統(tǒng)編版(2024)七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)背誦嬲

第一課開啟初中生活

1.1奏響中學(xué)序曲

o?如何理解初中是人生的一個(gè)新階段？(P1)

①隨著自我意識(shí)的逐步增強(qiáng),我們開始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己:

②隨著學(xué)習(xí)能力的不斷提高,我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)深入:

③隨著生活體驗(yàn)的口漸豐富,我們開始主動(dòng)規(guī)劃未來

1.★初中階段的重要影響？(P2-4)

①初中階段，是人生美好的年華，也是規(guī)劃未來之路的重要時(shí)期。

②初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)。

③初中階段對(duì)我們的成％提出r新的要求。

④初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。

2.初中階段為我們的發(fā)展提供了哪些新的機(jī)會(huì)？(P4)

①富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù),帶領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域;

②豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),給我們提供了更多培養(yǎng)興趣的平臺(tái);

③各種各樣的社會(huì)實(shí)踐,為我們打開認(rèn)識(shí)社全的大門。

3.初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了哪些新的要求？(家庭、學(xué)校、社會(huì)賦予我們哪些更高的期望？)(P4)

會(huì)合作，能包容；

堅(jiān)強(qiáng)，有韌勁；

上進(jìn)，敢于表達(dá)

4.如何理解初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值？(P4)

我們正處于生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”，這是我們世界觀、人生觀、價(jià)值觀初步形成的重:要時(shí)期,

需要精心引導(dǎo)和栽培。

★5.我們應(yīng)該怎樣度過初中階段？(P5)

積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展D標(biāo),

在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡貢中成長(zhǎng),

成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袑W(xué)生。

6.為什么要加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)？(P5)

①追求進(jìn)步，是青年最寶貴的特質(zhì)。

②在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上，中國(guó)共產(chǎn)黨是先鋒隊(duì)，共青團(tuán)是突擊隊(duì)，少先隊(duì)是預(yù)備隊(duì)。

第1頁共18頁

@入隊(duì)、入團(tuán)、入黨，是青年追求政治進(jìn)步的‘人士三部曲’。

1.2規(guī)劃初中生活

1.★如何理解“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！?？(為什么生活需要合理規(guī)劃？)(P6)

規(guī)劃是對(duì)未來的事情作出事先的設(shè)計(jì)與安排。

生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序,

合理的規(guī)劃可以指引我們更好地度過初中階段。

2.★如何做好初中生活規(guī)劃？(P6-8)

①應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展門標(biāo)。

②還應(yīng)當(dāng)制訂切實(shí)可行的行動(dòng)方案。

③為者常成，行者常至。有了規(guī)劃，我們更應(yīng)當(dāng)持之以恒,將“努力”落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。

★3.“努力”有方法(P8)

①分清主次，合理規(guī)劃和管理時(shí)間。

②勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦,

③“不積桂步，無以至千里”，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

④“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)思并進(jìn)。

⑤珍視團(tuán)隊(duì)合作。

第二課正確認(rèn)識(shí)自我

2.1認(rèn)識(shí)自己

1.★正確認(rèn)識(shí)自己的意義？(如何理解“人貴自知”？)(P10)

人貴自知。正確認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，

有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展,

促進(jìn)與他人的交往,

正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。

2.★如何正確認(rèn)識(shí)自己？(P10-11)

①通過對(duì)白我的全面分析來認(rèn)識(shí)自己。

②通過他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。

③在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。

3.如何進(jìn)行自我的全面分析來認(rèn)識(shí)自己？(P10)

①我們可以從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來認(rèn)識(shí)自己。

②從性格、氣質(zhì)、能力等心理特征來認(rèn)識(shí)自己。

第2頁共18頁

③從自己在家庭或班級(jí)中的角色等社會(huì)關(guān)系中來認(rèn)識(shí)臼己。

4.他人評(píng)價(jià)的意義？（P10）

①他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子;

