2026春滬科技版(五四制)(2024)小學科學一年級下冊一、選擇題(每題3分，共15分)1.下列哪種現(xiàn)象是春天特有的?()A.冰雪融化B.樹葉飄落C.河水結(jié)冰2.春天里，我們身邊的植物會發(fā)生什么變化?()A.樹葉變黃B.種子發(fā)芽C.花朵凋謝3.春天的氣溫變化特點是()A.逐漸升高B.持續(xù)寒冷C.急劇下降4.下列動物中，在春天會蘇醒的是()A.青蛙B.北極熊C.企鵝5.春天里，人們的生活變化不包括()A.換上輕薄衣物B.去戶外春游C.穿羽絨服保暖二、填空題(每空2分，共30分)2.春天里，天氣變,小草變,花兒競相開放。3.常見的春天開的花有等(寫出3種即可)。5.觀察春天的變化時，我們可以用等方式記錄發(fā)現(xiàn)(寫出2種即可)。6.春天的雨水比較多，適量的雨水能幫助植物7.我們可以在等地方觀察到春天的變化(寫出2個即8.春天里，人們喜歡到戶外,感受春天的美好(寫出2種活動即可)。三、判斷題(每題3分，共15分)1.春天里，所有的植物都會開花。()2.春天的風是溫暖的，吹在身上很舒服。()3.觀察春天的變化時，只能在校園里觀察，不能去戶外。()4.春天來了，小動物們都會出來活動、尋找食物。()5.我們要愛護春天的花草樹木，不采摘花朵、不踐踏小草。()四、連線題(每線2分，共10分)將春天的現(xiàn)象與對應(yīng)的變化類型連起來動物的變化植物的變化天氣的變化五、實踐應(yīng)用題(20分)1.請寫出你觀察到的3種春天的變化，分別說明是天氣、植物還是動物的變化(10分)。2.畫出你心中春天的美景，并用1-2句話描述畫面中的春天特征(10分)。1.A解析：冰雪融化是春天氣溫升高后的典型現(xiàn)象；樹葉飄落是秋天的現(xiàn)象，河水結(jié)冰是冬天的現(xiàn)象。2.B解析：春天是植物生長的季節(jié)，種子發(fā)芽是春天植物的主要變化；樹葉變黃、花朵凋謝不是春天植物的特征。3.A解析：春天的氣溫逐漸升高，告別寒冷；持續(xù)寒冷、急劇下降是冬天或秋冬、冬春過渡時的氣溫特點。4.A解析：青蛙會在冬天冬眠，春天氣溫升高后蘇醒；北極熊、企鵝生活在寒冷地區(qū)，沒有春天蘇醒的習性。5.C解析：穿羽絨服保暖是冬天的生活習慣；換上輕薄衣物、去戶外春游都是春天人們的生活變化。1.一夏(春天是四季之首，后續(xù)依次是夏、秋、冬)2.暖和(或溫暖)綠(答案合理即可，體現(xiàn)春天天氣和小草的變化)3.桃花杏花迎春花(答案合理即可，寫出3種春天開放的花)4.南北(燕子有遷徙習性，冬天去南方過冬，春天飛回北方)5.畫圖寫日記(答案合理即可，如拍照、做手工等，寫出2種記錄方式)6.生長(或發(fā)芽、開花，答案合理即可，體現(xiàn)雨水對植物的作用)7.校園里公園中(答案合理即可，如田野里、小區(qū)里等，寫出2個觀察春天的地方)8.春游放風箏(答案合理即可，如野餐、植樹等，寫出2種春天的戶外活1.×解析：不同植物的開花時間不同，春天并非所有植物都會開花，有些植物會在夏、秋等季節(jié)開花。2.√解析：春天的風告別了冬天的寒冷，變得溫暖柔和，吹在身上較為舒服。3.×解析：觀察春天的變化可以在校園、公園、田野等多個地方進行，戶外能更全面地觀察到春天的特征。4.√解析：春天食物增多、氣溫適宜，小動物們會紛紛出來活動、尋找食5.√解析：花草樹木是春天美景的重要組成部分，愛護它們是保護自然環(huán)春游踏青——人們的活動(每連對一線得2分，共10分)1.示例：①小草變綠，屬于植物的變化；②燕子飛回，屬于動物的變化；③天氣變暖，屬于天氣的變化(寫出3種合理變化，準確區(qū)分變化類型得10分，2.示例：簡筆畫(略);文字描述：畫面中有盛開的桃