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幼兒園保育員考核細(xì)則表考核項目與評分標(biāo)準(zhǔn)一、衛(wèi)生消毒工作(30分)1.日常清潔(10分)-地面清潔-每日早晨幼兒入園前,將教室、寢室、活動室等幼兒活動區(qū)域的地面清掃干凈,然后用專用清潔工具進(jìn)行濕式拖地。要求地面無紙屑、灰塵、污漬,每發(fā)現(xiàn)一處較大明顯污漬扣0.5分。-下午幼兒離園后,再次對地面進(jìn)行清掃和擦拭,保持全天地面干凈整潔。如未按時進(jìn)行下午清掃,一次扣1分。-門窗玻璃-每周至少擦拭一次門窗玻璃,確保玻璃明亮無積塵、無水漬、無手印。檢查時發(fā)現(xiàn)玻璃上有明顯灰塵或污漬,每塊玻璃扣0.2分。-桌椅櫥柜-每天用干凈的抹布擦拭幼兒的桌椅,保持桌面干凈,無食物殘渣、水漬。若發(fā)現(xiàn)桌面有污漬未清理,每張桌子扣0.1分。-定期清理櫥柜,保證櫥柜內(nèi)物品擺放整齊,無灰塵雜物。櫥柜內(nèi)物品雜亂或有明顯灰塵,每次扣0.5分。2.物品消毒(10分)-餐具消毒-幼兒餐具每餐使用后,及時清理殘渣,放入專用消毒柜進(jìn)行消毒,消毒時間嚴(yán)格按照消毒柜的使用說明操作。未按規(guī)定進(jìn)行餐具消毒,一次扣1分。-定期檢查餐具消毒柜的工作狀態(tài),確保消毒效果。若因消毒柜故障未及時發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致餐具消毒不合格,扣2分。-玩具消毒-塑料、橡膠等可水洗玩具每周清洗消毒一次,清洗后用含氯消毒劑浸泡消毒,然后用清水沖洗干凈,晾干后放回玩具柜。未按規(guī)定周期消毒玩具,每次扣0.5分。-毛絨玩具每月至少進(jìn)行一次暴曬消毒或送專用清洗處清洗消毒。未進(jìn)行暴曬或清洗消毒,每次扣1分。-床上用品消毒-幼兒的床單、被套每月清洗更換一次,枕套每兩周清洗更換一次,并在陽光下暴曬。清洗更換不及時,每次扣0.5分。-床墊每季度至少暴曬一次,保持干燥無異味。未按規(guī)定暴曬床墊,每次扣1分。3.活動室與寢室衛(wèi)生(10分)-活動室-保持活動室空氣清新,每日至少開窗通風(fēng)3次,每次通風(fēng)時間不少于30分鐘,做好通風(fēng)記錄。通風(fēng)記錄不全或未達(dá)到通風(fēng)時間要求,每次扣0.2分。-及時清理活動室的垃圾桶,做到垃圾不過夜,垃圾桶周圍無垃圾散落。垃圾桶未及時清理或周圍有垃圾,每次扣0.5分。-寢室-每天整理幼兒的床鋪,被子疊放整齊,枕頭擺放規(guī)范。發(fā)現(xiàn)未整理床鋪或整理不整齊,每張床鋪扣0.1分。-保持寢室安靜、整潔、衛(wèi)生,無異味。若寢室有明顯異味或衛(wèi)生狀況不佳,扣1-2分。二、幼兒生活護(hù)理(30分)1.進(jìn)餐護(hù)理(10分)-餐前準(zhǔn)備-在幼兒進(jìn)餐前15-20分鐘,用消毒水擦拭餐桌,然后用清水擦拭干凈,準(zhǔn)備好餐具。未按規(guī)定時間和流程進(jìn)行餐桌消毒,一次扣0.5分。-根據(jù)幼兒人數(shù)和食量,準(zhǔn)備適量的食物,確保食物溫度適宜。食物準(zhǔn)備過多造成浪費或溫度不適宜,每次扣0.5分。-進(jìn)餐過程-關(guān)注幼兒的進(jìn)餐情況,鼓勵幼兒不挑食、不偏食,細(xì)嚼慢咽。對于進(jìn)食困難的幼兒,給予耐心幫助和指導(dǎo)。若發(fā)現(xiàn)幼兒有明顯挑食、偏食現(xiàn)象且保育員未進(jìn)行引導(dǎo),每次扣0.2分。-提醒幼兒保持餐桌和地面的清潔,及時清理幼兒灑落的食物。餐桌和地面臟亂未及時清理,每次扣0.5分。-餐后清理-幼兒進(jìn)餐結(jié)束后,及時清理餐桌和地面,將餐具送回廚房清洗消毒。清理不及時或不徹底,每次扣0.5分。2.午睡護(hù)理(10分)-睡前準(zhǔn)備-午睡前半小時,調(diào)整寢室溫度和光線,為幼兒創(chuàng)造安靜舒適的睡眠環(huán)境。溫度、光線不適宜影響幼兒入睡,每次扣0.2分。-組織幼兒有序如廁、洗手,幫助幼兒脫衣服、鞋子,擺放整齊。未組織好幼兒睡前環(huán)節(jié)或衣物擺放雜亂,每次扣0.5分。-午睡過程-午睡期間,保育員要巡回觀察幼兒的睡眠情況,及時為幼兒蓋好被子,糾正不良睡姿。若發(fā)現(xiàn)幼兒有踢被子、不良睡姿等情況未及時處理,每次扣0.2分。-不得在幼兒午睡期間離崗、聊天、玩手機(jī)等,如有違反一次扣2分。-起床護(hù)理-按時叫醒幼兒,幫助幼兒穿衣、整理床鋪,引導(dǎo)幼兒有序進(jìn)行洗漱。起床時間不按時或未協(xié)助幼兒做好起床后的整理工作,每次扣0.5分。3.盥洗護(hù)理(5分)-培養(yǎng)習(xí)慣-培養(yǎng)幼兒良好的盥洗習(xí)慣,如正確洗手、洗臉、刷牙等。定期檢查幼兒的個人衛(wèi)生情況,發(fā)現(xiàn)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣不佳且保育員未進(jìn)行教育指導(dǎo),每次扣0.2分。