②他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。

5.如何正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)？（P10-11）

①正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。

②我們要客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視。

③用心聆聽,重視他人的評(píng)價(jià)，不過早下結(jié)論。

④勇于面對(duì),努力提升自己

6.為什么要在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己？（P11）

學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、人際交往等生活實(shí)踐，能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,不斷證明自己、檢視

自己,對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更加準(zhǔn)確,自我形象也更加清晰。

★7.如何理解“認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程”？（P11）

認(rèn)識(shí)自已是一個(gè)過程。隨著年齡的增長(zhǎng)、知識(shí)的積累、視野的開闊，我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)逐步深入。

''='=■■■■='"一’=

在這個(gè)過程中，我們不斷發(fā)展自己、完善自己。

2.2做更好的自己

★1.為什么要接納與欣賞自己？（P12）

①世界上沒有完全相同的兩片樹葉,也沒有完全相同的兩個(gè)人。

②每個(gè)人在興趣、氣質(zhì)、性格、能力等方面都有不同。

2.★如何做更好的自己？（P12-14）

①我們要尊重.和接受個(gè)體的差異,并根據(jù)自身特點(diǎn)和社會(huì)需要發(fā)展自己,做更好的臼己。

②學(xué)會(huì)欣賞自己。

③學(xué)會(huì)建組自己。

④不斷完善自己。

⑤不斷發(fā)掘自己的潛能。

⑥做更好的自己，是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。

3.如何欣賞自己？（P13）

①欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。

②欣賞自己認(rèn)真做事的態(tài)度、善于合作的品質(zhì)、勤奮努力的精神等，激勵(lì)自己在成長(zhǎng)的道路上不斷

奮勇前進(jìn)。

4.如何接納自己？（P14）

第3頁共18頁

①接納自己需要接納自己的全部,既接納優(yōu)點(diǎn)乂接納缺點(diǎn),既接納現(xiàn)在乂接納過去,既接納臼已遭

意的部分也接納自己不滿意的部分。

②接納自己的缺點(diǎn)和不滿意的部分并不意味著裹足不前,而是需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對(duì)

現(xiàn)實(shí)，努力向更好的方向發(fā)展。

5.如何不斷完善自己？（P14）

①我們要善于?發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,并及時(shí)主動(dòng)改正［己的缺點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足。②我們還要

善于向他人學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向社會(huì)學(xué)習(xí),利用一切機(jī)會(huì)豐富和發(fā)展自己.

6.如何發(fā)掘自身潛能？（P14）

①我們可以通過學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好,找到自己喜愛的領(lǐng)域；

②通過參與多方面的活動(dòng),了解國(guó)家和社會(huì)的需要，尋求適合自己發(fā)展的空間；

③通過與他人合作,不斷提升自己的能力。

★7.改正缺點(diǎn)的方法（P14）

②月體描述自己的缺點(diǎn);

③從最容易改正的缺點(diǎn)開始;

⑤請(qǐng)一個(gè)自己佶任的人來協(xié)助；

⑥在公開場(chǎng)合作出改正缺點(diǎn)的承諾;

★8.為什么要做更好的自己？（P15）

做更好的自己，不僅是初中階段的成長(zhǎng)要求,而且是值得我們用一生去探尋的人生課題。

第三課夢(mèng)想始于當(dāng)下

3.1做個(gè)追夢(mèng)少年

1.★為什么少年要有夢(mèng)想？（夢(mèng)想的重要性）（P16-17）

①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。少年富有朝氣，富有夢(mèng)想。

②只有每個(gè)人都能勇于追夢(mèng)、敢于圓夢(mèng)，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力堇。

③夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望,能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩。

④有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。

⑤人類需要有夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類社會(huì)才能不斷進(jìn)步和發(fā)展.

2.★少年夢(mèng)想的特點(diǎn)？（P18）

①少年的夢(mèng)想，與個(gè)人志向緊密相連。

②少年的夢(mèng)想，與時(shí)代脈搏緊密相連,與中國(guó)屹密不可分。

2.5應(yīng)如何做個(gè)有夢(mèng)的少年?

