法制教育專題片心得體會(huì)大全五篇

法制教育專題片心得體會(huì)1通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)學(xué)科教學(xué)

滲透法制教育》后，讓老師們明白了在校學(xué)生是青少年的主

流，學(xué)校是青少年法制教育的主陣地，而法制教育又是學(xué)校

德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從小培養(yǎng)中小學(xué)生法律意識(shí)，進(jìn)

行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，

更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，

促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。自古以來(lái)我們教育就有“文道統(tǒng)一”

和“文以明道”的基本傳統(tǒng)和基本原則。

在教育教學(xué)的過(guò)程中實(shí)施法制教育的渠道有很多，有比

較系統(tǒng)的法制政治教育課的學(xué)習(xí)，有少先隊(duì)、團(tuán)員法制活動(dòng)

的培育，有學(xué)校物質(zhì)的、精神的、人際的法制教育環(huán)境的熏

陶，還有溝通家庭、社區(qū)的法制力量而形成的整合型法制教

育。

然而實(shí)施渠道縱然有許多條，課堂教學(xué)是實(shí)施中小學(xué)法

制教育的主渠道，則是毋庸置疑的。中小學(xué)各科教育是一個(gè)

不可分割的整體，它們相互聯(lián)系，相互滲透，是學(xué)生接受文

化知識(shí)的學(xué)習(xí)和思想品格的熏陶的主要途徑。因此，有必要

將現(xiàn)行各類學(xué)科的教學(xué)進(jìn)行全面的開發(fā)，并把開發(fā)出來(lái)的法

制因素在各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地進(jìn)行滲透，從而在各科教

學(xué)中增加法制含量，加強(qiáng)法制意識(shí)培養(yǎng)的力度，由此形成一

個(gè)完整的實(shí)施法制教育的學(xué)科體系。

因此，教師在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分挖掘里

面的教育因素，把握時(shí)機(jī)，適時(shí)適度滲透，從而真正在謖堂

教學(xué)中唱法制教育的旋律。

學(xué)科滲透法制教育，首先應(yīng)充分遵循學(xué)科教學(xué)的規(guī)律，

根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素；同

時(shí)還要注意研究法制教育的滲透方法，使學(xué)科教學(xué)與法制教

育兩者處在一個(gè)相融的統(tǒng)一體中，只有這樣才能使學(xué)科教學(xué)

中的法制教育收到實(shí)效。

1、在生活中滲透。在法制內(nèi)容滲透時(shí)，我們應(yīng)從學(xué)生

的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)背景出發(fā)，體現(xiàn)“法制源于生活，寓

于生活，用于生活”的思想，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)。

2、在情境中滲透。創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境和藝術(shù)氛圍，

使學(xué)生一進(jìn)教室就沉浸在法制教育的的氣氛中，可以將學(xué)生

思想和情緒立即轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)濃郁的氛圍之中，使學(xué)生產(chǎn)

生學(xué)習(xí)的渴望。

3、在游戲中滲透。愛(ài)玩游戲是兒童的天性，它能有效

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性?？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好

之者，好之者不如樂(lè)之者當(dāng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚

的興趣，有著強(qiáng)烈的求知欲時(shí)，就能主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。另外，

學(xué)生在積極參與游戲的過(guò)程中，加強(qiáng)了組織和紀(jì)律觀念，培

養(yǎng)了合作意識(shí)和集體主義榮譽(yù)感。

4、在案例中滲透。在課堂教學(xué)中，可以通過(guò)列舉現(xiàn)實(shí)

生活中的實(shí)例的形式，讓學(xué)生討論分析，最后明辨是非，掌

握法律知識(shí)。

5、在課堂小結(jié)中滲透。結(jié)課點(diǎn)睛是教師在課堂結(jié)束部

分的處理上運(yùn)用的滲透法。一堂課即將結(jié)束之際，教師在對(duì)

學(xué)科教學(xué)進(jìn)行言簡(jiǎn)意賅的結(jié)課時(shí)，把課上學(xué)生所接觸到的法

制因素恰到好處地點(diǎn)上一點(diǎn)，使學(xué)生在課堂上形成的一些零

碎的、不清晰的對(duì)法制的感受，通過(guò)教師的指點(diǎn)變得明了起

來(lái)，這種結(jié)課時(shí)教師的輕輕一點(diǎn)，往往會(huì)給學(xué)生腦海里留下

深刻的印象，起到“課己盡而意無(wú)窮”的效果。

教學(xué)中滲透法制教育時(shí)，滲透如果“透”得不夠，不到

位，則會(huì)功虧一簧，效果不佳；而“滲”得過(guò)度則會(huì)改變學(xué)

