第三單元文化傳承與文化創(chuàng)新第八課學(xué)習(xí)借鑒外來文化的有益成果第二框文化交流與文化交融學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解促進(jìn)不同文化交流的措施2．理解文化交流與文化發(fā)展的關(guān)系3．掌握文化交融與文化發(fā)展的意義和要求素養(yǎng)鏈接政治認(rèn)同堅(jiān)定文化自信，通過不同文化交流與交融促進(jìn)中華文化的發(fā)展科學(xué)精神維護(hù)各國各民族文化多樣性，加強(qiáng)相互交流，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，而不是相互排斥公共參與堅(jiān)持人類命運(yùn)共同體理念，促進(jìn)不同民族文化交流與交融自主學(xué)習(xí)|釋疑解惑

文化交流與文化發(fā)展重要?jiǎng)恿?/p>

差異和交流

發(fā)展和創(chuàng)新

思考：有人說：各民族文化之間的差異、交流和交鋒會(huì)成為文化發(fā)展和創(chuàng)新的障礙。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？提示：不對(duì)。因?yàn)楦髅褡逦幕g的差異、交流和交鋒會(huì)對(duì)文化的發(fā)展和創(chuàng)新起重要的推動(dòng)作用。點(diǎn)撥·剖析

求同存異

取長(zhǎng)補(bǔ)短

相互交流

相互借鑒

相互排斥

相互取代

辨析1：我們應(yīng)該維護(hù)各國各民族文化多樣性，相互借鑒，促進(jìn)文化統(tǒng)一。提示：錯(cuò)誤。不能促進(jìn)文化統(tǒng)一。辨析2：不同文化之間的交流、借鑒和融合會(huì)不會(huì)導(dǎo)致文化的趨同？提示：不會(huì)。文化的交流、借鑒和融合，是吸收外來文化的有益成果，將其融入本民族文化的發(fā)展中，目的是發(fā)展本民族文化，而不是照搬外來文化，更不是使文化走向趨同。點(diǎn)撥·剖析

文化交融與文化發(fā)展勞動(dòng)智慧

有益成果

整個(gè)世界

文化交融

長(zhǎng)處和精華

豐富營養(yǎng)

