第一輪基礎(chǔ)過關(guān)模塊二物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)和相互作用第19講｜浮沉條件

課標(biāo)要求考查頻率2.2.9知道阿基米德原理，能運(yùn)用物體的浮沉

條件說明生產(chǎn)生活中的有關(guān)現(xiàn)象?！铩铩睢睢?/p>

【教材導(dǎo)航】人教教材八下P73～76；粵滬教材八下P111～114知識(shí)點(diǎn)1

物體的浮沉條件1.

浸入液體中的物體受到豎直向上的〔1〕

?和豎直向下的〔2〕

?。浮力

重力

浮沉狀態(tài)力的關(guān)系密度關(guān)系是否平衡最終狀態(tài)漂浮F?。紾物ρ物＜ρ液平衡仍漂浮上浮F?。綠物ρ物＜ρ液不平衡成為漂浮懸浮F?。紾物ρ物＝ρ液平衡仍懸浮下沉F?。糋物ρ物＞ρ液不平衡成為沉底沉底F?。糋物ρ物＞ρ液平衡仍沉底知識(shí)點(diǎn)2

浮力的應(yīng)用2.

輪船工作原理：要使密度大于水的材料制成能夠漂浮在水

面上的物體必須把它做成空心的，使它能夠排開更多的水。

3.

潛水艇工作原理：潛水艇的下潛和上浮是靠改變自身

〔3〕

來實(shí)現(xiàn)的。重力

5.

密度計(jì)：(1)原理：利用〔6〕

來進(jìn)行工作。(2)刻度：刻度線從上到下，對(duì)應(yīng)的液體密度越來越〔7〕

?。物體的漂浮條件

大

4.

氣球和飛艇工作原理：氣球是利用〔4〕

?升

空的。氣球里充的是密度小于空氣的氣體，如：〔5〕

?

。為了能定向航行而不隨風(fēng)飄蕩，人們把

氣球發(fā)展成為飛艇?？諝獾母×?/p>

氫

氣、氦氣或熱空氣

重難點(diǎn)與浮力有關(guān)圖像

[例題]一枚重量為G的雞蛋懸浮在鹽水中，如圖所示。往鹽水中繼續(xù)均勻緩慢加鹽(鹽水未到飽和)，雞蛋所受浮力F隨時(shí)間t變化的圖像可能是(

A

)A

[變式]如圖甲所示，某實(shí)心物體被繩子(處于緊繃狀態(tài))拉著

浸沒在水中，此時(shí)它受到

個(gè)力的作用；剪斷繩子后該

物體運(yùn)動(dòng)直至靜止，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出浮力F浮隨時(shí)間t變化的

大致圖像。3

答圖

考查點(diǎn)1

物體的浮沉條件1.(2025·廣東模擬)選擇優(yōu)良種子，是農(nóng)業(yè)豐收的基本保證，

鹽水選種是我國(guó)古代勞動(dòng)人民發(fā)明的一種巧妙選種的方法：將

待選的種子放入濃度適當(dāng)?shù)柠}水中后，良種沉入水底，次種則

漂浮于水面。但鹽水濃度的把握是關(guān)鍵，若鹽水濃度過大，可

能出現(xiàn)的情形是(

C

)CA.

有少量次種沉入水底B.

所有種子全部沉入水底C.

有少量良種漂浮于水面D.

次種全部漂浮，良種全部沉底2.(2025·惠來一模)小明幫媽媽洗菜時(shí)發(fā)現(xiàn)，放在盆中的茄子

浮在水面如圖甲所示，而土豆沉在盆底如圖乙所示，他用所學(xué)

的物理知識(shí)對(duì)此現(xiàn)象作出一些分析，其中正確的是(

D

)A.

茄子受到的浮力小于它受到的重力B.

茄子的密度大于土豆的密度C.

放入土豆前后水對(duì)盆底的壓強(qiáng)不變D.

土豆排開水的重力小于自身的重力第2題圖D3.

如圖所示，物理小組利用潛水艇模型(忽略進(jìn)氣、排氣管的體積)，探究潛水艇在水中如何實(shí)現(xiàn)上浮或下沉。下列說法中不正確的是(

B

)A.

潛水艇能上浮或下沉是通過改變自重實(shí)現(xiàn)的B.

若要讓懸浮的模型上浮應(yīng)使模型中進(jìn)水C.

用打氣筒向模型中打氣模型上浮D.