科性質(zhì)，變成法制課，這就要求教學(xué)中我們要做到既不可偏

頗一方，又能抑揚(yáng)有節(jié)，調(diào)度有方，處理好滲透的尺度，做

到既到位又不越位，適度而不過(guò)度。

法制教育教學(xué)中處理好滲透的“點(diǎn)”、“時(shí)”、“度”至關(guān)

重要，找準(zhǔn)“滲透點(diǎn)”是重點(diǎn)，把握“滲透時(shí)機(jī)”是難點(diǎn)，

掌握“滲透度”是關(guān)鍵。教師只有做到因材施教、寓情于教,

適時(shí)、適度，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、持之以恒地加以滲透，才能有機(jī)地

熔知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、智力發(fā)展和思想陶冶于一爐，才能

充分發(fā)揮課堂教學(xué)法制教育的主渠道作用。

法制教育專題片心得體會(huì)2在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不

能明辨是非，因而選錯(cuò)了道路，讓自己后悔一生，尤其是我

們青少年。因此，為了增強(qiáng)我們青少年的學(xué)法、普法意識(shí)，

預(yù)防未成年人犯罪，我們學(xué)校舉行了“法制教育專題報(bào)告

會(huì):為我們作報(bào)告的是我校法制教育副校長(zhǎng)紀(jì)榮利老師。

本次報(bào)告會(huì)的主題是：預(yù)防未成年人犯罪。這對(duì)于我們

來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多

案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋

惜之余，我們也認(rèn)識(shí)到他們是法律無(wú)知者，在法律面前沒(méi)有

“敬畏”之心，只因一時(shí)沖動(dòng)而鑄成大錯(cuò)。

紀(jì)老師首先給我們講述了一個(gè)案例：某高級(jí)技工學(xué)校的

學(xué)生王某，利用網(wǎng)絡(luò)傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。

王某僅僅是一個(gè)在校學(xué)生，一個(gè)未成年人，卻犯了罪。是什

么原因讓青少年犯罪的呢？紀(jì)老師給我們總結(jié)了一下，主要

是因?yàn)椴宦牸议L(zhǎng)、老師的教誨，法律意識(shí)淡薄，辨別是非、

好壞的能力較弱，以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷盜、

吸毒、販毒等，走上了違法犯罪的道路。

一個(gè)個(gè)鮮活的案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿

的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的

法律意識(shí)淡薄，總認(rèn)為自己做的是小事，等釀成大錯(cuò)時(shí)后悔

已經(jīng)晚了。在這些案例中，有很多人是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)才犯了

罪。

犯了罪，一關(guān)就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自己的

一生都?xì)Я?。人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只

有一次。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最

美好的時(shí)間在那失去自由的地方度過(guò)，會(huì)對(duì)自己的人生造成

什么樣的影響呢?青少年犯罪，不僅毀了自己，而且會(huì)“連

累”到自己的家人。家人把希望寄托在我們身上，我們這樣

做，豈不是辜負(fù)門也們？就算是為了家人，我們也不能做出

這種“荒唐事”來(lái)。所以，我們要預(yù)防違法犯罪。

預(yù)防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀

念，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，依法守法。我們青少年要從自我做起,

從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要

提高自己的辨別能力，增強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分

清自己該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增

強(qiáng)判斷力，謹(jǐn)慎交友，從而更好地發(fā)展自我。

這次法制教育報(bào)告會(huì)是一次發(fā)人深省的心靈教誨，為我

們青少年上了很好的一課。我們應(yīng)牢記其中的道理，努力學(xué)

習(xí)，好好做人，讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。

法制教育專題片心得體會(huì)3今日在音樂(lè)廳，有一個(gè)姓黃

的警察叔叔給我們講安全知識(shí)和法律知識(shí)。

第一課是：大人不在家，小朋友應(yīng)當(dāng)怎樣做？

如果小朋友自己在家玩游戲的時(shí)候有人敲門。我們應(yīng)當(dāng)

怎樣辦呢？首先不要開門，也不要出聲，小偷以為屋里沒(méi)有

人，他就會(huì)撬門，小朋友能夠假裝說(shuō)“爸爸，有人敲門！”

