎）、何……之有（有什么……的呢）、不亦……乎（不也……嗎）表假設(shè)關(guān)系誠(chéng)……則……（如果……，那么……）、然則（如此，那么……）表選擇關(guān)系與其……，孰若……（與其……，不如……）；其……耶（邪），其……耶（邪）（是……呢，還是……呢）二、文言文翻譯的原則、方法和步驟文言文翻譯題的綜合性較強(qiáng)，涉及文言實(shí)詞、文言虛詞、文言句式、文學(xué)文化常識(shí)等多方面的知識(shí)，考查的是考生閱讀文言文的綜合能力，是高考的難點(diǎn)。一、文言翻譯的基本原則：直譯為主，意譯為輔直譯，就是嚴(yán)格按照原文的詞句進(jìn)行翻譯，有一詞一句便譯一詞一句(個(gè)別失去實(shí)在意義的虛詞除外)，而且詞句的次序也不能變動(dòng)。直譯要“一一對(duì)譯，單音變雙音”，竭力保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，力求風(fēng)格也要和原文一致。“直譯為主”是文言文翻譯最基本的方法，也是保證達(dá)到“字字落實(shí)”這一基本要求的最佳方法。意譯，就是按照原文的大意靈活變通地進(jìn)行翻譯，主要是對(duì)句式、修辭等的翻譯。意譯不拘泥于原文的詞句，根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣可以采用與原文差異較大的表達(dá)方式。“直譯為主，意譯為輔”，就是要求以直譯為主，實(shí)在不能直譯的地方再采用意譯。由于文言文句式靈活，省略句、倒裝句較多，而且經(jīng)常有詞類活用現(xiàn)象，還有的文言句中運(yùn)用比喻、夸張等修辭手法，有時(shí)直譯會(huì)使句子不通順或表意不夠明確。在這種情況下，不能機(jī)械地采用直譯，而應(yīng)采用意譯，使翻譯的句子語(yǔ)意順暢，意思明確。二、文言翻譯的具體方法：六字訣（一）留“留”即保留文言文中的一些基本詞匯和專有名詞。包括：①在現(xiàn)代漢語(yǔ)中仍常用的成語(yǔ)或習(xí)慣用語(yǔ)，一般人都能夠理解，可以保留不譯(譯了反而顯得不通順)，如“勞苦而功高如此，未有封侯之賞”，“勞苦功高”這個(gè)成語(yǔ)就可以保留不譯。②朝代、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、人名、爵位名、書名、地名、官職名、器物名、度量衡等專有名詞，也可保留不譯。（二）換“換”即翻譯時(shí)把文言文中的部分詞語(yǔ)替換成符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的詞語(yǔ)。①將古漢語(yǔ)的單音節(jié)詞替換成現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音節(jié)詞。②將古今異義詞用現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。③將通假字替換成本字。④將活用的詞替換成活用后的詞等。（三）調(diào)“調(diào)”即按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣，在對(duì)譯的基礎(chǔ)上，將特殊句式的語(yǔ)序調(diào)整過來(lái)使譯句暢達(dá)。翻譯時(shí)需要調(diào)整語(yǔ)序的句子主要有以下幾種：①介詞結(jié)構(gòu)后置，翻譯時(shí)要將后置狀語(yǔ)移至中心語(yǔ)的前面。②定語(yǔ)后置，翻譯時(shí)要把定語(yǔ)移到被修飾、限制的中心語(yǔ)之前，如“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)應(yīng)翻譯為“蚯蚓沒有鋒利的爪牙，強(qiáng)健的筋骨”。③謂語(yǔ)前置，翻譯時(shí)必須將主謂成分顛倒過來(lái)，如“甚矣，汝之不惠”，應(yīng)翻譯為“你也太不聰明了”。④賓語(yǔ)前置，翻譯時(shí)要將賓語(yǔ)移到動(dòng)詞或介詞之后。（四）刪“刪”即把沒有意義或不必譯出的虛詞刪去。