四年級歷史（文化傳承）2026年下學(xué)期期末測試卷

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：以下每題都有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)是正確的，請將正確答案的序號填在括號里。(總共10題，每題3分)1.我國有文字可考的歷史從（）開始。A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋2.以下哪種字體是秦朝統(tǒng)一后規(guī)定的全國通用字體？（）A.甲骨文B.金文C.小篆D.隸書3.被稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的史學(xué)巨著是（）。A.《春秋》B.《漢書》C.《史記》D.《資治通鑒》4.以下屬于中國傳統(tǒng)節(jié)日的是（）。A.圣誕節(jié)B.感恩節(jié)C.春節(jié)D.復(fù)活節(jié)5.我國古代的四大發(fā)明中，對文化傳播起重要作用的是（）。①造紙術(shù)②火藥③印刷術(shù)④指南針A.①②B.①③C.②③D.②④6.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念（）。A.孔子B.屈原C.老子D.孟子7.以下哪種藝術(shù)形式不屬于中國傳統(tǒng)藝術(shù)？（）A.京劇B.芭蕾舞C.剪紙D.國畫8.我國第一部編年體通史是（）。A.《史記》B.《漢書》C.《資治通鑒》D.《三國志》9.以下哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日有登高、插茱萸的習(xí)俗？（）A.春節(jié)B.端午節(jié)C.中秋節(jié)D.重陽節(jié)10.活字印刷術(shù)的發(fā)明者是（）。A.蔡倫B.畢昇C.沈括D.郭守敬第II卷（非選擇題共70分）11.（共10分）請簡要介紹我國古代的甲骨文。12.（共15分）說一說我國古代的四大發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。13.（共15分）列舉三個(gè)你所知道的中國傳統(tǒng)節(jié)日，并說明其主要習(xí)俗。14.（共20分）閱讀材料：材料：司馬遷出生在黃河岸邊的龍門。他從小看著波濤滾滾的黃河從龍門下呼嘯而去，聽著父老鄉(xiāng)親們講述古代英雄的故事，心里十分激動(dòng)。父親司馬談是漢朝專門掌管修史的官員，他立志要編寫一部史書，記載從黃帝到漢武帝這2600年間的歷史。受父親的影響，司馬遷努力讀書，大大充實(shí)了自己的歷史知識。他還四處游歷，廣交朋友，積累了大量的歷史資料。司馬談臨終之時(shí)，淚流滿面地拉著兒子的手說：“我死之后，朝廷會(huì)讓你繼任我的官職的，你千萬不要忘記我生平想要完成的史書??！”司馬遷牢記父親的囑托，每天忙著研讀歷史文獻(xiàn)，整理父親留下來的史料和自己早年走遍全國搜集來的資料。正當(dāng)他專心致志寫作《史記》的時(shí)候，一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來，司馬遷因?yàn)樘嬉晃粚④娹q護(hù)，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生，但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個(gè)念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”想到這里，他盡力克制自己，把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。就這樣，司馬遷發(fā)憤寫作，用了整整13年時(shí)間，終于完成了一部52萬字的輝煌巨著——《史記》。這部前無古人后無來者的著作，幾乎耗盡了他畢生的心血，是他用生命寫成的。問題：從司馬遷寫《史記》的過程中，你學(xué)到了什么精神？15.（共20分）閱讀材料：材料：在我國古代，人們非常重視文化傳承。比如，許多家族都有自己的家規(guī)家訓(xùn)，用來教導(dǎo)子孫后代。這些家規(guī)家訓(xùn)涵蓋了道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、學(xué)習(xí)方法等方面的內(nèi)容。像顏氏家訓(xùn)，就對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它教導(dǎo)人們要孝順父母、尊敬長輩、勤奮學(xué)習(xí)、誠實(shí)守信等。同時(shí)，古代的學(xué)校教育也很重視文化傳承。私塾里的老師會(huì)教導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典著作，如《論語》《孟子》等。學(xué)生們通過反復(fù)誦讀，不僅能學(xué)習(xí)知識，還能領(lǐng)悟其中的道理，傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。問題：請結(jié)合材料，談?wù)勎覈糯匾曃幕瘋鞒械姆绞接心男?？對你有什么啟示？答案?.B2.C3.C4.C5.B6.B7.B8.C9.D10.B11.甲骨文是中國商周時(shí)期刻寫在龜甲和獸骨上文字。它已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，很多字體至今仍在使用，是漢字形成與發(fā)展的重要階段。甲骨文使用象形、指事、會(huì)意、形聲、假借等多種造字方法，記載的內(nèi)容十分豐富，涉及祭祀、戰(zhàn)爭、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等。12.造紙術(shù)的發(fā)明，為人類提供了經(jīng)濟(jì)、便利的書寫材料，掀起一場人類文字載體革命；印刷術(shù)的出現(xiàn)，加快了文化的傳播，改變了歐洲只有上等人才能讀書的狀況；指南針應(yīng)用于航海，為歐洲航海家進(jìn)行環(huán)球航行和發(fā)現(xiàn)美洲新大陸提供了重要條件；火藥武器的使用，改變了作戰(zhàn)方式，幫助歐洲資產(chǎn)階級摧毀了封建堡壘，加速了歐洲的歷史進(jìn)程。13.春節(jié)：貼春聯(lián)、吃年夜飯、放鞭炮等，寓意辭舊迎新、團(tuán)圓幸福。端午節(jié)：吃粽子、賽龍舟，是為紀(jì)念屈原。中秋節(jié)：賞月、吃月餅，象征著團(tuán)圓。14.學(xué)到了司馬遷不屈不撓、忍辱負(fù)重、發(fā)憤圖強(qiáng)的精神。他面對飛來橫禍和酷刑，沒有放棄，而是為了完成父親的遺愿和自己的理想，克服重重困難，用生命寫成了《史記》。這種精神激勵(lì)我們在面對困難和挫折時(shí)，要堅(jiān)定信念，勇往直前，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不懈努力。15.方式：家族有家規(guī)家訓(xùn)教導(dǎo)子孫；古代學(xué)校教