第4頁共18頁

1）應(yīng)樹立遠(yuǎn)大志向

2）應(yīng)緊扣時(shí)代脈博

3.少年要如何立志？（少年要立怎樣的志向）（P18）

①志向是人生的航標(biāo)，是奮斗的原動(dòng)力。我們要早立志，立大志，立長(zhǎng)志。

②中華民族偉大狂興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺(tái)，也提出了更高的要求，我們要努力

成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

3.2學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想

1.★為什么要學(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的意義）（P19-21）

①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題,也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。

②讀書學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù),也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。

③學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界,增強(qiáng)我們的能力,增長(zhǎng)我們的置置，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)

夢(mèng)想的持續(xù)力最。

④學(xué)習(xí)小僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn),更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展。

2.★如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)？（P20）

①初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)塞非常豐富，既有知識(shí)的獲取,又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。

②學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校,我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。

③學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握,而且袤現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。

④生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。

3.★如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？（P21）

①夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。

②我們應(yīng)將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為幫助他人、服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng),

學(xué)以致用，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

③我們要堅(jiān)定理想信念,刻苦學(xué)習(xí)，強(qiáng)健體魄，健全人格，將自己的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)有機(jī)結(jié)合,為實(shí)

現(xiàn)中華民族偉大豆興時(shí)刻準(zhǔn)備著。P1

4.如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？（P21）

①發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,更加白覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí):

②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率;

③積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),到社會(huì)大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。

第二單元成長(zhǎng)的時(shí)空

。?我們需要如何成長(zhǎng)？（P25）

①在與父母的交往中,我們學(xué)會(huì)人與人的相處之道。

第5頁共18頁

②在集體什活中,我們不斷發(fā)展和完善自己，逐步走向成熟。

③「切經(jīng)方皆是成長(zhǎng)。

第四課幸福和睦的家庭

4.1家的意味

1.家庭的含義？（P27）

家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。

2.家庭關(guān)系的確立有哪幾種情形？（P27相關(guān)鏈接）

①依照法定條件和法定程序蟹而組成的家庭。

②因血緣關(guān)系組成的家庭。

③依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭。

⑷隨父或母再婚組建新的家庭。

3.★家的重要性？（如何理解家的意味）（P27-29）

①家是生命的居所,是心靈的港灣。

②家不只是一所房子，家里有親人,家中有親情,家讓我們的心靈有所依托。

③家是我們的第一所學(xué)校,是我們的修身之所。

④家是代代傳承、血脈相連的生活共同體,

⑤家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞.

4.為什么要傳承優(yōu)良家風(fēng)？（P28）

①優(yōu)良家風(fēng)作為一種無形的力量,會(huì)融入家庭成員的血脈中,潛移默化地影響著我們的價(jià)值觀念、

性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。

②優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)人們向上向善,促進(jìn)家庭坐福和諧，

4.2讓家更美好

1.★如何建設(shè)美好家庭？（P30-32）

①建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛,'家人間的愛蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴之中。

②建設(shè)美好的家庭，需要相互關(guān)愛、彼此尊重。

③建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。

④建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。

2.如何學(xué)會(huì)愛、奉獻(xiàn)愛？（P31）

①家庭成員之間相互關(guān)愛是家庭幸福美滿的重要條件。

②在接受關(guān)愛的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)回報(bào)愛。

第6頁共18頁

③對(duì)父母長(zhǎng)輩，我們要孝順敬重；對(duì)兄弟姐妹，我們要相攜相助。

④家庭成員要以愛和尊重為前提進(jìn)行溝通和交流，學(xué)會(huì)換位思考，主動(dòng)化解矛盾，增進(jìn)情感。

3.如何傳承家庭美德？（P32）

①家庭是道德養(yǎng)成的起點(diǎn),我們要培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭差

篋。

②追求愛國(guó)愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚,讓美德在家庭中

生根、在親情中升華。

4.如何理解建設(shè)美好家庭是家庭成員的共同責(zé)任？（P32）

①在家庭生活中，我們都有自己的角色，家庭成員共同分擔(dān)、相互協(xié)作有助于營(yíng)造良好的家庭氛圍。

②我們要不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，為家庭建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

