株洲市二中20XX年健康教育教案教學(xué)計劃第1課

對自己有信心第2課

病毒性肝炎第3課

扁桃體炎第4課

運(yùn)動的好處第5課

不在路邊攤販買食物第6課

常吃蔬菜水果第7課

生活有規(guī)律第8課

什么是預(yù)防接種第9課

體育鍛煉時的注意事項(xiàng)第10課

預(yù)防腸道傳染病第11課消化系統(tǒng)的作用和保健第12課預(yù)防近視 第13課傳染病是怎樣傳染的第14課運(yùn)動系統(tǒng)的作用和保健第15課骨骼的臨時固定法第16課怎樣測量身高、體重、脈搏第17課與困難做斗爭第18節(jié)體育與健康教案－避免惡習(xí)第1課

對自己有信心教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得自信能使人的身心更健康，更有活力，使人更有保證去獲得成功和幸福。教學(xué)重點(diǎn)：能夠正確地了解自己，對自己要有信心。教學(xué)難點(diǎn)：了解自己的不足之處，在困難面前不低頭。教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話。二、自信對人的重要性。自信能使人的身心更健康，更有活力，使人更有保證去獲得成功和幸福。因?yàn)樗谷苏莆罩鲃訖?quán)，成為生活的主人，從而把命運(yùn)掌握在自己的手中。三、什么是自信心。相信自己，包括能力、氣質(zhì)、品格、經(jīng)驗(yàn)等。怎樣做到相信自己？1．首先要全面正確地理解自己。2．要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是自己的左右手，缺點(diǎn)是獲得成功的推進(jìn)器。四、有了自信，就不會在挫折、困難面前低頭。如烏龜與兔子賽跑。五、好朋友素描。描繪一下你的好朋友，他有哪些品質(zhì)你非常欣賞？課后小節(jié)：

通過學(xué)習(xí)學(xué)生懂得自信能使人的身心更健康，更有活力，使人更有保證去獲得成功和幸福。

教學(xué)反思：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得自信能使人的身心更健康，更有活力，使人更有保證去獲得成功和幸福。并能夠正確地了解自己，對自己要有信心，了解自己的不足之處，在困難面前不低頭。第2課

病毒性肝炎教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識病毒性肝炎傳染的種類，傳染的途徑、癥狀、特征。2、掌握預(yù)防病毒性肝炎的方法。3、講衛(wèi)生，防止病毒性肝炎的發(fā)生。教學(xué)重點(diǎn)：做好病毒性肝炎的預(yù)防工作。教學(xué)準(zhǔn)備：人體的圖片、資料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1、我們已學(xué)習(xí)了消化系統(tǒng)的功能與保健，也認(rèn)識了人體內(nèi)的消化系統(tǒng)，請講出體內(nèi)肝的位置的什么地方？2、你認(rèn)識肝炎病嗎？是由什么引起的？二、學(xué)習(xí)課文。1、病毒性肝炎是由什么引起的？看課文劃出來。2、肝炎病的種類有幾種？常見：甲型肝炎及乙型肝炎。3、肝炎傳染的方式：①甲型肝炎：

吃了……②乙型肝炎：由血液傳播……4、肝炎的潛伏期及主要的癥狀。請講出來：……預(yù)防肝炎的方法：①注意……②積極……③嚴(yán)格……④使用……三、練習(xí)：比一比：

填寫甲型肝炎及乙型肝炎的傳播途徑教學(xué)反思：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識病毒性肝炎傳染的種類，傳染的途徑、癥狀、特征。掌握預(yù)防病毒性肝炎的方法。在日常生活中講衛(wèi)生，防止病毒性肝炎的發(fā)生。

