2025-2026學(xué)年上學(xué)期初中語(yǔ)文統(tǒng)編版八年級(jí)期末必刷?？碱}之默寫

一.默寫（共15小題）

1.默寫。

（1）古詩(shī)詞中，作者往往化用典故，表達(dá)自己的人生追求。李賀的《雁門太守行》中，

“,"化用“黃金臺(tái)”典故，表達(dá)了詩(shī)人為國(guó)捐軀、誓死報(bào)效朝廷的決心；

李清照的《漁家傲》中，“,”化用蓬萊、方丈、瀛洲三座仙山的典故，表

達(dá)了詞人對(duì)美好境界的追求。

（2）在古詩(shī)詞中，作者常常借助鳥類寄托情感，如“,”（陶淵明《飲酒

〈其五＞》）；“,"（晏殊《浣溪沙》）、","

（歐陽(yáng)修《采桑子》）等。

2.請(qǐng)根據(jù)提示，完成默寫。

無(wú)論何時(shí)何地，家國(guó)情懷，都是人內(nèi)心深處的精神歸屬，面對(duì)大江，崔融吟出了“口暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？

①_______________行至大漠，王維感慨景色雄奇壯闊“大漠孤煙直，②"；遠(yuǎn)離荊門，

李白回眸“③_____________，萬(wàn)里送行舟”；陶淵明歸隱田園，悠閑自得“④______________,悠然見(jiàn)南

111";治理國(guó)家，孟子認(rèn)為'⑤,出則無(wú)故國(guó)外患者，國(guó)恒亡“；人生暮年，曹操仍堅(jiān)守

“⑥，志在千里“；杜甫在高亂之時(shí)，移情于物，感傷時(shí)事“⑦，恨別鳥驚心”；

朱敦儒借中原淪喪表達(dá)憂國(guó)憂民的濟(jì)世情懷，“中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？⑧

3.古詩(shī)文名句默寫。

詩(shī)文中有萬(wàn)千風(fēng)情，《錢塘湖春行》的“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，”里有早春的明媚風(fēng)光；《野

望》的“,山山唯落暉”里有清幽的秋景；《答謝中書書》的“夕日欲頹，”里

有魚兒爭(zhēng)相跳躍的情景；《飲酒》（其五）的“采菊東籬下，”里有詩(shī)人的恬淡心境；《贈(zèng)從

弟》（其二）的“?”里以松柏為喻，表達(dá)對(duì)堂弟的勉勵(lì)之情；《雁門太守行》

的“，”里有李賀運(yùn)用典故，表達(dá)誓死報(bào)國(guó)的決心；晏殊《浣溪沙》中

“，”兩句里蘊(yùn)含著某種生活哲理，人生就是無(wú)奈與欣慰交織。

4.根據(jù)課文內(nèi)容，用規(guī)范漢字在下列橫線上補(bǔ)寫出相應(yīng)的句子。

（1）,猿鳴三聲淚沾裳。（酈道元《三峽》）

（2）無(wú)可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）

（3）?煙波江上使人愁。（崔穎《黃鶴樓》）

（4）,銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）

（5）王績(jī)《野望》中表現(xiàn)秋意頗濃的山野景色的兩句詩(shī)是：,o

5.下面是小文輯錄的一組古詩(shī)文，請(qǐng)你補(bǔ)全。

語(yǔ)文帶我領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山。與王績(jī)登臨東皋，眼前是“樹樹皆秋色，①____________"（《野望》）

