C語言實訓(xùn)心得體會

c語言實訓(xùn)心得體會/語言實習(xí)個人感悟與收獲篇1

經(jīng)過一個學(xué)期的C語言學(xué)習(xí)，大體算是在這個編

程語言上入了門，能夠通過一些代碼解決特定的問題。

當然，每次勝利將問題轉(zhuǎn)換成代碼都小有激烈，雖然

只是在黑框上輸出了一些數(shù)字或是字符串。

編程，雖然還不是很懂，但總感覺不只是學(xué)習(xí)學(xué)

問這么簡潔，更多給我的感受是它在潛移默化中培育

了人的一種實力，用自己的話來講就是一種，代碼實力

%對于同一個問題，讓大家去解開答案，可能經(jīng)過一

些紙筆的運算都能得出結(jié)果，但是如何把這個問題轉(zhuǎn)

化成代碼，這就是一種實力，而僅僅是將問題轉(zhuǎn)換成

代碼，這是較為淺層次的實力，更深層的便是通過優(yōu)

化代碼讓程序運行時間縮短以及削減可能出現(xiàn)的bUgo

假如只是單純的學(xué)習(xí)學(xué)問，像是背英語語法學(xué)問

那樣去學(xué)習(xí)一門編程語言、背下代碼規(guī)則（當然熟悉理

論學(xué)問是必需的），這樣可能也可以初步懂得這門語言,

但是在深化上卻較為困難。我始終覺得學(xué)習(xí)編程，重點

在于培育寫代碼的實力。就拿寫文章來說，對于文字

的相識，可能大家都懂，但是給定一個題目，寫出來

的文章質(zhì)量就各有差異，有的人文章平淡無奇，而有

的人的卻是宏篇大論。編程也是如此，懂得了理論學(xué)

問，就像是相識了文字，但是優(yōu)秀的作家能將這些文

字奇妙地組合在一起形成佳作，優(yōu)秀的程序員也是如

此，能將大家都懂得的理論學(xué)問以一種更為奇妙的方

法通過代碼展示出來并使之可執(zhí)行。

所以，學(xué)習(xí)編程我始終認為我們每個人都應(yīng)當留

意寫代碼實力的培育。而這種培育可能須要多數(shù)次重

復(fù)的練習(xí)，在獲得這種實力的途中，可能有一部分人

會覺得味同嚼蠟，因為始終看到的只是在黑色框框里

輸出一些數(shù)字以及字符串。剛起先的自己也是如此,

但是后來那種解決問題的成就感漸漸克服了這種困

難。給自己以有難度但又不超過自己實力范圍的題目

來練習(xí)，這樣可能能逐步培育起愛好。當然，因為每

個人程度的不同，要找到適合自己實力范圍的題目本

身就是一種困難。以己之愚見，作為在校學(xué)生，老師

的題目首先就是不錯的選擇，因為依據(jù)教學(xué)進度，老

師都會給出不同的題目，而在此題目中必不乏難題存

在，此時google一下，你可能就懂得了怎么去選擇有

難度又在自己實力范圍的題目了。

在這個學(xué)期里寫過的程序也許有八十多個，包括

老師的題目以及網(wǎng)上的3練習(xí)，行數(shù)在三千行左右，

當然因為是零基礎(chǔ)進來的，所以在起步階段，"水題’

