【語文】湖北省宜昌市宜都市陸城一小小學(xué)四年級(jí)上冊期末試題(1)1．看拼音寫詞語。jìngpèi

guàngài

xiōnghuái

kòngxì

húdié

jiāngyìng

shènzhì

suǒliàn

yóuqí

záguō

2．下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這孩子長得眉清目秀，非常惹人喜愛。B．在敵人的法庭上，王若飛同志大義凜然，毫無懼色。C．老師講的故事既生動(dòng)又幽默，逗得小明哄堂大笑。D．他這人心胸開闊，能隨遇而安。3．下列句子中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．成千上萬只白鷗在金色的夕陽下飛翔，構(gòu)成一幅美麗的畫面。B．在藝術(shù)之都巴黎，形式多樣的街頭藝術(shù)表演成為了城市活力的點(diǎn)晴之筆。C．有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動(dòng)物。D．爺爺說，大概是因?yàn)樯狭四昙o(jì)，最近爬樓梯的時(shí)候總是無能為力。4．照樣子，在括號(hào)里寫出加點(diǎn)字的反義詞。例：（悲）喜交加反()為勝

()能生巧

尊老愛()

欺軟怕()5．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．經(jīng)過校長在開學(xué)儀式上的講話，對(duì)同學(xué)們的啟發(fā)很大。B．在我國，未成年人的合法權(quán)益隨時(shí)都受國家法律的保護(hù)。C．老師告訴我們，好成績的取得，跟是否勤學(xué)苦練有很大的關(guān)系。D．看著四年（3）班同學(xué)的精彩表演，我異口同聲地說：“精彩極了！”6．用“”畫出括號(hào)里正確的詞語。（1）漁夫整天出海捕魚，才勉強(qiáng)（保持