的靜謐蕭瑟；跟隨杜甫，看到了長(zhǎng)安城“國(guó)破山河在，②____________“（《春望》）的凄涼破?。煌讲饺龒{，

感受到了其“自非亭午夜分，③___________“（《三峽》）的高峻神秘

語(yǔ)文引我走進(jìn)文人的內(nèi)心世界。吳均《與朱元思書》中的“鶯飛戾天者，望峰息心；④,

⑤"，讓人感受到淡泊名利的閑適。借助典籍，我們走進(jìn)《孟子》，聆聽(tīng)孟子的告誡“寡助之至，

親或畔之；多助之至，⑥“（《得道多助，失道寡助》）：吟詠古詩(shī)，我們走近李賀，感受將士

舍身報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)主義情懷“⑦,⑧"（《雁門太守行》）。

6.小文圍繞活動(dòng)主題寫了一段感言，請(qǐng)你將空缺的古詩(shī)文名句補(bǔ)充完整。

文學(xué)作品就是寫生活，傳文化，古詩(shī)文比現(xiàn)代文表達(dá)得更凝練?！队薰粕健分袃H用

“①，出入之迂也”就表明愚公一家出入交通的困苦；晏殊筆下的“無(wú)可奈何花落去，

②"（《浣溪沙》）生動(dòng)地寫出他仕途平順的安逸；蘇軾的“月色入戶，③“

（《記承天寺夜游》）形象傳達(dá)出他“閑”的心境；杜牧的“④，自將磨洗認(rèn)前朝”（《赤壁》）

明明就是他抑郁不得志時(shí)的閑逛；無(wú)人不慨嘆陶淵明“⑤,⑥”（《飲酒（其

五）》）中“悠然”一詞對(duì)他隱居閑適的精準(zhǔn)表達(dá)；杜甫的一句“⑦_(dá)___________，恨別鳥驚心”（《春望》）

寫盡了心中的家國(guó)憂愁；李清照“⑧_______________,學(xué)詩(shī)謾有驚人句”（《漁家傲?天接云濤連曉霧》）

不是慨嘆空有才華卻為女兒身卻又為哪般？

7.在主持詞中巧用詩(shī)文是一個(gè)主持人必備的技能，請(qǐng)你將下面內(nèi)容補(bǔ)充完整。

誦讀經(jīng)典詩(shī)文，跟隨詩(shī)人的腳步一起領(lǐng)略美景，與孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張承相》中共賞“（1）氣蒸

云夢(mèng)澤，?！钡亩赐ズ煵ê泼?、水天合一的宏偉氣象。

誦讀經(jīng)典詩(shī)文，聆聽(tīng)詩(shī)人跨越時(shí)空的千古詠嘆。在《兼葭》的秋水盈盈里，我們體會(huì)到“（2）兼葭蒼

蒼,的幾度悲涼，幾多悵惘;“（3），悠悠我心。縱我不往，（4）?”

（《子衿》）由愛(ài)意轉(zhuǎn)為了幽怨之情；出自《美雎》用“求之不得，（5）。”來(lái)表現(xiàn)因?yàn)榍蠖?/p>

得而日夜的思念之情；而王勃在《送杜少府之任蜀州》中送別友人時(shí)，則勸誡友人"（6）,

（7）?！拔棵阌讶苏鎿吹挠亚?，可以克服空間的阻隔，消除孤獨(dú)的苦悶，足以見(jiàn)其樂(lè)觀豁

達(dá)的襟懷。

8.按要求默寫古詩(shī)文。

（1）《與朱元思書》一文中與人有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也“有異

曲同工之妙的句子是：,o

（2）,o烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。（杜甫《春望》）

（3）李賀在《雁門太守行》中借用典故抒發(fā)報(bào)國(guó)之志的詩(shī)句是：,o

（4）《錢塘湖春行》中最能表現(xiàn)西湖春景美不勝收和詩(shī)人的喜愛(ài)與不舍之情的詩(shī)句

是：，。

（5）把崔潁的《黃鶴樓》這首詩(shī)補(bǔ)充完整。

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴

樓，，。，o日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙

波江上使人愁。

9.主題系列學(xué)習(xí)活動(dòng)完成后，同學(xué)引用詩(shī)句抒寫贛榆之美。請(qǐng)幫其填寫詩(shī)文名句。

早春來(lái)臨，我們可以感受到，0_____________,誰(shuí)家新燕啄春泥”的盎然生機(jī)；深秋時(shí)節(jié)，我們也可

以遠(yuǎn)望到“樹樹皆秋色，②_____________"的美麗暮色。泛舟海上，我們可以欣賞到“天接云濤連曉霧，

③______________”的壯美的海天一色，乂可以體驗(yàn)到“④______________,不覺(jué)船移''的空靈淡遠(yuǎn)之感。

在和安湖濕地，面對(duì)夕陽(yáng)西下，你會(huì)生出“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。⑤_______________”的感慨；

到生態(tài)公園，乘船游覽，“興盡晚回舟，⑥”,也會(huì)驚起棲息水鳥；夜幕降臨，明月高懸，

俯瞰青口河水，如李白筆下“⑦,⑧”的奇妙美景更讓我們贊不絕口。美

麗的贛榆，大美的贛榆！

10.默寫古詩(shī)文。

①高峰入云，.兩岸石壁，.（陶弘景《答謝中書書》）

②，。小園香徑獨(dú)徘徊。［晏殊《浣溪沙》）

③采菊東籬下，。山氣日夕佳，O（陶淵明《飲酒（其五）》）

④黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。,O（李賀《雁門太守行》）

⑤借景抒情是古詩(shī)中常用的表達(dá)方式，詩(shī)人們也喜歡用“美景''來(lái)渲染"思鄉(xiāng)”的主題。如崔潁在《黃鶴樓》

中以登樓所見(jiàn)的明麗江景",”引出濃濃的思鄉(xiāng)之情；再如李白在《渡

荊門送別》中，描摹的江上月景","宛若仙境，卻又平添了幾分鄉(xiāng)愁。

II.默寫古詩(shī)文。

①入則無(wú)法家拂士，,國(guó)恒亡。（孟子《生于憂患死于安樂(lè)》）

②我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，oo風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《漁家

