2025-2026學(xué)年第一學(xué)期

七年級階段性質(zhì)量檢測（一）歷史

（考試時間：60分鐘，分值：100分）

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名，準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦

干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸩牧辖馕鲱}時，將答案寫在答題紙上。寫在本試卷上無效。

一，選擇題：本題共25小題,每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。

I.中華文明的起源和初步發(fā)展具有多元一體的特征，其中表明長江下游地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)早期國家的古城是（）

A.浙江良渚古城B.山西陶寺古城

C.陜西石酣古城D.河南二里頭古城

2.公元前770年周平王遷都，中國歷史從此進(jìn)入東周時期。東周都城在（）

A.鎬京B.洛邑C.邯鄲D.咸陽

3.獲取有效信息是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。小明在學(xué)習(xí)我國境內(nèi)早期人類時，獲取到以下信息：”距今約70萬-20萬

年”“會使用天然火'“'能制造打制石器”,由此判斷，該古人類是（）

A.元謀人B.半坡人C.北京人D.山頂洞人

4.下列文物的共同之處是（）

利篇及銘文刻有文字的甲骨西周毛公鼎及銘文

A.承載歷史信息B.見證王朝更替C.象征身份地位D.用于占卜祭祀

5.河姆渡遺圻位干浙江余姚.河姆渡原始居民種植的農(nóng)作物是（）

A.粟B.水稻C.小麥D.小米

6.據(jù)《史記?夏本紀(jì)》記載,“（禹）勞神焦思，居外十三年，過家門而不入”,終于消除了水患。這體現(xiàn)了禹（）

A.建立王朝的首創(chuàng)精神B.推舉賢德的高尚品質(zhì)

C.團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良作風(fēng)D.公而忘私的奉獻(xiàn)精神

7.“工匠精神”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華之一。正是古代工匠的追求極致，追求品質(zhì)的精神，造就了下圖中的絕世青銅

器（司母戊鼎和四羊方尊）。它們鑄造于（）

A.夏朝B.商朝C.秦朝D.東漢

8.“國人暴動”發(fā)生在（）

A.夏朝B.商朝C.西周D.東周

9.一代偉人孫中山的詩句“中華開國五千年，神州軒轅自古傳?！狈从车摹叭宋某踝?’是（）

A.炎黃B.堯C.大禹D.舜

10.北京人遺址是中國第一批被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的歷史遺存。其入選的理由是（）

A.是已知世界上內(nèi)涵最豐富，材料最齊全的直立人遺址之一

B.北京人學(xué)會人工取火，是人類進(jìn)化史上的重要里程碑

C.北京人最早學(xué)會種植水稻，建造房屋,進(jìn)入農(nóng)耕社會

D.北京人掌握了磨光和鉆孔技術(shù)，進(jìn)入了新石器時代

11.觀察兩幅圖，通過比較最能說明（）

斧和骨相鐵農(nóng)具和牛尊

A.建筑技術(shù)的發(fā)展B.手工工藝的提高

C.戰(zhàn)爭武器的改進(jìn)D.生產(chǎn)力水平不斷進(jìn)步

12.分封制和郡縣制的共同點是（）

A.官吏有皇帝或朝廷任免調(diào)動

B.有利干中央集權(quán)的加強和國家的統(tǒng)一

C.以血掾關(guān)系為基礎(chǔ)