文言語(yǔ)句中有些詞，如句首語(yǔ)氣詞“蓋”“夫”，句末語(yǔ)氣詞“矣”，音節(jié)助詞“之”，用于特殊場(chǎng)合的連詞“而”等，在翻譯時(shí)刪去也不影響譯文的準(zhǔn)確、通順，便可刪去不譯。如“夫人之相與，俯仰一世”中的“夫”為助詞，引起下文，無(wú)實(shí)義，翻譯時(shí)需刪去。（五）補(bǔ)“補(bǔ)”即補(bǔ)出文言文中省略的成分或隱含的成分，如句子中省略的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)以及介詞“于”等，從而使句意完整。如“與子潁坐日觀亭、待日出”一句中“與”前省略了主語(yǔ)“余”，“坐”后省略介詞“于”，翻譯時(shí)應(yīng)該補(bǔ)充完整。（六）變“變”指根據(jù)語(yǔ)境，靈活變通地翻譯。這往往是上述五種方法都用上了，還難以準(zhǔn)確翻譯時(shí)用的一種方法。尤其是碰到文言文中運(yùn)用修辭或典故的地方時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)變通地翻譯。如：①比喻句的翻譯，應(yīng)盡量保留比喻的說法，如果不能保留，只譯出本體即可，如“金城千里”可譯為“遼闊的國(guó)土，堅(jiān)固的城池環(huán)繞，牢固可靠”。②借代句的翻譯，一般只要把所代的事物寫出來(lái)就可以了，如可以將“縉紳”“三尺”“紈绔”分別翻譯成“官員”“法律”“富家子弟”。③委婉說法的翻譯，只要將委婉語(yǔ)句按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的用語(yǔ)習(xí)慣表述出來(lái)就可以了，如可將“更衣”翻譯成“上廁所”。三、文言文翻譯答題步驟第一步，找得分點(diǎn)，即重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、特殊句式。文言文翻譯和很多題目一樣，也是按得分點(diǎn)得分的。文言文翻譯的得分點(diǎn)主要體現(xiàn)在實(shí)詞、虛詞、特殊句式上，找準(zhǔn)了這三點(diǎn)，也就抓住了翻譯題的命題點(diǎn)和基本的得分點(diǎn)。1.關(guān)鍵實(shí)詞從詞性上看，以動(dòng)詞居多，其次是形容詞和名詞。把關(guān)鍵實(shí)詞翻譯到位，就是把句中的通假字、多義詞、古今異義詞、活用詞語(yǔ)、特殊難解詞語(yǔ)準(zhǔn)確理解，并且在譯文中正確地體現(xiàn)出來(lái)。2.關(guān)鍵虛詞主要指副詞、連詞、介詞。要仔細(xì)辨明詞性及意義，能譯則譯，不需要譯出的切不可強(qiáng)行譯出。3.文言句式文言句式在翻譯題中是重要的得分點(diǎn)，審出譯句中的特殊句式是關(guān)鍵。重點(diǎn)掌握考綱重點(diǎn)考查的判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置句。第二步，運(yùn)用句子翻譯六字訣（留、換、刪、補(bǔ)、調(diào)、變），字字對(duì)譯，逐一將解釋出來(lái)的詞義連綴成句，做到文從句順。點(diǎn)精講講練文言文翻譯是傳統(tǒng)考題，考查的是綜合能力，也是高考文言文閱讀的重點(diǎn)和難點(diǎn)。因此需要遵循正確的翻譯原則，掌握相應(yīng)的方法并能夠準(zhǔn)確把握采分點(diǎn)。例題1（2025·廣東）（1）把材料二中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）貢之不入，寡君之罪也，敢不共給？【答案】（1）貢品沒有交納，是我們國(guó)君的過錯(cuò)，（我們）怎么敢不供給呢？【解析】（1）考查文言句子翻譯?！叭搿弊g為“交納”；“罪”譯為“過錯(cuò)”；“共給”譯為“供給”。每點(diǎn)1分，大意1分。例題2（2024·廣東）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）明日，復(fù)特召人，與語(yǔ)至夕。（5分）（2）吾子有疾，雖不省視而竟夕不眠。（5分）【答案】（1）第二天，又特地召見他入宮，和他一直談到天黑。（2）我的兒子生了病，我雖然沒有去探望，但卻整夜不能安眠?！窘馕觥浚?）明日：第二天。復(fù)：再一次，又。語(yǔ)：談話，聊天。每點(diǎn)1分，大意2分。（2）疾：疾病。