傲》）

③____________，O烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。（杜甫《春望》）

④單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。，O（王維《使至塞上》）

⑤古詩(shī)詞常常借自然之景傳情達(dá)意。白居易的“,"（《錢塘湖春行》）

用春花淺草表達(dá)了對(duì)春光明媚的贊美：晏殊的“,"（《浣溪沙》）借花

謝鳥歸之景透露某種生活的哲理；朱敦儒的“”（《相見(jiàn)歡》）借自然之景表達(dá)了詞人

對(duì)國(guó)破家亡的悲痛之情。

12.默寫古詩(shī)文。

（1）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。,。（李賀《雁門太守行》）

（2）我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，oo（李清照《漁家傲》）

（3）曉霧將歇，:夕日欲頹，o（陶弘景《答謝中書書》）

（4）中國(guó)人素有寄情山水之雅趣，在古典詩(shī)詞中情與景的交融比比皆是。如晏殊在《浣溪沙》中所吟

“，",以暮春花落之景，抒眷戀惆悵之情；蘇軾于《記承天寺夜游》

中與友人月夜共賞，“,,蓋竹柏影也”，寥寥數(shù)筆，閑適雅致淡入心

間：陶淵明《飲酒（其五）》曰“,”一句描繪了抬眼即見(jiàn)的高遠(yuǎn)山巒，流

露出超脫塵世的閑逸自在。

13.默寫古詩(shī)文。

①,沉醉不知?dú)w路。（李清照《如夢(mèng)令》）

②折戟沉沙鐵未銷，O,銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）

③半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。,O（李賀《雁門太守行》）

④,驚起沙禽掠岸飛歐陽(yáng)修《采桑子》）

⑤根據(jù)語(yǔ)境猜詩(shī)詞謎語(yǔ)。謎面：伯樂(lè)相馬之心（打曹操《龜雖壽》中一句詩(shī)）。謎底：“"，

因?yàn)樵摼涞那耙痪洹啊碧岬搅肆捡R。

⑥想象成全r古人對(duì)太空的遐思，科技則幫助今人實(shí)現(xiàn)太空覽勝的愿望。古代詞人李清照想象中的瑰麗

維奇的銀河美景”,”（《漁家傲》），如今宇航員通過(guò)空間站的般窗，

就可以欣賞到了。

⑦在古色古香的度假山莊中，有一個(gè)命名為“忘言亭”的涼亭，你猜測(cè)這個(gè)名字源自陶淵明《飲酒（共五〉》

中的“,

14.名句默寫。

（1）水以寄情。哪道元的①“,o”（《三峽》）描寫了高山飛泉直沖江面的

景象，流露出作者贊美祖國(guó)山河之情；李白的②“,?！保ā抖汕G門送別》）

展現(xiàn)了滾滾江水，浩瀚奔流的風(fēng)光，牽動(dòng)著詩(shī)人不絕如縷的思鄉(xiāng)之情；歐陽(yáng)修的

③“,?！保ā恫缮Ｗ?輕舟短棹西湖好》）寫出了波平如鏡，泛舟湖上，盡

享悠閑愜意之情。

（2）詩(shī)以言志。正如陶淵明《飲酒（其五）》的④"?。”兩句，傳遞出詩(shī)

人向往自然，希望遠(yuǎn)離官場(chǎng)的心志與追求；李清照《漁家傲?天接云濤連曉霧》中的

⑤“,?！眱A訴了自己空有才華的苦悶和不甘。

15.默寫古詩(shī)文。

（1）山隨平野盡，。（李白《渡荊門送別》）

（2）,自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）

（3）黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。,。（崔顛《黃鶴樓》）

（4）春冬之時(shí)，,回清倒影，,懸泉瀑布，飛漱其間。（酈道元《三峽》）

（5）眼入千般景，詩(shī)有萬(wàn)種情,春日里，西湖水輕蕩漾，，Q），不覺(jué)船移,,

驚起沙禽掠岸飛”，是歐陽(yáng)修乘舟游湖的愜意輕快；夕陽(yáng)下，晏殊徘徊間吟誦

②"，"，慨嘆時(shí)光流轉(zhuǎn)，流年暗換；《雁門太守行》中

③“,"，渲染了兵臨城下的戰(zhàn)事急迫氣氛緊張。

2025-2026學(xué)年上學(xué)期初中語(yǔ)文統(tǒng)編版八年級(jí)期末必刷常考題之默寫

參考答案與試題解析

一.默寫（共15小題）

1.默寫。

（1）古詩(shī)詞中，作者往往化用典故，表達(dá)自己的人生追求。李賀的《雁門太守行》中，“報(bào)君黃金臺(tái)

