2026屆甘肅省武威第三中學(xué)高二上生物期末經(jīng)典試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，下列相關(guān)敘述正確的是A.圖中共含有7條食物鏈B.伯勞鳥和袋鼬只存在捕食關(guān)系C.該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的食物鏈含有6個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)D.食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物體型越大2．在綠色開(kāi)花植物細(xì)胞內(nèi)，下列反應(yīng)一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是A.氧氣的生成 B.二氧化碳的生成 C.【H】的生成 D.ATP的生成3．圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.突觸由①②③構(gòu)成，①為樹突膜或胞體膜B.神經(jīng)遞質(zhì)被釋放到②中的方式可以體現(xiàn)細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性C.興奮通過(guò)突觸傳遞時(shí)，在③處不會(huì)發(fā)生離子的進(jìn)出D.興奮傳遞過(guò)程中消耗的能量全部由線粒體提供4．下列詩(shī)句與生物學(xué)關(guān)系的描述錯(cuò)誤的是（）A.“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”描述的是群落的初生演替現(xiàn)象B.“種豆南山下，草盛豆苗稀”隱含的是生物的種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C.“螟蛉有子，蜾贏負(fù)之”描述的是這兩種生物的捕食關(guān)系D.“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”表示植物開(kāi)花受溫度和光照等環(huán)境因素的影響5．反射是神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的基本方式，比較條件反射和非條件反射，前者（）A.后天經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)形成 B.不會(huì)發(fā)生消退C.固定不變化 D.脊髓參與調(diào)節(jié)6．反射弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。如果支配左腿的傳入神經(jīng)及神經(jīng)中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該左腿（）A.能運(yùn)動(dòng)，針刺有感覺(jué) B.能運(yùn)動(dòng)，針刺無(wú)感覺(jué)C.不能運(yùn)動(dòng)，針刺無(wú)感覺(jué) D.不能運(yùn)動(dòng)，針刺有感覺(jué)7．如圖為人體肝細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，其中①為毛細(xì)血管壁，②~⑤分別表示不同部位的液體。下列敘述正確的是（）A.①處管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和淋巴B.正常情況下，液體③處的CO2濃度最高C.人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致⑤的pH明顯降低D.②~⑤滲透壓的大小主要取決于Na+的含量8．（10分）在機(jī)體缺氧時(shí)，腎臟產(chǎn)生紅細(xì)胞生成酶，該酶作用于肝臟所生成的促紅細(xì)胞生成素原，使其轉(zhuǎn)變成促紅細(xì)胞生成素(ESF)。促紅細(xì)胞生成素一方面刺激骨髓造血組織，使周圍血液中紅細(xì)胞數(shù)增加，改善缺氧；另一方面又反饋性地抑制肝臟中的促紅細(xì)胞生成素原的生成(如圖所示)。以下敘述錯(cuò)誤的是（）A.促紅細(xì)胞生成素抑制肝臟中的促紅細(xì)胞生成素原的生成，這屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)B.骨髓中的造血干細(xì)胞還能產(chǎn)生淋巴細(xì)胞，參與免疫調(diào)節(jié)C.促紅細(xì)胞生成素作用靶細(xì)胞是紅細(xì)胞，紅細(xì)胞數(shù)量增加可增加攜氧能力，改善缺氧D.血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)二、非選擇題9．（10分）咔唑(CA)是一種含氮有機(jī)物，是化工產(chǎn)品的中間體，對(duì)生物具有毒性，其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，釋放到環(huán)境中后難以被降解?？蒲腥藛T設(shè)計(jì)如下圖所示的操作流程，從油田淤泥中分離篩選出降解咔唑的高效菌株。請(qǐng)回答：（1）本實(shí)驗(yàn)選擇從油田淤泥中分離降解咔唑的高效菌株的原因可能是____。（2）配制CNFM培養(yǎng)基時(shí)，按照配方要求稱量各種成分，其中以____作為唯一氮源，配制完成后調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH，并進(jìn)行____法滅菌。