2025年中職（學(xué)前教育）幼兒游戲設(shè)計(jì)試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題，共30分）答題要求：本卷共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.幼兒游戲的基本特征不包括以下哪一項(xiàng)（）A.自主性B.虛構(gòu)性C.功利性D.愉悅性2.角色扮演游戲中，幼兒主要通過（）來表現(xiàn)對(duì)角色及其關(guān)系的認(rèn)識(shí)。A.語言B.動(dòng)作C.表情D.以上都是3.以下哪種游戲類型更側(cè)重于幼兒的創(chuàng)造力和想象力發(fā)展（）A.規(guī)則游戲B.建構(gòu)游戲C.表演游戲D.智力游戲4.幼兒游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的首要原則是（）A.安全性B.豐富性C.教育性D.趣味性5.在游戲觀察中，教師重點(diǎn)關(guān)注幼兒游戲行為的（）A.結(jié)果B.過程C.表現(xiàn)D.目的6.對(duì)于小班幼兒，游戲材料的投放應(yīng)注重（）A.種類多樣B.數(shù)量充足C.簡單易操作D.富有挑戰(zhàn)性7.幼兒游戲中，教師的介入時(shí)機(jī)不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.幼兒遇到困難時(shí)B.游戲秩序混亂時(shí)C.幼兒主動(dòng)邀請(qǐng)時(shí)D.游戲情節(jié)單一重復(fù)時(shí)8.規(guī)則游戲的核心要素是（）A.規(guī)則B.玩法C.結(jié)果D.以上都是9.以下屬于合作游戲特點(diǎn)的是（）A.有明確分工B.各自玩各自的C.以自我為中心D.無組織10.幼兒游戲評(píng)價(jià)的主體不包括（）A.教師B.幼兒C.家長D.教材編寫者第II卷（非選擇題，共70分）二、填空題（共10分）答題要求：請(qǐng)?jiān)诿款}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。1.幼兒游戲按照教育作用可分為創(chuàng)造性游戲和________________。2.建構(gòu)游戲的主要材料有積木、________________等。3.游戲準(zhǔn)備包括游戲時(shí)間、游戲空間、游戲材料和________________。4.幼兒游戲的情感體驗(yàn)包括成就感和________________。5.表演游戲的種類有故事表演、________________等。三、簡答題（共20分）答題要求：簡要回答問題，條理清晰。1.簡述幼兒游戲?qū)τ變喊l(fā)展的重要意義。（10分）2.如何在游戲中培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)？（10分）四、材料分析題（共20分）答題要求：認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析回答問題。材料：在一次建構(gòu)游戲中，中班的孩子們用積木搭建城堡。一開始，孩子們各自為政，搭建自己喜歡的部分。過了一會(huì)兒，小明發(fā)現(xiàn)自己的城堡總是搭建不高，就向旁邊的小紅求助。小紅熱情地幫助小明，兩人一起商量如何搭建更高更穩(wěn)固的城堡。在他們的帶動(dòng)下，其他孩子也開始互相交流、合作，共同完成了一座漂亮的城堡。1.請(qǐng)分析孩子們?cè)谟螒蜻^程中的行為變化。（10分）從獨(dú)自游戲到合作游戲，體現(xiàn)了幼兒社會(huì)性發(fā)展的進(jìn)步。起初各自為政是獨(dú)自游戲階段，之后小明求助，小紅幫忙并帶動(dòng)他人合作，這是幼兒在游戲中學(xué)會(huì)交流、互相幫助，從自我中心向關(guān)注他人轉(zhuǎn)變，合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)。2.教師在這個(gè)過程中可以發(fā)揮怎樣的作用？（10分）教師可以在幼兒遇到困難時(shí)適時(shí)引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒交流合作；在幼兒合作過程中觀察指導(dǎo)，幫助解決矛盾，引導(dǎo)合理分工；游戲結(jié)束后組織分享交流，強(qiáng)化幼兒合作經(jīng)驗(yàn)，提升合作能力。五、設(shè)計(jì)題（共20分）答題要求：根據(jù)所給主題，設(shè)計(jì)一個(gè)適合中班幼兒的游戲活動(dòng)方案。主題：“美麗的花園”1.游戲目標(biāo)（5分）：讓幼兒了解花園里不同花朵的特點(diǎn)，培養(yǎng)觀察力和想象力；通過角色扮演和合作游戲，提高幼兒的語言表達(dá)和社交能力；激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛之情。2.游戲準(zhǔn)備（5分）：在教室一角布置一個(gè)花園場景，擺放各種花朵的圖片和實(shí)物模型；準(zhǔn)備一些小道具，如小籃子、小鏟子等；為幼兒準(zhǔn)備一些角色扮演的頭飾，如園丁、蝴蝶、蜜蜂等。3.游戲過程（共10分）：開始部分，教師帶領(lǐng)幼兒參觀花園場景，介紹各種花朵的名稱和特點(diǎn)?；静糠?，將幼兒分成小組，分別扮演園丁、蝴蝶、蜜蜂等角色。園丁負(fù)責(zé)照顧花園，給花朵澆水、施肥；蝴蝶和蜜蜂在花園里飛舞、采蜜。幼兒在游戲過程中可以互相交流，分享自己的發(fā)現(xiàn)。結(jié)束部分，請(qǐng)幼兒分享自己在游戲中的體驗(yàn)和收獲，教師進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。答案：1.C2.D3.C4.A5.B6.C7.C8.D9.A10.D填空題答案：1.規(guī)則游戲2.紙盒3.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備4.愉悅感5.童話劇表演簡答題答案：1.幼兒游戲?qū)τ變喊l(fā)展具有多方面重要意義。在身體發(fā)展方面，能鍛煉幼兒的動(dòng)作技能和身體協(xié)調(diào)性。認(rèn)知發(fā)展上，有助于幼兒獲取知識(shí)、拓展思維、提升觀察力等。社會(huì)性發(fā)展中，讓幼兒學(xué)會(huì)交往、合作、分享，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。情感方面，使幼兒體驗(yàn)多種情感，獲得愉悅和成就感，培養(yǎng)積極情感態(tài)度。還能促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展，為全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2.在游戲中培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，教師可提供合作性游戲機(jī)會(huì)，如小組建構(gòu)游戲、合作拼圖等。引導(dǎo)幼兒明確分工，如在搭建游戲中安排搬運(yùn)、搭建、設(shè)計(jì)等角色。鼓勵(lì)幼兒交流分享，在游戲中分享想法和經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)肯定合作行為，對(duì)幼兒合作成果給予表揚(yáng)。當(dāng)出現(xiàn)矛盾時(shí)，引導(dǎo)幼兒協(xié)商解決，學(xué)會(huì)理解他人觀點(diǎn)，提高合作能力。設(shè)計(jì)題答案：游戲目標(biāo)：讓幼兒了解花園里不同花朵的特點(diǎn)，培養(yǎng)觀察力和想象力；通過角色扮演和合作游戲，提高幼兒的語言表達(dá)和社交能力；激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛之情。游戲準(zhǔn)備：在教室一角布置一個(gè)花園場景，擺放各種花朵的圖片和實(shí)物模型；準(zhǔn)備一些小道具，如小籃子、小鏟子等；為幼兒準(zhǔn)備一些角色扮演的頭飾，如園丁蝴蝶、蜜蜂等。游戲過程：開始部分，教師帶領(lǐng)幼兒參觀花園場景，介紹