八年級下冊物理期末考試模擬測試03（原卷版）初中物理（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．測試范圍：人教版八年級下冊第7-12章。2．g=10N/kg。第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本題共16小題，每小題2分，共32分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1．為了驗證學過的浮力知識，小清把一個空礦泉水瓶從水面緩慢壓入水中，發(fā)現(xiàn)越向下壓越費勁，如圖所示。這個過程可以驗證物體受到浮力的大小與A．液體密度的關系 B．物體體積的關系 C．排開液體體積的關系 D．物體形狀的關系2．“一個小男孩輕輕吹出一口氣，蒲公英飛上了鳥巢的上空”。聯(lián)系相關物理知識，下面說法正確的是A．物體在靜止時有慣性，運動時沒有慣性 B．物體不受力時靜止，受力才能運動，力是維持物體運動的原因 C．物體受到力的作用一定由靜止變運動，物體在運動過程中受到慣性力的作用 D．物體由靜止變?yōu)檫\動是因為受到了力的作用，力是改變物體運動狀態(tài)的原因3．如圖所示，小文用沿水平方向的力去推水平地面上重為的木箱，未推動，此時木箱受到的摩擦力大小為A． B． C． D．4．2022年2月6日，中國女足憑著“不畏強敵、頑強拼搏”的精神，成功奪得了亞洲杯冠軍。足球運動蘊含許多物理知識，下列分析正確的是A．踢出去的足球在空中運動過程中，腳仍對球做功 B．踢球時，腳對球的作用力大于球對腳的作用力 C．足球從空中下落時，重力勢能增大，動能減小 D．用頭頂足球時感到疼，說明物體間力的作用是相互的5．2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙在東風著陸場預定區(qū)域成功著陸。如圖所示為返回艙打開主降落傘減速向地面降落的過程，則該過程中返回艙的機械能變化情況正確的是A．動能增大，重力勢能減小，機械能不變 B．動能減小，重力勢能增大，機械能不變 C．動能減小，重力勢能減小，機械能減小 D．動能增大，重力勢能增大，機械能增大6．如圖所示，洗手盆底部的出水口塞著橡膠制成的水堵頭，則水堵頭A．受到水的壓力，但不受浮力 B．不受水的壓力，但受浮力 C．既受水的壓力，也受浮力 D．不受水的壓力，也不受浮力7．2021年12月9日，“天空課堂”開講，同學們看到太空臉中的物體處于失重狀態(tài)，下列項中宇航員在太空艙中可以實施的是A．用天平測物體的質量 B．用彈簧測力計測物重 C．用啞鈴練手臂肌肉 D．用彈簧拉力器健身8．如圖所示是我國運動健兒在2022北京冬奧會上的英姿。下列有關說法中正確的是A．甲圖中速度滑冰運動員在加速滑行的過程中，受到的摩擦力逐漸增大 B．乙圖中運動員從高處滑下的過程中，運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變 C．丙圖中冰壺在運動過程中，動能變小 D．丁圖中運動員站在最高領獎臺上，運動員對領獎臺的壓力和領獎臺對運動員的支持力是一對平衡力9．2022年2月4日，第二十四屆北京冬季奧林匹克運動會正式開幕，本屆奧運會中國選手有著很強的實力。圖甲是單板滑雪跳臺項目，運動員不借助滑雪杖，只踩著雪板從高處滑行而下，通過起跳臺起跳，完成各種空翻、轉體等技術動作后落地。圖乙中虛線所示是某次比賽過程中運動員的軌跡，不計空氣阻力，下列說法中正確的是A．在、、、四個點中，點處的運動員機械能最大 B．從點到點的過程中，運動員的動能在增加 C．從點到落地點的過程中，運動員的機械能變小 D．在點和點速度都為零，因此運動員的重力勢能相等10．如圖甲，大小相同的水平拉力分別拉著物體、在不同的水平地面上做直線運動，此過程、的動能隨時間變化的關系如圖乙所示。用和、和、和分別表示、所受的重力、摩擦力和拉力拉動物體、功率的大小，下列判斷一定正確的是A．如果，物體表面一定比物體表面光滑 B．相同時間內，拉力分別對物體、做功相同 C．與一定大小相同 D．11．如圖所示的工具中，屬于費力杠桿的是A．鑷子B．羊角錘 C．起子D．核桃鉗12．學校旗桿頂端裝有一個定滑輪，在升旗儀式中該滑輪可以A．省力 B．改變力的方向 C．既省力也能改變力的方向 D．既不省力也不能改變力的方向13．如圖所示，在光滑的水平臺面上，一輕彈貴左端固定，右端連接一金屬小球，點是彈簧保持原長時小球的位置。開始時通過小球壓縮彈簧到位置（已知，釋放小球，研究小球在水平方向上的受力和運動情況，則A．小球從運動到的過程中所受彈力方向向右、速度先增大再減小 B．小球從運動到的過程中所受彈力方向向左、速度不斷增大 C．如果小球運動到點時恰好不受任何力，則小球將保持靜止狀態(tài) D．小球在運動過程中所受彈力的方向始終向右14．如圖所示，小明分別使用滑輪或滑輪組勻速提升質量為的物體，滑輪的質量均相等且為，在相同的時間內物體被提升的高度均為，不計繩重和摩擦，下列說法正確的是（）A．繩子自由端移動的距離關系為 B．繩子自由端移動的速度關系為 C．甲、乙、丙三種裝置做的有用功都為 D．乙、丙兩種裝置的機械效率均為15．下雨天，有的同學將帶有彎柄的雨傘倒掛在課桌邊，雨傘保持靜止。下列四幅圖中，能正確表示雨傘受力示意圖的是A．