上意，提攜工龍為君死”化用“黃金臺(tái)”典故，表達(dá)了詩(shī)人為國(guó)捐軀、誓死報(bào)效朝廷的決心；李

清照的《漁家傲》中，“風(fēng)休住，蓬舟吹取一:山去”化用蓬萊、方丈、瀛洲三座訕山的典故，

表達(dá)了詞人對(duì)美好境界的追求。

（2）在古詩(shī)詞中，作者常常借助鳥類寄托情感，如“山氣日夕佳,飛鳥相與還”（陶淵明《飲

酒V其五＞》）；“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”（晏殊《浣溪沙》）、“微動(dòng)漣漪,

驚起沙禽掠岸飛”（歐陽(yáng)修《采桑子》）等。

【答案】（1）報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死風(fēng)休住蓬舟吹取三山去（注意“提攜”“蓬”的書

寫）

（2）山氣日夕佳飛鳥相與還無(wú)可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來(lái)微動(dòng)漣漪驚起沙禽掠岸飛

（注意“漣漪”“禽”的書寫）

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【解答】答案：

（1）報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死風(fēng)休住蓬舟吹取三山去（注意“提攜川蓬”的書寫）

（2）山氣日夕佳飛鳥相與還無(wú)可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來(lái)微動(dòng)漣漪驚起沙禽掠岸飛

（注意“漣漪”“禽”的書寫）

2.請(qǐng)根據(jù)提示，完成默寫。

無(wú)論何時(shí)何地，家國(guó)情懷，都是人內(nèi)心深處的精神歸屬，面對(duì)大江，崔潁吟出了“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？

①煙波江上使人愁”；行至大漠，王維感慨景色雄奇壯闊“大漠孤煙直，②長(zhǎng)河落FI圓”：遠(yuǎn)

離荊門，李白回眸，磅仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟”：陶淵明歸隱田園，悠閑自得“④采菊東籬陶,

悠然見(jiàn)南山”；治理國(guó)家，孟子認(rèn)為“⑤入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡”；人生暮年，

曹操仍堅(jiān)守“⑥老驥伏板i,志在千里“；杜甫在離亂之時(shí)，移情于物，感傷時(shí)事“⑦感時(shí)花濺淚,

恨別鳥驚心”；朱敦儒借中原淪喪表達(dá)憂國(guó)憂民的濟(jì)世情懷，“中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？⑧試情悲風(fēng)

吹淚過(guò)揚(yáng)州

【答案】①煙波江上使人愁

②長(zhǎng)河落日?qǐng)A

③仍憐故鄉(xiāng)水（注意“仍”的書寫）

④采菊東籬下（注意“籬”的書寫）

⑤入則無(wú)法家拂上

⑥老驥伏楊（注意“折’的書寫）

⑦感時(shí)花濺淚

⑧試倩悲風(fēng)吹淚過(guò)揚(yáng)州

【分析】本題考查詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，根據(jù)提示和語(yǔ)境寫出相應(yīng)的句子，注意不能出

現(xiàn)錯(cuò)別字。

【解答】答案：

①煙波江上使人愁

②長(zhǎng)河落日?qǐng)A

③仍憐故鄉(xiāng)水（注意“仍''的書寫）

④采菊東籬下（注意“籬”的書寫）

⑤入則無(wú)法家拂士

⑥老膜伏楊（注意“楊”的書寫）

⑦感時(shí)花濺淚

⑧試倩悲風(fēng)吹淚過(guò)揚(yáng)州

3.古詩(shī)文名句默寫。

詩(shī)文中有萬(wàn)千風(fēng)情，《錢塘湖春行》的“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”里有早春的明媚風(fēng)光；

《野望》的“樹樹皆秋色,山山唯落暉”里有清幽的秋景；《答謝中書書》的“夕日欲頹，沉鱗競(jìng)

躍”里有魚兒爭(zhēng)相跳躍的情景；《飲酒》（其五）的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”里有詩(shī)人的恬淡

心境；《贈(zèng)從弟》（其二）的“豈不罹凝寒?松柏有本性”里以松柏為喻，表達(dá)對(duì)堂弟的勉勵(lì)之

情；《雁門太守行》的“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”里有李賀運(yùn)用典故，表達(dá)誓死報(bào)

國(guó)的決心；晏殊《浣溪沙》中“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”兩句里蘊(yùn)含著某種生活哲

理，人生就是無(wú)奈與欣慰交織。

【答案】見(jiàn)解答

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的以記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好枳累，

根據(jù)語(yǔ)境寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

【解答】答案：

誰(shuí)家新燕啄春泥樹樹皆秋色沉鱗競(jìng)躍悠然見(jiàn)南山豈不摧凝寒松柏有本性報(bào)

