24 寓言四則 第2課時 教學(xué)課件 -語文五四制七年級上冊_第1頁
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文檔簡介

寓言四則

伊索《穿井得一人》《杞人憂天》

《呂氏春秋》《列子》

第二課時情境導(dǎo)入

上一節(jié)課,我們學(xué)了兩則古希臘的寓言故事,今天,我們來學(xué)習(xí)兩個中國古代的寓言故事。中國古代有許多這樣的寓言故事,它們就像珍珠一樣散布在古代思想家的作品中,用它們作為論據(jù)來闡明事理,非常具有說服力,如《穿井得一人》和《杞人憂天》。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)01了解古代文學(xué)文化常識,積累生字詞。02探究寓言的寓意,了解中華文化的博大精深。文學(xué)文化

《呂氏春秋》,又稱《呂覽》,先秦雜家代表著作。戰(zhàn)國末秦相呂不韋(?——前235)集合門客共同編寫而成。全書二十六卷,分為十二紀(jì)、八覽、六論,共一百六十篇。文學(xué)文化《呂氏春秋》成書于秦始皇統(tǒng)一中國前夕。此書以道家學(xué)說為主干,以名家、法家、儒家、墨家、農(nóng)家、兵家、陰陽家思想學(xué)說為素材,熔諸子百家學(xué)說于一爐,閃爍著博大精深的智慧之光。呂不韋想以此作為大秦統(tǒng)一后的意識形態(tài)。但后來執(zhí)政的秦始皇卻選擇了法家思想,使包括儒家在內(nèi)的諸子百家全部受挫。《呂氏春秋》集先秦儒家之大成,是戰(zhàn)國末期雜家的代表作。文學(xué)文化

列子,名寇,又名御寇,相傳是戰(zhàn)國時期鄭國人,道家代表人物之一,著名的思想家、文學(xué)家、教育家。他隱居鄭國四十年,不求名利,清靜修道,主張清靜無為。文學(xué)文化《列子》中多記民間故事、寓言和神話傳說,其中寓言故事百余篇,如《黃帝神游》《愚公移山》《夸父追日》《杞人憂天》等,都選自此書,篇篇珠玉,形象鮮明,含義深刻,妙趣橫生,雋永味長,發(fā)人深思,具有較高的文學(xué)意義和思想價值。基礎(chǔ)知識

杞人憂天躇步跐蹈身亡所寄日月星宿舍然充塞中傷qǐchúcíxiùxiǔ

sùzhòngsè

sāisàiwúshì(一宿

宿營)(堵塞邊塞)初讀課文重點(diǎn)詞語宋之丁氏,家無井而出溉汲①,常一人居外。及②其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有聞③而傳之者:“丁氏穿井得一人。”①溉汲:打水澆田。②及:待,等到。③聞:聽到,這里是“使聽到”的意思。

譯文:宋國有個姓丁的人,家里沒有水井,需要出門去打水,經(jīng)常派一人在外專管打水。等到他家挖了水井的時候,他告訴別人:“我家挖水井得到一個空閑的人力?!庇腥寺犃司腿鞑ィ骸岸〖彝谒诘搅艘粋€人?!背踝x課文重點(diǎn)詞語國人①道②之,聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏,丁氏對③曰:“得一人之使,非得一人于井中也?!鼻舐勚舸?,不若無聞也。①國人:居住在國都中的人。②道:講述。③對:應(yīng)答,回答。譯文:居住在國都中的人都在講述這件事,一直傳到宋國國君的耳朵里。宋國國君派人向姓丁的問明情況,姓丁的答道:“得到一個空閑的人力,并非在井內(nèi)挖到了一個活人?!毕襁@樣道聽途說,還不如什么都沒聽到。精讀課文1.丁家穿井后,告人曰:“吾穿井得一人。”這句話是想表達(dá)什么意思?想表達(dá)的意思是:我家打井得了一個人的勞動力。

2.傳話的人把這句話聽成了什么意思?