維持）一家人的生活。（2）松鼠（機(jī)警

機(jī)靈）地望著四周。（3）我很想認(rèn)識(shí)蘇珊，認(rèn)識(shí)這個(gè)從未（見面

謀面）卻如同我第二個(gè)母親的人。（4）天色微明，晨霧如輕紗般（漂浮

飄蕩）在黃海灘涂上。7．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．好成績的取得，跟是否勤學(xué)苦練有很大的天系。B．讀書時(shí)如果我忘記了書中前面的一些內(nèi)容，就會(huì)再返回去看一看C．我猜他今天肯定又要遲到了。D．我獲得了乒乓球比賽冠軍，同學(xué)們都忍不住情不自禁地為我鼓掌。8．修改語段。（請修改下面這段話）今天是兒童節(jié)，小敏穿著黃裙子和紅帽子到學(xué)校參加聯(lián)歡會(huì)。會(huì)上，她首先第一個(gè)上臺(tái)表演，受到了大家的熱烈歡迎。隨后，同學(xué)們表演了獨(dú)唱、舞蹈、魔術(shù)……等許多精彩的歌舞。__________________9．按要求寫句子。（1）當(dāng)太陽車從天空馳過的時(shí)候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。（長話短說）_________________________________________________（2）這個(gè)姑娘不漂亮，河神怎么會(huì)滿意呢？（把問號(hào)去掉，意思不變）_____________________________________________________________（3）小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。（修改改病句）________________________________10．積累展示。（1）古詩的內(nèi)容很豐富：“返景入深林，_______________。”寫自然美；“不識(shí)廬山真面目，_______________?！蔽蛘芾?；“莫愁前路無知己，_______________？”寫勸慰。（2）詩人通過詩句抒發(fā)自己的愛國情懷。李清照說：“_______________，死亦為鬼雄?！蓖醪g寫：“但使龍城飛將在，________________?！蓖鹾灿谩癬_______________，古來征戰(zhàn)幾人回？”（3）“看道邊李樹多子折枝，________________取之，________________不動(dòng)。人問之，答曰：‘樹在道邊而多子，_________________?！笨梢钥闯鐾跞质且粋€(gè)________________的孩子。（4）老師對(duì)我們說：“比上不足，________________，所以你們要自信，但同時(shí)‘尺有所短，________________’，你們也要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)?！遍喿x下面文章，完成問題?？蓯鄣牡厍蛭业巧显虑蜃顝?qiáng)烈的感受，就是對(duì)地球的愛更深了。地球雖然有缺點(diǎn)，可是比其他星球強(qiáng)多了。月球滿目凄涼、到處窟窿，金星被熾熱的氣體包裹著，火星周圍則籠罩著一層冰冷的二氧化碳……它們都不適合人類居住。地球?qū)ξ覀儏s非常合適。它有個(gè)美妙的大氣層。氧的含量恰到好處，使我們不至于過度興奮，也不會(huì)自行焚化?；旌隙傻目諝庥钟凶銐虻膹?qiáng)度，使我們到處感覺到它的存在。這無疑是太陽系中最美好的大氣層。在工廠密布和汽油味充斥的城市，偶爾吹過一陣清風(fēng)，就會(huì)提醒我們，清潔的空氣的確有益于人們的健康。地球的一大優(yōu)點(diǎn)，是它有斜軸。正是斜軸，造成了四季的交替變化。人們可以脫下毛衣之后穿夏裝，看過綠葉之后賞紅葉，避免生活單調(diào)。我們很幸運(yùn)，地球自轉(zhuǎn)一周是二十四小時(shí)，這樣的速度也剛好合適。你想一想，地球如果轉(zhuǎn)得像土星一樣快，每十小時(shí)自轉(zhuǎn)一次，情形會(huì)怎么樣？你就要不斷地上床、起床了。有些人批評(píng)過地球的引力，說它太強(qiáng)，人從一兩米那么高的地方跌下來，就會(huì)把腿摔斷了。不過它也有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)足以與此相抵：房子不會(huì)輕易被風(fēng)吹走。有時(shí)候我們也聽到有人埋怨地球上的氣候。但是，無論天氣多壞，也比根本沒有好。如果人在月球上相遇，也許只能說：“這個(gè)季節(jié)，隕（yǔn）石似乎多了一點(diǎn)?！苯酉聛砭椭缓媒┳。鄬?duì)無言了。地球千秋萬世運(yùn)轉(zhuǎn)不停，只要妥善維護(hù)，總可以做我們永世的樂土。雖然這個(gè)樂土不能全無風(fēng)波，優(yōu)點(diǎn)卻不容抹殺。談到這里，我不禁想起曾駕駛太空船繞月飛行的安德斯上校。他接受電視訪問時(shí)說過，從太空看地球，他最驚奇的是地球的色彩和渺小。他強(qiáng)調(diào)說：“我覺得大家應(yīng)該同心協(xié)力，維護(hù)這個(gè)微小、美麗而脆弱的星球。”11、聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。（1）恰到好處：_____________________（2）同心協(xié)力：_____________________12、題目是“可愛的地球”，第①自然段寫其他星球的文字能不能刪掉？為什么？_________________________13、地球的一大優(yōu)點(diǎn)是______________，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)的作用是__________________。14、地球的可愛之處有哪些？請結(jié)合全文內(nèi)容寫出其中的三點(diǎn)。______________________15、你認(rèn)為人類應(yīng)該怎樣對(duì)待可愛的地球？______________________閱讀下面文章，完成問題。小女孩和牛霞光里，一個(gè)穿著花裙子的小女孩兒打算穿越田埂，到田埂的那邊去。//可是，她怎么也沒想到，一群牛走了過來，她急出了一身汗。她有點(diǎn)怕牛，更何況是整整齊齊的一隊(duì)牛。怎么辦？田埂極窄，只能容一個(gè)人通過，一邊是水田，一邊是水溝。她急得小臉通紅，看來只有跳進(jìn)水田了。她趕緊彎腰拎著裙擺，可是，突然——領(lǐng)頭的那頭老牛已邁步走進(jìn)了路邊的水溝里，緊接著，它身后的那些牛也紛紛讓路，小心翼翼地跳進(jìn)水溝，然后，彬彬有禮地從小女孩的身邊走了過去。//小女孩吃了一驚，覺得心里熱騰騰的，眼里汪著亮晶晶的淚。曉風(fēng)中，美麗的裙擺飄飄，小女孩深情地望著“撲踏，撲踏”而去的牛的背影。也就在那天晚上，小女孩在日記中一筆一畫地寫道：怪不得故事里的?？偨小芭２?，原來，它們是那么慈祥、善良，那么心疼我——真的像伯伯！//16、結(jié)合上下文，解釋文中加點(diǎn)的詞語。（1）小心翼翼：________________________（2）彬彬有禮：________________________17、短文已用“//”分好段落，請用簡潔的語言概括第二部分的主要內(nèi)容。_______________________18、小女孩的心情經(jīng)歷了怎樣的變化？__________→吃驚→__________19、判斷下面的句子是從哪方面對(duì)人物進(jìn)行描寫的。（請將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)中）A．語言