-提供幫助-在幼兒盥洗時,提供必要的幫助,如調(diào)節(jié)水溫、提醒幼兒注意安全等。水溫不適宜或未關(guān)注幼兒安全,每次扣0.5分。4.衣物護(hù)理(5分)-日常檢查-每天關(guān)注幼兒的衣物穿著是否合適,有無增減衣物的需要。氣溫變化時未及時提醒幼兒增減衣物,每次扣0.2分。-衣物清洗與整理-及時清洗幼兒弄臟的衣物,保持衣物干凈整潔。若幼兒衣物有明顯污漬未及時清洗,每件扣0.5分。-整理好幼兒的衣物,確保衣物分類擺放有序。衣物擺放雜亂,扣0.5-1分。三、配合教學(xué)工作(15分)1.課前準(zhǔn)備(5分)-材料準(zhǔn)備-根據(jù)教師的教學(xué)計劃,提前準(zhǔn)備好教學(xué)所需的材料和教具,如紙張、顏料、剪刀、圖書等。材料準(zhǔn)備不齊全或未按時準(zhǔn)備好,每次扣0.5分。-環(huán)境布置-協(xié)助教師進(jìn)行教室環(huán)境布置,營造適合教學(xué)活動的氛圍。環(huán)境布置不符合教學(xué)要求或未及時完成,扣1-2分。2.課堂協(xié)助(5分)-維持秩序-在教學(xué)活動中,協(xié)助教師維持課堂秩序,關(guān)注幼兒的注意力和參與度。若課堂秩序混亂,保育員未及時協(xié)助維持,每次扣0.5分。-幫助幼兒-對于在學(xué)習(xí)過程中遇到困難的幼兒,給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。未關(guān)注到困難幼兒或未提供有效幫助,每次扣0.2分。3.課后整理(5分)-教具整理-教學(xué)活動結(jié)束后,協(xié)助教師整理好教學(xué)教具和材料,放回指定位置。教具整理不及時或擺放雜亂,每次扣0.2分。-場地清理-清理教學(xué)活動場地,保持教室整潔。場地清理不干凈或未完成清理工作,每次扣0.5分。四、安全管理工作(15分)1.設(shè)備檢查(5分)-日常檢查-每天對班級內(nèi)的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查,包括桌椅、門窗、電器、玩具等,確保無安全隱患。如發(fā)現(xiàn)安全隱患未及時報告和處理,每次扣1分。-定期維護(hù)-配合幼兒園的安排,定期對設(shè)備設(shè)施進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)。未按規(guī)定參與設(shè)備維護(hù),扣1-2分。2.幼兒安全監(jiān)管(5分)-活動安全-在幼兒進(jìn)行戶外活動、游戲活動等過程中,時刻關(guān)注幼兒的安全,防止幼兒發(fā)生碰撞、摔倒、走失等意外事故。若發(fā)生一般安全事故,根據(jù)情節(jié)輕重扣1-3分;發(fā)生重大安全事故,此項不得分。-食品安全-協(xié)助做好幼兒的食品安全工作,如檢查食品的質(zhì)量、保質(zhì)期等。在食品安全方面出現(xiàn)問題,每次扣2-5分。3.突發(fā)事件處理(5分)-應(yīng)急處理能力-掌握基本的突發(fā)事件應(yīng)急處理方法,如火災(zāi)逃生、幼兒突發(fā)疾病處理等。在遇到突發(fā)事件時,能夠迅速反應(yīng),采取正確的處理措施。若處理不當(dāng),根據(jù)情況扣1-3分。-報告與溝通-及時向上級報告突發(fā)事件情況,并與家長進(jìn)行有效溝通。未及時報告或溝通不順暢,扣1-2分。五、家園溝通與團(tuán)隊協(xié)作(10分)1.家園溝通(5分)-主動交流-主動與家長溝通幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,每周至少與3-5位家長進(jìn)行交流。交流次數(shù)不足,每少一次扣0.2分。-反饋問題-及時向家長反饋幼兒的進(jìn)步和存在的問題,聽取家長的意見和建議。對于家長提出的問題未及時處理或反饋,每次扣0.5分。2.團(tuán)隊協(xié)作(5分)-與教師協(xié)作-積極與班級教師配合,共同完成班級的各項工作任務(wù)。與教師協(xié)作不順暢或不配合工作,每次扣0.5-2分。-與其他保育員協(xié)作-相互支持、相互幫助,共同營造良好的工作氛圍。與其他保育員發(fā)生矛盾沖突影響工作,扣1-2分??己朔绞脚c周期考核方式分為日常檢查、定期檢查和家長評價三部分。日常檢查由班級教師和保健醫(yī)生進(jìn)行,每周對保育員的工作進(jìn)行不定期檢查,并做好記錄;定期檢查由幼兒園管理層每季度組織一次,對保育員的各項工作進(jìn)行全面檢查和評估;家長評價每學(xué)期進(jìn)行一次,通過問卷調(diào)查的方式收集家長對保育員工作的滿意度和意見??己酥芷跒槊繉W(xué)期一

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