的部分占所寫的程序總量應(yīng)當不算少，因為信任扎實

的基礎(chǔ)可能對以后會大有裨益。雖然說是水題，但是

在練習(xí)的過程也發(fā)覺自身存在的很多問題，通過谷歌,

一步步解決那種喜悅當然不必言說啦。編譯器始終用

的是DevC++和Code：Blocks,中途也嘗試過VS（作為

新手總想試試鮮嘛），但是對于寫C來說的確顯得臃腫

便放棄了。也試過幾個編輯器，個人覺得atom和

sublime的體驗還是不錯的，界面比較清爽，字體顏

色較多能對不同部分代碼加以區(qū)分。

在今后的學(xué)習(xí)中希望能加強代碼模塊化的意識，

可能現(xiàn)在提及模塊化還顯得偏早，但是意識總是早點

樹立會比較好。對于下學(xué)期要學(xué)習(xí)的面對對象的課程,

總之加油吧。

c語言實訓(xùn)心得體會_c語言實習(xí)個人感悟與收獲篇2

在這個星期里，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶

領(lǐng)下進行了c語言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前，我們已

經(jīng)對c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個學(xué)期，對其有了肯定

的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對里面的

好多東西還是很生疏，更多的在運用起來的時候還是

感到很麻煩，終歸，萬事開頭難嘛。

由于時間的關(guān)系，我們的這次實踐課程老師并沒

有給我們具體的介紹，只是給我們簡潔的介紹了幾個

比較重要的實際操作。包括了程序模塊處理。簡潔界

面程序。高級界面程序。程序的添加修改。用程序做

一元線性回來處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖

等這幾樣比較重要的時間操作。

上機試驗是學(xué)習(xí)程序設(shè)計語言必不行少的實踐

環(huán)節(jié)，特殊是C語言敏捷、簡潔，更須要通過編程的

實踐來真正駕馭它。對于程序設(shè)計語言的學(xué)習(xí)目的，

可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定、駕馭程序設(shè)計方法、提高

程序開發(fā)實力，這些都必需通過充分的事實上機操作

才能完成。

學(xué)習(xí)C程序設(shè)計語言除了課堂講授以外，必需保

證有不少于課堂講授學(xué)時的上機時間。因為學(xué)時所限,

課程不能支配過多的統(tǒng)一上機試驗，所以希望學(xué)生有

效地利用課程上機試驗的機會，盡快駕馭用C語言開

發(fā)程序的實力，為今后的接著學(xué)習(xí)打下一個良好的基

矗為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進度，支配了12

次上機試驗。課程上機試驗的目的，不僅僅是驗證教

材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課

程支配的上機試驗的目的可以概括為如下幾個方面:

1.加深對課堂講授內(nèi)容的理解

課堂上要講授很多關(guān)于C語言的語法規(guī)則，聽起

來特別味同嚼蠟，也不簡潔記住，死記硬背是不行取

的。然而要運用C語言這個工具解決實際問題，又必

需駕馭它。通過多次上機練習(xí)，對于語法學(xué)問有了感

性的相識，加深對它的理解，在理解的基礎(chǔ)上就會自

然而然地駕馭C語言的語法規(guī)定。對于一些內(nèi)容自己

認為在課堂上聽懂了，但上機實踐中會發(fā)覺原來（轉(zhuǎn)載

自第。）理解的偏差，這是由于大部分學(xué)生是初次接觸

程序設(shè)計，缺乏程序設(shè)計的實踐所致。

學(xué)習(xí)C語言不能停留在學(xué)習(xí)它的語法規(guī)則，而是

利用學(xué)到的學(xué)問編寫C語言程序，解決實際問題。即

把C語言作為工具，描述解決實際問題的步驟，由計

算機幫助我們解題。只有通過上機才能檢驗自己是否

駕馭C語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。

通過上機試驗來驗證自己編制的程序是否正確，

唯恐是大多數(shù)同學(xué)在完成老師作業(yè)時的心態(tài)。但是在

程序設(shè)計領(lǐng)域里這是肯定要克服的傳統(tǒng)的、錯誤的想

法。因為在這種思想支配下，可能你會想方法去掩蓋

程序中的錯誤，而不是盡可能多地發(fā)覺程序中存在的

問題。自己編好程序上機調(diào)試運行時，可能有很多你

想不到的狀況發(fā)生，通過解決這些問題，可以逐步提

高自己對C語言的理解和程序開發(fā)實力。

2.熟悉程序開發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計算機系統(tǒng)的操作方

法

一個c語言程序從編輯、編譯、連接到運行，都

要在肯定的外部操作環(huán)境下才能進行。所謂環(huán)境就是

所用的計算機系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學(xué)會運用這

些環(huán)境，才能進行程序開發(fā)工作。通過上機試驗，嫻

熟地駕馭c語言開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計算機程

序解決實際問題打下基礎(chǔ)同時，在今后遇到其它開發(fā)