從功能上看，該培養(yǎng)基屬于____培養(yǎng)基。（3）步驟③和⑤的接種方法分別是____、____。（4）若要測(cè)定菌株B1對(duì)咔唑的降解率，可將菌液接入10mLCNFM培養(yǎng)基中作為實(shí)驗(yàn)組，以____作為對(duì)照組。一段時(shí)間后，測(cè)定____，計(jì)算降解率。（5）科研人員繼續(xù)用獲得的菌株B1探究其對(duì)CA的耐受能力，分別將菌液接種在CA濃度分別為400mg/L、500mg/L、600mg/L、700mg/L和800mg/L的培養(yǎng)基中，得到如圖所示結(jié)果。結(jié)果表明菌株B1能耐受的CA濃度為_(kāi)___左右。10．（14分）科研人員探究干旱脅迫對(duì)某植物有關(guān)生理指標(biāo)及內(nèi)源脫落酸（ABA）含量的影響，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示。請(qǐng)回答：地上生物量(g/m2)根冠比氣孔導(dǎo)度[mmol/(m2·s)]ABA含量（ng/g）對(duì)照110.310.45172.3586.15輕度干旱102.290.52130.1693.47中度干旱100.560.6628.7988.67重度干旱82.560.8824.42113.37注：根冠比為植物地下部分與地上部分干重之比值：氣孔導(dǎo)度為氣孔開(kāi)閉程度。（1）植物體內(nèi)合成脫落酸的主要部位有___________。（2）由表可知，隨著干旱程度增加，一方面該植物根冠比逐漸增大，這一適應(yīng)性變化的生理意義在于___________；另一方面氣孔導(dǎo)度逐漸減小，使蒸騰作用速率_________。（3）研究表明，脫落酸可通過(guò)增大根冠比、降低氣孔導(dǎo)度的方式提高植物對(duì)干旱環(huán)境的抗性，為驗(yàn)證該結(jié)論，現(xiàn)提供該植物ABA突變體（無(wú)法合成脫落酸）作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。①與野生型植株相比，選用ABA突變體作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)勢(shì)在于___________。②實(shí)驗(yàn)思路：_________。11．（14分）根據(jù)下圖回答問(wèn)題：（1）此圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，在遺傳學(xué)上稱為_(kāi)____________________法則。（2）圖中標(biāo)號(hào)①表示__________過(guò)程；③表示________________過(guò)程。（3）如果DNA分子一條鏈（a鏈）的堿基排列順序是……ACGGAT……，那么，在進(jìn)行①過(guò)程中，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序是__________________；在進(jìn)行②過(guò)程中，以a鏈為模板形成的mRNA的堿基順序是____________，轉(zhuǎn)運(yùn)這段mRNA所編碼的氨基酸需要________個(gè)tRNA。（4）基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑：一是通過(guò)控制_______________來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀；二是通過(guò)控制_______________直接控制生物體的性狀。12．概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關(guān)系的圖示方法，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下面的概念圖：①___________；②___________；③___________；④__________；⑤__________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】此食物網(wǎng)中有8條食物鏈，A錯(cuò)誤；伯勞鳥和袋鼬之間存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B錯(cuò)誤；該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的食物鏈含有6個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，如合歡樹→葉狀蟲→蜘蛛→知更鳥→伯勞鳥→袋鼬，C正確；營(yíng)養(yǎng)級(jí)高的生物體型不一定大，如甲蟲的體積沒(méi)有桉樹大，D錯(cuò)誤。故選C。2、A【解析】A、氧氣的生成是光合作用的光反應(yīng)階段，場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上，A正確；B、二氧化碳的生成是有氧呼吸的第二階段和無(wú)氧呼吸，若是有氧呼吸的第二階段，離不開(kāi)線粒體，若是無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B錯(cuò)誤；[C、H]的生成有光合作用和呼吸作用兩個(gè)過(guò)程，若是光合作用則在葉綠體中合成，若是呼吸作用可以在線粒體中，也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中合成，C錯(cuò)誤；D、ATP的生成有光合作用和呼吸作用兩個(gè)過(guò)程，若是光合作用則在葉綠體中合成，若是呼吸作用可以在線粒體中，也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中合成，D錯(cuò)誤。