小偷就不敢來(lái)了。

第二課是：不能橫穿馬路。

有些汽車開得太快，實(shí)在剎不住車，如果橫穿馬路有可

能就會(huì)被汽車撞。如果過(guò)紅綠燈路口的時(shí)候，綠燈亮的時(shí)候,

先左看看，右看看，沒(méi)有汽車開過(guò)來(lái)了再經(jīng)過(guò)。如果有地下

通道或者天橋，應(yīng)當(dāng)走地下通道或者天橋。如果有人搶劫，

小朋友能夠裝死或者躲起來(lái)。黃叔叔給我們講一個(gè)關(guān)于小女

孩裝死的故事，故事說(shuō)明小女孩很勇敢，聰明又機(jī)靈。

這個(gè)法制教育告訴我們，如果小朋友沒(méi)有大人照顧的情

景下是不能給陌生人開門的，也不能橫穿馬路。

法制教育專題片心得體會(huì)4四校聯(lián)考的硝煙已經(jīng)逐漸散

去，曾經(jīng)那些迷茫的面孔正在一天天恢復(fù)平靜，臉上的陰云

正在逐漸散去，前方優(yōu)秀的同學(xué)保持著自己良好的競(jìng)爭(zhēng)狀

態(tài)，靠后的同學(xué)有的被驚醒，正在奮起直追，另一部分則在

繼續(xù)沉淪。

每一個(gè)人都在為自己的分?jǐn)?shù)和名次而拼命，因?yàn)槟鞘菍W(xué)

生任務(wù)完成情況的體現(xiàn)，再則是為了可以上更好的大學(xué)，老

師看分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)看分?jǐn)?shù)，高校也要看分?jǐn)?shù)，德智體全面發(fā)展

的口號(hào)已經(jīng)被架空，實(shí)際情況就是：“你的分?jǐn)?shù)高，那么你

就是個(gè)人才。綜合實(shí)力優(yōu)秀分?jǐn)?shù)沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)？那對(duì)不起你

只能靠邊站了」我們就像機(jī)器一樣每天機(jī)械的運(yùn)作著，雖

知疲倦，卻又不能知疲倦，國(guó)家下達(dá)的對(duì)學(xué)生作息時(shí)間的文

件更像是一紙空文，根本沒(méi)有落實(shí)，平時(shí)我們總是抱怨學(xué)校

不按規(guī)定辦事，減少我們的假期，其實(shí)，靜下來(lái)想想，真的

不能怪學(xué)校，在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的中國(guó)，僅僅十幾億的人口就

讓人汗顏，適者生存的社會(huì)絕不會(huì)停下來(lái)等某個(gè)人，跟不上

社會(huì)的腳步就只能被淘汰。

我國(guó)的教育制度確實(shí)太僵硬。而且高考非常讓人無(wú)語(yǔ)，

先不說(shuō)地方招生分?jǐn)?shù)差異的問(wèn)題。光是一大堆加分就讓人腦

大，少數(shù)民族能加分，為了計(jì)劃生育又加分，三好學(xué)生還加

分，加來(lái)加去，最不公平的還是高考。但畢竟生活在這個(gè)國(guó)

度，我們只能學(xué)會(huì)去適應(yīng)，因?yàn)槿瞬荒芨淖兩鐣?huì)，你不能讓

社會(huì)來(lái)適應(yīng)你，只有你去適應(yīng)社會(huì)高考的道路就是千軍萬(wàn)馬

過(guò)獨(dú)木橋，我們所能做的，只是力爭(zhēng)自己可以踏過(guò)這人生轉(zhuǎn)

折點(diǎn)的獨(dú)木橋，只能力求自己不成為那個(gè)被擠掉的人。中國(guó)

的教育是面對(duì)大多數(shù)學(xué)生，不否認(rèn)這種“廣泛”的教育尺度

或者方法會(huì)埋沒(méi)一些所謂天才學(xué)生，如韓寒這樣的少年，但,

教育的原則是教會(huì)大多數(shù)的學(xué)生，而不是只教成你一個(gè)韓

寒。很多同學(xué)抱怨很多課程沒(méi)有用，但是還設(shè)置了。其實(shí)，

這個(gè)是學(xué)生沒(méi)有注意到，這些課程的重要性。在人生中，很

多的知識(shí)是一定要學(xué)習(xí)的，只不過(guò)是學(xué)習(xí)時(shí)間和空間上的一

個(gè)先后的問(wèn)題。高考確實(shí)不是什么討人喜歡的制度，但是相

比之下這是目前最好的制度了，可以試想一下，如果取消高

考，窮人還讀什么書？回家種地去吧，書是給有錢人讀的，

直接導(dǎo)致富人越來(lái)越富窮人越來(lái)越窮，社會(huì)貧富差距越拉越

大。

每個(gè)中國(guó)人都向往西方的教育體制，殊不知接受西方實(shí)