自尊、自信、自立

文化交融

提醒：把握文化交融的兩個(gè)注意點(diǎn)(1)文化交融不是文化霸權(quán)，也不是文化滲透，而是在平等的基礎(chǔ)上相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)共同發(fā)展。(2)文化交融是雙向的，既包括向世界傳播中華文化，又包括外域文化在中國的傳播。點(diǎn)撥·剖析合作探究|重難突破如何通過不同文化的交流、交融促進(jìn)文化發(fā)展與創(chuàng)新豫劇歷史悠久，是中國五大戲曲劇種之一。但隨著多元媒體的發(fā)展和人們文化藝術(shù)需求的多樣化，豫劇格式化表演、難懂的行腔歸韻，越來越不適應(yīng)當(dāng)代人的審美要求。為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，豫劇工作者們將豫劇引入市場(chǎng)機(jī)制，把傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)和現(xiàn)代媒體相結(jié)合；在繼承豫劇優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，融合其他藝術(shù)門類優(yōu)秀藝術(shù)元素，大膽探索創(chuàng)新；【情境討論】立足群眾，以群眾需求為導(dǎo)向，深入群眾生活積累藝術(shù)素材，通過多種形式調(diào)動(dòng)群眾參與創(chuàng)作和表演。從舞臺(tái)布景到唱腔舞功，引入西方蒙太奇表現(xiàn)手法，引入西方樂器，將抽象化的舞臺(tái)表現(xiàn)形象化，將傳統(tǒng)戲曲的個(gè)人講故事模式轉(zhuǎn)變?yōu)榈湫铜h(huán)境塑造典型人物等。豫劇發(fā)展迎來了“又一個(gè)春天”。問題：運(yùn)用文化知識(shí)分析豫劇發(fā)展迎來了“又一個(gè)春天”的原因。提示：①文化創(chuàng)新需要在立足于社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上繼承傳統(tǒng)，推陳出新。豫劇繼承了傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀部分。②文化創(chuàng)新需要文化交流，不同民族文化進(jìn)行相互交流、相互借鑒、相互學(xué)習(xí)。豫劇融合其他藝術(shù)門類優(yōu)秀藝術(shù)元素，引入西方蒙太奇表現(xiàn)手法，引入西方樂器。③著眼于群眾的精神文化需求，虛心向群眾學(xué)習(xí)，激發(fā)群眾的創(chuàng)造活力，積極創(chuàng)新。以群眾需求為導(dǎo)向，深入群眾生活積累藝術(shù)素材，通過多種形式調(diào)動(dòng)群眾參與創(chuàng)作和表演。1．文化多樣性與文化交流的關(guān)系(1)文化多樣性是文化交流的前提。各民族文化之間的差異使得世界文化呈現(xiàn)多姿多彩的景象，同時(shí)也為各民族在文化上的交流、借鑒、學(xué)習(xí)提供了可能。(2)尊重文化的多樣性，有利于促進(jìn)文化交流。承認(rèn)世界文化的多樣性、尊重不同民族的文化，堅(jiān)持各民族文化一律平等的原則，尊重差異，理解個(gè)性，和睦相處，有利于促進(jìn)各民族在文化上的交流與合作，推動(dòng)世界文化的繁榮和發(fā)展?！局仉y整合】(3)開展文化交流有利于維護(hù)世界文化的多樣性。文化的交流，是學(xué)習(xí)和吸收各民族優(yōu)秀文化成果來發(fā)展本民族文化的過程，是不同民族之間相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短的過程。(4)文化交流是雙向的，既包括向世界傳播中華文化，也包括外域文化在中國的傳播。文化交流的作用是雙重的。在平等的基礎(chǔ)上交流，有利于維護(hù)文化多樣性，促進(jìn)文化繁榮；文化交流違背平等原則，推行文化霸權(quán)則不利于文化的發(fā)展。2．文化交流與文化交融的區(qū)別與聯(lián)系比較項(xiàng)文化交流文化交融二者的界定和表現(xiàn)不同文化交流是彼此間文化的相互溝通，互通文化的有無，促進(jìn)文化豐富與發(fā)展，也就是通過一定的方式(語言、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等)使得文化得以傳播。人類創(chuàng)造的文化，其存在形式在絕大多數(shù)的情況下，是與傳播形式相一致的文化交融強(qiáng)調(diào)的是不同文化的你中有我，我中有你，彼此滲透，難分你我。文化交融更多的是指推出融匯多種文化特質(zhì)的新文化的過程比較項(xiàng)文化交流文化交融二者側(cè)重的結(jié)果不同文化交流側(cè)重的是把一種文化發(fā)揚(yáng)光大，傳播開來，讓更多的受眾知道、理解的過程，文化交流發(fā)生的是量變文化交融側(cè)重的是文化在相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短甚至是沖突碰撞之后的發(fā)展升華，產(chǎn)生新文化的過程。文化交融發(fā)生的是質(zhì)變比較項(xiàng)文化交流文化交融二者的意義不同文化交流促進(jìn)了文化自身的發(fā)展，也促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)的發(fā)展文化交融的意義在于不同地域、不同民族的文化相互交融，從而共同推動(dòng)世界文化創(chuàng)新二者的區(qū)別文化交流間接促進(jìn)文化發(fā)展文化交融本身就是文化發(fā)展與創(chuàng)新二者相互聯(lián)系、密不可分文化交流是文化交融的前提、基礎(chǔ)，文化交融是文化交流的升華、發(fā)展。所有的文化交融都是建立在文化交流基礎(chǔ)上的1．“繼承傳統(tǒng)、推陳出新”與“文化交流”的區(qū)別(1)繼承傳統(tǒng)，推陳出新：著眼于繼承，“取其精華、去其糟粕”“推陳出新、革故鼎新”，這是文化縱向積累的過程，主要側(cè)重于民族文化的“取其精華、去其糟粕”“推陳出新、革故鼎新”。(2)文化交流：不同民族文化之間相互交流、借鑒與融合，必須以世界優(yōu)秀文化為營養(yǎng)，充分吸收外國文化的有益成果，這是文化橫向積累的過程，主要側(cè)重于不同民族文化的交流?！咎骄靠偨Y(jié)】2．正確借鑒外來文化(1)在文化創(chuàng)新中，必須大膽吸收、借鑒其他民族的優(yōu)秀文化成果，以世界優(yōu)秀文化為營養(yǎng)，充分吸收外國文化的有益成果；在學(xué)習(xí)、借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果的同時(shí)，使文化創(chuàng)新保持民族特色。(2)民族的才是世界的，越是民族的，越是世界的。永葆文化生命力和提升文化競(jìng)爭(zhēng)力，需要保持文化的民族特色。3．有關(guān)文化交流的時(shí)政術(shù)語(1)探索中華文化國際傳播與交流新模式，綜合運(yùn)用大眾傳播、群體傳播、人際傳播等方式。(2)講好中國故事，傳播好中國聲音，闡釋好中國特色，展示好中國形象。(3)加強(qiáng)中外文化交流合作，創(chuàng)新人文交流方式，豐富文化交流內(nèi)容。(4)世界各國文明開展平等對(duì)話、交流互鑒、相互啟迪。文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。(5)堅(jiān)持相互尊重、平等相待。我們應(yīng)該秉持平等和尊重原則，摒棄傲慢和偏見，加深對(duì)自身文明和其他文明差異性的認(rèn)知，推動(dòng)不同文明交流對(duì)話、和諧共生。(6)堅(jiān)持美人之美、美美與共，堅(jiān)持開放包容、互學(xué)互鑒，我們應(yīng)該以海納百川的寬廣胸懷打破文化交往的壁壘，以兼收并蓄的態(tài)度汲取其他文明的養(yǎng)分，在交流互鑒中共同前進(jìn)?？偨Y(jié)：文化的交流，構(gòu)成了文化發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，促進(jìn)了人類文化的發(fā)展，我們應(yīng)該維護(hù)各國各民族文化多樣性，推進(jìn)人類文化交融。1．越來越多的國產(chǎn)綜藝節(jié)目以更流行通俗的表達(dá)，將文化自信融入一茶一飯、一物一景，在平實(shí)的細(xì)節(jié)里、顯見的差異中呈現(xiàn)中華文化的深度與內(nèi)涵，推動(dòng)中華文化走出去。這有利于 (