雖：雖然。省視：探望。每點(diǎn)1分，大意2分。例題3（2023·廣東）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）年十五，讀王守仁《傳習(xí)錄》，好之。欲往受業(yè)，循不可而止。（5分）（2）江漲，壞其室，巡撫馬森欲為營(yíng)之，固辭不可。（5分）【答案】（1）洪先十五歲的時(shí)候，讀了王陽(yáng)明的《傳習(xí)錄》，很喜歡。想要前往拜師求學(xué)，（因）羅循沒有同意而罷休。（2）江水上漲，毀壞了他的屋子，巡撫馬森想為他建造，他堅(jiān)決推辭不同意。【解析】（1）好：喜歡。受業(yè)：拜師求學(xué)。不可：不同意。每點(diǎn)1分，大意2分。（2）壞：使……壞。營(yíng)：營(yíng)造、建造。固：堅(jiān)持，堅(jiān)決。每點(diǎn)1分，大意2分。1.指出畫線句子中的特殊句式，并將畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）魏惠王使人謂韓昭侯曰：“夫鄭乃韓氏亡之也，愿君之封其后也。此所謂存亡繼絕之義。君若封之，則大名?！本涫教攸c(diǎn)：譯文：（2）嬴聞如姬父為人所殺，如姬資之三年，自王以下，欲求報(bào)其父仇，莫能得。句式特點(diǎn)：譯文：（3）子墨子起，再拜曰:“請(qǐng)說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？”句式特點(diǎn)：譯文：（4）越日，至其地，屋僅二間，前后隔而為四，紙窗竹榻，頗有幽趣。老嫗知余意，欣然出其臥室為賃，四壁糊以白紙，頓覺改觀。句式特點(diǎn)：譯文：【答案】1.（1）句式特點(diǎn)：該句用“此所謂……”表示判斷?！按怂^”解釋為“這就是所說的”，“存亡繼絕之義”是“謂”的賓語(yǔ)。譯文：這就是所說的使滅亡的國(guó)家得以存在、使滅絕的諸侯得以延續(xù)的道義。【參考譯文】魏惠王派人對(duì)韓昭侯說：“鄭國(guó)是被韓國(guó)滅亡的，希望您分封鄭國(guó)君主的后代。這就是所說的使滅亡的國(guó)家得以存在、使滅絕的諸侯得以延續(xù)的道義。您如果分封鄭國(guó)君主的后代，那么就會(huì)使名聲顯赫?！保?）句式特點(diǎn)：這是“為……所……”引導(dǎo)的被動(dòng)句，“為”引出殺害如姬父親的人，“所”引出動(dòng)作“殺”。譯文：我聽說如姬的父親被人殺害，如姬積恨已經(jīng)三年了，從魏王以下都想為她父親報(bào)仇，沒有人能夠做到。（3）句式特點(diǎn)：“宋何罪之有”是賓語(yǔ)前置句?！昂巫铩笔恰坝小钡馁e語(yǔ)，“之”為賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，正常語(yǔ)序應(yīng)為“宋有何罪”。譯文：宋國(guó)有什么罪呢？【參考譯文】墨子先生起身，拜了兩拜說：“請(qǐng)（讓我）解說這件事。我在北方聽說你在制造云梯，將要用它來(lái)攻打宋國(guó)。宋國(guó)有什么罪呢？”（4）句式特點(diǎn)：該句屬于介詞“以”構(gòu)成的介賓短語(yǔ)后置句?！八谋诤园准垺?，“以白紙”是方式類狀語(yǔ)，修飾謂語(yǔ)“糊”，正常的語(yǔ)序應(yīng)為“四壁以白紙糊”。譯文：四面墻用白紙糊上，頓時(shí)覺得比之前好多了?！緟⒖甲g文】第二天，我到達(dá)那個(gè)地方，屋子僅有兩間，前后隔開分成了四部分，紙糊的窗戶，竹制的床榻，很有清幽的趣味。老婦人知道我的來(lái)意，樂于騰出她的臥室租賃給我們，四面墻用白紙糊上，頓時(shí)覺得比之前好多了。2.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。見鹿耳門，焚香祝曰：“成功受先帝眷顧，寸土未得，孤島危居，今冒波濤，辟不服之區(qū)。天如佑我，假我潮水，行我舟師?！敝窀菀曋瑒t加漲丈余，以手加額曰：“此天所以哀孤而不委之壑也?！薄敬鸢浮浚ㄠ嵆晒Γ┌咽址旁陬~頭上說：“這是上天可憐我而不把我拋棄在溝壑之中的緣故啊?！薄窘馕觥堪В嚎蓱z。委：拋棄、放棄。此……也：判斷句。所以：……的原因（緣故）。3.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。