B．動(dòng)作

C．心理

D．神態(tài)（1）她趕緊彎腰拎著裙擺。()（2）她急得小臉通紅。()20、讀了短文，你想對(duì)“牛伯伯”說點(diǎn)什么？想—想，再寫下來。_______________________答案：B21、習(xí)作。學(xué)習(xí)生活中，總有一些事會(huì)留在我們心間。一場印象深刻的故事會(huì)，一次快樂有趣的游戲，一回令心兒怦怦跳的經(jīng)歷……請以“難忘的”為題，在答題紙相應(yīng)位置寫一篇習(xí)作，要求把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出自己的心情。字?jǐn)?shù)在350字左右，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。1．【詳解】本題考查看拼音寫詞語的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準(zhǔn)字音，知道要寫什么詞語。書寫時(shí)要注意“佩、灌、溉、隙、僵、鏈、砸、鍋”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C【解析】C【詳解】本題考查對(duì)詞語意思的理解。選項(xiàng)C錯(cuò)誤，哄堂大笑：形容全屋子的人同時(shí)大笑。句中指的是小明笑了，詞語運(yùn)用不恰當(dāng)。選項(xiàng)A中眉清目秀：容貌長得清秀俊美。詞語運(yùn)用恰當(dāng)。選項(xiàng)B中大義凜然：形容為了公理正義，堅(jiān)強(qiáng)不屈，嚴(yán)峻不可侵犯的樣子。詞語運(yùn)用恰當(dāng)。選項(xiàng)D中隨遇而安：處于各種環(huán)境都能安心自在。詞語運(yùn)用恰當(dāng)。3．D【解析】D【詳解】本題考查詞語搭配?！盁o能為力”指沒有能力去做或力量達(dá)不到。根據(jù)語境，“無能為力”應(yīng)改為“力不從心”。D項(xiàng)錯(cuò)誤，本題選D。4．