環(huán)境時就會觸類旁通，很快駕馭新系統(tǒng)的運用。

3.學(xué)習(xí)上機調(diào)試程序

完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認為

萬無一失的程序，事實上機運行時可能不斷出現(xiàn)麻煩。

如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在

語法錯誤，也能夠順當運行，但是運行結(jié)果明顯是錯

誤的。開發(fā)環(huán)境所供應(yīng)的編譯系統(tǒng)無法發(fā)覺這種程序

邏輯錯誤，只能靠自己的上機閱歷分析推斷錯誤所在。

程序的調(diào)試是一個技巧性很強的工作，對于初學(xué)者來

說，盡快駕馭程序調(diào)試方法是特別重要的。有時候一

個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調(diào)試高手一眼就

看出錯誤所在。

通過這次為數(shù)不多的幾天計算機實踐學(xué)習(xí)，我們

了解了一些關(guān)于C語言的學(xué)問，理解鞏固了我們C語

言的理論學(xué)問，這對我們將來到社會工作將會有莫大

的幫助。

c語言實訓(xùn)心得體會_c語言實習(xí)個人感悟與收獲篇3

在初學(xué)C語言的一個學(xué)期后，我們進行了C語言

實訓(xùn)階段，嘗試編寫一個比較困難的程序系統(tǒng)。在為

期一周的時間中，我們同組的同學(xué)共同的感受是：C

語言實訓(xùn)和平常上課所接觸的程序是有很大不同的，

所經(jīng)受的考驗和克服的困難是平常所無法比擬的。好

在同組的搭檔們精誠合作，分工明確，有問題共同解

決，攻克了C語言實訓(xùn)的困難程序。在這里，我作為

其中的參與者，感受良多。

在這次實訓(xùn)中，我對對C語言有了一個更深的了

解相識，也對這個學(xué)期學(xué)的學(xué)問得到鞏固，還嘗試運

行編程，每次運行程序勝利，讓我對下面的項目就充

溢信念。通過自己與同學(xué)合作編寫程序，最終把最初

的理論學(xué)問轉(zhuǎn)化基本技能。這次的實訓(xùn)，使我對C語

言的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深厚的愛好。

還是這次實訓(xùn)，最令人激烈的就是合作做項目，

雖然那只是一個很小很小的項目。每天大家來得很早,

大家在一起學(xué)習(xí)，取長補短，我們很好的在實訓(xùn)中長

學(xué)問，提高我們的學(xué)習(xí)熱忱。實訓(xùn)中深切體會到了老

師細致負責的宏大的精神和熱忱為同學(xué)指導(dǎo)的促學(xué)

方式，雖然對有些時候老師沒給我們指出解決問題的

方法有些小埋怨，但是到了結(jié)束時才知道，這種教學(xué)

讓我們自己學(xué)會了自學(xué)，學(xué)會了去看懂別人的代碼。

更多是老師給的感動，每天在我們來之前就到了教室,

在講課中海給我們共享他在公司上班的一些心得和

體會，還有那些我們應(yīng)當留意的事項，這些是平常上

課時無法學(xué)到的，是更深層次的巨大收獲。

通過這次實訓(xùn)，也使我們發(fā)覺了很多問題。

在實訓(xùn)中，我們相識到自己還有很多的學(xué)問沒學(xué)

