2025年高等教育自學考試英語專業(yè)（本科）現(xiàn)代語言學真題及答案課程代碼：00830考試說明：1.本試卷滿分100分，考試時間150分鐘；2.答題前需將姓名、準考證號填寫在答題紙指定位置；3.選擇題答案用2B鉛筆涂在答題紙上，非選擇題答案用黑色簽字筆寫在答題紙上，不得答在試題卷上。第一部分選擇題（共30分）I.Directions:Readeachstatementcarefully.DecidewhichoneofthefourchoicesbestcompletesthestatementandblackenthecorrespondingletterA,B,CorDontheANSWERSHEET.(2%×10=20%)WhichofthefollowingisNOTadesignfeatureofhumanlanguage?()

A.ArbitrarinessB.DisplacementC.CulturaltransmissionD.BiologicinheritanceThestudyofhowspeechsoundsareproducedbythevocalorgansiscalled()

A.AcousticphoneticsB.ArticulatoryphoneticsC.AuditoryphoneticsD.GeneralphoneticsOfthefollowingaffixes,whichoneisaninflectionalaffix?()

A.un-inunhappyB.-erinteacherC.-sinbooksD.mis-inmisinformInChomsky'stransformational-generativegrammar,theterm"competence"refersto()

A.TheactualuseoflanguageincommunicationB.Theidealuser'sknowledgeoflanguagerulesC.TheabilitytoproduceinfinitesentencesD.ThehabitofusinglanguageappropriatelyThesemanticrelationshipbetween"flower"and"rose"is()

A.SynonymyB.AntonymyC.HyponymyD.HomonymyWhichlinguistproposedtheclassificationofspeechactsintorepresentatives,directives,commissives,expressivesanddeclarations?()

A.J.L.AustinB.JohnSearleC.H.P.GriceD.EdwardSapirTheword"brunch"isformedbytheword-formationprocessof()

A.BlendingB.ClippingC.AcronymD.CompoundingThetheorythatholdsthatthestructureofalanguagedeterminesthewayinwhichitsspeakersperceivetheworldisknownas()

A.LinguisticrelativityB.LinguisticdeterminismC.LanguageacquisitiondeviceD.UniversalgrammarAtthetwo-wordstageofchildlanguagedevelopment,childrenusuallyproduceutteranceslike"Daddycome"and"Applemine",whichreflectstheirunderstandingof()

A.GrammaticalmorphemesB.WordorderC.TenseandaspectD.VoiceWhichofthefollowingbranchesdoesNOTbelongtothecoreareasoflinguistics?()

A.PhonologyB.SyntaxC.SociolinguisticsD.SemanticsII.Directions:Fillintheblankineachstatementwithoneword,thefirstletterofwhichisalreadygiven.WritethewordontheANSWERSHEET.(1%×10=10%)Saussuredistinguishedbetweenlangueandp______,wherethelatterreferstotheactualuseoflanguageinconcretesituations.As______isaminimalunitofsoundthatdistinguishestwowordsinmeaning,suchas/p/and/b/in"pat"and"bat".M______isthebranchoflinguisticsthatstudiestheinternalstructureofwordsandtherulesforwordformation.IntheX-bartheory,everyphraseconsistsofthreecomponents:head,specifierandc______.Thesemantictriangle,proposedbyOgdenandRichards,illustratestherelationshipbetweensymbol,thoughtandr______.Grice'sC______Principleconsistsoffourmaxims:Quantity,Quality,RelationandManner.Ad______isavarietyofalanguagespokenbypeopleinaparticularregionorsocialgroup,differinginpronunciation,vocabularyandgrammar.Thestudyofhowlanguageisacquiredbychildreniscalledchildlanguagea______.Wernicke'sareaisresponsibleforlanguagec______,whileBroca'sareaisassociatedwithlanguageproduction.P______linguisticsaimstodescribethelinguisticstateofaparticularperiod,ratherthantrackingitshistoricaldevelopment.第二部分非選擇題（共70分）III.Directions:Explainthefollowinglinguisticterms.WritetheexplanationsontheANSWERSHEET.(5%×4=20%)ArbitrarinessoflanguageBoundmorphemePredicationanalysisLinguisticcompetenceIV.Directions:Answerthefollowingquestionsbriefly.WritetheanswersontheANSWERSHEET.(15%×2=30%)WhatarethemaindifferencesbetweenlangueandparoleproposedbySaussure?Illustratewithexamples.Explainthethreetypesofantonymswithspecificexamples.V.Directions:Analyzethefollowinglinguisticphenomenawithrelevantlinguistictheories.WritetheanalysisontheANSWERSHEET.(20%)Analyzethefollowingsentencesfromtheperspectiveoftransformational-generativegrammar,pointingouttheirdeepstructureandsurfacestructure:

a.Thecatchasedthemouse.

b.Themousewaschasedbythecat.參考答案及解析第一部分選擇題I.單項選擇題答案及解析答案：D

解析：人類語言的核心設計特征包括任意性（Arbitrariness）、移位性（Displacement）、文化傳遞性（Culturaltransmission）等，生物遺傳性（Biologicinheritance）并非語言的設計特征，語言主要通過后天學習獲得。答案：B

解析：發(fā)音語音學（Articulatoryphonetics）研究發(fā)音器官如何產(chǎn)生語音；聲學語音學（Acousticphonetics）研究語音的物理屬性；聽覺語音學（Auditoryphonetics）研究語音的感知過程。答案：C