5.★為什么要孝親敬老？（P31）

①孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。

②孝親敬老也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)，

第五課和諧的師生關(guān)系

5.1走進(jìn)老師

1.★老師的作用？（教師職業(yè)的特點(diǎn)）（P35-36）（選3條背）

①老師是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的引路人。

②教師是一個(gè)神圣的職業(yè),承擔(dān)教書育人的使命。

③教師對(duì)人類數(shù)千年:文“―一明,■"的-"一延‘一續(xù)發(fā)揮著重要作用。

④教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。

⑤教師作為人類文明的傳承者,承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑

造新人的重任。

⑥老師在我們的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著不可替代的作用。

⑦老師是我們錘煉品格的引路人,是我們學(xué)習(xí)他遲的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人,是我們奉

獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。

2.★好老師的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（新時(shí)代對(duì)教師有什么要求？）（P36）

隨著時(shí)代的發(fā)展，老師正在不斷改變工作理念和工作方式,不斷提高自身素養(yǎng),努力成為有理想

信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。

5.2珍惜師生情誼

第7頁共18頁

1.師生交往的理想而美好的狀態(tài)？（P38）

彼此尊重、教學(xué)相長(zhǎng)、攜手共進(jìn)，是師生交往理想而美好的狀態(tài)。

2.★如何建立和諧的師生關(guān)系？（P38-41）

①我們應(yīng)主動(dòng)理解、關(guān)心老師。

②真誠接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。

③正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)”

④尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。

3.我們?nèi)绾螌?duì)待老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)？（P39）

我們的成長(zhǎng)離不開老師的悉心教導(dǎo)。我們應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地尊重老師,善于從老師的教誨中汲取成長(zhǎng)

的營(yíng)養(yǎng),以勤學(xué)好問、積極主動(dòng)的態(tài)度與老師交流,

4.★如何正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)？（P39）

①老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待,激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。我們應(yīng)戒驕戒躁，再接再

近，爭(zhēng)取做得更好.

②老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡,幫助我們反省自己、完善自我。我們應(yīng)把注意力放在老

師批評(píng)的內(nèi)容上,理解老師的良苦用心,

5.為什么會(huì)有風(fēng)格不同的老師？（P41）

由于年齡、專業(yè)、閱歷、性格等差異，每位老師的教育教學(xué)方式有所不同。

★6.與老師發(fā)生矛盾怎么辦？（P39-40方法與技能）

①自我反思，冷靜、客觀地分析原因。

②相信鰻，多些寬容和理解。

③坦誠相待,注意溝通方式。

④求同存異，主動(dòng)關(guān)心。

第六課友誼之樹常青

6.1友誼的真諦

1.★友誼的真諦是什么？（P44-45）

①友誼是一種親密的關(guān)系。

②友誼是一種心靈的相遇。

③友誼是平等的、雙向的C

2.★友誼的重要性？（P42-44）

①友誼是人生永恒的話題,作隨著我們生命成長(zhǎng)的全過程。

第8頁共18頁

②友誼讓我們感受到生活的美好。

③朋友，見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程C

3.如何對(duì)待友誼？（P44）

人生路上，有些朋友陪我們一程，有些朋友伴我們一生。

我們應(yīng)當(dāng)不辜負(fù)每一段情誼,讓友誼伴隨我們成長(zhǎng)。

6.2交友的智藏

1.如何建立和呵護(hù)友誼？★（如何締結(jié)真摯的友誼？）（P46-49）

①志趣相投，才能走到一起，成為朋友。朋友間要互相鼓勵(lì)，互相切磋，互相勸勉，共同進(jìn)步;

②交友需要真誠和熱情

③交友需要慎重選擇。

④交友需要學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重對(duì)方。

⑤交友需要學(xué)會(huì)處理朋友之間的矛盾和沖突.