)①展現(xiàn)民族文化的優(yōu)越性②增強(qiáng)對(duì)本民族文化價(jià)值的認(rèn)同③擴(kuò)大中華文化的影響力④推動(dòng)中華傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化A．①③

B．①④

C．②③

D．②④【答案】C

【解析】國產(chǎn)綜藝節(jié)目能夠呈現(xiàn)文化的深度和內(nèi)涵，有利于增強(qiáng)我國民眾對(duì)本民族文化價(jià)值的認(rèn)同，②正確；國產(chǎn)綜藝節(jié)目推動(dòng)中華文化走出去，能夠擴(kuò)大中華文化的影響力，③正確；世界文化具有多樣性，要堅(jiān)持各民族文化一律平等的原則，①錯(cuò)誤；材料強(qiáng)調(diào)的是文化交流，我們要推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，④錯(cuò)誤。故選C。2．希臘文學(xué)巨匠卡贊扎基斯有一句名言，“蘇格拉底和孔子是人類的兩張面具，面具之下是同一張人類理性的面孔”。古希臘“智者學(xué)派”萌發(fā)的人本主義思想同中國儒家堅(jiān)持的“以民為本”理念有異曲同工之妙。這說明

(

)①中西方文化各具特色，又具有相通性②人類文明進(jìn)程中，中西方文化交相輝映③文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富④文化交流與融合是當(dāng)前世界發(fā)展的主流A．①②

B．①③

C．②④

D．③④【答案】A

【解析】①②符合題意，材料中強(qiáng)調(diào)“蘇格拉底和孔子是人類的兩張面具，面具之下是同一張人類理性的面孔”“古希臘‘智者學(xué)派’萌發(fā)的人本主義思想同中國儒家堅(jiān)持的‘以民為本’理念有異曲同工之妙”表明中西方文化各具特色，又具有相通性，也說明人類文明進(jìn)程中，中西方文化交相輝映；③不符合題意，材料沒有涉及文明的交流及互鑒；④說法錯(cuò)誤，和平與發(fā)展是當(dāng)前世界發(fā)展的主流。故選A。對(duì)點(diǎn)強(qiáng)化|隨堂小練1．文化交流像“茶與咖啡的對(duì)話”：咖啡不可能代替茶，茶也不可能征服咖啡。對(duì)茶的喜好并不妨礙我們品嘗一下咖啡，對(duì)咖啡的依戀也不妨礙我們品品茶的韻味。這啟示我們文化往來應(yīng) (