敗

熟

幼

硬【詳解】本題主要考查對(duì)反義詞的辨析。悲喜交加：糾結(jié)。一邊開心，一邊難過。悲：傷心。反義詞：喜。反敗為勝：扭轉(zhuǎn)敗局,變?yōu)閯倮?。勝：勝利（跟“?fù)、敗”相對(duì)）。反義詞：敗。熟能生巧：工作、技能等熟練了就能產(chǎn)生巧妙的辦法。生：果實(shí)沒有成熟（跟“熟”相對(duì)）。反義詞：熟。尊老愛幼：不僅僅要孝敬自己的父母，還就應(yīng)尊敬別的老人，愛護(hù)年幼的孩子。老：年歲大（跟“少、幼”相對(duì)）。反義詞：幼。欺軟怕硬：欺負(fù)軟弱的，害怕強(qiáng)硬的。軟：物體內(nèi)部的組織疏松，受外力作用后，容易改變形狀（跟“硬”相對(duì)）。反義詞：硬。5．B【解析】B【詳解】本題考查病句辨析。作答時(shí)要先判斷所給句子的病句類型，再根據(jù)修改病句的方法進(jìn)行修改。常見病句類型包括：成分殘缺、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、分類不當(dāng)、重復(fù)啰嗦、語序顛倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)、比喻不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語不當(dāng)。修改病句的方法是增、刪、調(diào)、換。A．句子成分殘缺，缺少主語，可刪去“經(jīng)過”，句子修改為：校長在開學(xué)儀式上的講話，對(duì)同學(xué)們的啟發(fā)很大。B．句子沒有語病。C．句子一面對(duì)兩面，可刪去“是否”，句子修改為：老師告訴我們，好成績的取得，跟勤學(xué)苦練有很大的關(guān)系。D．句子搭配不當(dāng)，“我”與“異口同聲”搭配不當(dāng)，“異口同聲”指不同的人說同樣的話。形容意見一致，可將“我”改為“我們”，句子修改為：看著四年（3）班同學(xué)的精彩表演，我們異口同聲地說：“精彩極了！”6．（1）維持（2）機(jī)警（3）謀面（4）漂浮本題考查詞近義詞辨析，認(rèn)真讀句子結(jié)合語境作答。（1）“保持”意為維持（原狀），使不消失或減弱?！熬S持”意為使繼續(xù)存在下去；保持；保護(hù)；維護(hù)支持。句子表達(dá)的是漁夫整天出海捕魚，才能使一家人的生活繼續(xù)下去。故選“維持”。（2）“機(jī)警”意為對(duì)情況的變化覺察得快。“機(jī)靈”意為聰明伶俐；機(jī)智；不呆板。句子表達(dá)的是對(duì)情況的變化覺察得快。故選“機(jī)警”。（3）“見面”意為彼此對(duì)面相見?！爸\面”意為彼此見面，相識(shí)。句子表達(dá)的是“我”和蘇珊彼此從未見過面。故選“謀面”。（4）“漂浮”意為停留在流體表面或懸浮在流體中；不踏實(shí)。?！帮h蕩”意為在空中隨風(fēng)擺動(dòng)或在水面上隨波浮動(dòng)。句子表達(dá)的是晨霧像輕紗一樣懸浮在黃海灘涂上。故選“漂浮”。7．B【解析】B考查對(duì)病句的辨析能力。首先認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。A項(xiàng)，結(jié)合題干來看“是否”與“好成績的取得”屬于一面對(duì)兩面。C項(xiàng)，結(jié)合題干來看“猜”和“肯定”前后矛盾。D項(xiàng)，結(jié)合題干來看“忍不住”和“情不自禁”語義重復(fù)。8．今天是兒童節(jié)，小敏穿著黃裙子，戴著紅帽子到學(xué)校參加聯(lián)歡會(huì)。會(huì)上，她第一個(gè)上臺(tái)表演，受到大家的熱烈歡迎。隨后，同學(xué)們表演了獨(dú)唱、舞蹈、魔術(shù)等許多精彩的節(jié)目。本題考查了修改病句。修改病句就是對(duì)句子的正確與否的判定。是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改即可。在“黃裙子”后加上“，”；把“和”改成“戴著”；“首先”與“第一個(gè)”重復(fù)，刪去“首先”；“省略號(hào)”和“等”重復(fù)，去掉“省略號(hào)”；把“歌舞”改成“節(jié)目”。9．

