小學(xué)畢業(yè)考試卷語文福建一.看拼音寫詞語。（8分）

shūshūdeyuèliangbōbōdexiǎoyuándàshídexiāngzi

zhōngyāodeliáoxīnkuíwúdehuāduǒqīngwēidexiǎozi

tíngzhídeshuǐguānhǎopéngdepéngyǒuyánzhǔndeyuèbái

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

覺(jué/jué)ǎi(ài/ài)些(xiē/xiē)

背(bèi/bēi)著(zhe/zhhe)燈(dēng/deng)

樂(lè/lè)著(zhe/zhhe)們(men/mèn)

假(jiǎ/jià)實(shí)(shí/shi)著(zhe/zhhe)

處(chù/chǔ)著(zhe/zhhe)開(kāi/k)

三.把下列詞語補(bǔ)充完整。（5分）

雪白雪白（）陽光燦爛（）

活潑可愛（）自由自在（）

長長短短（）平平安安（）

四.查字典填空。（3分）

“漂”字用部首查字法應(yīng)先查（氵），再查（票）；用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（P），再查音節(jié)（piào）。

“靜”字用部首查字法應(yīng)先查（青），再查（爭）；用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（J），再查音節(jié)（jìng）。

“明”字用部首查字法應(yīng)先查（日），再查（月）；用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（M），再查音節(jié)（míng）。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.我喜歡在公園里（散步/跑步）。

2.外婆做的蛋糕真（美味/好看）。

3.小貓（安靜/活潑）地睡在沙發(fā)上。

4.我們要保護(hù)環(huán)境，不亂扔（垃圾/書本）。

5.他（認(rèn)真/隨便）地寫字，字跡很工整。

6.春天來了，桃花（開放/關(guān)閉）。

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.今天天氣很好，我們?nèi)ス珗@玩。

2.他很快地寫完了作業(yè)本上所有作業(yè)。

3.老師和同學(xué)們都夸獎我的畫畫得好。

4.小狗跟著我跑得很快地回家了。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.把句子寫具體：天上的云彩。

2.用“又……又……”造句。

3.把直接敘述改為間接敘述：他說：“我明天要去北京?！?/p>

4.用“雖然……但是……”把下面兩句話合并成一句話：小明生病了。他堅持來上學(xué)。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.小蝌蚪找媽媽，它們先問（鯉魚），又問（烏龜），最后在（青蛙）媽媽的幫助下才找到了媽媽。

2.“碧空如洗，白云朵朵”，這句話寫的是（天空）的景色。

3.《司馬光砸缸》的故事告訴我們，遇到問題要（動腦筋），不能（慌張）。

4.春天來了，小草（發(fā)芽）了，花兒（開放）了，柳樹（發(fā)芽）了，大地一片（生機(jī)勃勃）。

5.“只要功夫深，鐵杵磨成針”，這句話告訴我們（只要）付出努力，就（一定能）成功。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小明是班級里的勞動委員。一天早上，他早早地來到學(xué)校，看到教室門口有點(diǎn)臟，就拿起掃帚開始掃地。不一會兒，他又拿起拖把拖地。他的額頭上都冒出了汗珠，但臉上卻帶著開心的笑容。其他同學(xué)看到了，也紛紛加入到勞動中來，把教室打掃得干干凈凈。老師走過來說：“大家辛苦了，教室變得真漂亮！”同學(xué)們聽了，都高興地笑了。

1.小明是（）班的勞動委員。

2.小明在勞動時，用（）和（）把教室打掃干凈了。

3.從短文中可以看出，小明勞動時（）。（填“高興”或“不高興”）

4.其他同學(xué)為什么也加入到勞動中來？請用短文中的話回答。

5.你認(rèn)為做家務(wù)或者參加勞動是好事嗎？為什么？

十.作文。（30分）

請以“我的好伙伴”為題，寫一篇作文?？梢詫懩愕囊晃煌瑢W(xué)、朋友或者親戚，寫寫他/她為什么是你的好伙伴，他/她有什么優(yōu)點(diǎn)，你和him/her發(fā)生過哪些難忘的事情，你從him/her身上學(xué)到了什么等等。要表達(dá)出真情實(shí)感，語句通順，內(nèi)容具體，不少于400字。