第3課

扁桃體炎教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識扁桃炎是如何產(chǎn)生的？2、掌握扁桃體炎的癥狀。3、了解患扁桃體對身體的影響。4、切實(shí)做好預(yù)防扁桃體的工作，爭強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識扁桃炎的癥狀及做好有效的預(yù)防工作。教學(xué)準(zhǔn)備：1、圖片、資料。2、有關(guān)生活的資料。教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入：1、人體的扁桃體在什么地方？自己找一找。2、有患扁桃體炎嗎？3、扁桃體炎是由什么引起的？（二）、學(xué)習(xí)課文阿、了解以下的內(nèi)容：1、急性扁桃體炎怎樣引起的？（簡稱是細(xì)菌感染引起的）2、主要的癥狀是什么？劃課文后談一談。3、急性扁桃體炎對身體的影響？a變成慢性扁桃體炎；b成為人體的病灶；c引發(fā)全身不適；d引發(fā)急性腎炎等。4、扁桃炎預(yù)防的預(yù)防方法？①積極……②預(yù)防上……③保持口腔?！苌俪浴！輰β浴ㄈ⒕毩?xí)。1、想一想

填一填2、預(yù)防扁桃炎的做法？

教學(xué)反思：通過學(xué)習(xí)認(rèn)識扁桃炎是如何產(chǎn)生的？掌握扁桃體炎的癥狀。了解患扁桃體對身體的影響。切實(shí)做好預(yù)防扁桃體的工作，爭強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病。認(rèn)識扁桃炎的癥狀及做好有效的預(yù)防工作。

第4課

運(yùn)動的好處教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識積極參加運(yùn)動的好處。2、知道參加運(yùn)動與學(xué)習(xí)、工作之間的關(guān)系。3、積極參加體育運(yùn)動，堅持每天一小時的運(yùn)動，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，，促進(jìn)身心健康。教學(xué)重點(diǎn)：掌握運(yùn)動對生長發(fā)育的好處。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、資料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1、你最喜歡參加什么的運(yùn)動？為什么？大家分享。2、參加體育運(yùn)動后你有什么感覺？3、人為什么要參加體育運(yùn)動？二、參加體育運(yùn)動有什么好處？肌肉發(fā)達(dá)運(yùn)動

｛增強(qiáng)體質(zhì)

促進(jìn)健康｝骨骼強(qiáng)｝生長發(fā)育

肺活動量增加血液循環(huán)三、在緊張的學(xué)習(xí)和工作之余，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動有什么好處？調(diào)節(jié)精神、吸收新的空氣、沐浴陽光、精神飽滿。四、戶外活動的好處？培養(yǎng)廣泛興趣、陶冶情操、增進(jìn)友誼。五、小學(xué)生每天堅持一小時活動，你是否達(dá)到？做得怎樣？有否積極參加？六、齊讀課文，領(lǐng)會內(nèi)容。七、看圖：參加以下的運(yùn)動你會嗎？統(tǒng)一人數(shù)。八、練習(xí)：

談一談

教學(xué)反思：使學(xué)生通過學(xué)習(xí)認(rèn)識積極參加運(yùn)動的好處，知道參加運(yùn)動與學(xué)習(xí)、工作之間的關(guān)系。積極參加體育運(yùn)動，堅持每天一小時的運(yùn)動，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心健康。

第5課

不在路邊攤販買食物教學(xué)目的：1、知道“病從口入”的道理，飲食不衛(wèi)生會引發(fā)許多疾病。2、明白為什么不能在路邊的攤販哪兒買食物。教學(xué)重點(diǎn)：知道衛(wèi)生部門對衛(wèi)生有哪些嚴(yán)格的規(guī)定？教學(xué)過程：一、啟發(fā)誘導(dǎo)：1、同學(xué)到攤販那兒買東西吃嗎？2、病從口入的道理，你們知道嗎？二、深入學(xué)習(xí)：1、國家衛(wèi)生部門對飲食服務(wù)有嚴(yán)格的規(guī)定，保障人們的身體健康：具備一定的場所、消毒設(shè)施、冷藏設(shè)備、防蠅防塵、充分的符合衛(wèi)生要求的水源。2、大家討論一下路邊攤販哪兒符合以上標(biāo)準(zhǔn)嗎？為什么？3、教師補(bǔ)充講解。三、總結(jié)：所以同學(xué)們?yōu)榱俗陨淼慕】?，每一個人都應(yīng)該提高自我保護(hù)的意識，樹立科學(xué)消費(fèi)觀念，自覺拒絕不衛(wèi)生的食品消費(fèi)，不要在路邊小販小攤那兒購買食品。教學(xué)反思：通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道“病從口入”的道理，飲食不衛(wèi)生會引發(fā)許多疾病。明白為什么不能在路邊的攤販哪兒買食物。

