統(tǒng)編版（2024）一年級(jí)上冊(cè)道德與法治9.玩得真開(kāi)心教案

【課題與課時(shí)】

課題：人民教育出版社《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)第三單元第9課《玩

得真開(kāi)心》

課時(shí)：2課時(shí)

【課標(biāo)要求】

依據(jù)《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》第一學(xué)段

核心素養(yǎng)目標(biāo)“法治觀念”第2條“了解生活中的規(guī)則”，第3條“了

解生活中基本的安全知識(shí)?！薄读x務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022

年版）》課程內(nèi)容第一學(xué)段（1-2年級(jí)）學(xué)習(xí)主題“道德教育”中

的“關(guān)心他人，樂(lè)于與同伴合作、分享”，通過(guò)游戲活動(dòng)或完成一項(xiàng)

任務(wù)，體會(huì)合作的重要性；“生命安全與健康教育”中的“學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)

和識(shí)別身邊的安全隱患，保護(hù)自己”。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、通過(guò)調(diào)查、詢問(wèn)，交流、討論交流放學(xué)回家玩什么，了解什

么該玩，這樣玩好嗎？怎么玩才開(kāi)心呢？并通過(guò)搜集資料，懂得玩耍

時(shí)的基本安全常識(shí)，注意在公共場(chǎng)所玩耍的規(guī)則。

2、通過(guò)觀察、詢問(wèn)，交流、討論，懂得玩耍時(shí)開(kāi)展健康、文明、

安全、有創(chuàng)意的游戲活動(dòng)。在游戲過(guò)程中，學(xué)會(huì)制定規(guī)則。增強(qiáng)居家

安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

【教學(xué)重點(diǎn)】通過(guò)搜集資料，懂得玩耍時(shí)的基本安全常識(shí)，注意

在公共場(chǎng)所玩耍的規(guī)則。

【教學(xué)難點(diǎn)】通過(guò)觀察、詢問(wèn)，交流、討論，懂得玩耍時(shí)開(kāi)展健

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康、文明、安全、有創(chuàng)意的游戲活動(dòng)。在游戲過(guò)程中，學(xué)會(huì)制定規(guī)則。

增強(qiáng)居家安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

第一課時(shí)

環(huán)節(jié)一、自主感悟

課前收集：

1.收集自己小時(shí)候玩游戲的照片或視頻、音頻等材料。

3.觀察和了解身邊的同學(xué)放學(xué)回家玩什么，問(wèn)問(wèn)他們?cè)鯓油娌砰_(kāi)心，

完成調(diào)查表。

小調(diào)查

調(diào)查對(duì)象

調(diào)查內(nèi)容

L玩什么

2.怎樣玩才開(kāi)心

我的發(fā)現(xiàn)

課前熱身：

播放歌曲視頻《童年》，合作演唱，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

環(huán)節(jié)二：合作探究

學(xué)習(xí)任務(wù)一、放學(xué)回家玩什么（指向目標(biāo)一）

創(chuàng)設(shè)情境：1.今天的課堂我們聽(tīng)了《童年》，歌曲中的孩子在等待什

么？

小組代表交流：等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年……

2.（播放放學(xué)鈴聲）哦，你聽(tīng)，放學(xué)的鈴聲響起來(lái)了，大家都興

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高采烈地放學(xué)回家了。但是啊，小麗卻說(shuō)：“真不想回家，家里沒(méi)人