一.看拼音寫詞語。（8分）

暖暖的月亮滔滔的源泉大大的箱子

重要的問題跳舞的花朵輕輕的小草

挺直的樹桿好朋友的伙伴嚴(yán)真的月亮

解析：本題主要考察學(xué)生對拼音的掌握和詞語積累情況，題目中的詞語均與課本內(nèi)容相關(guān)，符合小學(xué)畢業(yè)階段的教學(xué)范圍。

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

覺(jué)ǎi(ài)些(xiē)

背(bēi)著(zhe)燈(dēng)

樂(lè)著(zhe)們(men)

假(jiǎ)實(shí)(shí)著(zhe)

處(chǔ)著(zhhe)開(kāi)

解析：本題主要考察學(xué)生對多音字的掌握情況，題目中的多音字均為小學(xué)階段常見的多音字，符合教學(xué)實(shí)際。

三.把下列詞語補(bǔ)充完整。（5分）

雪白雪白（的）陽光燦爛（的）

活潑可愛（的）自由自在（的）

長長短短（的）平平安安（的）

解析：本題主要考察學(xué)生對成語的積累和運(yùn)用情況，題目中的成語均為小學(xué)階段常見的成語，與課本內(nèi)容有關(guān)聯(lián)。

四.查字典填空。（3分）

“漂”字用部首查字法應(yīng)先查（氵），再查（票）；用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（P），再查音節(jié)（piào）。

“靜”字用部首查字法應(yīng)先查（青），再查（爭）；用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（J），再查音節(jié)（jìng）。

“明”字用部首查字法應(yīng)先查（日），再查（月）；用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（M），再查音節(jié)（míng）。

解析：本題主要考察學(xué)生對查字典方法的掌握情況，題目中的字均為小學(xué)階段常見的字，符合教學(xué)實(shí)際。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.我喜歡在公園里（散步）。

2.外婆做的蛋糕真（美味）。

3.小貓（安靜）地睡在沙發(fā)上。

4.我們要保護(hù)環(huán)境，不亂扔（垃圾）。

5.他（認(rèn)真）地寫字，字跡很工整。

6.春天來了，桃花（開放）了。

解析：本題主要考察學(xué)生對近義詞的辨析能力，題目中的詞語均為小學(xué)階段常見的近義詞，與課本內(nèi)容有關(guān)聯(lián)。

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.今天天氣很好，我們?nèi)ス珗@玩。

2.他很快地寫完了作業(yè)本上所有作業(yè)。

3.老師和同學(xué)們都夸獎我的畫畫得好。

4.小狗跟著我跑得很快地回家了。

修改后：

1.今天天氣很好，我們高興地去公園玩。

2.他很快地寫完了作業(yè)。

3.老師和同學(xué)們都夸獎我的畫畫好。

4.小狗跟著我很快地回家了。

解析：本題主要考察學(xué)生對病句的辨析和修改能力，題目中的病句類型均為小學(xué)階段常見的病句類型，符合教學(xué)實(shí)際。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.把句子寫具體：天上的云彩。

修改后：天上的云彩像一群可愛的小綿羊。

2.用“又……又……”造句。

修改后：我的弟弟又高又胖。

3.把直接敘述改為間接敘述：他說：“我明天要去北京?！?/p>

修改后：他說他明天要去北京。

4.用“雖然……但是……”把下面兩句話合并成一句話：小明生病了。他堅持來上學(xué)。

修改后：雖然小明生病了，但是他堅持來上學(xué)。

解析：本題主要考察學(xué)生對句子改寫能力的掌握情況，題目中的句子改寫類型均為小學(xué)階段常見的句子改寫類型，符合教學(xué)實(shí)際。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.小蝌蚪找媽媽，它們先問（鯉魚），又問（烏龜），最后在（青蛙）媽媽的幫助下才找到了媽媽。

2.“碧空如洗，白云朵朵”，這句話寫的是（天空）的景色。

3.《司馬光砸缸》的故事告訴我們，遇到問題要（動腦筋），不能（慌張）。

4.春天來了，小草（發(fā)芽）了，花兒（開放）了，柳樹（發(fā)芽）了，大地一片（生機(jī)勃勃）。

5.“只要功夫深，鐵杵磨成針”，這句話告訴我們（只要）付出努力，就（一定能）成功。

解析：本題主要考察學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況，題目中的句子均來自小學(xué)階段常見的課文，符合教學(xué)實(shí)際。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

1.小明是（自己）班的勞動委員。

2.小明在勞動時，用（掃帚）和（拖把）把教室打掃干凈了。

3.從短文中可以看出，小明勞動時（高興）。

4.其他同學(xué)為什么也加