⑥交友需要講原則。

2.為什么友誼需要真誠和熱情？（P46）

人與人之間不會(huì)自然而然地產(chǎn)生友誼，友誼是用心培育的結(jié)果。敞開心扉，主動(dòng)表達(dá).熱情待人,

朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過。我們只有抱著真誠和熱情的態(tài)度與他人交往，才會(huì)獲得真摯的友誼。

3.如何學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重朋友？（P47）

體會(huì)朋友的需要，在朋友需要的時(shí)候，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。關(guān)心朋友也要尊重對(duì)方,要

把握好彼此的界限和分寸,可以給予朋友積極合理的建議,但不要查朋友做決定。

4.如何正確處理朋友間的沖突？（P47）

與朋友相處時(shí)，矛盾和沖突有時(shí)是難以避免的。發(fā)生矛盾和沖突時(shí)，我們可以一起協(xié)商,尋找彼此

能夠接受的解決方式。

★5.處理矛盾和沖突的基本策略（P47-48）

①保持冷靜。

②坦誠交流.

③及時(shí)處理。

④勇?lián)?zé)任。

⑤換位思考。

6.★如何把握交友的原則？（P49）

友誼需要信任和忠誠,但不等于不加分辨地為朋友做任何事。

第9頁共18頁

當(dāng)朋友做錯(cuò)事，甚至誤入歧途時(shí)，我們要堅(jiān)持正確立場(chǎng)、不隨波逐流，并積極地予以規(guī)勸,幫助朋

友及時(shí)改正錯(cuò)誤.

7.在生活中，建立友誼、呵護(hù)友誼，并使友誼升華，有很多方法…（P49）

主動(dòng)關(guān)心：坦誠交流；協(xié)商寬容：平等尊重；勇?lián)?zé)任；換位思考；

8.人際交往應(yīng)該樹立怎樣的觀念？（P49）

我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們應(yīng)學(xué)會(huì)以誠待人，同多數(shù)人和盛相處，努力構(gòu)建和諧

的人際關(guān)系。

第七課在集體中成長(zhǎng)

7.1集體生活成就我

1.集體的含義（P50）

集體不是個(gè)體的簡(jiǎn)單相加,而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。

2.★集體生活是如何成就我的？（集體生活的重要性或如何理解“每個(gè)人都有過集體生活的需要”）

（P50-52）

①每個(gè)人都有過集體生活的需要，集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。

②集體生活能帶給我們溫暖.

③集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往。

④集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。

⑤集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性。

⑥集體是我們共同成長(zhǎng)的園地”

7.2共建美好集體

1.★如何建設(shè)美好集體？（P53-55）

建設(shè)美好集體，需要我們確定共同的愿景。

建設(shè)美好集體，需要我們樹立主人翁意識(shí)

建設(shè)美好集體，需要我們營(yíng)造和諧有序的環(huán)境.

建設(shè)美好集體，需要我們樹立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念。

建設(shè)美好集體，需要我們堅(jiān)持集體主義原則,發(fā)揚(yáng)集體主義精神。

2.集體愿景的作用？（P53）

①愿景是集體的精神動(dòng)力之源,是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。

②共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。

3.什么是美好集體的愿景？（P53）

第10頁共18頁

擁有共同的夢(mèng)想,向往美好的未來,承擔(dān)共同的使命,認(rèn)同正確的價(jià)值觀,形成一致的目標(biāo)和追

丞，這就是美好集體的愿景。

4.集體生活中我們?nèi)绾斡行騾⑴c集體生活？（P54）

①對(duì)于集體的共同規(guī)則,我們要自覺遵守:

②對(duì)于集體的事務(wù),我們應(yīng)積極參與、共同商定;

③對(duì)于集體中的不合理因素,我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見,提出改進(jìn)的建議,使集體

生活得以有序開展。

5.集體生活中的合作策略（P55）

①擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任；

②正確認(rèn)識(shí)自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的不足;

③遵守規(guī)則,明確任務(wù)分工,主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任;

④在他人需要的時(shí)候,給予及時(shí)的支持與幫助;

⑤經(jīng)常自我反思,嘗試自我改進(jìn).