好，基礎(chǔ)學(xué)問沒理清，而且很多東西還要去翻書，去

上網(wǎng)搜尋。而且遇到一些小錯誤運行不出來，就會煩

躁擔心，覺得有些自暴自棄或者埋怨項目的變態(tài)，以

后要克服，盡量保持一顆良好的心態(tài)，學(xué)好C語言，

也學(xué)好用C語言編寫一個按要求的系統(tǒng)。

還有就是對于將來，近程就是下學(xué)期，我覺得我

還有很多方面須要提高。

首先我要接著學(xué)習(xí)好C語言的基礎(chǔ)學(xué)問，然后能

在電腦上嫻熟的運用。然后每天都能寫一些程序，上

網(wǎng)時候多看一些優(yōu)秀的教程和優(yōu)秀的代碼。遇到問題

時多和同學(xué)探討，并且多弄出幾套方案，多熬煉自己

結(jié)局問題的實力和與同學(xué)合作的實力。

總之，這一切都成為我記憶里面的一個篇章，更

是在C語言編程上的一個里程碑。

c語言實訓(xùn)心得體會/語言實習(xí)個人感悟與收獲篇4

c語言作為一種計算機的語言，我們學(xué)習(xí)它，有

助于我們更好的了解計算機，與計算機進行溝通，因

此，c語言的學(xué)習(xí)對我們尤其重要。

在這個星期里，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶

領(lǐng)下進行了c語言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前，我們已

經(jīng)對c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個學(xué)期，對其有了肯定

的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對里面的

好多東西還是很生疏，更多的在運用起來的時候還是

感到很麻煩，終歸，萬事開頭難嘛。

由于時間的關(guān)系，我們的這次實踐課程老師并沒

有給我們具體的介紹，只是給我們簡潔的介紹了幾個

比較重要的實際操作。包括了程序模塊處理。簡潔界

面程序。高級界面程序。程序的添加修改。用程序做

一元線性回來處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖

等這幾樣比較重要的時間操作。

上機試驗是學(xué)習(xí)程序設(shè)計語言必不行少的實踐

環(huán)節(jié)，特殊是c語言敏捷、簡潔，更須要通過編程的

實踐來真正駕馭它。對于程序設(shè)計語言的學(xué)習(xí)目的,

可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定、駕馭程序設(shè)計方法、提高

程序開發(fā)實力，這些都必需通過充分的事實上機操作

才能完成。

學(xué)習(xí)C程序設(shè)計語言除了課堂講授以外，必需保

證有不少于課堂講授學(xué)時的上機時間。因為學(xué)時所限,

課程不能支配過多的統(tǒng)一上機試驗，所以希望學(xué)生有

效地利用課程上機試驗的機會，盡快駕馭用C語言開

發(fā)程序的實力，為今后的接著學(xué)習(xí)打下一個良好的基

矗為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進度，支配了12

次上機試驗。課程上機試驗的目的，不僅僅是驗證教

材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課

程支配的上機試驗的目的可以概括為如下幾個方面：

1.加深對課堂講授內(nèi)容的理解

課堂上要講授很多關(guān)于c語言的語法規(guī)則，聽起

來特別味同嚼蠟，也不簡潔記住，死記硬背是不行取

的。然而要運用c語言這個工具解決實際問題，又必

需駕馭它。通過多次上機練習(xí)，對于語法學(xué)問有了感

性的相識，加深對它的理解，在理解的基礎(chǔ)上就會自

然而然地駕馭c語言的語法規(guī)定。對于一些內(nèi)容自己

認為在課堂上聽懂了，但上機實踐中會發(fā)覺原來（轉(zhuǎn)載

自第。）理解的偏差，這是由于大部分學(xué)生是初次接觸

程序設(shè)計，缺乏程序設(shè)計的實踐所致。

學(xué)習(xí)C語言不能停留在學(xué)習(xí)它的語法規(guī)則，而是

利用學(xué)到的學(xué)問編寫C語言程序，解決實際問題。即

把C語言作為工具，描述解決實際問題的步驟，由計

算機幫助我們解題。只有通過上機才能檢驗自己是否

駕馭C語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。

通過上機試驗來驗證自己編制的程序是否正確，

唯恐是大多數(shù)同學(xué)在完成老師作業(yè)時的心態(tài)。但是在

程序設(shè)計領(lǐng)域里這是肯定要克服的傳統(tǒng)的、錯誤的想

法。因為在這種思想支配下，可能你會想方法去掩蓋

程序中的錯誤，而不是盡可能多地發(fā)覺程序中存在的

問題。自己編好程序上機調(diào)試運行時，可能有很多你

想不到的狀況發(fā)生，通過解決這些問題，可以逐步提

高自己對C語言的理解和程序開發(fā)實力。

2.熟悉程序開發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計算機系統(tǒng)的操作方

法

一個c語言程序從編輯、編譯、連接到運行，都

要在肯定的外部操作環(huán)境下才能進行。所謂環(huán)境就是

所用的計算機系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學(xué)會運用這

些環(huán)境，才能進行程序開發(fā)工作。通過上機試驗，嫻

熟地駕馭c語言開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計算機程

序解決實際問題打下基矗同時，在今后遇到其它開發(fā)