)①各美其美、和而不同②深度融合、日漸趨同③平等交流、相互借鑒④正本清源、獨(dú)樹一幟A①②

B．①③

C．②④

D．③④考點(diǎn)文化交流的原因【答案】B

【解析】材料啟示我們文化往來應(yīng)各美其美、和而不同，平等交流、相互借鑒，①③正確；②錯(cuò)誤，“日漸趨同”不利于文化多樣性的展現(xiàn)；④不符合題意，材料未涉及正本清源、獨(dú)樹一幟。故選B。2．中國與非洲國家文化交往歷史悠久，在中非文化交流的字典中，沒有“排斥”“歧視”“居高臨下”這一類詞匯，因?yàn)槲覀兪瞧降认啻呐笥?，是彼此尊重的兄弟。這體現(xiàn)了 (

)A．文化多樣性是人類社會(huì)的基本特征B．文化的交流構(gòu)成了文化發(fā)展的重要?jiǎng)恿．要在平等的基礎(chǔ)上相互交流、相互借鑒D．尊重文化多樣性是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求考點(diǎn)促進(jìn)不同文化交流的措施【答案】C

【解析】中非關(guān)系體現(xiàn)了要在平等的基礎(chǔ)上相互交流、相互借鑒，C符合題意；材料沒有強(qiáng)調(diào)文化多樣性的地位，A不選；材料也沒有強(qiáng)調(diào)文化交流的意義、文化多樣性的意義，B、D不選。故選C。3．2021年8月28日，東亞文都中日韓青少年文化交流活動(dòng)在位于浙江省寧波市海曙區(qū)的天一閣博物院開幕。根據(jù)疫情防控要求，2021年的中日韓青少年文化交流活動(dòng)采用線上線下結(jié)合的方式開展，共同學(xué)習(xí)探討音樂創(chuàng)作與書法藝術(shù)。其中，寧波的學(xué)生相聚在天一閣與另外兩國的學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)視頻連線，代表寧波學(xué)子向日韓兩國同齡人介紹中華文化，學(xué)習(xí)交流東亞文化。此活動(dòng)的舉行旨在 (

)考點(diǎn)文化交流的意義①實(shí)現(xiàn)不同文化的交流互鑒②大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，增強(qiáng)中華文化硬實(shí)力③堅(jiān)持為人民服務(wù)和為社會(huì)主義服務(wù)的方針，發(fā)展大眾文化④助力中華文化擴(kuò)大傳播力和影響力A．①②

B．①④

C．②④

D．③④【答案】B

【解析】①④符合題意，中日韓青少年文化交流活動(dòng)的舉行旨在實(shí)現(xiàn)不同文化的交流互鑒，助力中華文化擴(kuò)大傳播力和影響力；②不符合題意，材料不能體現(xiàn)大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)；③不符合題意，材料不涉及發(fā)展大眾文化。故選B。4．《詩經(jīng)·小雅·鶴鳴》記載：“它山之石，可以為錯(cuò)……它山之石，可以攻玉?！币馑际强梢越柚饬硖岣咦约旱囊娮R(shí)，改正自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤。“它山之石，可以攻玉”的文化依據(jù)是 (

)①文化多樣性是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)②文化交流、借鑒和融合是文化創(chuàng)新必然要經(jīng)歷的過程③各民族的優(yōu)秀文化成果是文化創(chuàng)新的根基④吸收外國文化有益成果有助于鑄造中華文化的新輝煌A．①②

B．①③

C．②④

D．③④考點(diǎn)文化交融的作用【答案】C

【解析】①錯(cuò)誤，物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)；②④符合題意，“它山之石，可以攻玉”的文化依據(jù)是文化交流、借鑒和融合是文化創(chuàng)新必然要經(jīng)歷的過程，吸收外國文化有益成果有助于鑄造中華文化的新輝煌；③錯(cuò)誤，本民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是文化創(chuàng)新的根基，而非各民族優(yōu)秀文化成果。故選C。5．閱讀材料，完成下列要求。中法兩國是世界上重要的文化大國。兩國都具有悠久的歷史和燦爛的文化，都十分重視保護(hù)和弘揚(yáng)民族文化和維護(hù)文化主權(quán)。作為東西方文化的代表，中法兩國主張開展不同文明間的對(duì)話和進(jìn)行不同文化間的交流與合作。中法互辦文化年有利于兩國人民的相互了解，有利于東西方文化相互學(xué)習(xí)，共同發(fā)展，有利于維護(hù)世界文化的多樣性。結(jié)合中法文化年的交流活動(dòng)，