故選A。3、B【解析】突觸是兩個(gè)神經(jīng)元之間的連接結(jié)構(gòu)，包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜。軸突末端的分支膨大形成突觸小體，突觸小體內(nèi)含突觸小泡，突觸小泡內(nèi)含有神經(jīng)遞質(zhì)。圖中①為突觸小泡，②為突觸間隙，③為突觸后膜?！驹斀狻緼、突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成，①為突觸小泡，A錯(cuò)誤；B、神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)胞吐被釋放到②中，體現(xiàn)細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，B正確；C、遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合，導(dǎo)致突觸后膜電位變化，在③處會(huì)發(fā)生鈉離子或氯離子的內(nèi)流，C錯(cuò)誤；D、有氧呼吸的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，興奮傳遞過(guò)程中消耗的能量可以來(lái)自于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選B。4、A【解析】1.種間關(guān)系：（1）寄生：一種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活。（2）競(jìng)爭(zhēng)：兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等，使得一種數(shù)量增多，另一種生物大量減少或死亡。（3）互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利。（4）捕食：一種生物以另一種生物為食。

群落的演替是指隨著時(shí)間的推移一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程。

非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物?！驹斀狻緼、“遠(yuǎn)芳浸古道，晴翠接荒城”，說(shuō)的是一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程，描述的是群落的次生演替現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；B、“種豆南山下，草盛豆苗稀”，說(shuō)的是豆苗與草相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間等，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B正確；C、螟蛉是一種綠色小蟲，蜾贏是一種寄生蜂，蜾贏常捕捉螟蛉存放在窩里，產(chǎn)卵在它們身體里，卵孵化后就拿螟蛉作食物，應(yīng)主要為捕食關(guān)系，C正確；D、“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”反映了環(huán)境因素溫度、光照等非生物因素對(duì)植物的影響，溫度、光照屬于環(huán)境因素，D正確。故選A。5、A【解析】條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式。非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。【詳解】A、條件反射是后天經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)形成的，A正確；B、條件反射是后天經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)形成的，是會(huì)發(fā)生消退的，B錯(cuò)誤；C、非條件反射是人生來(lái)就有的，是固定不變化的，而條件反射是后天經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)形成的，是可以變化的，C錯(cuò)誤；D、非條件反射由脊髓等低級(jí)中樞參與調(diào)節(jié)，而條件反射由大腦皮層參與調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤。故選A。6、D【解析】反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有較強(qiáng)的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng)，因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng)。