君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死無(wú)可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來(lái)（重點(diǎn)字：鱗、競(jìng)、罹、攜）

4.根據(jù)課文內(nèi)容，用規(guī)范漢字在下列橫線上補(bǔ)寫出相應(yīng)的句子。

（1）巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。（啷道元《三峽》）

（2）無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái).（晏殊《浣溪沙》）

（3）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。（崔穎《黃鶴樓》）

（4）東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）

（5）王績(jī)《野望》中表現(xiàn)秋意頗濃的山野景色的兩句詩(shī)是：樹樹皆秋色,山山唯落暉o(wú)

【答案】（1）巴東三峽巫峽長(zhǎng)

（2）似曾相識(shí)燕歸來(lái)（注意“燕”的書寫）

（3）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是（注意“暮”的書寫）

（4）東風(fēng)不與周郎便

（5）樹樹皆秋色山山唯落暉（注意“暉''的書寫）

【分析】本題考查古詩(shī)文名句的默寫。解答此題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要做好積累，要根據(jù)題干的提示寫出

相應(yīng)的句子，注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

【解答】答案：

（I）巴東三峽巫峽長(zhǎng)

（2）似曾相識(shí)燕歸來(lái)（注意“燕”的書寫）

（3）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是（注意“暮”的書寫）

（4）東風(fēng)不與周郎便

（5）樹樹皆秋色山山唯落暉（注意“暉”的書寫）

5.下面是小文輯錄的一組古詩(shī)文，請(qǐng)你補(bǔ)全。

語(yǔ)文帶我領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山。與工績(jī)登臨東阜，眼前是“樹樹皆秋色，①山山唯落暉”（《野里》）

的靜謐蕭瑟；跟隨杜甫，看到了長(zhǎng)安城“國(guó)破山河在，②城春草木深”（《春望》）的凄涼破??；徒步三

峽，感受到了其“自非亭午夜分，③不見(jiàn)曦月”（《三峽》）的高峻神秘。

語(yǔ)文引我走進(jìn)文人的內(nèi)心世界。吳均《與朱元思書》中的“鶯飛戾天者，望峰息心；④經(jīng)綸止務(wù)者,

⑤窺谷忘反”,讓人感受到淡泊名利的閑適。借助典籍，我們走進(jìn)《孟子》，聆聽(tīng)孟子的告誡“寡助之

至，親戚畔之；多助之至，⑥天下順之”（《得道多助,失道寡助》）；吟詠占詩(shī)，我們走近李賀，感

受將士舍身報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)主義情懷*?⑦報(bào)君黃金臺(tái)上意,⑧提攜玉龍為君死”（《雁門人守行》

【答案】①山山唯落暉（易錯(cuò)字：暉）

②城春草木深

③不見(jiàn)曦月（易錯(cuò)字：曦）

④經(jīng)綸世務(wù)者（易錯(cuò)字：綸）

⑤窺谷忘反（易錯(cuò)字：窺）

⑥天下順之

⑦報(bào)君黃金臺(tái)上意

⑧提攜玉龍為君死（易錯(cuò)字?jǐn)y：）

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字,

【解答】答案：

①山山唯落暉（易錯(cuò)字：暉）

②城春草木深

③不見(jiàn)曦月（易錯(cuò)字：曦）

④經(jīng)綸世務(wù)者（易錯(cuò)字：綸）

⑤窺谷忘反（易錯(cuò)字：窺）

⑥天下順之

⑦報(bào)君黃金臺(tái)上意

⑧提攜玉龍為君死（易錯(cuò)字?jǐn)y：）

6.小文圍繞活動(dòng)主題寫了一段感言，請(qǐng)你將空缺的古詩(shī)文名句補(bǔ)充完整。

文學(xué)作品就是寫生活，傳文化，古詩(shī)文比現(xiàn)代文表達(dá)得更凝練?！队薰粕健分袃H用‘①懲山北

之塞，出入之迂也'就表明愚公一家出入交通的困苦；晏殊筆下的“無(wú)可奈何花落去，②似曾相識(shí)

燕歸來(lái)”（《浣溪沙》）生動(dòng)地寫出他仕途平順的安逸；蘇軾的“月色入戶，③一欣然起行”（《記承

天寺夜游》）形象傳達(dá)出他“閑”的心境；杜牧的“④折戟沉沙鐵未銷，白將磨洗認(rèn)前朝”（《赤壁》）

明明就是他抑郁不得志時(shí)的閑逛；無(wú)人不慨嘆陶淵明“⑤志菊東籬下，⑥悠然見(jiàn)南L”（《飲

酒（其五）》）中“悠然”一詞對(duì)他隱居閑適的精準(zhǔn)表達(dá)；杜甫的一句“⑦感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”

