1教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。教育是國之大計、黨之大計。職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要途徑。切實提高職業(yè)教育的質(zhì)量、適應(yīng)性和吸引力，培養(yǎng)更多大國工匠、能工巧匠、高技能人才，必將為加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國奠定堅實的基礎(chǔ)。教師是立教之本、興教之源，要增強職業(yè)教育的適應(yīng)性和吸引力關(guān)鍵在于教師為規(guī)范和指導(dǎo)企業(yè)（包括產(chǎn)教融合型企業(yè)等）根據(jù)航空裝備類（專業(yè)）具體需求開發(fā)與實施教師企2.中共中央、國務(wù)院《關(guān)于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》3.中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》4.中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》5.教育部等七部門關(guān)于印發(fā)《職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實踐規(guī)定》的通知（教師〔2016〕36.教育部等四部門關(guān)于印發(fā)《深化新時代職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設(shè)改革實施方案》的通知8.教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《全國職業(yè)教育教師企業(yè)實踐基地管理辦法（試行）》的通知（教師廳中國民用航空局《關(guān)于加強民航院校飛行、機務(wù)、空管專業(yè)建設(shè)的實施意見》（民航發(fā)〔2007〕基地應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實際和自身優(yōu)勢特色，在本指南基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化完善航空裝備類（專業(yè)）教2職業(yè)教育航空裝備類（專業(yè)）教師企業(yè)實踐項目開發(fā)與實施指南（航空裝備類專業(yè)名稱及代碼根據(jù)現(xiàn)行《職業(yè)教育專業(yè)目錄》及增補清單填寫。原則上按照專業(yè)類編制指南。如果某專業(yè)類所包含的專業(yè)區(qū)分度比較大，也可以根據(jù)實際情況，選用該專業(yè)類中以幾個典型專業(yè)為例編制指南）通過項目開展，促進(jìn)航空裝備類專業(yè)教師了解裝備制造企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況，熟悉企業(yè)的航空裝備制造、裝配、維修等相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、技能要求、用人標(biāo)準(zhǔn)、管理制度、企業(yè)文化等，學(xué)習(xí)所教專業(yè)在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的新知識、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新標(biāo)準(zhǔn)等，增強教師對航空裝備類專業(yè)面向的職業(yè)領(lǐng)域發(fā)展情況和人才需求的了解，提升教師對航空裝備類專業(yè)面向的崗位或工作領(lǐng)域的技術(shù)技能（崗位核心能力）和科研創(chuàng)新能力，為航空裝備類基地應(yīng)以企業(yè)實際的生產(chǎn)工作場景、崗位工作任務(wù)為基礎(chǔ)進(jìn)行項目內(nèi)容開發(fā)，按照職業(yè)素養(yǎng)、崗位1-1-1航空安全與保密教育1-1-2應(yīng)急事件處理流程1-2職業(yè)行為規(guī)范1-2-1航空企業(yè)管理制度學(xué)習(xí)1-2-2質(zhì)量意識和環(huán)保意識培養(yǎng)1-2-3保密信息的處理與管理1-3-1企業(yè)文化體系構(gòu)建1-3-2企業(yè)精神培養(yǎng)2-1航空裝備數(shù)字化制造2-1-1航空裝備制造流程分析與總體方案設(shè)計2-1-2航空裝備結(jié)構(gòu)設(shè)計與加工工藝2-1-3航空發(fā)動機數(shù)字化制造與裝配技術(shù)裝備制造大類32-2航空裝備數(shù)字化裝配2-2-1航空裝備裝配工藝設(shè)計2-2-2航空裝備智能化裝配與驗證2-2-3航空裝備精密裝配技術(shù)培訓(xùn)2-3航空裝備維修與調(diào)試2-3-1航空裝備維修流程設(shè)計2-3-2航空裝備調(diào)試與性能恢復(fù)2-3-3航空裝備預(yù)防性維護(hù)與管理3-1新型航空裝備研發(fā)3-1-1創(chuàng)新方法培訓(xùn)與應(yīng)用3-1-2新產(chǎn)品開發(fā)流程設(shè)計與優(yōu)化3-1-3項目管理方法培訓(xùn)3-1-4知識產(chǎn)權(quán)申報3-2新產(chǎn)品試制3-2-1新產(chǎn)品小批量試制3-2-2新產(chǎn)品生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)制定建議采用“名詞+動詞”方式。如：電動汽車的基本結(jié)構(gòu)識4.時量/天：應(yīng)結(jié)合企業(yè)實踐內(nèi)容和任務(wù)完成的實際來確一崗位或者主體業(yè)務(wù)流程的不同崗位之間進(jìn)行輪換實踐，使教師在相對完整6.職業(yè)素養(yǎng)模塊應(yīng)結(jié)合本專業(yè)類工作領(lǐng)域特點，包括但不限于企業(yè)文化、企業(yè)理出的實際需求，設(shè)計研發(fā)項目，由教師自行組建團(tuán)隊完成研發(fā)項目。根據(jù)本專業(yè)類工作領(lǐng)域特點細(xì)分模塊內(nèi)容，舉例：等相關(guān)研究”）基地在項目實施前應(yīng)根據(jù)中職、高職?？坪吐殬I(yè)本科等不同層次專業(yè)專職教師的實踐要求，制訂項目實施方案。項目實施方案要明確項目名稱，對應(yīng)模塊，目標(biāo)與內(nèi)容，實踐任務(wù)與形式，時間與地點、（二）簽訂協(xié)議項目開展前應(yīng)與學(xué)校、教師簽訂協(xié)議，明確具體項目和各方權(quán)利義務(wù)，以及違約責(zé)任、爭議解決等4（三）開展項目實施際提供具體項目清單供職業(yè)院校和教師選擇和組合，也可根據(jù)項目內(nèi)容分別制作多套方案為學(xué)校和教師項目實施過程中要落實安全管理責(zé)任，加強項目過程管理，確保項目安全有效開展，項目結(jié)束前要基地應(yīng)明確對教師企業(yè)實踐過程的考核評價要求，包括出勤、紀(jì)律表現(xiàn)、實踐態(tài)度和任務(wù)完成情基地應(yīng)明確結(jié)業(yè)考核的內(nèi)容與形式以及具體考核要求，重點考察教師企業(yè)實踐任務(wù)完成情況，包括考核總成績由過程考核成績與結(jié)業(yè)考核成績兩部分構(gòu)成。過程考核與結(jié)業(yè)考核均合格才能認(rèn)定為基地所在企業(yè)要將教師企業(yè)實踐項目的開發(fā)與實施工作納入年度工作計劃，成立教師企業(yè)實踐項目工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確具體組織架構(gòu)、運行機制和管理制度，配備一定數(shù)量且相對穩(wěn)定的專門工作人員，基地應(yīng)根據(jù)職業(yè)素養(yǎng)、崗位核心能力和應(yīng)用研究能力3個模塊的企業(yè)實踐任務(wù)及要求，配備與之相維修等實踐工作經(jīng)驗的培訓(xùn)導(dǎo)師參與培訓(xùn)，