6.設(shè)計(jì)宣傳簡(jiǎn)報(bào)：（P57）

①調(diào)查：分組設(shè)計(jì)問卷、開展調(diào)查,了解初中學(xué)生與家人、老師、朋友的交往情況。

②發(fā)現(xiàn)：根據(jù)調(diào)查結(jié)果，用適當(dāng)?shù)姆绞匠尸F(xiàn)交往中的困惑與應(yīng)對(duì)方法。

③分享：小組成員根據(jù)內(nèi)容分工制作簡(jiǎn)報(bào),并在班內(nèi)展示、分享。

7.社團(tuán)活動(dòng)提示：（P58）

①社團(tuán)組建后，共同制定社團(tuán)章程。社團(tuán)名稱、宗旨、職能、活動(dòng)內(nèi)容、管理原則……

②每學(xué)期至少組織兩次有意義的活動(dòng)。

③每次活動(dòng)結(jié)束后，以制作成果展板或主題匯報(bào)的形式進(jìn)行展示。

④不斷反思和努力。用智慧經(jīng)營(yíng)社團(tuán)，與這個(gè)集體共同成長(zhǎng)。

第三單元珍愛我們的生命

第八課生命可貴

8.1認(rèn)識(shí)生命

0?我們應(yīng)該如何對(duì)待生命？（P59）

我們要珍愛生命、壁量生命、守護(hù)生命,保持身心健康,提高生命質(zhì)量,不斷創(chuàng)造美好生活。

1.★我們應(yīng)當(dāng)如何認(rèn)識(shí)生命？（P61-63）

①人的生命是大自然的奇跡,是地球上最為珍貴的財(cái)富。

第11頁共18頁

②每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。

③每個(gè)人的生命都是不可逆的.

④每個(gè)人的生命都是直睡的。

⑤人的生命是代代接續(xù)的。

⑥人的精神生命足不斷傳承的。

8.2敬畏生命

1.為什么要敬畏生命？（P64）

①生命是脆弱與艱難的:②生命是堅(jiān)強(qiáng)、崇高和神圣的。

第12頁共18頁

③生命重于泰山④生命的存在和生長(zhǎng)給世界以生機(jī)和希冀,讓一切變得有意義。

⑤人的生命只有一次.

2.★如何敬畏生命？（P64-65）

①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律?！?/p>

②敬畏生命，就要關(guān)愛他人的生命。

③敬畏生命，就要堅(jiān)持人民至上、生命至上.

笫九課守護(hù)生命安全

?為什么要守護(hù)生命安全？P67

生命安全是維系人的（生命存在）的條件和保障,

也是我們創(chuàng)造和享受（一切美好）的前提。

在口常生活中，突如其來的災(zāi)難、事故可能會(huì)危害人的生存、健康和幸福，甚至?xí)珲r活的

生命O

9.1增強(qiáng)安全意識(shí)

1.★如何增強(qiáng)安全意識(shí)？（P68-69）

①對(duì)那些可能會(huì)對(duì)自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備

②樹立規(guī)則意識(shí),③增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí).④我們用心對(duì)待和做好事關(guān)安全的每一件事

9.2提高防護(hù)能力

1.為什么要提高防護(hù)能力？（P70）

面對(duì)生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等,

如果我們掌握（有效的）應(yīng)對(duì)方法,擁有（科學(xué)的）自救、救他的能力,

就能保護(hù)直且的生命，也能救助他人的生命。

2.★如何提高防護(hù)能力？（P71-72）

①提高危險(xiǎn)預(yù)判能力。②提高避險(xiǎn)和逃生能力。③學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能。

3.（擁擠踩踏）事件的預(yù)防與自護(hù)方法（P72）

①上下樓梯、臺(tái)階時(shí)抓牢扶手;

