2025/07/05幼兒園小班語言活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)教案《樹的朋友》匯報(bào)人：CONTENTS目錄01教案目標(biāo)02活動(dòng)準(zhǔn)備03活動(dòng)過程04活動(dòng)延伸教案目標(biāo)01認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)識不同樹木通過觀察與交流，孩子們能夠辨認(rèn)出諸如松樹、柳樹等常見樹種。理解樹木的特性引導(dǎo)小朋友們認(rèn)識樹木的生存環(huán)境、季節(jié)更迭對樹木的作用以及樹木的實(shí)際應(yīng)用。學(xué)習(xí)樹木與環(huán)境的關(guān)系通過故事和實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們認(rèn)識到樹木對環(huán)境的重要性，如提供氧氣、防止水土流失等。技能目標(biāo)提高語言表達(dá)能力通過扮演不同角色及敘述故事，激發(fā)孩子們勇于發(fā)言，加強(qiáng)他們的語言組織和表達(dá)能力。培養(yǎng)傾聽與理解能力借助故事聆聽與互動(dòng)討論，培養(yǎng)小朋友的集中注意力和解讀能力，提升他們的語言理解水平。情感目標(biāo)01培養(yǎng)同情心通過故事講述，引導(dǎo)幼兒理解樹木的感受，激發(fā)他們對自然的同情心。02增強(qiáng)合作意識策劃集體活動(dòng)，引導(dǎo)小朋友協(xié)作完成項(xiàng)目，以提升他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和互助情感。03激發(fā)好奇心通過觀察樹木的生長，激發(fā)幼兒對自然界的好奇心和探索欲。04提升表達(dá)能力倡導(dǎo)小朋友們用言語表述對樹木的熱愛和呵護(hù)，以提升他們的言語溝通與情感交流水平?；顒?dòng)準(zhǔn)備02教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備樹木模型借助色彩豐富的樹木模型，孩子們能更直觀地認(rèn)識樹木的形狀與構(gòu)造。準(zhǔn)備動(dòng)物玩偶組織多種動(dòng)物玩偶，引導(dǎo)孩子們通過扮演角色，探究動(dòng)物與樹木的互動(dòng)聯(lián)系。環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)自然角營造教室一隅，打造仿生森林場景，擺設(shè)植物模型與動(dòng)物玩偶，旨在喚起幼兒對大自然的好奇心。布置主題墻以“樹的朋友”為主題，精心設(shè)計(jì)和布置墻面，生動(dòng)呈現(xiàn)樹木與各類動(dòng)物、植物的和諧共生。設(shè)置閱讀區(qū)設(shè)立一個(gè)溫馨的閱讀角落，配備與樹木相關(guān)的兒童圖書，鼓勵(lì)幼兒通過閱讀了解樹木的重要性?；顒?dòng)過程03導(dǎo)入活動(dòng)認(rèn)識不同樹木通過觀察和討論，讓孩子們能夠識別常見的樹木種類，如松樹、柳樹等。理解樹木的生長環(huán)境借助故事與圖畫，教育孩子們認(rèn)識樹木成長所需的環(huán)境要素，包括陽光、水分以及適宜的土壤。學(xué)習(xí)樹木的生態(tài)作用借助趣味游戲，使孩子們深刻理解樹木對于維護(hù)環(huán)境至關(guān)緊要，包括其供氧、降污等作用。主題討論準(zhǔn)備故事書挑選與森林生物有關(guān)的少兒讀物，旨在培養(yǎng)孩子們對大自然的熱愛和了解。制作樹木模型設(shè)計(jì)或選購樹木模型，讓孩子們在互動(dòng)中了解樹木的構(gòu)造及其生長環(huán)境。角色扮演語言表達(dá)能力借助樹木與動(dòng)物的故事，增強(qiáng)兒童的語言表述及敘述技巧。認(rèn)知理解能力通過觀察與交流，提升幼兒對自然界樹木和動(dòng)物之間聯(lián)系的認(rèn)識水平?；?dòng)游戲創(chuàng)設(shè)主題墻在一隅教室中布置主題展示墻，陳列樹木與各種動(dòng)物圖畫，以喚起兒童對大自然的熱情。布置閱讀區(qū)打造一處溫馨的閱讀小天地，精選與自然和動(dòng)物主題的兒童讀物，激發(fā)孩子們閱讀和探險(xiǎn)的興趣。準(zhǔn)備自然材料收集樹枝、樹葉、松果等自然材料，供孩子們在活動(dòng)中使用，增加互動(dòng)性和實(shí)踐性。總結(jié)分享培養(yǎng)同情心通過故事講述，引導(dǎo)幼兒理解樹木的感受，激發(fā)他們對自然的同情心。增強(qiáng)合作意識策劃一項(xiàng)集體活動(dòng)，讓孩子們協(xié)作完成與樹木有關(guān)的項(xiàng)目，以此增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。激發(fā)好奇心通過觀察樹木的生長過程，培養(yǎng)孩子們對自然界的興趣和求知欲。提升責(zé)任感教育幼兒了解保護(hù)樹木的重要性，培養(yǎng)他們對環(huán)境的責(zé)任感和愛護(hù)自然的意識。活動(dòng)延伸04家庭作業(yè)培養(yǎng)語言表達(dá)能力借助角色扮演及故事敘述，喚起兒童分享他們對樹木的認(rèn)知與想象。提高傾聽理解能力通過參與故事聆聽與互動(dòng)討論，培養(yǎng)孩子們對他人語言的理解和恰當(dāng)回應(yīng)技巧。下次活動(dòng)預(yù)告認(rèn)識不同樹木通過觀察與交流，使孩子們學(xué)會辨別常見的樹種，例如松樹和柳樹。理解樹木的生長環(huán)境通過故事和圖片，引導(dǎo)孩子們了解樹木生長所需的條