上問曰：“聞晁錯(cuò)死，吳、楚罷不？”鄧公曰：“吳為反數(shù)十歲矣，發(fā)怒削地，以誅錯(cuò)為名，其意不在錯(cuò)也。且臣恐天下之士箝口不敢復(fù)言矣。”上曰：“何哉？”鄧公曰：“夫晁錯(cuò)患諸侯強(qiáng)大不可制，故請(qǐng)削之，以尊京師，萬(wàn)世之利也。計(jì)劃始行，卒受大戮，內(nèi)杜忠臣之口，外為諸侯報(bào)仇，臣竊為陛下不取也?！庇谑蔷暗坂叭婚L(zhǎng)息，曰：“公言善。吾亦恨之！”（1）計(jì)劃始行，卒受大戮，內(nèi)杜忠臣之口，外為諸侯報(bào)仇，臣竊為陛下不取也。（2）公言善。吾亦恨之！【答案】（1）計(jì)劃才實(shí)施，突然遭受殺身之禍，（這樣一來(lái)）在朝廷之內(nèi)堵住了忠臣的嘴，在朝廷之外替諸侯報(bào)了仇，我私下認(rèn)為陛下不該這樣做?！窘馕觥孔洌和蝗?。大戮：殺而陳尸示眾。杜：阻塞，堵塞。（2）你說得對(duì)。我也感到遺憾了！【解析】善：對(duì)。恨：感到遺憾。1.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。執(zhí)母喪，倚廬三年，席薪枕塊，雖疾病不飲酒食肉。或勉之以禮，曰：“《禮》‘老病不止酒肉’，意或不勝喪耳。病且未老，忍及此耶？”葬之先期，躬自負(fù)土。有告之曰：“古之貧無(wú)以葬者或然，今子何自苦？”泫然流涕曰：“過是，雖欲竭力，復(fù)可得乎？”……嘗知汀州寧化縣，提點(diǎn)刑獄楊纮入境，微伺刺史善否，有被刑而耘苗者，纮就詢其故。對(duì)曰：“貧以利故，為人直其枉，令不可欺，而我欺之，我又何怨？”纮至邑，不復(fù)他察，第以所聞薦之。慶歷間，范仲淹舉經(jīng)行可為師表，未及用而卒。泫然流涕曰：“過是，雖欲竭力，復(fù)可得乎？”纮至邑，不復(fù)他察，第以所聞薦之。1.（1）（周堯卿）流著眼淚說：“過了這一次，即使我想盡心竭力（侍奉母親），還能有機(jī)會(huì)嗎？”（2）楊纮到了縣里，就不再考察其他方面，只是憑借所聽到的情況舉薦他?！窘馕觥浚?）涕：眼淚。是：這一次。（2）察：考察、訪查。第：只是。以：憑借。薦：舉薦。參考譯文：（周堯卿）為母親守孝時(shí)，他在墓旁修筑草廬居住了三年。把柴草當(dāng)作席子，把土塊當(dāng)作枕頭，即使生病了也不喝酒吃肉。有人用禮制勸勉他，他說：“《禮記》上說‘老人、病人不需要停止喝酒吃肉’，也許是因?yàn)槿淌懿涣藛视H之痛罷了。我雖然病了但還沒有年老，能忍心像這樣做嗎？”安葬母親之前，他親自背土筑墳。有人告訴他說：“古代貧窮無(wú)法安葬逝者的人或許會(huì)這樣做，現(xiàn)在你何必自苦呢？”（周堯卿）流著眼淚說：“過了這一次，即使我想盡心竭力（侍奉母親），還能有機(jī)會(huì)嗎？”……他曾在汀州寧化縣任知縣，提點(diǎn)刑獄楊纮剛進(jìn)入境內(nèi)，暗中觀察刺史行為的優(yōu)劣，他看到身戴刑具卻仍在田間勞作的農(nóng)民，楊纮就靠近并詢問原因。那個(gè)人回答說：“我因?yàn)榧邑氊澙?，給別人作假證，（知縣）為人正直不折，法令不可違反而我卻違反了，我又有什么理由怨恨呢？”楊纮到了縣里，就不再考察其他方面，只是憑借所聽到的情況舉薦他。慶歷年間，范仲淹舉薦周堯卿為可作為學(xué)習(xí)榜樣的老師，可惜周堯卿還沒有得到起用就去世了。2.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。武王克殷，召太公而問曰：“將奈其士眾何？”太公對(duì)曰：“臣聞愛其人者，兼屋上之烏；憎其人者，惡其余胥。咸劉厥敵，靡使有余，何如？”王曰：“不可?！薄芄?，王曰：“為之奈何？”周公曰：“使各居其宅，田其田，無(wú)變舊新，惟仁是親，百姓有過，在予一人。”武王曰：“廣大乎平天下矣。凡所以貴士君子者，以其仁而有德也?！本肮斡趬蹖m，睹長(zhǎng)年負(fù)薪而有饑色，公悲之，喟然嘆曰：“令吏養(yǎng)之?！标套釉唬骸俺悸勚?，樂賢而哀不肖，守國(guó)之本也。今君愛老而恩無(wú)不逮，治國(guó)之本也?！惫?，有喜色。晏子曰：“圣王見賢以樂賢，見不肖以哀不肖。今請(qǐng)求老弱之不養(yǎng)，鰥寡之不室者，論而供秩焉?！本肮唬骸爸Z?！庇谑抢先跤叙B(yǎng)，鰥寡有室。