模型浸沒后繼續(xù)下沉的過程中受到的浮力大小不變第3題圖B4.(2025·南沙二模)將甲、乙兩個(gè)實(shí)心小球(V甲＜V乙)放入裝有

水的燒杯中，若甲、乙兩小球的質(zhì)量和靜止時(shí)排開水的質(zhì)量的情況如下表所示，則兩球在水中靜止時(shí)，下列情形合理的是(

B

)實(shí)心球?qū)嵭那虻馁|(zhì)量/g靜止時(shí)排開水的質(zhì)量/g甲300200乙100100BA

B

C

D5.(2025·潮南一模)如圖所示，兩個(gè)容器中分別盛有甲、乙兩

種不同的液體，把體積相同的A、B兩個(gè)實(shí)心小球放入甲液體

中，兩球沉底；放入乙液體中，兩球靜止時(shí)的情況如圖乙所

示。則下列說法正確的是(

B

)A.

小球A的質(zhì)量大于小球B的質(zhì)量B.

甲液體的密度小于乙液體的密度C.

小球A在甲液體中受到的浮力等于在乙液體中的浮力D.

甲液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)等于乙液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)B6.(2021·廣東)小明看到清淤作業(yè)人員正在將水塘底部的淤泥

搬運(yùn)到船上。他想：水面高度會(huì)變化嗎？于是進(jìn)行了探究：首

先，將石塊a和不吸水的木塊b置于裝有水的燒杯中，如圖所

示；然后，將石塊a從水中拿出并輕輕放在木塊b上，它們處于

漂浮狀態(tài)，則水面高度將(

B

)A.

下降B.

上升C.

不變D.

無法判斷B7.(2022·廣東節(jié)選)我國(guó)自主研制的載人深潛器下潛深度已突破10

000

m，在載人深潛領(lǐng)域達(dá)到世界領(lǐng)先水平。小明閱讀資料后，利用如圖的裝置模擬深潛器在水中的運(yùn)動(dòng)過程。(ρ水＝1.0×103

kg/m3，g取10

N/kg)(1)物體甲、乙由一條細(xì)線連接且在水中處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知乙的質(zhì)量為0.2

kg，體積為25

cm3，則乙所受浮力的大小為

N，乙受到細(xì)線的拉力為

N。0.25

1.75

(2)若剪斷細(xì)線，甲將

(選填“上浮”“懸浮”或“下沉”)，此時(shí)甲所受浮力

(選填字母)。A.

增大，且大于重力B.

不變，且等于重力C.

不變，且大于重力D.

減小，且小于重力上浮

C

8.(2024·廣東)如圖所示，小球漂浮在水面，請(qǐng)?jiān)贠點(diǎn)畫出小球

受到的重力G和浮力F的示意圖。答圖考查點(diǎn)2

阿基米德原理綜合應(yīng)用9.(2025·深圳模擬)如圖所示，水平地面上有一個(gè)底面積為200

cm2的盛水容器A內(nèi)有邊長(zhǎng)為10

cm的正方體物塊B，一根細(xì)線與容器底部相連，此時(shí)細(xì)線受到的拉力是6

N。已知水的密度是1×103

kg/m3，g取10

N/kg，下列說法中(

A

)A①物塊B受到的浮力是4

N②物塊B的密度是0.4×103

kg/m3③剪斷繩子，待物塊B靜止后受到的浮力為10

N④剪斷繩子，待物塊B靜止后，容器內(nèi)水面下降了3

cmA.

只有②④正確B.

只有①②正確C.

只有③④正確D.

只有①③正確10.(2025·汕頭模擬)如圖甲所示，一質(zhì)量為0.6

kg的木塊靜止

漂浮在水面上，則木塊受到的重力為

N；如圖乙所示，在

木塊上放一個(gè)重4

N的鐵塊，靜止時(shí)木塊恰好浸沒在水中，則

木塊的體積為

m3，木塊的密度

為

kg/m3。(g取10

N/kg，ρ水＝1.0×103

kg/m3)6

1×10－3

0.6×103

11.

如圖甲所示是建設(shè)過程中用鋼纜拉著實(shí)心長(zhǎng)方體建筑材料A以0.2

m/s的速度豎直勻速下降的情景，圖乙所示是建筑材料下移過程中鋼纜對(duì)它的拉力F隨時(shí)間t變化的圖像。ρ江水＝1×103

kg/m3，g取10

N/kg，求：(1)長(zhǎng)方體A從接觸水面到完全浸沒用時(shí)

s，A的高度hA

為

m。10

2

(2)長(zhǎng)方體A浸沒在水中時(shí)受到的浮力為

N。(3)卸掉鋼纜后，長(zhǎng)方體A靜止時(shí)，其對(duì)江底的壓強(qiáng)

為

Pa。8×103

7×104

考查點(diǎn)3

跨學(xué)科實(shí)踐鏈接12.