（《春望》）寫盡了心中的家國(guó)憂愁；李清照“⑧我報(bào)路長(zhǎng)嗟中暮,學(xué)詩(shī)謾有驚人句《漁家傲?天

接云濤連曉霧》）不是慨嘆空有才華卻為女兒身卻又為哪般？

【答案】①懲山北之塞

②似曾相識(shí)燕歸來(lái)

③欣然起行

④折戟沉沙鐵未銷（注意“戟”的書寫）

⑤采菊東籬下

⑥悠然見(jiàn)南山

⑦感時(shí)花濺淚

⑧我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮（注意“嗟”的書寫）

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【解答】答案：

①懲山北之塞

②似曾相識(shí)燕歸來(lái)

③欣然起行

④折戟沉沙鐵未銷（注意“戟”的書寫）

⑤采菊東籬下

⑥悠然見(jiàn)南山

⑦感時(shí)花濺淚

⑧我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮（注意“嗟''的書寫）

7.在主持詞中巧用詩(shī)文是一個(gè)主持人必備的技能，請(qǐng)你將下面內(nèi)容補(bǔ)充完整.

誦讀經(jīng)典詩(shī)文，跟隨詩(shī)人的腳步一起領(lǐng)略美景，與孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中共賞“（1）氣蒸

云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城o”的洞庭湖煙波浩渺、水天合一的宏偉氣象。

誦讀經(jīng)典詩(shī)文，聆聽(tīng)詩(shī)人跨越時(shí)空的千古詠嘆。在《兼葭》的秋水盈盈里，我們體會(huì)到“（2）兼葭蒼

蒼，白露為霜?！钡膸锥缺瘺?，幾多悵惘；“（3）青青子衿,悠悠我心?？v我不往，（4）子寧

不嗣音?”（《子衿》）由愛(ài)意轉(zhuǎn)為了幽怨之情；出自《關(guān)雎》用“求之不得，（5）寤寐思服。”來(lái)表

現(xiàn)因?yàn)榍蠖坏枚找沟乃寄钪?；而工勃在《送杜少府之任蜀州》中送別友人時(shí)，則勸誡友人”（6）海

內(nèi)存知己,（7）天涯若比鄰?”慰勉友人真摯的友情，可以克服空間的阻隔，消除孤獨(dú)的苦悶，

足以見(jiàn)其樂(lè)觀豁達(dá)的襟懷。

【答案】（1）波撼岳陽(yáng)城（重點(diǎn)字：撼）

（2）白露為霜

（3）青青子衿（重點(diǎn)字：衿）

（4）子寧不嗣音（重點(diǎn)字：嗣）

（5）寤寐思服（重點(diǎn)字：寤寐）

（6）海內(nèi)存知己

（7）天涯若比鄰

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累,

根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充.

【解答】答案:

波撼岳陽(yáng)城（重點(diǎn)字：撼）

白露為霜

(3)青青子衿（重點(diǎn)字：衿）

(4)子寧不嗣音（重點(diǎn)字：嗣）

(5)寤寐思服（重點(diǎn)字：寤寐）

(6)海內(nèi)存知己

(7)天涯若比鄰

8.按要求默寫古詩(shī)文。

（1）《與朱元思書》一文中與"有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”有異

曲同工之妙的句子是：急湍甚箭,猛浪若奔。

（2）感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。（杜甫《春望》）

（3）李賀在《雁門太守行》中借用由故抒發(fā)報(bào)國(guó)之志的詩(shī)句是：報(bào)T?黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為

君死,

（4）《錢塘湖春行》中最能表現(xiàn)西湖春景美不勝收和詩(shī)人的喜愛(ài)與不舍之情的詩(shī)句是：最愛(ài)湖東行不

足，綠楊陰里白沙堤。

（5）把崔頒的《黃鶴樓》這首詩(shī)補(bǔ)充完整。

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴?去不復(fù)返,白云千載空悠悠o晴川歷歷漢

陽(yáng)樹,芳草?姜鸚鵡洲<日暮鄉(xiāng)為何處是，煙波江上使人愁。

【答案】（1）急湍甚箭猛浪若奔

（2）感時(shí)花濺淚恨別鳥驚心（注意“濺”的寫法）

（3）報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死

（4）最愛(ài)湖東行不足綠楊陰里白沙堤（注意“堤”的寫法：）

（5）黃鶴一去不復(fù)返白云千載空悠悠晴川歷歷漢陽(yáng)樹芳草萋萋鸚鵡洲（注意“萋萋”的寫法）

【分析】本題考宣學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累,

根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【解答】答案：

（1）急湍甚箭猛浪若奔

（2）感時(shí)花濺淚恨別鳥驚心（注意“濺”的寫法）

（3）報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死

（4）最愛(ài)湖東行不足綠楊陰里白沙堤（注意“堤”的寫法）

（5）黃鶴一去不復(fù)返白云千載空悠悠晴川歷歷漢陽(yáng)樹芳草萋姜鸚鵡洲（注意“萋萋”的寫法）

9.主題系列學(xué)習(xí)活動(dòng)完成后，同學(xué)引用詩(shī)句抒寫贛榆之美。請(qǐng)幫其填寫詩(shī)文名句。

早春來(lái)臨，我們可以感受到'⑨幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥”的盎然生機(jī)：深秋時(shí)節(jié)，我們