第6課

常吃蔬菜水果教學(xué)目的：1、了解蔬菜水果富含的營養(yǎng)成分的特點(diǎn)。2、蔬菜水果對人體的作用。教學(xué)重點(diǎn)：了解蔬菜水果對人體的重要意義。教學(xué)過程；一、談話引題：同學(xué)們，你們愛吃蔬菜水果嗎？為什么/二、深入學(xué)習(xí)：1、你們知道蔬菜水果中富含哪些營養(yǎng)成分？（舉例說明）2、師補(bǔ)充：維生素、無機(jī)鹽、膳食纖維、有機(jī)酸、芳香物質(zhì)、少量脂肪3、那這些營養(yǎng)成分對人體到底有什么作用呢？保持心血管健康、增恰巧能夠機(jī)體抗病能力及預(yù)防某些癌癥。三、師小結(jié)：因此，多吃蔬菜水果對人的健康可有好處，希望同學(xué)們都吃蔬菜水果。

教學(xué)反思：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解蔬菜水果富含的營養(yǎng)成分的特點(diǎn)，蔬菜水果對人體的作用，了解蔬菜水果對人體的重要意義。

第7課

生活有規(guī)律教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道規(guī)律的生活是兒童少年適應(yīng)外部環(huán)境和肌體內(nèi)部穩(wěn)定所必須的，他對促進(jìn)身心發(fā)育，提高學(xué)習(xí)效率有積極的意義。教學(xué)重點(diǎn)：養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣保持規(guī)律的生活？教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話二、什么是規(guī)律的生活？

規(guī)律的生活是兒童少年適應(yīng)外部環(huán)境和肌體內(nèi)部穩(wěn)定所必須的，他對促進(jìn)身心發(fā)育，提高學(xué)習(xí)效率有積極的意義。三、條件反射條件反射和“動力定型”。四、養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣。好處：學(xué)習(xí)時，注意力集中。工作時精力充沛。進(jìn)餐時容易消化。睡眠時很快入睡。壞處：引起身體功能失調(diào)，甚至可以發(fā)生某些疾病。五、怎樣保持規(guī)律的生活？制定一個合理的生活作息制度。六、從小養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣。七、七嘴八舌

結(jié)合自己的實(shí)際情況，談?wù)勆盍?xí)慣的規(guī)律化所帶來的好處。教學(xué)反思：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道規(guī)律的生活是兒童少年適應(yīng)外部環(huán)境和肌體內(nèi)部穩(wěn)定所必須的，他對促進(jìn)身心發(fā)育，提高學(xué)習(xí)效率有積極的意義。讓學(xué)生知道規(guī)律的生活習(xí)慣，有利于人的身心健康。

第8課

什么是預(yù)防接種教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是預(yù)防接種及預(yù)防接種的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：知道什么是預(yù)防接種。教學(xué)難點(diǎn)：預(yù)防接種常用的方法。教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話。二、了解人體會產(chǎn)生抗體。抗體：當(dāng)病原體侵入人體時，人體會產(chǎn)生一種能夠抵抗這種病原體的物質(zhì)。三、預(yù)防接種

預(yù)防接種就是利用這個原理，將被特殊處理過的微生物制成各種預(yù)防針，然后接種到人體內(nèi)，這樣人就可以產(chǎn)生特異性抗體。保護(hù)自己不得此病。舉例：接種牛痘疫苗。四、預(yù)防接種常用的方法。皮上劃痕，皮內(nèi)、皮下注射，口服以及氣霧吸入等。如：脊髓灰質(zhì)炎疫苗。五、預(yù)防接種的反應(yīng)。