陪我玩。都不知道玩什么？也不知道找誰(shuí)沅？”（板書(shū)：放學(xué)回家

玩什么）

活動(dòng)一：看圖片談一談，放學(xué)回家玩什么

1?認(rèn)真觀察圖片，結(jié)合課前的問(wèn)詢與交流，回憶一下自己放學(xué)回

家后，一個(gè)人沒(méi)人陪的時(shí)候都玩些什么？你們有沒(méi)有好辦法教給小

麗？先在小組內(nèi)交流，再推選代表交流分享。

小組代表交流展示：跟布娃娃一起玩、最喜歡畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)故事、看

電視（喜歡看什么節(jié)目）……

還有這么多小手高高舉著，看樣子我們一個(gè)人在家只要合理安排

時(shí)間，可以玩得可真不少，可以看看書(shū)，可以剪剪紙，也可以唱唱

歌……

2.那玩的時(shí)候你們開(kāi)心嗎？

全班交流總結(jié)：我們回家一個(gè)人可以有這么多玩法，可以玩得這

么開(kāi)心。（板書(shū)課題：玩得真開(kāi)心）

組間互評(píng)：小組聲音洪亮，姿態(tài)大方，將放學(xué)回家一個(gè)人玩什么

表達(dá)清楚、詳細(xì)，給你們組一顆

設(shè)計(jì)意圖：談一談，為解決小麗的煩惱，根據(jù)自身生活實(shí)際，想

出好辦法，分享交流自己一個(gè)人在家怎么玩，強(qiáng)化只要合理安排，一

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個(gè)人在家也可以玩得開(kāi)心。

活動(dòng)二：看圖片說(shuō)一說(shuō)，和伙伴、家人一起玩

交流討論：1.孩子們，我們不光可以自己玩，還可以找誰(shuí)玩?

同桌之間互相討論：找小伙伴一起玩。

2.跟小伙伴一起會(huì)玩什么？

組間交流匯報(bào)：玩游戲老鷹捉小雞，玩丟手絹……

我們還可以玩捉迷藏，玩跳繩，玩跳房子等，可以玩的活動(dòng)可真

多?。?/p>

3.你們還喜歡找誰(shuí)玩？

同桌之間交流討論：自己的家人。

4.通常和家人一起玩什么呢？

組間交流匯報(bào)：我喜歡和爸爸一起下五子棋：我喜歡和媽媽玩捉

迷藏；我喜歡跟姐婦去廣場(chǎng)上打羽毛球……，我們可以和家人愉快地

玩耍，也可以回家和父母長(zhǎng)輩聊一聊學(xué)校里發(fā)生的事，分享快樂(lè)，也

說(shuō)說(shuō)困惑和煩惱，這樣的過(guò)程也是很開(kāi)心的。

5.孩子們，你們真了不起！想出那么多好點(diǎn)子安排回家活動(dòng),聽(tīng)

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了大家的介紹，特別想給小麗分享一下自己童年的游戲，看大家玩過(guò)

嗎？（播放童年玩游戲的視頻）

全班交流：小麗聽(tīng)了大家的分享，也知道回家怎么玩了，你看小

麗開(kāi)心的笑了，她的眼睛都迷成一條線了。

組間互評(píng)：小組討論聲音洪亮，能說(shuō)一說(shuō)，和伙伴、家人玩什么，表

述完整，給你們組兩顆★

設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)自身實(shí)際，交流放學(xué)回家后，還可以找誰(shuí)玩、玩些什

么？進(jìn)一步明白放學(xué)回家的活動(dòng)很豐富，可以一個(gè)人玩，也可以很多

人一起玩各種各樣的游戲，進(jìn)而體會(huì)玩既開(kāi)心又有趣。

學(xué)習(xí)任務(wù)二：這樣玩好嗎（指向目標(biāo)一）

活動(dòng)三：評(píng)一評(píng)，這樣玩好嗎？

1.（出示教材四幅圖）分為四個(gè)小組，每一小組討論一幅圖，評(píng)一評(píng):

這樣玩好嗎？要想玩得更開(kāi)心，在玩的時(shí)候我們需要注意什么呢？

方斤木隹出么*盧認(rèn)市方！I

2.出示討論要點(diǎn)。

（1）第一幅圖討論要點(diǎn)：這位同學(xué)在玩什么？這樣玩好嗎？我們玩

時(shí)要注意安全。

拓展：還有哪些玩也是不安全的？

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（2）笫二幅圖討論要點(diǎn)：這幅圖告訴我們什么？像這兩位小朋友在