（1）武王克殷，召太公而問曰：“將奈其士眾何？”（2）臣聞之，樂賢而哀不肖，守國(guó)之本也。2.（1）武王戰(zhàn)勝了殷商，召見太公而問道：“將如何對(duì)待他們的官員和民眾呢？”（2）我聽說，喜愛賢能的人，憐憫不幸的人，這是守住國(guó)家的根本啊?！窘馕觥浚?）克：戰(zhàn)勝。“奈……何”為固定句式。（2）樂：喜愛。不肖：與“賢能”相對(duì)，無(wú)才能，引申為“苦命”“不幸”。守國(guó)之本也：判斷句。參考譯文：武王戰(zhàn)勝了殷商，召見太公而問道：“將如何對(duì)待他們的官員和民眾呢？”姜太公回答說：“我聽說要是喜歡一個(gè)人，連他房上的烏鴉都會(huì)喜歡；要是憎惡一個(gè)人，連他房外的籬笆都會(huì)憎惡。全部殺掉那些敵人，不要使他們留下殘余，怎么樣？”武王說：“不可以?！薄芄M(jìn)來(lái)，武王說：“對(duì)他們的官員和民眾怎么辦？”周公說：“讓他們各自住在自己的房子里，耕種自己的土地，不改變對(duì)舊人新人的態(tài)度，只要是仁德的人就親近他。百姓有了罪過，都是國(guó)君一人的責(zé)任?！蔽渫跽f：“胸懷真廣大啊，天下能夠平定了。大凡君王之所以尊重士和君子，是因?yàn)樗麄內(nèi)蕫鄱械滦小！饼R景公在壽宮游玩，看見有老年人背著柴并面有饑色，齊景公憐憫他，長(zhǎng)嘆一聲說：“命令官吏供養(yǎng)他！”晏子說：“我聽說，喜愛有才能的人而同情沒才能的人，這是守住國(guó)家的根本啊?，F(xiàn)在您憐憫老人并且恩惠無(wú)所不及，這是治國(guó)的根本。”齊景公面帶喜色。晏子說：“圣明的君王見到有才德的人就喜愛有才德的人，見到?jīng)]能力的人就同情沒能力的人?，F(xiàn)在請(qǐng)讓我尋找老弱而無(wú)人供養(yǎng)的人，孤苦而沒有成家的人，評(píng)定后供給用度?！饼R景公說：“好?！庇谑悄昀喜∪醯娜擞辛斯B(yǎng)，鰥夫寡婦有了家室。3.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。先是操在兗州，以徐翕、毛暉為將，兗州亂，翕、暉皆叛，后操定兗州，翕、暉投霸(臧霸，人名)。至是，操使霸出二人，霸曰：“霸所以能自立者，以不為此也?！辈賴@其賢?！戇d晚年為楊竺等所譖，憤郁而死。權(quán)后見其子抗，泣曰：“吾前聽讒言，與汝父大義不篤，以此負(fù)汝?！币匀酥鞫曰谄溥^，開誠(chéng)告語(yǔ)如此，其誰(shuí)不感泣？（1）操使霸出二人，霸曰：“霸所以能自立者，以不為此也。”（2）吾前聽讒言，與汝父大義不篤，以此負(fù)汝。3.（1）曹操讓臧霸交出那兩個(gè)人，臧霸說：“我能夠自立的原因，是因?yàn)椴蛔鲞@樣的事情?！保?）我以前聽信讒言，與你的父親關(guān)系不夠深厚，因此辜負(fù)了你?！窘馕觥浚?）出：交出。所以：……的原因。第二個(gè)“以”：因?yàn)?。者……也：表判斷。?）篤：深厚。以：因。負(fù)：辜負(fù)。參考譯文：早先，曹操在兗州時(shí)，任用徐翕、毛暉為將，兗州發(fā)生動(dòng)亂，徐翕、毛暉都叛變了。后來(lái)曹操平定兗州，徐翕、毛暉投奔臧霸。到這時(shí)，曹操讓臧霸交出那兩個(gè)人，臧霸說：“我能夠自立的原因，是因?yàn)椴蛔鲞@樣的事情?！辈懿俑袊@他的賢能?！戇d晚年被楊竺等人讒害，憤郁而死。孫權(quán)后來(lái)見到陸遜的兒子陸抗，哭著說：“我以前聽信讒言，與你的父親關(guān)系不夠深厚，因此辜負(fù)了你?！弊鳛榫髂茏曰谄溥^，像這樣開誠(chéng)布公地告知，誰(shuí)能不感動(dòng)流淚呢？4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。上欲廢太子，立戚夫人子趙王如意。呂后恐，乃使建成侯呂澤劫留侯，強(qiáng)要曰：“為我畫計(jì)?！绷艉钤唬骸邦櫳嫌胁荒苤抡?，天下有四人。今公誠(chéng)能無(wú)愛金玉璧帛，令太子為書，卑辭安車，因使辯士固請(qǐng)，宜來(lái)。上知此四人賢，則一助也。”漢十二年，上從擊破布軍歸，疾益甚，愈欲易太子。及燕，置酒，太子侍。四人從太子，年皆八十有余，須眉皓白，衣冠甚偉。上怪之，問曰：“彼何為者？”四人前對(duì)，各言名姓。上乃大驚，曰：“吾求公數(shù)歲，公辟逃我，今公何自從吾兒游乎？”