一類是正常反應(yīng)，不必?fù)?dān)心。另一類是異常反應(yīng)，需緊急處理。六、疫苗知多少？回家向爸爸媽媽請教，你都接過哪些疫苗，它們的作用是什么？課后小節(jié)：通過學(xué)習(xí)學(xué)生知道什么是預(yù)防接種及預(yù)防接種的重要性。

教學(xué)反思：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是預(yù)防接種及預(yù)防接種的重要性。知道什么是預(yù)防接種，以及預(yù)防接種常用的方法。

第9課

體育鍛煉時的注意事項(xiàng)教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道體育鍛煉時應(yīng)注意的事項(xiàng)幾重要性。教學(xué)重點(diǎn)：知道體育鍛煉時應(yīng)注意哪些注意事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)自己的特點(diǎn)合理地進(jìn)行體育鍛煉。教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話。二、根據(jù)自身的特點(diǎn)合理地進(jìn)行體育鍛煉。1．堅持全面發(fā)展原則

學(xué)習(xí)多種運(yùn)動技能。2．注意運(yùn)動適宜。

活動時間不宜太長。如：游泳、乒乓等。3．學(xué)會運(yùn)動時正確的呼吸方式。

做到呼吸和動作正確配合。4．鍛煉時要認(rèn)真觀察運(yùn)動環(huán)境，注意安全。

不使用成人器械，以免發(fā)生意外。5．運(yùn)動時間安排要規(guī)律，保證睡眠。

注意冷暖，運(yùn)動前做好準(zhǔn)備活動，飯前半小時不可劇烈活動，運(yùn)動中、運(yùn)動后均不宜一次喝大量水。三、照鏡子：對照鍛煉時的注意事項(xiàng)，你在平時鍛煉時做到了嗎？課后小節(jié)：通過學(xué)習(xí)學(xué)生知道體育鍛煉時應(yīng)注意哪些注意事項(xiàng)。

教學(xué)反思：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道體育鍛煉時應(yīng)注意的事項(xiàng)以及重要性，知道體育鍛煉時應(yīng)注意哪些注意事項(xiàng)，并根據(jù)自己的特點(diǎn)合理地進(jìn)行體育鍛煉。第10課

預(yù)防腸道傳染病教學(xué)目標(biāo)：1、了解什么是腸道傳染病。2、腸道傳染病的癥狀。3、腸道傳染病的預(yù)防方法。4、在日常生活中講衛(wèi)生預(yù)防腸道傳染病。教學(xué)重點(diǎn)：腸道傳染病的癥狀與預(yù)防。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)的圖片教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1、在生活中有出現(xiàn)肚痛的現(xiàn)象嗎？為什么？是否屬于腸道傳染??？2、腸道傳染病的起因是什么？分小組議一議。二、思考：1、腸道傳染病是由什么引起的？2、腸道傳染病的癥狀是怎樣的？3、腸道傳染病多發(fā)的季節(jié)：（夏、秋季）4、腸道傳染病的預(yù)防方法？三、看圖練習(xí)。1、講出腸道傳染病的過程。

2、想一想

填一填：四、生活要求：在日常生活中基本要求做到;

①

洗干凈……②

煮熟……

③

不要喝生水……

教學(xué)反思：通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解什么是腸道傳染病，腸道傳染病的癥狀，腸道傳染病的預(yù)防方法。并且在日常生活中講衛(wèi)生預(yù)防腸道傳染病。