樓道里大聲喧嘩，影響別人休息的不文明行為可取嗎？

拓展：我們還注意到哪些行為也是不文明的？

（3）第三幅圖討論要點(diǎn)：小朋友在看電視，那看電視時(shí)我們要注意

什么？

（4）第四幅圖討論要點(diǎn)：這幅圖告訴我們什么？

3.總結(jié)交流成果。

第一幅圖玩打火機(jī)是不安全的行為。無(wú)論玩什么，安全是最重

要的。玩要注意安全，才能玩得開(kāi)心。（板書(shū)：安全）

第二幅圖在公共場(chǎng)所玩耍不能大聲喧嘩。我們意識(shí)到這些不文

明行為就要努力去改正，和伙伴玩時(shí)要互相提醒。（板

書(shū)：文明）

第三幅圖看電視時(shí)1可不能太長(zhǎng)，對(duì)眼睛不好?？措娨暦潘尚那?/p>

是一種休息娛樂(lè)的方式.但每天看電視時(shí)間不能太長(zhǎng).

要合理安排時(shí)間。（板書(shū)：合理）

第四幅圖每天回家要想一想回家了哪些事情先做，哪些事情后

做。要有計(jì)戈IJ,合理安排好自己的時(shí)間。（板書(shū)：有

計(jì)劃）

組間互評(píng)：

1.能表達(dá)自己對(duì)每幅圖的看法，說(shuō)出理由。（1★）

2.能認(rèn)識(shí)到玩時(shí)安全、文明、合理的重要性。（1★）

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小組討論，評(píng)一評(píng)，在思考、評(píng)析中明確要點(diǎn)，明

白玩耍注意安全、文明、合理，有計(jì)劃才能玩得更開(kāi)心。

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環(huán)節(jié)三：走進(jìn)生活

學(xué)習(xí)任務(wù)三：有創(chuàng)意的游戲活動(dòng)（指向目標(biāo)二）

活動(dòng)四：手指操《神奇的手指》

播放視頻，我們一起學(xué)習(xí)做手指操游戲。

1.組間制定游戲規(guī)則，并根據(jù)游戲規(guī)則安全、文明的進(jìn)行手指操游戲

表演。

2.放學(xué)回家后和爸爸媽媽一起玩。

友情提示：（小結(jié)感悟）

我們知道了在家里玩的時(shí)候，要注意安全c文明玩耍，不能光顧著自

己玩，也要顧及到別人的感受，不能打擾別人，在玩的時(shí)候有計(jì)劃地

玩，不要玩太久。我們還學(xué)會(huì)了很多可以跟爸爸媽媽一起玩的小游戲,

一個(gè)人在家的時(shí)候，我們也有很多好辦法可以開(kāi)心的玩兒，在今后的

每一天里都能健健康康的成長(zhǎng)，開(kāi)開(kāi)心心的玩兒！

【學(xué)后反思】

1.通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我有哪些收獲？

2.對(duì)于放學(xué)回家玩什么，這樣玩好嗎？有哪些新的認(rèn)識(shí)與思考?？

【檢測(cè)與作業(yè)】

在生活中你還玩過(guò)哪些游戲？回家后邀請(qǐng)小伙伴或爸爸媽媽一起玩。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

9、玩得真開(kāi)心

放學(xué)回家玩什么

安全文明有計(jì)劃合理

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第二課時(shí)

環(huán)節(jié)一、自主感悟

課前收集：

課前收集最喜歡的玩具帶到課堂和小伙伴分享。

課前熱身：

觀看視頻《玩具交流會(huì)》，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

環(huán)節(jié)二：合作探究

學(xué)習(xí)任務(wù)一、開(kāi)個(gè)玩具交流會(huì)（指向目標(biāo)二）

活動(dòng)一：舉辦玩具交流會(huì)。

創(chuàng)設(shè)情境：出示教材圖片

觀察圖片，我們今天也來(lái)舉辦一場(chǎng)玩具交流會(huì)吧，將課前準(zhǔn)備好的玩

具拿出來(lái)，分小組擺放。

小組合作交流展示：

1.你帶來(lái)的玩具是什么？可以怎樣玩？

2.根據(jù)交流情況進(jìn)行玩具分類，如哪些是自己玩的，哪些是和小伙伴

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換著玩的，（小組代表將自己玩具怎樣玩講給全班同學(xué)聽(tīng)，可以兩三