【詳解】如果支配左腿的傳入神經(jīng)及中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，則不能運(yùn)動(dòng)；但神經(jīng)中樞還能把神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)過(guò)脊髓的白質(zhì)上行傳導(dǎo)到大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞，形成感覺(jué)。故選D。7、B【解析】分析圖示可知，圖中②③④⑤液體的名稱分別為組織液、細(xì)胞內(nèi)液、淋巴和血漿?！驹斀狻緼、①處毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是位于其一側(cè)的血漿和另一側(cè)的組織液，A錯(cuò)誤；B、人體細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的線粒體，故細(xì)胞內(nèi)液中CO2濃度應(yīng)最高，即圖中的液體③處，B正確；C、由于血漿中存在緩沖物質(zhì)，故人體劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的乳酸會(huì)被緩沖物質(zhì)調(diào)節(jié)，血漿(液體⑤)的pH不會(huì)發(fā)生明顯變化，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞外液(液體②④⑤)滲透壓的90%以上來(lái)源于Na+和Cl-，而細(xì)胞內(nèi)液(液體③)滲透壓的維持主要靠K+起作用，D錯(cuò)誤。故選B。8、C【解析】緊扣題干信息“在機(jī)體缺氧時(shí)，腎臟產(chǎn)生紅細(xì)胞生成酶，該酶作用于肝臟所生成的促紅細(xì)胞生成素原，使其轉(zhuǎn)變成促紅細(xì)胞生成素（ESF）。促紅細(xì)胞生成素一方面刺激骨髓造血組織，使周圍血液中紅細(xì)胞數(shù)增加，改善缺氧；另一方面又反饋性地抑制肝臟中的促紅細(xì)胞生成素原的生成”答題。【詳解】A、促紅細(xì)胞生成素抑制肝臟中的促紅細(xì)胞生成素原的生成，這屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，這種機(jī)制保證了生物體內(nèi)物質(zhì)含量的相對(duì)穩(wěn)定，A正確；B、骨髓中的造血干細(xì)胞還能產(chǎn)生淋巴細(xì)胞（B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞），參與免疫調(diào)節(jié)，B正確；C、由圖可知，促紅細(xì)胞生成素作用的靶細(xì)胞是骨髓造血組織和肝臟，C錯(cuò)誤；D、相對(duì)于組織液和淋巴，血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合模式圖，考查內(nèi)環(huán)境的理化特性，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的理化特性，能正確分析題圖，再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。二、非選擇題9、(1).油田淤泥中富含咔唑，能聚集降解咔唑的菌株(2).咔唑（CA）(3).高壓蒸汽滅菌(4).選擇(5).稀釋涂布平板法(6).平板劃線法(7).含相同濃度CA但不接種菌液的10mLCNFM培養(yǎng)基（或不接種菌液的10mLCNFM培養(yǎng)基）(8).實(shí)驗(yàn)組殘留的CA濃度和對(duì)照組的CA濃度（或?qū)嶒?yàn)組殘留的CA濃度）(9).700mg/L【解析】微生物常見(jiàn)的接種的方法:①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開(kāi)始部分，微生物往往連在一起生長(zhǎng)，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落。②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過(guò)大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落?！驹斀狻浚?）自然界中目的菌株的篩選要根據(jù)它對(duì)生存環(huán)境的要求，到相應(yīng)的環(huán)境中去尋找，因此本實(shí)驗(yàn)選擇從油田淤泥中分離降解咔唑的高效菌株的原因可能是油田淤泥中富含咔唑，能聚集降解咔唑的菌株。（2）要分離降解咔唑的高效菌株，在配制CNFM培養(yǎng)基時(shí)，需加入咔唑（CA）作為唯一的氮源，配制完成后調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH，并進(jìn)行高壓蒸汽滅菌法滅菌。該培養(yǎng)基從功能上看屬于選擇培養(yǎng)基。（3）由圖中菌落在平板上的分布可知，步驟③和⑤的接種方法分別是稀釋涂布平板法和平板劃線法。（4）若要測(cè)定菌株B1對(duì)咔唑的降解率，可將菌液接入10mLCNFM培養(yǎng)基中作為實(shí)驗(yàn)組，以含相同濃度CA但不接種菌液的10mLCNFM培養(yǎng)基（或不接種菌液的10mLCNFM培養(yǎng)基）作為對(duì)照組。一段時(shí)間后，測(cè)定殘實(shí)驗(yàn)組殘留的CA濃度和對(duì)照組的CA濃度（或?qū)嶒?yàn)組殘留的CA濃度），計(jì)算降解率。