第11課消化系統(tǒng)的作用和保健教學(xué)目標(biāo)：1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識消化系統(tǒng)由哪些重要器官構(gòu)成,初步了解各個消化器官的基本的作用.2.引導(dǎo)學(xué)生了解消化器官在人生命中的重要意義.3.啟發(fā)學(xué)生掌握保護(hù)消化系統(tǒng)的基本方法,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣.教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握這些方法,并落實(shí)在實(shí)際生活中,以使消化系統(tǒng)正常的工作.教學(xué)難點(diǎn)；在較短的時間內(nèi)使小學(xué)生了解各消化器官的作用,課前準(zhǔn)備：消化系統(tǒng)的解剖掛圖教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：人每天都要吃食物,你們知道人為什么要吃東西嗎?你們知道人是怎樣消化食物獲得營養(yǎng)的嗎?食物必須經(jīng)過消化,人才能吸收其中的營養(yǎng),我們把一整套的負(fù)責(zé)消化的器官稱為消化系統(tǒng)二、學(xué)習(xí)新課：1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識消化系統(tǒng)的各個器官提問:你們知道消化系統(tǒng)是有那些器官組成嗎?結(jié)合圖片指出位置2、指導(dǎo)了解各消化器官的作用知道七大消化器官在整個消化過程中都起著重要的作用.你們了解哪些消化器官的作用?學(xué)生發(fā)言教師適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充結(jié)合圖片說出食物消化的過程并說出各個器官的作用三、引導(dǎo)學(xué)生掌握保護(hù)消化器官的方法1．說明消化器官缺一不可2．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)維護(hù)消化器官健康的方法。學(xué)生發(fā)言和討論，教師在一旁給以指導(dǎo)。四、布置作業(yè)：1、為了保護(hù)消化系統(tǒng)，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣？板書設(shè)計：2．消化系統(tǒng)的作用和保健消化器官保健口腔保護(hù)牙齒食道吃飯定時定量胃吃冷飲要適量肝，胰注意手、食物、餐具的清潔小腸多吃含纖維素的食物大腸課后小結(jié)：第12課預(yù)防近視教學(xué)目標(biāo):讓同學(xué)們知道晶狀體的作用和近視形成的原因以及危害.同時讓同學(xué)們知道預(yù)防近視的方法和科學(xué)的用眼.教學(xué)重點(diǎn)：預(yù)防近視的方法,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣.教學(xué)難點(diǎn)；介紹晶狀體的調(diào)節(jié)作用,使學(xué)生知道人能看清不同距離的物體,依靠的是厚薄變化.課前準(zhǔn)備：人的眼球\眼球成像示意圖\眼球內(nèi)遠(yuǎn)成像示意\假性近視成像示意圖教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：人的眼睛為什么能看見東西?是什么在幫助眼睛看見東西?二、學(xué)習(xí)新課：1、晶狀體的概況在晶狀體上肌肉控制晶狀體厚薄.當(dāng)肌肉放松晶狀體變薄,人就能看清近處的東西.肌肉放松時,晶狀體變薄,眼睛能看清遠(yuǎn)處的地方.2、假性近視原因:看書或?qū)懽謺r間太長,看書寫字時眼睛距書本太近或看書寫字時光線太暗、太亮，都會使晶狀體上的肌肉過度疲勞，造成晶狀體暫時不能恢復(fù)應(yīng)有的薄的程度，從而看不清遠(yuǎn)處的東西。3、怎樣預(yù)防近視A.作到“二要”和“六不要”。B.字跡端正，紙張清潔。C.做好眼保健操D.注意營養(yǎng)和鍛煉E.定期的檢查視力。三、布置作業(yè)：1、思考與練習(xí)的填空題。