也可以遠(yuǎn)望至上樹樹皆秋色，②山山唯落暉”的美麗暮色。泛舟海上，我們可以欣賞到“天接云濤連曉

霧，③星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”的壯美的海天一色，又可以體驗(yàn)到“④無(wú)風(fēng)水面琉璃滑,不覺(jué)船移”的空

靈淡遠(yuǎn)之感。在和安湖濕地，面對(duì)夕陽(yáng)西下，你會(huì)生出“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。⑤夕陽(yáng)西

下幾時(shí)I可”的感慨；到生態(tài)公園，乘船游覽，“興盡晚I可舟，⑥誤入藕花深處”，也會(huì)驚起棲息水鳥；

夜幕降臨，明月而懸，俯瞰青口河水，如李白筆下“⑦峨眉山月半輪秋，⑧影入平羌江水流”的

奇妙美景更讓我們贊不絕口。美麗的贛榆，大美的贛榆！

【答案】①幾處早鶯爭(zhēng)暖樹（注意"鶯''的寫法）

②山山唯落暉

③星河欲轉(zhuǎn)千帆舞

④無(wú)風(fēng)水面琉璃滑

⑤夕陽(yáng)西下幾時(shí)回

⑥誤入藕花深處（注意“藕''的寫法）

⑦峨眉山月半輪秋

⑧影人平羌江水流

【分折】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【解答】答案：

①幾處早鶯爭(zhēng)暖樹（注意"鶯''的寫法）

②山山唯落暉

③星河欲轉(zhuǎn)千帆舞

④無(wú)風(fēng)水面琉璃滑

⑤夕陽(yáng)西下幾時(shí)回

⑥誤入藕花深處（注意“藕”的寫法）

⑦峨眉山月半輪秋

⑧影入平羌江水流

10.默寫古詩(shī)文。

①高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交陣。［陶弘景《答謝中書書》）

②無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。（晏殊《浣溪沙》）

③采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山O山氣日夕佳，飛鳥相與還o（陶淵明《飲酒（其五）》）

④黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。（李賀《雁門太

守行》）

⑤借景抒情是古詩(shī)中常用的表達(dá)方式，詩(shī)人們也喜歡用“美景''來(lái)渲染"思鄉(xiāng)”的主題。如崔穎在《黃鶴樓》

中以登樓所見(jiàn)的明麗江景“晴川歷歷漢陽(yáng)樹,芳草萋萋鸚鵡洲”引出濃濃的思鄉(xiāng)之情；再如李

白在《渡荊門送別》中，描摹的江上月景“月下飛天鏡,云生結(jié)海樓”宛若仙境，卻又平添了

幾分鄉(xiāng)愁。

【答案】①清流見(jiàn)底五色交暉

②無(wú)可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來(lái)（注意“燕”的書寫）

③悠然見(jiàn)南山飛鳥相與還

④角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫（注意“燕”的書寫）

⑤晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲月下飛天鏡云生結(jié)海樓（注意“洲”“結(jié)”的書寫）

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【解答】答案：

①清流見(jiàn)底五色交暉

②無(wú)可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來(lái)（注意“燕”的書寫）

③悠然見(jiàn)南山飛鳥相與還

④角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫（注意“燕”的書寫）

⑤晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲月下飛天鏡云生結(jié)海樓（注意“洲”“結(jié)”的書寫）

11.默寫古詩(shī)文。

①入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。（孟子《生于憂患死于安樂(lè)》）

②我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)饅有驚人句O九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉O風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去?。ɡ钋?/p>

照《漁家傲》）

③感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。（杜甫《春望》）

④單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞,歸雁入羽天。（王維《使至塞上》）

⑤古詩(shī)詞常常借自然之景傳情達(dá)意。白居易的“亂花漸欲送人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”（《錢塘

湖春行》）用春花淺草表達(dá)了對(duì)春光明媚的贊美；晏殊的“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”

（《浣溪沙》）借花謝鳥歸之景透露某種生活的哲理；朱敦儒的“萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地大江流1《相見(jiàn)歡》）