（5）探究獲得的菌株B1對(duì)CA的耐受能力，自變量為CA濃度，因變量為殘留的CA濃度，CA的降解速率能反映菌株B1對(duì)CA的耐受能力，在CA濃度為800mg/L的培養(yǎng)基中，CA的降解速率比較小，說(shuō)明菌株B1對(duì)該濃度耐受比較弱，在CA濃度為400-700mg/L的培養(yǎng)基中，CA的降解速率比較快，說(shuō)明菌株B1對(duì)該濃度耐受比較強(qiáng)，因此菌株B1能耐受的CA濃度為700mg/L左右?！军c(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是分離高效降解有機(jī)污染物的細(xì)菌，要求首先分析題干了解分離高效降解有機(jī)污染物的內(nèi)容，識(shí)記微生物常用的接種方法，掌握培養(yǎng)基的分類，根據(jù)題干情境準(zhǔn)確作答。10、（1）根冠、萎蔫的葉片（2）①.促進(jìn)根系生長(zhǎng)，有利于植物吸收水分，地上部分減少，水分散失減少②.降低（或下降）（3）①.避免內(nèi)源ABA對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾（或無(wú)法合成ABA）②.取若干生長(zhǎng)狀況相似的ABA突變體隨機(jī)分為兩組，定期給實(shí)驗(yàn)組噴灑適量適宜濃度的ABA溶液，給對(duì)照組噴灑等量蒸餾水，干旱條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，測(cè)量并統(tǒng)計(jì)兩組植物的根冠比及氣孔導(dǎo)度?！窘馕觥棵撀渌嵩诟诤臀璧娜~片中合成較多，在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸是植物生長(zhǎng)抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用。【小問(wèn)1詳解】植物體內(nèi)合成脫落酸的主要部位有根冠、萎蔫的葉片?！拘?wèn)2詳解】由表可知，隨著干旱程度增加，根冠比逐漸增大，即植物植物地下部分比地上部分干重大，結(jié)合植物主要是靠根部細(xì)胞吸水，水分在植物體內(nèi)除了用于各種生命活動(dòng)，還會(huì)通過(guò)蒸騰作用從氣孔散失，故根冠比增大能促進(jìn)根系生長(zhǎng)，有利于植物吸收水分，地上部分減少，水分散失減少；另一方面氣孔導(dǎo)度逐漸減小，使蒸騰作用速率下降?！拘?wèn)3詳解】分析實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證“脫落酸可通過(guò)增大根冠比、降低氣孔導(dǎo)度的方式提高植物對(duì)干旱環(huán)境的抗性”，自變量是是否有脫落酸，因變量是根冠比是否增大、氣孔導(dǎo)度是否降低。①與野生型植株相比，選用ABA突變體作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)勢(shì)在于避免內(nèi)源ABA對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾（或無(wú)法合成ABA）。②實(shí)驗(yàn)思路：取若干生長(zhǎng)狀況相似的ABA突變體隨機(jī)分為兩組，定期給實(shí)驗(yàn)組噴灑適量適宜濃度的ABA溶液，給對(duì)照組噴灑等量蒸餾水，干旱條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，測(cè)量并統(tǒng)計(jì)兩組植物的根冠比及氣孔導(dǎo)度?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合表格數(shù)據(jù)，考查植物激素的作用，要求考生識(shí)記五大類植物激素的種類及功能，能正確分析表格數(shù)據(jù)，并從中提取有效信息準(zhǔn)確答題。11、(1).中心(2).DNA復(fù)制(3).翻譯(4).……TGCCTA……(5).……UGCCUA……(6).2(7).酶的合成(8).蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)【解析】中心法則的證內(nèi)容：信息可以從DNA流向DNA，即DNA的自我復(fù)制；也可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。但是，遺傳信息不能從蛋白質(zhì)傳遞到蛋白質(zhì)，也不能從蛋白質(zhì)流向RNA或DNA。中心法則的后續(xù)補(bǔ)充有：遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA這兩條途徑。題圖分析，圖示為中心法則圖解，其中①為DNA分子復(fù)制過(guò)程；②為轉(zhuǎn)錄過(guò)程；③為翻譯過(guò)程；④為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程；⑤為RNA分子的復(fù)制過(guò)程，其中逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程和RNA分子復(fù)制過(guò)程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中?！驹斀狻浚?）此圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，在遺傳學(xué)上稱為中心法則。（2）圖中①表示