課后小結(jié)：同學(xué)們明白了晶狀體的工作方法和假性近視的形成,更明白了在日常生活中應(yīng)該及時的保護(hù)視力.第13課傳染病是怎樣傳染的教學(xué)目標(biāo):了解什么是傳染病,并讓同學(xué)們注意防止傳染病.教學(xué)重點(diǎn)：介紹四種傳播途徑教學(xué)難點(diǎn)；在現(xiàn)實(shí)生活中如何的防止傳染病.課前準(zhǔn)備:有關(guān)傳染病傳播途徑的掛圖一幅.教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：人的一生中會生很多次的疾病.而生病的種類也很多.今天我一起學(xué)習(xí)一下有關(guān)傳染病的知識.二、學(xué)習(xí)新課：1、什么是傳染病?(請同學(xué)們回答)傳染病是由病人身上的各種病菌病毒通過各種傳播途徑感染了健康人而引起的疾病。2、傳播途徑A動物傳播B空氣傳播C飲食傳播D接觸傳播3、詳細(xì)的介紹四種傳播途徑A請同學(xué)們討論并發(fā)表討論后的結(jié)果。B教師進(jìn)行總結(jié)。4.傳染病的傳播主要有動物傳播、空氣傳播、飲食傳播、接觸傳播四種途徑，只要阻斷傳播途徑，就不會被傳染。請同學(xué)們想想怎樣才能阻斷傳播途徑？三、布置作業(yè)：1、思考與練習(xí)的填空題課后小結(jié)：第14課運(yùn)動系統(tǒng)的作用和保健教學(xué)目標(biāo):是學(xué)生了解人體的各種動作都是由肌肉牽動骨骼完成的，知道骨骼還具有支撐身體，保護(hù)內(nèi)臟的功能教學(xué)重點(diǎn)：教給學(xué)生保健的方法教學(xué)難點(diǎn)；在生活中怎樣的運(yùn)用課前準(zhǔn)備:人體骨骼模型或掛圖，人體肌肉掛圖教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們你們會做哪些運(yùn)動？二、學(xué)習(xí)新課：1、介紹運(yùn)動系統(tǒng)的的組成：骨，骨骼肌，骨連接展示掛圖或出示模型2、說明運(yùn)動系統(tǒng)的餓作用（吃飯，走路，彎腰等等都是關(guān)節(jié)在運(yùn)動），和人的各種動作都是由肌肉牽動而形成的。3、講解骨骼的支撐、保護(hù)作用運(yùn)動系統(tǒng)的作用不只是運(yùn)動，比如說，人的骨骼把整個人的身體各部分都支撐、懸掛起來，如果沒有骨骼會怎樣？骨骼還有什么作用？4.運(yùn)動系統(tǒng)的保健方法(1)小學(xué)生的骨骼較軟，容易變形彎曲。注意養(yǎng)成正確的生活姿勢。(2)夏天不要長時間的睡在地上，以防關(guān)節(jié)受涼。(3)經(jīng)常參加體育鍛煉(4)預(yù)防外傷，避免骨骼和骨骼的損傷(5)注意合理的攝取營養(yǎng)(6)多進(jìn)行戶外活動，多接觸陽光三、布置作業(yè)：1、思考與練習(xí)的問題課后小結(jié)：同學(xué)們在了解自己的運(yùn)動系統(tǒng)的之后,懂得了自己的運(yùn)動能力的重要性.同時對的自己的身體的了解更加的詳細(xì).第15課骨骼的臨時固定法教學(xué)目標(biāo):傳授骨折病人的臨時的止血,固定.搬運(yùn)方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握,增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)急能力.教學(xué)重點(diǎn)：骨折的臨時固定方法教學(xué)難點(diǎn)；骨折的臨時固定方法課前準(zhǔn)備:夾板和繃帶教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：你們聽說過骨折嗎?你們知道骨折是怎么回事嗎?骨折不止是指骨斷,也指骨裂.骨折通常發(fā)生在劇烈的運(yùn)動和意外事故中.骨折是一般很疼痛難忍,有時斷骨還會刺破皮膚,傷口流血,病人昏迷.這種情況下,你們認(rèn)為急救該怎么辦?為什么?二、學(xué)習(xí)新課：1、指出急救的重要性骨折使人痛苦,如果救治不及時,會加重病人痛苦,甚至導(dǎo)致殘疾.如果發(fā)生骨折,應(yīng)立即采取急救的措施2、介紹急救的措施急救不是亂救,必須講科學(xué).假如有人從房頂上掉下來.