普羅米修斯拿了火星，帶到人間。

這個(gè)姑娘不漂亮，河神不會(huì)滿意。

小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很激烈?！窘馕觥浚?）本題考查縮寫句子。縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可?？s句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可。在這里我們?nèi)サ簟爱?dāng)太陽車從天空馳過的時(shí)候”“普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上”“一顆”。（2）本題考查句型轉(zhuǎn)換。反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號(hào)改為句號(hào)；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”“怎么”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。（3）本題考查修改病句。認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理?！靶〗M討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈?！贝钆洳划?dāng)，“猛烈”改為“激烈”。10．

復(fù)照青苔上

只緣身在此山中

天下誰人不識(shí)君

生當(dāng)作人杰

不教胡馬度陰山

醉臥沙場君莫笑

諸兒競走

唯戎

此必苦李

善于思考

比下有余

寸有所長【解析】考查詩歌默寫、名言警句、根據(jù)課文內(nèi)容填空?；卮鸫祟}，要通過平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累、識(shí)記、理解來完成。（1）“空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上?！背鲎蕴拼蹙S的《鹿柴》。意思：幽靜的山谷里看不見人，只能聽到那說話的聲音。落日的影暈映入了深林，又照在青苔上景色宜人?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。出自宋代蘇軾的《題西林壁》。意思：從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中?！澳钋奥窡o知己，天下誰人不識(shí)君?！背鲎蕴拼哌m的《別董大》。意思：不要擔(dān)心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢？（2）“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東?！背鲎运未钋逭盏摹断娜战^句》意思：生時(shí)應(yīng)當(dāng)做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人們還在懷念項(xiàng)羽，因?yàn)樗豢掀埱彝瞪嘶亟瓥|。“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！背鲎蕴拼醪g的《出塞》意思：依舊是秦漢時(shí)期的明月和邊關(guān)，守邊御敵鏖戰(zhàn)萬里征人未回還。倘若龍城的飛將李廣如今還在，絕不許匈奴南下牧馬度過陰山?！捌咸衙谰埔构獗?，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”出自唐代王翰的《涼州詞》。意思：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛滿在精美的夜光杯之中，歌伎們彈奏起急促歡快的琵琶聲助興催飲，想到即將跨馬奔赴沙場殺敵報(bào)國，戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)豪情滿懷。今日一定要一醉方休，即使醉倒在戰(zhàn)場上又何妨？此次出征為國效力，本來就打算馬革裹尸，沒有準(zhǔn)備活著回來。（3）“王戎七歲嘗與諸小兒游，見道旁李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！薄背鲎匀私滩烤幇嫠哪昙?jí)語文上冊《王戎不取道旁李》。意思：王戎七歲的時(shí)候，曾經(jīng)（有一次）和朋友們一起玩耍，看見路邊有一株李子樹，結(jié)了很多李子，枝條都被壓彎了。那些小朋友都爭先恐后地跑去摘。卻唯獨(dú)王戎沒有動(dòng)。有人問他為什么不去摘李子，王戎回答說：“這樹長在路旁，卻有這么多的李子，這李子一定是苦的?！保?）分別出自漢代趙岐的《三輔決錄》，戰(zhàn)國時(shí)期屈原的《卜居》?！氨壬喜蛔悖认掠杏唷钡囊馑际勤s不上前面的，卻超過了后面的。“尺有所短，寸有所長”的意思是比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。11、