四人皆曰：“陛下輕士善罵，臣等義不受辱，故恐而亡匿。竊聞太子為人仁孝，恭敬愛士，天下莫不延頸欲為太子死者，故臣等來(lái)耳?！鄙显唬骸盁┕易湔{(diào)護(hù)太子?！彼娜藶閴垡旬?，趨去。上起去，罷酒。竟不易太子者，留侯本招此四人之力也。（1）漢十二年，上從擊破布軍歸，疾益甚，愈欲易太子。（2）吾求公數(shù)歲，公辟逃我，今公何自從吾兒游乎？4.（1）漢十二年，皇上隨著擊敗黥布的軍隊(duì)回來(lái)，病勢(shì)更加沉重，愈發(fā)想更換太子。（2）我訪求你們好幾年了，你們躲著不見我，現(xiàn)在你們?yōu)槭裁醋栽父S我兒交往呢？【解析】（1）益：更加。易：更換。（2）歲：年。辟：躲著。游：交往。何……乎：為什么……呢。參考譯文：皇上想廢掉太子，立戚夫人生的兒子趙王如意。呂后很害怕，就派建成侯呂澤脅迫留侯，竭力要挾說：“一定得給我出個(gè)主意。”留侯說：“回想皇上不能招致而來(lái)的，天下有四個(gè)人?，F(xiàn)在您果真能不惜金玉璧帛，讓太子寫一封信，言辭謙恭，駕著（用四匹馬拉的）安車，趁機(jī)派能言善辯之士懇切地聘請(qǐng)，他們應(yīng)當(dāng)會(huì)來(lái)。皇上知道這四個(gè)人賢能，那么這對(duì)太子是一大幫助?！睗h十二年，皇上隨著擊敗黥布的軍隊(duì)回來(lái)，病勢(shì)更加沉重，愈發(fā)想更換太子。等到宴飲的時(shí)候，設(shè)置酒宴，太子在旁侍奉。那四人跟著太子，他們的年齡都已八十多歲，須眉潔白，衣冠非常奇特?；噬细械狡婀郑瑔柕溃骸八麄兪歉墒裁吹?？”四個(gè)人上前對(duì)答，各自說出姓名?；噬嫌谑谴篌@說：“我訪求你們好幾年了，你們躲著不見我，現(xiàn)在你們?yōu)槭裁醋栽父S我兒交往呢？”四人都說：“陛下輕慢士人，喜歡罵人，我們講求道義，不愿受辱，所以惶恐地逃跑躲藏起來(lái)。我們私下聞知太子為人仁義孝順，謙恭有禮，喜愛士人，天下人沒有誰(shuí)不伸長(zhǎng)脖子想為太子拼死效力的。因此我們就來(lái)了?！被噬险f：“煩勞諸位始終如一（善始善終）地好好調(diào)教保護(hù)太子吧?！彼膫€(gè)人敬酒祝福已畢，小步快走離去?；噬掀鹕黼x去，一直到酒宴結(jié)束，皇上最終沒有更換太子，原本是留侯招致這四個(gè)人發(fā)生了效力。5.把文中畫橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。陳軫曰：“臣見商于之地不可得，而患必至也。故不敢妄賀。”王曰：“何也？”對(duì)曰：“夫秦所以重王者，以王有齊也。今地未可得而齊先絕，是楚孤也，秦又何重孤國(guó)？且先出地后絕齊,秦計(jì)必弗為也；先絕齊后責(zé)地，且必受欺于張儀；受欺于張儀，王必惋之,是西生秦患，北絕齊交，則兩國(guó)兵必至矣。”楚王不聽，曰：“吾事善矣，子其弭口無(wú)言，以待吾事?！背跏谷私^齊，使者未來(lái)，又重絕之。（1）夫秦所以重王者，以王有齊也。（2）吾事善矣，子其弭口無(wú)言，以待吾事。5.（1）秦國(guó)尊重大王的原因，是因?yàn)榇笸跤旋R國(guó)的幫助。（2）我的事已經(jīng)辦妥了，你應(yīng)當(dāng)閉口不說，來(lái)等待我的好事吧！【解析】（1）所以：……的原因。重：尊重。以：因?yàn)?。?）善：形容詞作動(dòng)詞用，意為“辦妥”。其：語(yǔ)氣副詞，表強(qiáng)烈命令，相當(dāng)于“應(yīng)當(dāng)”。弭：本義為停止弓弦振動(dòng)，引申為停止說話。以：表目的，需補(bǔ)出“來(lái)”字銜接。參考譯文：陳軫回答說：“依我看，商于的土地不可能得到，而且禍患還必定會(huì)到來(lái)。所以不敢空空地賀喜?！背跽f：“為什么？”陳軫說：“秦國(guó)尊重大王的原因，是因?yàn)榇笸跤旋R國(guó)的幫助。如今土地還沒有得到就與齊國(guó)先斷交，這就使楚國(guó)孤立了，秦國(guó)又怎么會(huì)尊重一個(gè)孤立的國(guó)家呢？如果讓秦國(guó)先出地然后我們與齊國(guó)斷交，秦國(guó)必然不會(huì)這樣辦；先與齊國(guó)絕交然后再向秦求地，必將受到張儀的欺騙；受到張儀的欺騙后，大王必然惋惜后悔，這樣，西邊經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)秦國(guó)的騷擾，北邊又與齊國(guó)斷了交情，不久，秦齊兩國(guó)的大軍必將臨境了?！