丕湊熱鬧，不在人流量大的地方停留;不隨意喊叫,不搞惡作劇,不制造恐荒氣笈

②發(fā)現(xiàn)人群蜂擁而來時(shí),

應(yīng)馬上避讓到一旁,靠墻或抓住牢固的物體等待人群過去。

③若已經(jīng)被人流裹挾無法自主控制前進(jìn)方向

先穩(wěn)住雙腳,保持平衡，用?只手緊握另?只手的手腕,手肘撐開，平放于胸前，微微向

前彎腰形成一定空間,以保持呼吸通暢。

第13頁共18頁

④一旦摔倒無法站起,

應(yīng)盡量使身體蜷縮成球狀,雙手護(hù)頸,手臂護(hù)頭,雙膝蜷縮至胸前,護(hù)往胸腔和腹腔。

第十課保持身心健康10.1愛護(hù)身體

0?為什么要保持身心健康?（P74）

保持身心健康是提高生命質(zhì)量的關(guān)鍵o

只有擁有強(qiáng)健的幽，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝氣;

只有擁有健康的心理和豐富的精神世界,才能葆有積極的生活態(tài)度和良好的人際關(guān)系,看到生

命中更多的希望和光彩。

1.為什么要愛護(hù)身體？（P75）

身體是生命存在的根本。

身體健康既關(guān)系個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展,

也關(guān)系家庭的生活質(zhì)景,

還關(guān)系國(guó)家的人口素質(zhì)和社會(huì)的發(fā)展。

愛護(hù)自己的身體，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度,我們要做自身健康的第一責(zé)任人。

2.★如何愛護(hù)身體？（P75-76）

①愛護(hù)身體，應(yīng)當(dāng)關(guān)注自己的身體狀況,

定期健康體檢積極主動(dòng)獲取健康信息如有不適，應(yīng)及時(shí)科學(xué)就醫(yī).一

②愛護(hù)身體，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成健康的生活方式。

我們要注重飲食有節(jié)、起居有常

③愛護(hù)身體，應(yīng)當(dāng)積極、主動(dòng)、科學(xué)地鍛煉身體,強(qiáng)健體魄。

我們要參加適合的體育鍛煉

我們磨煉意志,健全人格。

3.健康的生活方式有哪些？（P74）

適量的運(yùn)動(dòng)；合理的飲食；有規(guī)律的作息；

4.科學(xué)健身的方法？（P76）

①多元化運(yùn)動(dòng)。有氧運(yùn)動(dòng)、力量訓(xùn)練等多種運(yùn)動(dòng)形式

②適度運(yùn)動(dòng)。③科學(xué)熱身。④合理飲食。⑤健康心態(tài)。

10.2滋養(yǎng)心靈

★1.為什么要滋養(yǎng)心靈？（P77）

良好的生命狀態(tài)既需要健康的（身體），

也需要健康的（心理）和豐富的（精神）。

第14頁共18頁

擁有健康、和諧的內(nèi)心世界,是我們幸福勺活的重要支柱。

2.★如何滋養(yǎng)心靈？（P78-79）

①滋養(yǎng)心炎，需要我們保持心理健康,

②保持心理健康還需要我們磨煉意志,增強(qiáng)生命韌性,

③滋養(yǎng)心靈，需要我們不斷豐富自己的精神世界。

3.心理健康的含義及表現(xiàn)？（P78）

心理健康是一種良好而持續(xù)的心理狀態(tài),

表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活力、積極的內(nèi)心體驗(yàn)、良好的社會(huì)適應(yīng)能力,并能有效地激發(fā)個(gè)人潛能。

4.增強(qiáng)生命韌性的方法（P78-79）（記四條）

①說服自己接納挫折。②培養(yǎng)幽默感。③積極尋求幫助

④培養(yǎng)興趣愛好,⑤眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)。⑥關(guān)心幫助他人.