B．C．D．16．如圖甲所示，一個底面積為的圓柱體，其上表面與細線相連，底部貼有壓力傳感器（不計壓力傳感器的質量和體積），連接電腦后可顯示傳感器所受壓力的大小。圖乙是某次將圓柱體從下表面剛接觸水面到勻速放入容器底部然后松開細繩，壓力傳感器所受壓力大小與時間的關系圖。已知薄壁柱形容器的重力為，底面積為，圓柱體沒入水中時底部始終與水平面相平，且容器中沒有水溢出。下列說法正確的是A．時，物體底部所受到的液體壓強為 B．物體移動的速度為 C．時容器甲中的水面高度為 D．時，容器對桌面的壓強為第Ⅱ卷非選擇題二．填空題（本題共6小題，每空1分，共12分）17．放在桌上的書本，受到支持力的作用，這個力的受力物體是；乒乓球掉在地上，馬上會彈起來，使乒乓球彈起來的力（“屬于”或“不屬于”）彈力，它是由于（“乒乓球”、“地面”或“桌子”）發(fā)生彈性形變。18．如圖是“遠望6號”遠洋測量船，排水量為25000噸，滿載時受到的浮力為“遠望6號”可在南北緯60度以內的任何海域航行，完成對各類航天飛行器的海上跟蹤、測控任務。滿載的測量船在密度不同的海域漂浮時，受到的浮力（填“相同”或“不同”。取。19．如圖所示，物體在水平桌面上做勻速直線運動，，若不計輪和繩重、繩與輪之間的摩擦，則與水平桌面間的滑動摩擦力是，彈簧秤的示數(shù)是。20．“綠色環(huán)保，低碳出行?！币惠v純電動公交車在水平路面上勻速行駛，發(fā)動機的功率為，速度為。公交車行駛，發(fā)動機做的功為，公交車行駛的路程為。21．如圖所示，小聰利用滑輪組勻速提升重為的重物上升了，拉力大小為，此過程中拉力做的總功為，滑輪組的機械效率為。（不計繩重與摩擦）22．如圖所示，底面積為薄壁圓柱形容器盛有適量的水。重力為，體積為的木塊漂浮在水面上，如圖甲所示；現(xiàn)將一體積為的合金塊放在木塊的上方，木塊恰好有五分之四的體積浸入水中，如圖乙所示。則合金塊的密度是，將合金塊從木塊上取去下放入容器的水中，當、都靜止時，液體對容器底部的壓強比取下合金塊前減小了．三．作圖題（本題共3小題,每小題2分，共6分）23．圖中杠桿靜止，請畫出作用在點的最小動力的示意圖及其力臂；24．如圖所示，物塊平放在水平桌面上，物塊疊放在物塊的上面。畫出物塊的受力示意圖。四．實驗題（本題共3小題，每空1分，共21分）25．探究阻力對物體運動的影響。（1）實驗中讓小車在同一斜面頂端由釋放，是為了使小車到達水平面時的相同，從而使小車在水平面上的整個運動過程的速度減小量（填“相同”或“不同”；（2）讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動，目的是使小車在豎直方向上受到的重力和支持力相互，其作用效果相互抵消，相當于小車只受方向的阻力的作用；（3）若水平面阻力為零，小車將做運動，這種“理想實驗”的研究方法以前探究的實驗時也曾用到過；通過實驗，我們可以總結出：力是的原因。26．小明同學所在的小組利用小方桌模型、砝碼、海綿等器材探究“壓力的作用效果”，實驗如圖所示。（1）實驗中，小明是通過觀察海綿的來比較壓力作用效果的。（2）對比甲、乙實驗能夠得到的結論：。（3）若要探究“壓力作用效果與受力面積大小的關系”應比較兩組實驗，壓力一定時，受力面積越，壓力作用效果越明顯。（4）該實驗用的科學探究方法有轉換法和。（5）俗話說：“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：通過來增大壓力作用效果的。（6）圖丙中木板受到的壓強為，丁圖中海綿受到的壓強為，他們的大小關系為。27．在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，笑笑準備了如下器材：每格長度相等的杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線，重力均為的鉤碼若干個。（1）杠桿安裝好后處于如圖甲所示的靜止狀態(tài)，此時的杠桿是否處于平衡狀態(tài)？（選填“是”或“否”；為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿左端螺母向邊移動（選填“左”或“右”。（2）如圖乙所示，杠桿處于水平平衡狀態(tài)。若將杠桿兩側的鉤碼都去掉一個，那么杠桿的（選填“左”或“右”端下沉，（3）笑笑用彈簧測力計代替鉤碼，如圖丙所示，不斷改變彈簧測力計的作用點和力的大小，使杠桿在水平位置平衡，彈簧測力計的拉力與其力臂的圖像如圖丁所示。圖像中每個點與兩坐標軸圍成的方形面積（選填“相等”或“不等”，其原因是。（4）笑笑某次實驗將右側的鉤碼用彈簧測力計代替，如圖戊所示，但她發(fā)現(xiàn)此時測力計的示數(shù)比真實值。（選填“偏小”、“偏大”或“不變”。五．計算題（本題共3小題，共27分）28．小明同學的質量是，他站立在地面時，每只腳與地面的接觸面積是，取，求：（要求寫出詳細的計算步驟）（1）小明同學受到的重力是多少？（2）小明同學雙腳站立對地面的壓強是多少？29．在九年級物理拓展課上，李博同學模擬某建筑工地上塔吊的工作情景，設置了如圖所示的滑輪組來提升裝修材料，若他用的拉力將的材料豎直提升了，不計繩重和摩擦。（1）動滑輪的重力是多少？（2）若繩子能承受的最大拉力為時，此滑輪組的機械效率最大可提高