背醪宦?，說：“我的事已經(jīng)辦妥了，你應(yīng)當(dāng)閉口不說，來(lái)等待我的好事吧！”于是楚王派人去與齊絕交，派出的使臣還沒回來(lái)，他又再次派人去辦絕交的事。6.把文中畫橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。張?zhí)亓?，字文舉，東明人。中泰和進(jìn)士，為偃師主簿。改宣德州司侯。州多金國(guó)戚，號(hào)難治。特立至官，俱往謁之。有五將軍率家奴劫民群羊，特立命大索閭里，遂過將軍家，溫言誘之曰：“將軍宅寧有盜羊者邪？聊視之以杜眾口。”潛使人索其后庭，得羊數(shù)十。遂縛其奴系獄，其子匿他舍，捕得之，以近族得減死論。豪貴由是遵法，民賴以全。正大初，遷洛陽(yáng)令。時(shí)軍旅數(shù)起，郡縣窘迫，東帥紇石烈牙兀諠又侮慢儒士。會(huì)移鎮(zhèn)陜右，道經(jīng)洛陽(yáng)，見特立淳古，不禮之，遽責(zé)令治糗具，期三日足，后期如軍法。縣民素賢特立，爭(zhēng)輸于庭，帥大奇之。（1）將軍宅寧有盜羊者邪？聊視之以杜眾口。（2）縣民素賢特立，爭(zhēng)輸于庭，帥大奇之。6.（1）將軍家里難道還會(huì)有盜羊賊嗎？不過隨便看看，來(lái)堵住大家的嘴巴罷了。（2）洛陽(yáng)全縣百姓一向稱道張?zhí)亓⒌馁t明，紛紛搶著把將軍所需物品運(yùn)送到縣府，使得東帥萬(wàn)分驚奇?！窘馕觥浚?）寧……邪：反問句式，難道……嗎。聊：隨便。杜：堵住。（2）素：向來(lái)。賢：認(rèn)為……賢明。奇：使……驚奇。參考譯文：張?zhí)亓ⅲ治呐e，東明人。泰和年間考中進(jìn)士，出任偃師縣主簿。后來(lái)又改任宣德州司侯。宣德州內(nèi)金朝皇親國(guó)戚眾多，號(hào)稱難治之州。張?zhí)亓⑸先魏?，都一家一戶進(jìn)行了拜訪。其中有一國(guó)戚五將軍，帶著家奴掠搶了百姓的一群羊，張?zhí)亓⑾铝钤诖謇镞M(jìn)行大規(guī)模搜查，路過五將軍家時(shí)，心平氣和地誘哄他說：“將軍家里難道還會(huì)有盜羊賊嗎？不過隨便看看，來(lái)堵住大家的嘴巴罷了?！卑档乩?，卻叫人搜查后院，查獲羊幾十只。于是，把將軍的家奴捆綁起來(lái)關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，將軍的兒子躲藏到別人家里，張?zhí)亓⑴扇藢⑺カ@，因?yàn)槭腔实劢宀诺靡悦庥谒雷?。這樣一來(lái)，豪貴之家變得守法起來(lái)，百姓也有了安全感。正大初年，改任洛陽(yáng)令。當(dāng)時(shí)戰(zhàn)事頻繁，軍隊(duì)來(lái)往很多，地方郡縣窮于應(yīng)付，東帥紇石烈牙兀諠又對(duì)讀書人極不尊敬。剛好這支部隊(duì)移防到陜右地區(qū)，途經(jīng)洛陽(yáng)，看見張?zhí)亓⒁桓弊x書人的儒雅模樣，便起侮慢之意，不以禮待他，于是，責(zé)令他準(zhǔn)備軍糧器械，并且限令三天之內(nèi)備足，逾期則依軍法處置。洛陽(yáng)全縣百姓一向稱道張?zhí)亓⒌馁t明，紛紛搶著把將軍所需物品運(yùn)送到縣府，使得東帥萬(wàn)分驚奇。7.把文中畫橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。楚使歇與太子完入質(zhì)于秦，秦留之?dāng)?shù)年。楚頃襄王病，太子不得歸。而楚太子與秦相應(yīng)侯善，于是黃歇乃說應(yīng)侯曰：“相國(guó)誠(chéng)善楚太子乎？”應(yīng)侯曰：“然。”歇曰：“今楚王恐不起疾，秦不如歸其太子。太子得立，其事秦必重而德相國(guó)無(wú)窮，是親與國(guó)而得儲(chǔ)萬(wàn)乘也。若不歸，則咸陽(yáng)一布衣耳；楚更立太子，必不事秦。夫失與國(guó)而絕萬(wàn)乘之和，非計(jì)也。愿相國(guó)孰慮之?！睉?yīng)侯以聞秦王。秦王曰：“令楚太子之傅先往問楚王之疾，返而后圖之?！秉S歇為楚太子計(jì)曰：“秦之留太子也，欲以求利也。今太子力未能有以利秦也，歇憂之甚。