2026年教師資格證（初中·生物）自測試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______一、選擇題（總共15題，每題3分，每題只有一個正確答案，請將正確答案填在括號內(nèi)）1.下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（）A.有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細胞不一定是真核細胞B.有中心體的細胞一定是動物細胞C.有高爾基體的細胞不一定有分泌功能D.有核糖體的細胞一定能合成分泌蛋白2.下列有關(guān)細胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應(yīng)用的敘述，錯誤的是（）A.包扎傷口時，需要選用透氣的消毒紗布，防止厭氧菌大量繁殖B.提倡慢跑等有氧運動的原因之一是避免肌細胞因無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸C.稻田需要定期排水，防止水稻幼根因缺氧而變黑、腐爛D.干燥和無氧的環(huán)境有利于蔬菜的長期保鮮3.某雙鏈DNA分子中，鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基的比例為a，其中一條鏈上鳥嘌呤占該鏈全部堿基的比例為b，則互補鏈中鳥嘌呤占整個DNA分子堿基的比例為（）A.(a-b)/2B.a-bC.(a-b)/(1-a)D.b-(a-b)/24.下列有關(guān)遺傳信息傳遞過程的敘述，錯誤的是（）A.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則B.核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進入細胞質(zhì)中參與翻譯過程C.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸D.DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都是以DNA的兩條鏈為模板，翻譯則以mRNA為模板5.下列關(guān)于生物進化的敘述，正確的是（）A.自然選擇學說認為，長頸鹿長頸性狀的形成是長期采食高處樹葉的結(jié)果B.超級細菌感染病例的出現(xiàn)，是因為抗生素的濫用促使細菌發(fā)生基因突變C.人工飼養(yǎng)的公獅和母虎交配，產(chǎn)下的“獅虎獸”不育，說明獅和虎存在生殖隔離D.19世紀的英國工業(yè)革命，使灰色樺尺蛾變成新物種——黑色樺尺蛾6.下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.免疫系統(tǒng)由免疫器官和免疫細胞組成B.唾液中的溶菌酶屬于人體的第二道防線C.效應(yīng)T細胞能識別抗原并能產(chǎn)生抗體D.吞噬細胞在非特異性免疫和特異性免疫中均能發(fā)揮作用7.下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.植物激素不直接參與細胞內(nèi)的代謝活動B.頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制C.乙烯的主要作用是促進果實的發(fā)育D.生長素溶液處理扦插枝條一定能促進其生根8.下列關(guān)于種群和群落的敘述，錯誤的是（）A.調(diào)查農(nóng)作物上蚜蟲的種群密度可以采用樣方法B.研究土壤小動物的豐富度不宜采用標志重捕法C.各種群間的相互關(guān)系屬于種群水平的研究問題D.群落的垂直結(jié)構(gòu)可提高群落利用光照等環(huán)境資源的能力9.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量B.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的C.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指各種化合物在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)過程D.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞只能發(fā)生在生物與生物之間10.下列關(guān)于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（）A.細胞分化導(dǎo)致細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了改變，其遺傳物質(zhì)也隨之改變B.衰老細胞的細胞膜通透性改變，使物質(zhì)運輸功能降低C.細胞凋亡是細胞在特定條件下的被動死亡過程D.癌細胞比正常細胞分裂周期長、生長快，細胞表面的糖蛋白減少11.下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是（）A.基因工程經(jīng)常以抗菌素抗性基因作為目的基因B.細菌質(zhì)粒是基因工程常用的運載體C.通常用一種限制性核酸內(nèi)切酶處理含目的基因的DNA，用另一種處理運載體DNAD.為育成抗除草劑的作物新品種，導(dǎo)入抗除草劑基因時只能以受精卵為受體12.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（）A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)需要由機體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機制所維持C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進行D.當血液的成分相對穩(wěn)定時，內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)均保持不變13.下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.寒冷環(huán)境中，人體的散熱量小于產(chǎn)熱量B.炎熱環(huán)境中，人體的散熱量大于產(chǎn)熱量C.寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素分泌增加D.炎熱環(huán)境中，汗腺分泌減少14.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述，錯誤的是（）A.