(跨學(xué)科實(shí)踐)小明同學(xué)在跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)中，嘗試制作微型密度計(jì)以測(cè)量小瓶酒精的密度。已知合格消毒酒精的密度范圍為0.86

g/cm3～0.88

g/cm3。他們?cè)O(shè)計(jì)的密度計(jì)由標(biāo)度桿(塑料管)、浮子(泡沫塑料球)和配重(銅絲)組成，如圖所示。(1)該密度計(jì)漂浮時(shí)，所受浮力

(選填“＞”“＜”或

“＝”)重力。＝

(2)當(dāng)酒精密度增大時(shí)，密度計(jì)浸入液體的體積

(選填

“增大”或“減小”)，標(biāo)度桿上標(biāo)記應(yīng)

(選填

“自下而上”或“自上而下”)密度逐漸增大。(3)測(cè)量未知酒精時(shí)，液面位于標(biāo)度桿的A(0.86

g/cm3)和B(0.88

g/cm3)之間，說明該酒精密度

(選填“合格”或“不合格”)。減小

自上而下

合格

(4)若實(shí)際測(cè)量時(shí)A、B兩液面距離過小難以分辨，可能的原因是標(biāo)度桿直徑過

(選填“大”或“小”)，改進(jìn)方法是

(寫一條即可)。大

換用更細(xì)的標(biāo)度桿

1.

（2024·四川瀘州）中國(guó)長(zhǎng)征18號(hào)核潛艇引領(lǐng)中國(guó)核潛艇新

高度。在進(jìn)行戰(zhàn)備訓(xùn)練時(shí)，下列對(duì)該潛艇的說法中正確的是

（

C

）A.

通過改變排開水的體積來實(shí)現(xiàn)上浮與下沉B.

在水面下勻速下潛過程中，受到的浮力增大C.

從長(zhǎng)江潛行進(jìn)入東海時(shí)，需要往水倉(cāng)內(nèi)注水D.

從長(zhǎng)江潛行進(jìn)入東海時(shí)，受到的浮力會(huì)變小C2.

如圖所示，小明在家?guī)椭鷭寢屜赐霑r(shí)發(fā)現(xiàn)，同一只瓷碗既

可以漂浮在水面上，也可以沉入水底。下列說法正確的是

（

D

）A.

瓷碗漂浮在水面上時(shí)，所受浮力大于其重力B.

瓷碗能漂浮在水面上，說明瓷碗的密度比水小C.

瓷碗沉入水底時(shí)所受浮力比漂浮時(shí)大D.

瓷碗沉入水底時(shí)排開水的體積小于漂浮時(shí)排

開水的體積D3.

（2024·山東臨沂）水平桌面上的兩個(gè)相同的燒杯中盛有兩

種不同的液體，兩個(gè)相同的物塊在液體中靜止時(shí)兩液面相平，

如圖所示。下列選項(xiàng)中的物理量，相等的是（

B

）A.

兩物塊底部受到的壓力B.

兩物塊排開液體的質(zhì)量C.

兩液體對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)D.

兩燒杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)B4.

（傳統(tǒng)文化）曹沖稱象的故事廣為流傳。如圖，稱象時(shí)，先讓象站在船上，在船身與水面交界處做上標(biāo)記。讓象上岸后，再將石頭裝入船中，直至船身上的標(biāo)記與水面重合，所裝石頭的質(zhì)量即為大象的質(zhì)量。下列說法錯(cuò)．誤．的是（

C

）A.

圖甲中船排開水的重力大于大象的重力B.

船內(nèi)石頭增多的過程中船底受到水的壓強(qiáng)變大C.

船內(nèi)石頭增多的過程中船受到的浮力大小不變D.

圖甲中船所受浮力與圖乙中船所受浮力大小相等C5.

（2024·貴州）泡茶時(shí)可以欣賞到茶葉在水中浮沉“起

舞”。如圖所示，沖泡茶葉時(shí)，部分茶葉表面附著氣泡使其排

開水的體積增大，由于浮力大于重力而

；茶葉充分吸

水后由于其密度

水的密度而下沉。上浮大于6.

（2024·茂名二模）一個(gè)小球受到的重力為4

N，體積為

5×10－4

m3，當(dāng)小球在水中浸沒時(shí)，它受到的浮力大小

為

N，放開手后，小球?qū)?/p>

（選填“上浮”“懸

浮”或“下沉”），小球靜止時(shí)受到的浮力為

N（ρ水＝

1×103

kg/m3，g取10

N/kg）。5上浮47.

（2024·四川眉山）物理興趣小組的同學(xué)制作了一個(gè)簡(jiǎn)易密

度計(jì)，分別放入盛有不同液體的兩個(gè)燒杯中，靜止時(shí)液面相平

如圖所示，密度計(jì)在液體中受到浮力F甲

F乙，液體對(duì)杯

底的壓強(qiáng)p甲

p乙。（均選填“＞”“＜”或“＝”）＝＜8.