而陽(yáng)文君子二人在中，王若卒大命，太子不在，陽(yáng)文君子必立為后，太子不得奉宗廟矣。不如亡秦，與使者俱出；臣請(qǐng)止，以死當(dāng)之。”楚太子因變衣服為楚使者御以出關(guān)，而黃歇守舍，常為謝病。（1）若不歸，則咸陽(yáng)一布衣耳；楚更立太子，必不事秦。（2）不如亡秦，與使者俱出；臣請(qǐng)止，以死當(dāng)之。7.（1）如果不讓他回去，那他充其量是個(gè)咸陽(yáng)城里的百姓罷了；楚國(guó)將改立太子，肯定不會(huì)事奉秦國(guó)。（2）您不如逃離秦國(guó)，跟使臣一起出去；請(qǐng)讓我留下來(lái)，以死來(lái)抵擋他們?！窘馕觥浚?）布衣：百姓。更：改變。事：事奉。（2）亡：逃離。俱一起。止：留下來(lái)。當(dāng)：抵擋。參考譯文：楚王派黃歇與太子完到秦國(guó)作人質(zhì)，秦國(guó)把他們扣留了幾年之久。后來(lái)楚頃襄王病了，太子卻不能回去。但太子與秦國(guó)相國(guó)應(yīng)侯私人關(guān)系很好，于是黃歇就勸說應(yīng)侯道：“相國(guó)真是與楚太子相好嗎？”應(yīng)侯說：“是啊?！秉S歇說：“如今楚王恐怕一病不起了，秦國(guó)不如讓太子回去好。如果太子能立為王，他事奉秦國(guó)一定厚重而感激相國(guó)的恩德將永不竭盡，這不僅是親善友好國(guó)家的表示，而且為將來(lái)保留了一個(gè)萬(wàn)乘大國(guó)的盟友。如果不讓他回去，那他充其量是個(gè)咸陽(yáng)城里的百姓罷了；楚國(guó)將改立太子，肯定不會(huì)事奉秦國(guó)。那樣就會(huì)失去友好國(guó)家的信任又?jǐn)嘟^了一個(gè)萬(wàn)乘大國(guó)的盟友，這不是上策。希望相國(guó)仔細(xì)考慮這件事?！睉?yīng)侯把黃歇說的意思報(bào)告給秦王。秦王說：“讓楚國(guó)太子的師傅先回去探問一下楚王的病情，回來(lái)后再作計(jì)議?！秉S歇替楚國(guó)太子謀劃說：“秦國(guó)扣留太子的目的，是要借此索取好處?，F(xiàn)在太子要使秦國(guó)得到好處是無(wú)能為力的，我憂慮得很。而陽(yáng)文君的兩個(gè)兒子在國(guó)內(nèi)，大王如果不幸辭世，太子又不在楚國(guó)，陽(yáng)文君的兒子必定立為后繼人，太子就不能接受國(guó)家了。不如逃離秦國(guó)，跟使臣一起出去；請(qǐng)讓我留下來(lái)，以死來(lái)抵擋他們?！背佑谑菗Q了衣服扮成楚國(guó)使臣的車夫得以出關(guān)，而黃歇在客館里留守，總是推托太子有病謝絕會(huì)客。8.把文中畫橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。蘇武，字子卿。少以父任，兄弟并為郎，稍遷至栘中廄監(jiān)。時(shí)漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀。匈奴留漢使，前后十余輩。匈奴使來(lái)，漢亦留之以相當(dāng)。天漢元年，且鞮侯單于初立，恐漢襲之，乃曰：“漢天子，我丈人行也?！北M歸漢使。武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者，因厚賂于單于，答其善意。武與副中郎將張勝及假吏常惠等募士斥候百余人俱，既至匈奴，置幣遺單于；單于益驕，非漢所望也。……后月余，單于出獵，獨(dú)閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā)，其一人夜亡，告之。單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)，緱王等皆死，虞常生得。單于使衛(wèi)律治其事。張勝聞之，恐前語(yǔ)發(fā)，以狀語(yǔ)武。武曰：“事如此，此必及我，見犯乃死，重負(fù)國(guó)?！庇詺ⅲ瑒佟⒒莨仓怪?。虞常果引張勝。單于怒，召諸貴人議，欲殺漢使者。左伊秩訾曰：“即謀單于，何以復(fù)加？宜皆降之?！保?）既至匈奴，置幣遺單于；單于益驕，非漢所望也。（2）即謀單于，何以復(fù)加？宜皆降之。8.（1）已經(jīng)到達(dá)匈奴，備辦了財(cái)物送給單于；單于越發(fā)傲慢，不是漢朝所期望的那樣。（2）假如是謀