環(huán)境時就會觸類旁通，很快駕馭新系統(tǒng)的運用。

3.學(xué)習(xí)上機調(diào)試程序

完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認為

萬無一失的程序，事實上機運行時可能不斷出現(xiàn)麻煩。

如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在

語法錯誤，也能夠順當運行，但是運行結(jié)果明顯是錯

誤的。開發(fā)環(huán)境所供應(yīng)的編譯系統(tǒng)無法發(fā)覺這種程序

邏輯錯誤，只能靠自己的上機閱歷分析推斷錯誤所在。

程序的調(diào)試是一個技巧性很強的工作，對于初學(xué)者來

說，盡快駕馭程序調(diào)試方法是特別重要的。有時候一

個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調(diào)試高手一眼就

看出錯誤所在。

通過這次為數(shù)不多的幾天計算機實踐學(xué)習(xí)，我們

了解了一些關(guān)于c語言的學(xué)問，理解鞏固了我們c語

言的理論學(xué)問，著對我們將來到社會工作將會有莫大

的幫助。同時它讓我知道，只要你努力，任何東西都

不會太難。

C語言實訓(xùn)心得體會/語言實習(xí)個人感悟與收獲篇5

在初學(xué)C語言的一個學(xué)期后，我們進行了C語言

實訓(xùn)階段，嘗試編寫一個比較困難的程序系統(tǒng)。在為

期一周的時間中，我們同組的同學(xué)共同的感受是：C

語言實訓(xùn)和平常上課所接觸的程序是有很大不同的，

所經(jīng)受的考驗和克服的困難是平常所無法比擬的。好

在同組的搭檔們精誠合作，分工明確，有問題共同解

決，攻克了C語言實訓(xùn)的困難程序。在這里，我作為

其中的參與者，感受良多。

在這次實訓(xùn)中，我對對C語言有了一個更深的了

解相識，也對這個學(xué)期學(xué)的學(xué)問得到鞏固，還嘗試運

行編程，每次運行程序勝利，讓我對下面的項目就充

溢信念。通過自己與同學(xué)合作編寫程序，最終把最初

的理論學(xué)問轉(zhuǎn)化基本技能。這次的實訓(xùn)，使我對c語

言的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深厚的愛好。

還是這次實訓(xùn)，最令人激烈的就是合作做項目，

雖然那只是一個很小很小的項目。每天大家來得很早,

大家在一起學(xué)習(xí)，取長補短，我們很好的在實訓(xùn)中長

學(xué)問，提高我們的學(xué)習(xí)熱忱。實訓(xùn)中深切體會到了老

師細致負責的宏大的精神和熱忱為同學(xué)指導(dǎo)的促學(xué)

方式，雖然對有些時候老師沒給我們指出解決問題的

方法有些小埋怨，但是到了結(jié)束時才知道，這種教學(xué)

讓我們自己學(xué)會了自學(xué)，學(xué)會了去看懂別人的代碼。

更多是老師給的感動，每天在我們來之前就到了教室,

在講課中海給我們共享他在公司上班的一些心得和

體會，還有那些我們應(yīng)當留意的事項，這些是平常上

課時無法學(xué)到的，是更深層次的巨大收獲。

通過這次實訓(xùn)，也使我們發(fā)覺了很多問題。

在實訓(xùn)中，我們相識到自己還有很多的學(xué)問沒學(xué)

好，基礎(chǔ)學(xué)問沒理清，而且很多東西還要去翻書，去

上網(wǎng)搜尋。而且遇到一些小錯誤運行不出來，就會煩

躁擔心，覺得有些自暴自棄或者埋怨項目的變態(tài)，以

后要克服，盡量保持一顆良好的心態(tài)，學(xué)好C語言,

也學(xué)好用C語言編寫一個按要求的系統(tǒng)。

還有就是對于將來，近程就是下學(xué)期，我覺得我

還有很多方面須要提高。

首先我要接著學(xué)習(xí)好C語言的基礎(chǔ)學(xué)問，然后能

在電腦上嫻熟的運用。然后每天都能寫一些程序，上

網(wǎng)時候多看一些優(yōu)秀的教程和優(yōu)秀的代碼。遇到問題

時多和同學(xué)探討，并且多弄出幾套方案，多熬煉自己

結(jié)局問題的實力和與同學(xué)合作的實力。

總之，這一切都成為我記憶里面的一個篇章，更

是在C語言編程上的一個里程碑。

(:語言實訓(xùn)心得體會三：C語言實訓(xùn)心得體會

一周的C語言實訓(xùn)，雖然時間略顯倉促，但卻讓

我學(xué)到了很多實際運用的技能！

首先，在實訓(xùn)中的第一步是編寫功能較為單一的

小程序，雖然是小程序，但所用的學(xué)問卻都是我們本

學(xué)期學(xué)習(xí)的重點學(xué)問。在做題的過程中讓我們把這些

學(xué)問復(fù)習(xí)了一遍，強化了學(xué)問！

其次，這次作中所遇到的題目，在實訓(xùn)