踐教育的學(xué)生們也有他們的苦和累，沒(méi)有辛勤的付出如何會(huì)

獲得累累的碩果呢？客觀上說(shuō)，應(yīng)試教育也有它的好處，試

問(wèn)從古到今哪幾個(gè)沒(méi)經(jīng)過(guò)考試，卻最后成了人才，只是看你

怎么看待它了，能經(jīng)受起考試“折磨”的人就是人才，經(jīng)受

不住就可能被考試的壓力而埋沒(méi)了。其實(shí)只要你正確的看待

考試，誰(shuí)都可以過(guò)，到于其它多方面的知識(shí)就要看自身的意

愿了O

中國(guó)打素質(zhì)教育的旗幟已經(jīng)很久了，卻都實(shí)行不了，這

不只是因?yàn)閲?guó)家實(shí)施的力度不夠，也跟中國(guó)的國(guó)情有關(guān)，中

國(guó)實(shí)施應(yīng)試教育不是一年兩年的事了，好像大家都習(xí)慣了這

樣了，而且許多中國(guó)人的素質(zhì)低下不是個(gè)密秘了，必須要強(qiáng)

制性的才能讓這許多的人去做，還有人都有惰性的，有多少

人能自覺(jué)呢，不過(guò)這也是一個(gè)素質(zhì)的問(wèn)題。所以不要有過(guò)多

的抱怨，擺正心態(tài)，努力去適應(yīng)社會(huì)，這樣才能為自己開創(chuàng)

一個(gè)光明的未來(lái)！

法制教育專題片心得體會(huì)5近年來(lái)我校為進(jìn)一步增強(qiáng)小

學(xué)生的法律意識(shí)、安全意識(shí)、維權(quán)意識(shí)和自我保護(hù)能力，積

極開展小學(xué)生法制教育宣傳工作，擴(kuò)大普法工作的宣傳效

應(yīng)，取得了積極的成效。主要工作情況如下：

一、啟蒙為先。

要讓孩子自覺(jué)地學(xué)法、守法、用法，法律觀念須先立。

為此，我們結(jié)合當(dāng)前小學(xué)生的年齡、心理及生活特點(diǎn)，先后

舉辦了讓法與我們同行、讓法扎根在我們心里等法律啟蒙教

育講座，通過(guò)生動(dòng)形象的故事、身邊的典型案例，啟發(fā)引導(dǎo)

孩子們了解法是什么、法與我們的日常生活有什么重要關(guān)系

等基本問(wèn)題，從而幫助其建立法的公正觀、善良觀、秩序觀

等基本觀念，并在日常學(xué)習(xí)生活中不斷實(shí)踐，不斷提高，不

斷升華，為下一步學(xué)習(xí)、運(yùn)用具體的法律打下一個(gè)良好思想

基礎(chǔ)。

二、突出重點(diǎn)。

法制教育要有針對(duì)性，才能收到實(shí)效。在獲得蘇州市德

育先進(jìn)學(xué)校的基礎(chǔ)上，以爭(zhēng)做合格小公民為抓手，我們?cè)陂_

展這項(xiàng)工作中注意抓好四個(gè)重點(diǎn)：一是以特殊家庭子女為重

點(diǎn)教育對(duì)象。通過(guò)調(diào)查摸底，我們對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行了分類統(tǒng)

計(jì)，建立了特殊學(xué)生的檔案。將部分行為習(xí)慣特殊家庭子女

和其他有不良行為習(xí)慣的問(wèn)題學(xué)生組成陽(yáng)光小隊(duì)，成立幫教

小組，制定幫教措施，在小隊(duì)中定期開展豐富多彩的法制、

品德教育活動(dòng)，進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)，讓這些孩子在參與活

動(dòng)過(guò)程中轉(zhuǎn)變不健康思想傾向和不良行為習(xí)慣，同時(shí)通過(guò)家

訪等渠道，向這些孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行法制宣傳，為這些孩子創(chuàng)

造一個(gè)良好成長(zhǎng)環(huán)境。

二是以一年級(jí)和六年級(jí)為重點(diǎn)教育年段。針對(duì)一年級(jí)新

生行為習(xí)慣差、容易成為校外被侵害對(duì)象等特點(diǎn)，我們重點(diǎn)

抓行為習(xí)慣和安全常識(shí)教育，開設(shè)了《守護(hù)生命，人人有知》

等專題法制講座，讓孩子一進(jìn)校門就培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和

懂得如何保護(hù)自己。針對(duì)六年級(jí)學(xué)生模仿能力強(qiáng)而辨別是非