1教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。教育是國之大計、黨之大計。職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要途徑。切實提高職業(yè)教育的質(zhì)量、適應性和吸引力，培養(yǎng)更多大國工匠、能工巧匠、高技能人才，必將為加快建設教育強國、科技強國、人才強國奠定堅實的基礎。教師是立教之本、興教之源，要增強職業(yè)教育的適應性和吸引力關鍵在于教師為規(guī)范和指導企業(yè)（包括產(chǎn)教融合型企業(yè)等）根據(jù)畜牧業(yè)類（專業(yè)）具體需求開發(fā)與實施教師企業(yè)2.中共中央、國務院《關于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設的意見》3.中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革的意見》4.中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》5.教育部等七部門關于印發(fā)《職業(yè)學校教師企業(yè)實踐規(guī)定》的通知（教師〔2016〕36.教育部等四部門關于印發(fā)《深化新時代職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設改革實施方案》的通知8.教育部辦公廳關于印發(fā)《全國職業(yè)教育教師企業(yè)實踐基地管理辦法（試行）》的通知（教師廳2.《中華人民共和國動物防疫法》5.畜禽場場區(qū)設計技術規(guī)范（NY/T682-2023）基地應結合區(qū)域/行業(yè)實際和自身優(yōu)勢特色，在本指南基礎上進一步細化完善畜牧業(yè)類（專業(yè)）教師2職業(yè)教育畜牧業(yè)類（專業(yè)）教師企業(yè)實踐項目開發(fā)與實施指南通過項目開展，促進畜牧業(yè)類專業(yè)教師了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況，熟悉企業(yè)相關崗位職責、操作規(guī)范、技能要求、用人標準、管理制度、企業(yè)文化等，學習畜牧生產(chǎn)實踐中應用的新知識、新技術、新工藝、新材料、新設備、新標準等，掌握飼料加工、畜禽養(yǎng)殖、疾病診治、檢驗檢疫、獸藥生產(chǎn)等核心技能，提升教師職業(yè)素養(yǎng)、崗位核心能力和應用研究能力，為畜牧基地應以企業(yè)實際的生產(chǎn)工作場景、崗位工作任務為基礎進行項目內(nèi)容開發(fā)，按照職業(yè)素養(yǎng)、崗位1-1-1企業(yè)文化宣講1-1-2企業(yè)生產(chǎn)區(qū)和產(chǎn)品展區(qū)參觀考察1-2-1畜牧行業(yè)國家政策、法律、法規(guī)宣講1-2-2畜牧企業(yè)安全教育、勞動紀律、管理規(guī)章制度學習1-3-1畜牧企業(yè)崗位群工作要求及工作規(guī)范學習1-3-2畜牧生產(chǎn)組織工作流程及操作標準學習1-4-1現(xiàn)代畜牧行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與需求調(diào)研1-4-2行業(yè)勞模工匠、大國工匠事跡宣講2-1動物飼料加工2-1-1飼料原料采購2-1-2飼料加工2-1-3飼料品質(zhì)管理2-1-4飼料營銷與技術服務農(nóng)林牧漁大類32-2動物繁殖育種2-2-1畜禽人工授精2-2-2家畜分娩護理2-2-3家禽孵化2-3動物飼養(yǎng)管理2-3-1智能養(yǎng)豬2-3-2智能養(yǎng)禽2-3-3智能養(yǎng)牛2-3-4智能養(yǎng)羊2-4動物防疫2-4-1動物疫病監(jiān)測管理2-4-2動物疫病病料采集、運送和檢測2-4-3動物疫病處置2-5動物疾病診治2-5-1禽病診治2-5-2豬病診治2-5-3牛羊病診治2-5-4寵物疾病診治2-6動物檢驗檢疫2-6-1動物檢疫2-6-2動物性產(chǎn)品檢疫檢驗2-7智能設備維護2-7-1養(yǎng)殖場廢棄物處理與利用2-7-2智能養(yǎng)殖設備使用與維保2-7-3畜禽生產(chǎn)智能化控制2-8獸藥生產(chǎn)3-1動物飼料配方3-1-1動物營養(yǎng)需要研究3-1-2飼料配方優(yōu)化設計3-2畜禽良種繁育3-2-1畜禽資源保護與育種創(chuàng)新研究3-3動物養(yǎng)殖工藝3-3-1養(yǎng)殖場環(huán)境設計3-3-2畜牧智能化養(yǎng)殖設備應用研究3-3-3養(yǎng)殖場廢棄物資源化利用研究3-4養(yǎng)殖場生物安3-4-1消毒方案優(yōu)化3-4-2免疫程序優(yōu)化3-5-1獸藥復方設計3-5-2獸藥生產(chǎn)工藝優(yōu)化職業(yè)教育畜牧業(yè)類（專業(yè)）教師企業(yè)實踐項目開發(fā)與實施指南4基地在項目實施前應根據(jù)中職、高職?？坪吐殬I(yè)本科等不同層次專業(yè)專職教師的實踐要求，制訂項目實施方案。項目實施方案要明確項目名稱，對應模塊，目標與內(nèi)容，實踐任務與形式，時間與地點、（二）簽訂協(xié)議項目開展前應與學校、教師簽訂協(xié)議，明確具體項目和各方權利義務，以及違約責任、爭議解決等（三）開展項目實施際提供具體項目清單供職業(yè)院校和教師選擇和組合，也可根據(jù)項目內(nèi)容分別制作多套方案為學校和教師項目實施過程中要落實安全管理責任，加強項目過程管理，確保項目安全有效開展，項目結束前要基地應明確對教師企業(yè)實踐過程的考核評價要求，包括出勤、紀律表現(xiàn)、實踐態(tài)度和任務完成情基地應根據(jù)協(xié)議明確結業(yè)考核的內(nèi)容與形式以及具體考核要求，重點考察教師企業(yè)實踐任務完成情考核總成績由過程考核成績與結業(yè)考核成績兩部分構成。過程考核與結業(yè)考核均合格才能認定為基地所在企業(yè)要將教師企業(yè)實踐項目的開發(fā)與實施工作納入年度工作計劃，成立教師企業(yè)實踐項目工作領導小組，明確具體組織架構、運行機制和管理