姓丁的人家挖水井挖出了一個人。精讀課文

3.這則寓言故事說明了一個什么道理?

(1)道聽途說的話不能輕信,不能盲從,更不能以訛傳訛。

(2)說明求賢不應(yīng)該僅憑傳聞,對于傳聞必須驗(yàn)之以理。

(3)在現(xiàn)實(shí)生活中對待傳聞都應(yīng)采取調(diào)查研究的方法、審慎的態(tài)度、去偽存真的求實(shí)精神。初讀課文重點(diǎn)詞語

杞國有人憂天地崩墜①,身亡所寄②,廢寢食者。

又有憂彼之所憂者,因往曉③之,曰:“天,積氣耳④,亡處亡氣。若屈伸呼吸,終日在天中行止,奈何⑤憂崩墜乎?”其人曰:“天果積氣,日月星宿,不當(dāng)墜耶?”①天地崩墜:天塌地陷。②身亡所寄:無處存身。③曉:告知,開導(dǎo)。④耳:罷了。⑤奈何:為什么。

譯文:杞國有個人擔(dān)憂天會塌地會陷,自己無處存身,便整天睡不好覺,吃不下飯。另外有個人為這個杞國人的憂愁而憂愁,就去開導(dǎo)他,說:“天不過是積聚的氣體罷了,沒有哪個地方?jīng)]有空氣的。你一舉一動,一呼一吸,整天都在天空里活動,為什么還擔(dān)心天會塌下來呢?”那個人說:“天果真是氣體,那日月星辰不就會掉下來嗎?”初讀課文重點(diǎn)詞語曉之者曰:“日月星宿,亦積氣中之有光耀者,只使墜①,亦不能有所中傷②?!逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮微?”曉之者曰:“地,積塊耳,充塞四虛④,亡處亡塊。若躇步跐蹈⑤,終日在地上行止,奈何憂其壞?”其人舍然大喜,曉之者亦舍然大喜。①只使墜:即使墜落。②中傷:傷害。③奈地壞何:地塌了怎么辦?④四虛:四方。⑤躇步跐蹈:這四個字都是踩、踏的意思。

譯文:開導(dǎo)他的人說:“日月星辰也是空氣中發(fā)光的東西,即使墜落,也不會傷害什么。”那個人又說:“如果地陷下去怎么辦?”開導(dǎo)他的人說:“地不過是堆積的土塊罷了,填滿了四處,沒有什么地方是沒有土塊的。你踏步行走,整天都在地上活動,怎么還擔(dān)心會陷下去呢?”那個杞國人消除了疑慮,非常高興;開導(dǎo)他的人也消除了疑慮,也非常高興。

精讀課文1.從《杞人憂天》這則故事中你了解到“杞人憂天”這個成語是什么意思?借指為不必要憂慮的事情而憂慮。精讀課文2.如何理解“日月星宿,亦積氣中之有光耀者,只使墜,亦不能有所中傷”這句話?

“日月星辰,也是空氣中發(fā)光的東西,即使墜落,也不會傷害什么?!边@句話揭示了杞人的無根據(jù)的憂慮。精讀課文3.你是如何看待杞人的行為的?“曉之者”的話你贊成嗎?

今天看來,杞人的行為似乎并不能看成過分憂慮的行為,從新的宇宙觀、環(huán)保的觀點(diǎn)來說,還是有一定道理的。“曉之者”對天、地、星、月的解釋是不科學(xué)的,只能代表當(dāng)時的認(rèn)識水平,但他那種關(guān)心他人的精神、耐心開導(dǎo)的做法,還是值得稱贊的。結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理杞人憂天起因:杞人擔(dān)心天地崩墜發(fā)展:有人去開導(dǎo)他結(jié)局:杞人恍然大悟課堂小結(jié)

《穿井得一人》:對于道聽途說的傳言,萬勿輕信,必須認(rèn)真地思索,進(jìn)行實(shí)際考察,否則很容易把事情搞錯?!惰饺藨n天》:告訴我們不要

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