2025-2026年九年級語文（語言運(yùn)用）上學(xué)期期末檢測卷

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）（總共10題，每題3分，每題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請將正確選項(xiàng)填涂在答題卡相應(yīng)位置。）1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐（mì）蒞臨（lì）粗獷（kuàng）咄咄逼人（duō）B.貯蓄（zhù）確鑿（què）倜儻（tǎng）人跡罕至（hǎn）C.徘徊（huí）著落（zhuó）抖擻（sǒu）混為一談（hùn）D.棱鏡（léng）感慨（kǎi）綻開（zhàn）花團(tuán)錦簇（zú）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A.朗潤烘托淅淅瀝瀝喜出忘外B.癱瘓捶打翻來復(fù)去各得其所C.靜謐屋檐花枝招展咄咄逼人D.央求決別暴怒無?；腥淮笪?.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.面對越來越高的求職門檻，許多大學(xué)生嘆為觀止。B.他的演講充滿激情，歇斯底里，贏得了陣陣掌聲。C.他在辯論會上引經(jīng)據(jù)典，口若懸河，氣勢咄咄逼人。D.這篇小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.他經(jīng)常回憶過去的往事。D.他的笑容像陽光一樣燦爛。5.下列對文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。D.《安徒生童話》具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，充滿了綺麗的幻想、樂觀的精神等。6.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在中國人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，為什么？______。______，______，______，______。①古人常言“修身”“齊家”“治國”“平天下”②而它的起點(diǎn)“修身”當(dāng)然不能缺少對身體的包裝行為③即必須首先從外表上塑造出具有儒家風(fēng)范的形象④因?yàn)樵诙Y儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現(xiàn)⑤這是士人儒生的人生信念與行為準(zhǔn)則A.①②⑤④③B.③⑤④①②C.④①⑤②③D.④①③②⑤7.下列對修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）①油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。②紅的像火，粉的像霞，白的像雪。③盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。A.①比喻②排比③反復(fù)B.①擬人②排比③反復(fù)C.①比喻②排比③擬人D.①擬人②比喻③反復(fù)8.下列對詩歌內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著新舊交替的自然理趣。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”表達(dá)了詩人對友人的思念之情。C.《天凈沙·秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯”直接抒發(fā)了詩人的羈旅之愁。D.《觀滄?！分小叭赵轮校舫銎渲?；星漢燦爛，若出其里”描寫了大海吞吐日月星辰的景象，表達(dá)了詩人對大海的贊美之情，沒有表達(dá)詩人的雄心壯志。9.下列對文化常識的表述，正確的確一項(xiàng)是（）A.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。B.“尊君在不”中的“尊君”是對別人父親的尊稱，“君與家君期日中”中的“家君”是對自己父親的謙稱。C.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。D.以上表述都正確。10.下列對句子的朗讀節(jié)奏劃分，不正確的一項(xiàng)是（）A.謝太傅/寒雪日/內(nèi)集B.君與家君/期日中C.左將軍王凝之/妻也D.元方/入門不顧第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（每空1分共lO分）1.水何澹澹，________________。（曹操《觀滄?！罚?.________________，洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚?.我寄愁心與明月，________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）4.________________，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）5.夕陽西下，________________。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）6.________________，思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）7.________________，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）8.不知何處吹蘆管，________________。（李益《夜上受降城聞笛》）三、閱讀理解（共30分）閱讀下面的文言文，完成1-4題。陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。1.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）（1）陳太丘與友期行（）（2）太丘舍去（）（3）去后乃至（）（4）下車引之（）2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）非人哉！與人期行，相委而去。（2）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。3.文中的“友人慚”的原因是什么？（用原文回答）（3分）4.這則故事告訴我們一個什么道理？（3分）閱讀下面的文章，完成5-7題。秋天的懷念史鐵生雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊兒紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了站在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花。咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……5.文中母親說“好好兒活”和“我”說“要好好兒活”各有什么含義？（5分）6.文中有幾處插敘的內(nèi)容，請找出一處，用橫線標(biāo)出來，然后說說它在文中的具體作用。（5分）7.文章結(jié)尾著重描寫了“秋風(fēng)中正開得爛漫”的菊花，有什么作用？（5分）四、寫作（30分）請以“________的味道”為題，寫一篇作文。要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整，可以是“幸?！薄俺砷L”“讀書”等。（2）文體不限（詩歌除外）。（3）不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。五、附加題（10分）閱讀下面的文字，完成1-2題。他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。我在一剎那間所得的印象，這是一個非常精明的知識分子的面孔。他有著中國農(nóng)民的質(zhì)樸純真的性格，頗有幽默感，喜歡憨笑。甚至在說到自己的時候和蘇維埃的缺點(diǎn)的時候他也笑得厲害——但是這種孩子氣的笑，絲毫也不會動搖他內(nèi)心對他目標(biāo)的信念。他說話平易，講柔和的南方方言，生活簡樸，有些人可能以為他有點(diǎn)粗俗。然而他把天真質(zhì)樸的奇怪品質(zhì)同銳利的機(jī)智和老練深沉的世故結(jié)合了起來。他還是一個精通中國舊學(xué)的有成就的學(xué)者，他博覽群書，對哲學(xué)和歷史有深入的研究，他有演講和寫作的才能，記憶力異乎尋常，專心致志的能力不同尋常，個人習(xí)慣和外表落拓不羈，但是對于工作卻事無巨細(xì)都一絲不茍，他精力過人，不知疲倦，是一個頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家。1.這段文字描寫的人物是誰？（2分）2.請結(jié)合文段內(nèi)容，分析這個人物的形象特點(diǎn)。（8分）答案：第I卷：1.B2.C3.C4.D5.A6.C7.B8.D9.D10.C第II卷：二、1.山島竦峙2.秋風(fēng)蕭瑟3.隨君直到夜郎西4.枯藤老樹昏鴉5.斷腸人在天涯6.夜發(fā)清溪向三峽7.岐王宅里尋常見8.一夜征人盡望鄉(xiāng)三、1.（1）約定（2）舍棄（3）才（4）拉2（1）真不是人啊！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。（2）正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵他的父親，就是沒有禮貌。.3.日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。4.告訴我們做人要講誠信，懂禮貌。5.母親說“好好兒活”，帶著幾分無奈，幾分頑強(qiáng)，母親知道自己的生命也許不長了，卻仍在不屈地與病魔抗?fàn)?，不希望看到兒子失去與病魔抗?fàn)幍淖孕?，失去繼續(xù)生活下去的勇氣。“我”說“要好好兒活”，體現(xiàn)出了心中的堅(jiān)強(qiáng)與自信，明白了母親沒有說完的話，找到了自我，感悟了生活的真諦。6.示例：“后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。”作用：①補(bǔ)充說明母親的病具體到了哪種程度，突出了母親做出的超常努力。②表現(xiàn)了母親的意志頑強(qiáng)。③表達(dá)了“我”對母親的愧疚和感激之情。7.結(jié)尾著重描寫了“秋風(fēng)中正開得爛漫”的菊花，①菊花象征著母親對“我”的愛，表達(dá)了“我”對母親深深的懷念。②菊花的蓬勃生命力，也象征著“我”和妹妹對生活的熱愛，表明“我”要好好兒活，體現(xiàn)了文章的主旨。四、略五