解析：屈折詞綴（inflectionalaffix）不改變詞的詞性，僅表示語法關系，如-s（名詞復數(shù)）；A、B、D項均為派生詞綴（derivationalaffix），可改變詞的詞性或詞義。答案：B

解析：喬姆斯基提出的“語言能力（competence）”指理想使用者對語言規(guī)則的內(nèi)在知識；“語言運用（performance）”指實際語言交際中的具體使用，對應選項A。答案：C

解析：上下義關系（Hyponymy）指一個詞的意義包含在另一個詞的意義之中，“rose（玫瑰）”是“flower（花）”的下義詞，“flower”是上義詞。答案：B

解析：塞爾（JohnSearle）在奧斯汀言語行為理論基礎上，將言語行為分為闡述類、指令類、承諾類、表達類和宣告類五類；奧斯汀是言語行為理論的創(chuàng)始人，格萊斯提出合作原則。答案：A

解析：“brunch”由“breakfast”和“l(fā)unch”的部分音節(jié)組合而成，屬于拼綴法（Blending）構(gòu)詞；截斷法（Clipping）如“ad”來自“advertisement”；首字母縮寫法（Acronym）如“WTO”。答案：B

解析：語言決定論（Linguisticdeterminism）認為語言結(jié)構(gòu)決定使用者的思維方式和認知世界的方式，是沃爾夫假說的強版本；語言相對論（Linguisticrelativity）是弱版本，認為語言影響思維。答案：B

解析：兒童雙詞階段的話語如“Daddycome”“Applemine”通過詞序表達語義關系（如主謂、所屬），此時尚未掌握語法語素（如時態(tài)、語態(tài)）。答案：C

解析：語言學的核心領域包括語音學/音系學（Phonology）、形態(tài)學（Morphology）、句法學（Syntax）、語義學（Semantics）、語用學（Pragmatics）；社會語言學（Sociolinguistics）屬于交叉學科領域。II.填空題答案parolephonemeMorphologycomplementreferentCooperativedialectacquisitioncomprehensionDescriptive第二部分非選擇題III.術語解釋答案Arbitrarinessoflanguage（語言的任意性）：指語言符號與所代表的意義之間沒有必然的、邏輯的聯(lián)系，而是約定俗成的。例如，英語中用“dog”指代“狗”，漢語中用“狗”指代同一事物，不同語言的符號選擇具有任意性，不存在天然的對應關系。Boundmorpheme（粘著語素）：指不能獨立出現(xiàn)，必須依附于其他語素才能構(gòu)成單詞的語素。根據(jù)功能可分為派生詞綴和屈折詞綴，例如“un-”“-er”“-s”等，無法單獨使用，需與自由語素結(jié)合（如“unhappy”“teacher”“books”）。Predicationanalysis（述謂結(jié)構(gòu)分析）：是一種語義分析方法，由利奇提出，用于分析句子的語義結(jié)構(gòu)。句子的語義可分解為“述謂項（predicate）”和“論元（argument）”，述謂項表示動作、狀態(tài)或關系，論元是參與述謂過程的實體。例如，“Theboyisreadingabook”的述謂結(jié)構(gòu)為“READ（boy,book）”，其中“READ”是述謂項，“boy”和“book”是論元。Linguisticcompetence（語言能力）：由喬姆斯基提出，指理想語言使用者所具備的關于語言規(guī)則的內(nèi)在知識體系，包括語音、詞匯、語法等方面的規(guī)則，使使用者能夠生成和理解無限數(shù)量的符合語法的句子。它區(qū)別于“語言運用（performance）”，后者是語言能力在實際交際中的具體體現(xiàn)。IV.簡答題答案答案：

索緒爾提出的“語言（langue）”和“言語（parole）”的核心區(qū)別如下：

（1）定義不同：語言是一個語言社團所有成員共同遵守的抽象語言系統(tǒng)，包括語音、詞匯、語法等規(guī)則的總和，是社會約定俗成的產(chǎn)物；言語是個體在具體交際中對語言系統(tǒng)的實際運用，包括說出的話語和書寫的文本。

（2）屬性不同：語言具有社會性、穩(wěn)定性、抽象性和系統(tǒng)性，是全民共有的；言語具有個體性、臨時性、具體性和多變性，受個人發(fā)音習慣、語境等因素影響。

（3）研究對象不同：語言學的研究對象是語言，旨在揭示語言系統(tǒng)的規(guī)則；言語是語言研究的素材來源。

舉例：漢語的語法規(guī)則（如“主語+謂語+賓語”的基本語序）屬于語言；某人用漢語說“我明天去看電影”的具體表達屬于言語；不同人說同一句話可能有不同的發(fā)音、語速，這些差異均屬于言語層面。答案：

反義詞（antonym）主要分為以下三種類型：

（1）互補反義詞（Complementaryantonyms）：又稱矛盾反義詞，兩個詞的意義相互排斥，非此即彼，沒有中間狀態(tài)。例如，“alive（活著的）”和“dead（死的）”，一個人要么活著，要么死亡，不存在中間狀態(tài)；又如“male（男性）”和“female（女性）”。

（2）等級反義詞（Gradableantonyms）：又稱相對反義詞，兩個詞的意義存在程度差異，中間可以有過渡狀態(tài)，可通過程度副詞修飾。例如，“hot（熱的）”和“cold（冷的）”之間有“warm（暖的）”“cool（涼的）”等中間狀態(tài)；又如“big（大的）”和“small（小的）”，可說“verybig”“quitesmall”。