個(gè)同學(xué)合講、表演、演示等等）。

3,通過(guò)玩具互換，你收獲了什么？

分享帶來(lái)的玩具，玩具互換游戲，大家一起感受快樂(lè)和友誼。

組間互評(píng)：小組代表交流聲音洪亮，表演性、合作性強(qiáng)，將玩具怎么

玩介紹清楚、詳細(xì)，給你們組一顆

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)交流，學(xué)生明白玩具可以自己玩，也可以跟小伙伴一

起玩。放學(xué)后，大家一起互換玩具，就會(huì)有很多玩具可以玩。

活動(dòng)二：玩具總動(dòng)員

創(chuàng)設(shè)情境：

1.我們帶來(lái)這么多的玩具，都能開(kāi)個(gè)玩具商店了，玩具都是哪來(lái)的？

擁有這么多的玩具，你們真幸福！除了買兇、送的玩具，老師還能變

出玩具來(lái)呢？

（出示魔法箱）猜猜，里面裝到底的是什么呢？

2.大家一起來(lái)看小汽車，看看這個(gè)小汽車是用什么做成的？廢舊紙

盒。（出示教材圖片）

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nihtjio4nrrsrwnnTO

你會(huì)跟它們玩嗎

廢舊紙盒還有很多用途呢（播放視頻）

同桌交流討論：廢舊紙盒可以做成小房子、輪船、小動(dòng)物，還可以當(dāng)

筆筒。只要用心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奇思妙想。（板書(shū)：用心）

3.生活中還有哪些東西也能成為我們的好玩具呢？（出示教材圖片）

推選代表交流發(fā)言：常見(jiàn)的樹(shù)葉，在小朋友和爸爸媽媽的手中可以變

成...

大自然中常見(jiàn)的石頭可以變成……

播放視頻（變廢為寶）總結(jié)：只要我們用心觀察、動(dòng)腦思考、動(dòng)手實(shí)

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踐，處處都有我們的好玩具！

組間評(píng)價(jià)：能談一談，你的玩具都是哪來(lái)的，表述完整（1★）>

能說(shuō)一說(shuō)，廢舊物品能做成什么玩具，表述完整。（1★）

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)猜一猜、看一看，逐步明白玩具除了買，還可以用廢

舊材料制作玩具，進(jìn)而體會(huì)動(dòng)手制作玩具既開(kāi)心又有趣。

學(xué)習(xí)任務(wù)二：你會(huì)跟它們玩嗎（指向目標(biāo)二）

活動(dòng)三：玩樂(lè)大比拼

情境交流：大家表現(xiàn)這么棒，咱們來(lái)個(gè)玩樂(lè)大比拼?。ǔ鍪镜案獗P(pán)），

這個(gè)可以怎么玩？

推薦代表交流：在上面畫(huà)畫(huà)，畫(huà)什么？（畫(huà)動(dòng)物、畫(huà)花朵）還可以畫(huà)

小魚(yú)...

出示要求：

（1）黑板上有3個(gè)展區(qū)，看海洋世界、百花園、動(dòng)物樂(lè)園，下面我

們就分為三個(gè)小組：海洋組、百花組、動(dòng)物組。以小組為單位拿出各

自的繪畫(huà)工具來(lái)畫(huà)一畫(huà)。

（2）每個(gè)同學(xué)完成1個(gè)作品，做完貼到黑板相對(duì)應(yīng)的展區(qū)上。

（3）時(shí)間：8分鐘。

展示交流：大家真是太有創(chuàng)意了，趕快來(lái)欣賞一下我們的作品吧。

海洋世界里的小魚(yú)