（2024·廣東模擬）“探索一號(hào)”科考船搭載“奮斗者”號(hào)

載人潛水器執(zhí)行載人深潛科考任務(wù)?！疤剿饕惶?hào)”的排水量是

6

250

t，當(dāng)它滿載時(shí)受到的浮力為

N；如圖所

示，某次作業(yè)時(shí)“奮斗者”號(hào)由海面下的A位置下潛到B位

置，此過程它所受浮力大小將

（選填“變大”“變

小”或“不變”），“奮斗者”號(hào)最大下潛深度達(dá)10

909

m，當(dāng)?shù)竭_(dá)水下10

000

m時(shí)，它受到海水的壓強(qiáng)為

Pa。（ρ海水＝1.0×103

kg/m3，g取10

N/kg）6.25×107不變1×1089.

（2025·南通）如圖，潛水艇模型懸浮在靜止的水中，請(qǐng)畫

出它的受力示意圖。

答圖

10.

（2025·樂山）如圖所示，某同學(xué)用一個(gè)上端開口的圓柱形厚底空塑料瓶和裝有水的圓柱形水槽制作了一個(gè)浮力秤，用于測(cè)量質(zhì)量?？账芰掀抠|(zhì)量為120

g，塑料瓶底面積為20

cm2，水槽底面積為120

cm2，瓶身能夠浸入水中的最大長(zhǎng)度為18

cm，使用過程中水不溢出，塑料瓶始終漂浮且瓶身保持豎直。已知水的密度為1.0×103

kg/m3，g取10

N/kg，不考慮塑料瓶側(cè)壁的厚度。求：（1）空載時(shí)塑料瓶受到的浮力；解：（1）空載時(shí)塑料瓶受到的浮力F浮1等于塑料瓶的重力G瓶，F(xiàn)浮1＝G瓶＝0.12

kg×10

N/kg＝1.2

N答：（1）空載時(shí)塑料瓶受到的浮力為1.2

N；

10.

（2025·樂山）如圖所示，某同學(xué)用一個(gè)上端開口的圓柱形厚底空塑料瓶和裝有水的圓柱形水槽制作了一個(gè)浮力秤，用于測(cè)量質(zhì)量。空塑料瓶質(zhì)量為120g，塑料瓶底面積為20

cm2，水槽底面積為120

cm2，瓶身能夠浸入水中的最大長(zhǎng)度為18

cm，使用過程中水不溢出，塑料瓶始終漂浮且瓶身保持豎直。已知水的密度為1.0×103

kg/m3，g取10

N/kg，不考慮塑料瓶側(cè)壁的厚度。求：（2）浮力秤的最大稱量值；答：（2）浮力秤的最大稱量值為0.24

kg；

答：（3）浮力秤空載時(shí)和最大稱量時(shí)水槽內(nèi)水面的高度差為0.02

m。10.(2025·樂山)如圖所示，某同學(xué)用一個(gè)上端開口的圓柱形厚底空塑料瓶和裝有水的圓柱形水槽制作了一個(gè)浮力秤，用于測(cè)量質(zhì)量?？账芰掀抠|(zhì)量為120g，塑料瓶底面積為20

cm2，水槽底面積為120

cm2，瓶身能夠浸入水中的最大長(zhǎng)度為18

cm，使用過程中水不溢出，塑料瓶始終漂浮且瓶身保持豎直。已知水的密度為1.0×103

kg/m3，g取10

N/kg，不考慮塑料瓶側(cè)壁的厚度。求：（3）浮力秤空載時(shí)和最大稱量時(shí)水槽內(nèi)水面的高度差。11.

橡皮泥可以被捏成各種形狀，深受同學(xué)們喜歡。學(xué)習(xí)了力學(xué)知識(shí)后，小紅利用家中的量杯、茶壺和墊塊，測(cè)出了橡皮泥的密度。已知橡皮泥的密度大于水的密度（橡皮泥的吸水忽略不計(jì)），操作過程如下：①如圖，把茶壺的一側(cè)墊起并裝滿水，將橡皮泥輕輕放入茶壺中，用量杯接住溢出的水；②倒掉量杯中的水，從茶壺中取出橡皮泥，將量杯和橡皮泥擦干；③把茶壺重新加滿水，將橡皮泥捏成空心碗放入壺中，讓其浮在水面上，用量杯接住溢出的水。（1）操作①是為了獲得橡皮泥的

，操作③是為了獲

得橡皮泥的

??！窘馕觥浚?