培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓B.培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化C.離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織D.同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同15.下列關(guān)于動物細胞培養(yǎng)的敘述，正確的是（）A.培養(yǎng)保留接觸抑制的細胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細胞B.克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數(shù)細胞的基因型會發(fā)生改變C.二倍體細胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的D.惡性細胞系的細胞可進行傳代培養(yǎng)二、多項選擇題（總共5題，每題4分，每題有多個正確答案，請將正確答案填在括號內(nèi)，少選得2分，多選、錯選不得分）1.下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的有（）A.線粒體是有氧呼吸的主要場所，葉綠體是光合作用的主要場所B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成有關(guān)C.中心體與動物細胞的有絲分裂有關(guān)D.核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場所2.下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述，正確的有（）A.真核生物的遺傳物質(zhì)是DNAB.原核生物的遺傳物質(zhì)是RNAC.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNAD.所有生物的遺傳物質(zhì)都是核酸3.下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的有（）A.免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)B.體液免疫中，漿細胞分泌抗體消滅抗原C.細胞免疫中，效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸，使其裂解死亡D.過敏反應(yīng)是人體特異性免疫應(yīng)答的一種異常生理現(xiàn)象4.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的有（）A.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的、逐級遞減的B.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是全球性的C.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系D.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性5.下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的有（）A.基因工程的原理是基因重組B.基因工程的操作工具包括限制酶、DNA連接酶和運載體C.基因工程的步驟包括目的基因的獲取、基因表達載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細胞和目的基因的檢測與鑒定D.基因工程可以定向改造生物的遺傳性狀三、填空題（總共5題，每題4分，請將答案填在橫線上）1.細胞是生物體________和________的基本單位。2.有氧呼吸的主要場所是________，其內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成________，增大了膜面積。3.基因表達包括________和________兩個過程。4.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是________，它是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道。5.植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的________有顯著影響的微量有機物。四、材料分析題（總共2題，每題15分）材料一某生物興趣小組為了探究植物的光合作用，設(shè)計了如下實驗裝置：將一盆天竺葵放在黑暗處一晝夜后，選取一片葉，用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射。幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色。用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色的變化。材料二科學家通過研究發(fā)現(xiàn)，植物的光合作用與光照強度、二氧化碳濃度、溫度等因素有關(guān)。在一定范圍內(nèi)，光照強度越強，光合作用越強；二氧化碳濃度越高，光合作用越強；溫度在一定范圍內(nèi)升高，光合作用也會增強，但超過一定限度后，光合作用反而會減弱。1.請根據(jù)材料一回答下列問題：-該實驗的目的是什么？（5分）-實驗中為什么要將天竺葵放在黑暗處一晝夜？（5分）-實驗結(jié)果如何？能得出什么結(jié)論？（5分）2.請根據(jù)材料二回答下列問題：-影響植物光合作用的因素有哪些？（5分）-如何提高農(nóng)作物的光合作用效率？（10分）五、簡答題（總共1題，每題15分）簡述生物多樣性的概念、價值及保護措施。答案：一、選擇題1.C2.D3.A4.D5.C6.D7.A8.C9.B10.B11.B12.D13.C14.D15.D二、多項選擇題1.ABC2.ACD3.ACD4.ABCD5.ABCD三、填空題1.結(jié)構(gòu)功能2.線粒體嵴3.轉(zhuǎn)錄翻譯4.食物鏈和食物網(wǎng)5.生長、發(fā)育和繁殖四、材料分析題1.-探究植物的光合作用。-讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡。-見光部分變藍，遮光部分不變藍；光合作用需要光，光合作用能產(chǎn)生淀粉。2.-光照強度、二氧化碳濃度、溫度等。-合理密植，增加光照強度；增施有機肥，提高二氧化碳濃度；白天適當提高溫度，夜晚適當降低溫度等。五、簡答題生