頭上滴血腿骨折斷,斷骨刺破皮膚,你們該怎么辦?3、教師講解身體各部位骨折的固定方法,示范4、學(xué)生練習(xí)三、布置作業(yè)：1、思考與練習(xí)的問題課后小結(jié)：同學(xué)們知道了骨折的急救方法,并對骨折的急救方法進(jìn)行模擬訓(xùn)練.讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到了一種在發(fā)生以外情況下的處理方法.第16課怎樣測量身高、體重、脈搏教學(xué)目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生了解什么是脈搏，使學(xué)生知道身高，體重，脈搏的能反映人的生長發(fā)育狀況教學(xué)重點(diǎn)：教會學(xué)生測量脈搏的方法是本課教學(xué)的重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)；學(xué)會測量的方法課前準(zhǔn)備:身高尺、體重秤教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：你們從一年級到現(xiàn)在，身體有什么變化？同學(xué)們在這四年里，雖然各人的情況有所不同，但是身高，體重都有明顯的增長，身高、體重是反映生長發(fā)育、營養(yǎng)狀況和健康狀態(tài)的一個顯著指標(biāo)。除此之外，脈搏也是反映健康發(fā)育的一個重要指標(biāo)2.介紹脈搏說明什么是脈搏？血液從心臟出來沖擊手腕血管時，血管隨著血液的沖擊而產(chǎn)生跳動，我們把這種跳動叫脈搏，把手腕處動脈的搏動稱為脈搏說明脈搏與心臟跳動的一致性？脈搏的跳動與心臟的跳動是一致的，通過測量脈搏，可以測量脈搏，可以反映出心臟、血管的功能，間接了解身體的健康狀況。如果脈搏跳動太慢，太快或不規(guī)則，多可能是身體不正常的表現(xiàn)。你們有沒有發(fā)現(xiàn)過脈搏太快，太慢的情況？二、指導(dǎo)學(xué)生怎樣測量身高，體重，脈搏？1、教師講解測量的方法。并進(jìn)行演示。2、學(xué)生練習(xí)三、布置作業(yè)：1、思考與練習(xí)的問題課后小結(jié)：學(xué)生對了解自己的身體的奧秘的積極性是非常高的.在學(xué)習(xí)測量自己的身高、體重、胸圍的時候提出了很多的想法。也指出一些方法的做法是不正確的。第17課與困難做斗爭教學(xué)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生克服畏懼困難的心理,增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心,增強(qiáng)他們的心理素質(zhì).教學(xué)重點(diǎn)：心理教育教學(xué)難點(diǎn)；心理教育課前準(zhǔn)備:有關(guān)婷婷戰(zhàn)勝困難的詳細(xì)資料教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：你們知道什么是困難嗎?你們平時遇到過那些困難?二、介紹有關(guān)婷婷與困難斗爭的事跡1、你們以前遇到什么困難?怎么解決的?(學(xué)生討論)2、讓我們看看全國十佳少先隊(duì)員周婷婷是怎么面對困難的在這樣的情況下,學(xué)習(xí)內(nèi)容嗎?假如你是她,會怎樣?3、周婷婷付出了巨大的努力,克服了難以想象的困難,終于能和正常小朋友一樣學(xué)習(xí),生活了,而且比有些同學(xué)學(xué)得更好,可見她是個不畏懼困難的好少年.三、引導(dǎo)學(xué)生克服困難的，戰(zhàn)勝困難1.周婷婷有那些地方值得我們學(xué)習(xí)？2.困難是可以被戰(zhàn)勝的，條件是我們必須有戰(zhàn)勝困難的勇氣、毅力和方法。如果你們面對還沒有解決的困難，準(zhǔn)備怎么辦？大家可以提些建議，幫助遇到困難的同學(xué)克服困難。3.周婷婷能克服學(xué)習(xí)、生活上的困難，同學(xué)們經(jīng)過努力，也能戰(zhàn)勝困難。在以后的學(xué)習(xí)，生活中，大家要不怕困難，堅持與困難作斗爭，做一個無所畏懼，勇敢的好少年。四、布置作業(yè)：1、思考與練習(xí)的問題課后小結(jié)：同學(xué)們認(rèn)為自己的最大的困難就是要好好的學(xué)習(xí).同學(xué)們認(rèn)為自己應(yīng)該向周婷婷相比較.