借自然之景表達(dá)了詞人對(duì)國(guó)破家亡的悲痛之情。

【答案】①出則無(wú)敵國(guó)外患者

②學(xué)詩(shī)謾有驚人句九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉（注意“謾''的書寫）

③感時(shí)花濺淚恨別鳥驚心

④征蓬出漢塞歸雁入胡天（注意“雁”的書寫）

⑤亂花漸欲迷人眼淺草才能沒(méi)馬蹄無(wú)可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來(lái)

萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地大江流（注意“沒(méi)”的書寫）

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題FI,我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句了?，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【解答】答案：

①出則無(wú)敵國(guó)外患者

②學(xué)詩(shī)謾有驚人句九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉（注意“謾”的書寫）

③感時(shí)花濺淚恨別鳥驚心

④征蓬出漢塞歸雁入胡天（注意“雁”的書寫）

⑤亂花漸欲迷人眼淺草才能沒(méi)馬蹄無(wú)可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來(lái)萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地大江流（注意“沒(méi)”

的書寫）

12.默寫古詩(shī)文。

（I）黑云壓城城欲推，甲光向日金鱗開。角盧滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。（李賀《雁

門太守行》）

（2）我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。（李清照《漁家傲》）

（3）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗竟躍。（陶弘景《答謝中書書》）

（4）中國(guó)人素有寄情山水之雅趣，在古典詩(shī)詞中情與景的交融比比皆是。如晏殊在《浣溪沙》中所吟“一

可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)“，以暮春花落之景，抒眷戀惆悵之情：蘇軾于《記承天寺夜

游》中與友人月夜共賞，”庭下如積水空明，水中藻、存交橫，蓋竹柏影也“，寥寥數(shù)筆，閑

適雅致淡入心間：陶淵明《飲酒（其五）》中“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”一句描繪了抬眼即

見(jiàn)的高遠(yuǎn)山巒，流露出超脫塵世的閑逸自在。

【答案】（1）角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫

（2）學(xué)詩(shī)謾有驚人句九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉（注意“謾”的書寫）

（3）猿鳥亂鳴沉鱗競(jìng)躍

（4）無(wú)可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來(lái)庭下如積水空明水中藻、存交橫采菊東籬下悠然見(jiàn)南山

（注意“藻、存''的書寫）

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子?，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【解答】答案：

（I）角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫

（2）學(xué)詩(shī)謾有驚人句九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉（注意“謾”的書寫）

（3）猿鳥亂鳴沉鱗竟躍

（4）無(wú)可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來(lái)庭下如積水空明水中藻、苻交橫采菊東籬下悠然見(jiàn)南山

（注意“藻、苓”的書寫）

13.默寫古詩(shī)文。

①常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。（李清照《如夢(mèng)令》）

②折戟沉沙鐵未銷，白將磨洗認(rèn)前朝.東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬杜牧《赤壁》）

③半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太

守行》）

④微動(dòng)漣漪,驚起沙禽掠岸飛。（歐陽(yáng)修《采桑子》）

⑤根據(jù)語(yǔ)境猜詩(shī)詞謎語(yǔ)。謎面：伯樂(lè)相馬之心（打曹操《龜雖壽》中一句詩(shī)）。謎底：“志在千里”，

因?yàn)樵摼涞那耙痪洹袄象K伏棚”提到了良馬。

⑥想象成全了古人對(duì)太空的遐思，科技則幫助今人實(shí)現(xiàn)太空覽勝的愿望。古代詞人李清照想象中的瑰麗

雄奇的銀河美景“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”（《漁家傲》），如今宇航員通過(guò)空間站

的舷窗，就可以欣賞到了。

⑦在古色古香的度假山莊中，有一個(gè)命名為“忘言亭”的涼亭，你猜測(cè)這個(gè)名字源自陶淵明《飲酒（其五）》

中的“此中有真意,欲辨己忘言

【答案】①常記溪亭日暮（注意“暮”的書寫）

②自將磨洗認(rèn)前朝東風(fēng)不與周郎便（注意“郎??的書寫）

③報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死

④微動(dòng)漣漪（注意“漪”的書寫）

⑤志在千里老驥伏楊

⑥天接云濤連曉霧星河欲轉(zhuǎn)千帆舞

⑦此中有真意欲辨已忘言（注意“辨”的書寫）

【分析】本題考查詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，根據(jù)提示和語(yǔ)境寫出相應(yīng)的句子，注意不能出

現(xiàn)錯(cuò)別字。

【解答】答案：

①常記溪亭FI暮（注意“暮”的書寫）

②自將磨洗認(rèn)前朝東風(fēng)不與周郎便（注意“郎”的書寫）

③報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死

④微動(dòng)漣漪（注意“漪”的書寫）