5.保持身心健康的方法（P80）

①閱讀一本好史，汲取精神養(yǎng)料。②專注地做自己獨(dú)愛且有意義的事情。

③走出塞口，拓展生命體驗(yàn)。

6.制訂一份科學(xué)的家庭身心健康提升計(jì)劃。（P81）

活動(dòng)提示：

①了解家庭成員的健康信息，關(guān)注家人的健康變化，主動(dòng)學(xué)習(xí)?些維護(hù)身心健康的知識(shí)和方法。

②與家人一起制訂家庭健身計(jì)劃。

③給家人普及健康飲食的知識(shí),并給家人做一頓健康營(yíng)養(yǎng)餐。

④營(yíng)造良好的家庭氛圍,通過相互鼓勵(lì)和幫助給家人提供心理支持,

7.參考以下提示，以“生命的力量”為題，開展班級(jí)（演講）活動(dòng)。（P82）

生命的力量

①選擇一本書的精彩片段……②搜集身邊人的生命故事……③講述官己的成長(zhǎng)經(jīng)歷……

第十一課確立人生目標(biāo)11.1探問人生目標(biāo)

0?我們應(yīng)該怎樣追求美好人生？P83

①人生是可以認(rèn)識(shí)和把握的。

我們所追求的是有正確的人生目標(biāo)、積極的人生態(tài)度,在奮斗中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的美好人生。

②我們正值青春年少，人生擁有無限可能。

我們要有“不畏浮云遮望眼”的視野和“亂云飛渡仍從容”的定力,在奉獻(xiàn)中收獲人生的美好

1.人的生命活動(dòng)方式與動(dòng)物有哪些不同？（P85）

人的生命活動(dòng)方式與動(dòng)物不同。

第15頁共18頁

動(dòng)物的活動(dòng)是無意識(shí)的、本能的活動(dòng),人的活動(dòng)則是有意識(shí)、有目的的活動(dòng)。

人能夠積極主動(dòng)地規(guī)劃人生,確立自己的人生目標(biāo),過有意識(shí)、有目的的生活。

2.為什么要確立人生目標(biāo)？（P85）

人生目標(biāo)體現(xiàn)著人在社會(huì)實(shí)踐中對(duì)未來的向往和追求,

決定著人生道路的發(fā)展方向。

正確的人生目標(biāo)會(huì)帶來穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵(lì),讓我們克服困難，堅(jiān)定前行，少走彎路，指引我

們走上正確的人生道路。

3.為什么要指定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)？（P85）

人生n標(biāo)可以分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。

只有分階段實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)近期目標(biāo),才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

所行近期目標(biāo)都是圍繞長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)展開的。

實(shí)現(xiàn)每一個(gè)近期目標(biāo)帶來的成就感和喜悅感,鼓舞我們繼續(xù)奮發(fā)向上,朝著實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)邁進(jìn)。

11.2樹立正確的人生目標(biāo)

1.★如何樹立正確的人生目標(biāo)？（P87）

①正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,是我們樹立人生目標(biāo)的必要前提。

②樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)從自身實(shí)際出發(fā)。

③樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與國(guó)家、民族和人民的利益相結(jié)合。

④樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與人類的福祉相統(tǒng)一。

第十二課端正人生態(tài)度12.1擁有積極的人生態(tài)度

1.人生態(tài)度的含義？（P90）

人生態(tài)度是人在生活實(shí)踐中形成的（看待生活、對(duì)待人生）的心理和行為傾向。

2.不同人生態(tài)度的不同影響？（P90-91）

積極的人生態(tài)度，會(huì)令人看到事物好的一面,從而熱愛生活，對(duì)未來充滿信心。

消極的人生態(tài)度，往往使人看到事物壞的一面,從而心灰意懶、消極懈怠。

我們應(yīng)當(dāng)努力擁有積極的人生態(tài)度。

3.積極的人生態(tài)度體現(xiàn)在哪些方面？（P91-92）

①積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為樂觀向上?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”

②積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為認(rèn)真務(wù)實(shí),“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。

③積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為勤奮進(jìn)取,“業(yè)精于勤，荒于嬉。”

12.2正確對(duì)待順境和逆境

1.★如何正確看待、對(duì)待順境和逆境？（P93-94）

第16頁共18頁

①順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境謾。

②順境不驕③逆境不餒④順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。

第十三課實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值13.1在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值

1.人生價(jià)值的含義？（P96）

人生價(jià)值是指人的生命和活動(dòng)對(duì)自己、他人和社會(huì)所具有的積極意義。

2.★為什么要在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值？（勞動(dòng)的重要性）（P96-97）

①人生價(jià)值