（說話，辦事等）正好達(dá)到適當(dāng)?shù)牡夭健?/p>

心往一處想，勁往一處使。12、不能刪掉，與其他星球比較更能突出地球的可愛。13、

它有斜軸

造成了四季的交替變化14、適合人類居??；有四季的交替變化；自轉(zhuǎn)的速度合適；有引力；天氣多變。15、愛護(hù)環(huán)境，綠色出行?！痉治觥?1、本題考查理解詞語的意思。聯(lián)系上下文，結(jié)合短文內(nèi)容，恰到好處：（說話，辦事等）正好達(dá)到適當(dāng)?shù)牡夭?。同心協(xié)力：心往一處想，勁往一處使。12、本題考查句段與標(biāo)題的關(guān)系。第①自然段寫其他星球，是為了與其他星球比較更能突出地球的可愛，因此不能刪掉。13、本題考查文章內(nèi)容理解。閱讀短文，第③自然段“地球的一大優(yōu)點(diǎn)，是它有斜軸?！焙偷冖茏匀欢巍拔覀兒苄疫\(yùn)，地球自轉(zhuǎn)一周是二十四小時(shí)，這樣的速度也剛好合適?！焙偷冖葑匀欢巍安贿^它也有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)足以與此相抵：房子不會(huì)輕易被風(fēng)吹走?！焙妥詈笠粋€(gè)自然段“不過它也有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)足以與此相抵：房子不會(huì)輕易被風(fēng)吹走?！笨芍厍虻囊淮髢?yōu)點(diǎn)是它有斜軸，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)的作用是造成了四季的交替變化。14、本題考查文章內(nèi)容理解。根據(jù)第③自然段“地球的一大優(yōu)點(diǎn)，是它有斜軸。”和第④自然段“我們很幸運(yùn)，地球自轉(zhuǎn)一周是二十四小時(shí)，這樣的速度也剛好合適?！焙偷冖葑匀欢巍安贿^它也有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)足以與此相抵：房子不會(huì)輕易被風(fēng)吹走?！焙妥詈笠粋€(gè)自然段“不過它也有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)足以與此相抵：房子不會(huì)輕易被風(fēng)吹走?！笨傻?，地球的可愛之處有適合人類居?。挥兴募镜慕惶孀兓?；自轉(zhuǎn)的速度合適；有引力；天氣多變等。15、本題考查思維拓展。聯(lián)系實(shí)際，言之有理即可。示例：愛護(hù)環(huán)境，綠色出行。B【解析】16、

形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)兒也不敢疏忽。

形容文雅有禮貌的樣子。17、小女孩準(zhǔn)備給牛讓路，沒想到牛群先她一步紛紛讓路。18、

著急

感動(dòng)19、

B

D20、讀了您給小女孩兒讓路的故事，我很感動(dòng)。您那么慈祥、善良，很值得我敬佩！【解析】16、本題考查的是對(duì)詞語含義的正確理解。要學(xué)會(huì)掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個(gè)詞語的意思了，還要注意平時(shí)的積累。（1）小心翼翼：形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)兒也不敢疏忽。（2）彬彬有禮：形容文雅有禮貌的樣子。17、本題考查對(duì)段落主要內(nèi)容的概括能力。從“領(lǐng)頭的那頭老牛已邁步走進(jìn)了路邊的水溝里，緊接著，它身后的那些牛也紛紛讓路，小心翼翼地跳進(jìn)水溝，然后，彬彬有禮地從小女孩的身邊走了過去。/”可以知道這一部分主要講小女孩準(zhǔn)備給牛讓路，沒想到牛群先她一步紛紛讓路。18、本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解和概括能力。我們通過閱讀“一群牛走了過來，她急出了一身汗”“么辦？田埂極窄，只能容一個(gè)人通過，一邊是水田，一邊是水溝。她急得小臉通紅，看來只有跳進(jìn)水田了”可以知道小女孩一開始的心情是著急。我們通過閱讀短文中“眼里汪著亮晶晶的淚”可以知道小女孩最后的心情是感動(dòng)。19、本題主要是對(duì)描寫方法的考查。人物描寫分為正面描寫與側(cè)面描寫，正面描寫又包括：語言、動(dòng)作、心理、外貌、神態(tài)等描寫。（1）“她趕緊彎腰拎著裙擺”，通過句中的“彎腰”“拎著”可以知道是通過動(dòng)作對(duì)人物進(jìn)行描寫。（2）“她急得小臉通紅”，通過句中“小臉通紅”可以知道是通過神態(tài)對(duì)人物進(jìn)行描寫。20、本題為思路拓展題。要結(jié)合短文