第18節(jié)體育與健康教案－避免惡習(xí)教學(xué)內(nèi)容:避免惡習(xí)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生明確良好的生活習(xí)慣對健康的重要性.2.了解生活惡習(xí)(吸煙\酗酒\吸毒)的危害.3.讓學(xué)生在生活中養(yǎng)成自覺抵制生活惡習(xí)的習(xí)慣.教學(xué)的重點(diǎn)及難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn):理解并掌握3種主要的生活惡習(xí)對個體健康的影響,以及對社會的潛在危害.2.教學(xué)難點(diǎn):如何讓學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成自覺抵御惡習(xí)的習(xí)慣,形成良好的生活方式.教學(xué)步驟:1.利用圖片放映的方式,讓學(xué)生討論在日常生活中常見的生活惡習(xí)有那些?向?qū)W生講解生活惡習(xí)對健康的影響.導(dǎo)入本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn),既生活中常見的3種主要的生活惡習(xí)對個體,與社會的危害.2.分別講解三種生活惡習(xí)對人體的危害,和對社會的危害.并結(jié)合圖片放映的方式,讓學(xué)生直觀的感受3種主要的生活惡習(xí)給人本身及對社會的危害.3.對授課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),倡導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在生活中自覺抵制惡習(xí),遠(yuǎn)離生活惡習(xí).同時要運(yùn)用所學(xué)知識向周圍人群宣傳3種生活惡習(xí)的危害，提高大眾的健康水平。4.對教學(xué)知識進(jìn)行反扣、鞏固練習(xí)，通過一起作練習(xí)題，鞏固學(xué)過的知識。教師對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)調(diào)回顧，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的印象。教學(xué)內(nèi)容：1.生活惡習(xí)對人的影響：據(jù)統(tǒng)計，我國一歲以上人群的死因構(gòu)成中，受生活方式影響而死亡的占４４.７％。世界衛(wèi)生組織指出：影響個人健康的諸多因素中，遺傳因素占１５％，后天因素占６０％。這說明生活習(xí)慣的重要性。2.在日常生活中常見的三種主要的生活惡習(xí)對機(jī)體及社會的危害：吸煙、酗酒、吸毒。（1）.香煙吸食中產(chǎn)生的3種主要有害物質(zhì)：香煙在不完全燃燒的情況下,經(jīng)過一系列的熱）分解與熱合成的化學(xué)反應(yīng).所產(chǎn)生的有害物質(zhì)達(dá)3000多種,其中主要的有三種有害物質(zhì)：尼古丁、煙焦油、一氧化碳。（2）煙焦油是一種棕黃色具有黏性的樹脂，含有氰化氫、氰化鉀等40多種致癌物質(zhì)。常吸煙的人指甲發(fā)黃、牙齒發(fā)黃，與煙焦油有關(guān)。煙焦油中的有害物質(zhì)交互作用是人類癌癥的一大誘因。（3）一氧化碳是一種無色、無味的氣體，幾乎不溶于水，進(jìn)入人體后，與人體的血紅蛋白的親和力比氧高200-300倍。使血紅蛋白喪失了攜帶氧的能力和作用。并且抑制了正常氧和血紅蛋白的解離。因此一氧化碳對人體組織細(xì)胞均有毒性作用。尤其是對大腦皮質(zhì)的影響嚴(yán)重（4）.尼古丁是一種難聞、味苦、無色透明的油質(zhì)液體，能極易溶于酒精和水中，被人體的口鼻支氣管黏膜吸收。是吸煙者成癮的罪魁禍?zhǔn)妆旧砭哂卸拘?，椐研究表明，一支香煙所含的尼古丁量可致死一只小白鼠?0支香煙的尼古丁可以致死一頭牛。三支香煙的尼古丁注入人體靜脈中。3-5分鐘人會死亡。（5）吸煙對人體的危害：吸煙對人體的危害性是非常大的，不僅損傷呼吸道，影響心臟功能，還可導(dǎo)致血管的嚴(yán)重病變，抑制胰液和膽汁分泌，破壞胃黏膜。吸煙還會使人抵抗力下降，容易感冒、神經(jīng)衰弱、睡眠不足。四、布置作業(yè)：1、思考與練習(xí)的問