D.目的是為了鞏固和加強統(tǒng)治

13.變法前，秦國和魏國第二次河西之戰(zhàn)中50萬秦軍被5萬魏武卒所敗。商鞅變法后，秦魏第四次河西之戰(zhàn)，秦國打敗了

聞名于世的魏武卒,被天下驚呼為“銳士”。這種變化說明商鞅變法起到的作用是（）

A.提高了秦國軍隊?wèi)?zhàn)斗力B.順應(yīng)了歷史發(fā)展趨勢

C.助推秦朝實現(xiàn)思想統(tǒng)一D.推動了秦朝經(jīng)濟發(fā)展

14.北京出土的西周青銅器“克盂”記載：（周成王）命克（召公長子）做限（燕，即北京）的諸侯，管理羌族……馭族，微

族之地。克進(jìn)駐民（燕）地，接收了土地平息了動亂。此記載印證的分封制的內(nèi)容是（）

A.諸侯被授予管理土地和人民的權(quán)利

B.諸侯服從周王調(diào)兵

C.諸侯向周天子進(jìn)獻(xiàn)貢物

D.諸侯定期覲見周天子

15.下圖是小明同學(xué)在學(xué)習(xí)“戰(zhàn)國七雄”M制作的各國位置示意圖,其中楚國的位置應(yīng)是（）

A.①B.②C.③D.@

16.2024年夏，四川一座已運轉(zhuǎn)兩千多任的古老水利工程迎來了近10年最大洪峰過境，滾滾岷江水四成被引入成都平原

用于灌溉，六成被排出起到防洪作用，再現(xiàn)“四六分水，自然分流”奇觀。該工程是（）

A.都江堰B.長城C.靈渠D.大運河

17.考古發(fā)現(xiàn)，距今5300—300年的良渚古城北面丘陵地帶一個延綿20余千米的外圍水利系統(tǒng)，影響面積達(dá)100平方千

米,這是同時期世界上規(guī)模最大的水利工程。這表明良渚文明（）

A.是世界上最早興建水利工程的文明

B.已經(jīng)建立強大的奴隸制國家

C.較高擁有世界領(lǐng)先的農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)

D.社會經(jīng)濟發(fā)展水平和社會組織能力

18.西周時期，周王定期到各地巡視，考察諸侯的政績，諸侯則需定期朝覲周王，接受周王重新宣布的爵位等級。周王旨在

（）

A.發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B.提高軍隊實力

C.鞏固國家統(tǒng)治D.加強封建專制

19.如果把元謀人，北京人，半坡聚落，河姆渡聚落，炎帝與黃帝，大禹治水等概念作為一個學(xué)習(xí)主題，那么這個學(xué)習(xí)主題應(yīng)該

是（）

A.原始社會與中華文明的起源B.人類的起源

C.早期國家的到來及發(fā)展D.人類的發(fā)展

20.春秋時期,周桓王率部與鄭國刀兵相見，桓王肩頭中了一箭，狼狽撤兵。鄭國派人去慰問,桓王忍氣吞聲，不了了之。材

料說明春秋時期（）

A.君臣和睦B.國家一統(tǒng)C.王室衰微D.華夏認(rèn)同

21.戰(zhàn)國時期，楚莊王以“勤王”為名攻打陸渾之戎，把大軍開至東周洛邑南郊，并向周定王使者詢問九界的大小輕重。這里

的“九鼎”象征著（）

A.王權(quán)B.財富C.皇權(quán)D.武器

22.《戰(zhàn)國策》記載:嘀君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私蕓近，及太子……”這反映出秦國治國遵循的是（）

A..道家思想B.儒家思想C.墨家思想D.法家思想

23.學(xué)者余秋雨曾經(jīng)給人們留下了一段優(yōu)美的文字：“就在秦始皇下令修長城的數(shù)十年前，四川平原上已經(jīng)完成了一個了

不起的工程。它的規(guī)模從表面上看遠(yuǎn)不如長城宏大，卻注定要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦旄Ｇ?。此項“了不起的工?'是（）

A.長城B.鄭國渠C.都江堰D.靈渠

24.”秦朝的統(tǒng)一,決不全是兵力的關(guān)系。在政治上，經(jīng)濟上,文化上，本有趨于統(tǒng)一之勢而秦人特收其成功」材料表明（）

A.嬴政在統(tǒng)一過程中的作用不大B.秦的統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢

C.秦統(tǒng)一與軍事力量沒有關(guān)系D.郡縣制度的建立是秦統(tǒng)一的基礎(chǔ)

25.戰(zhàn)國時期，某思想家提出：“不期修古，不法?？桑庐悇t備變。”主張通過變法革新，嚴(yán)刑峻法強化君主集權(quán)。同一時

期，另一學(xué)派則倡導(dǎo)“兼愛”“非攻”，反對不義戰(zhàn)爭。這兩種思想的根本分歧在于（）

A.對人性本質(zhì)的認(rèn)識不同B,治理國家的路徑選擇不同

C.對待周禮的態(tài)度不同D.對經(jīng)濟發(fā)展的重要怛理解不同

二，材料解析題（本題共3小題，第26題14分，第27題18分，第28題18分洪50分）

26.閱讀下列材料，回答問題。

材料一他是中國古代偉大的思想家，教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他的思想后來由其弟子整理成《論語》一書。

材料二他主張“兼愛”“非攻”，要求人們互愛互利，反對各國相互攻伐兼并，殘害生命。

（1）材料一中的“他''指的是誰？他的核心思想是什么？

⑵材料二中的“他”指的是誰？他是哪一學(xué)派的代表人物？

（3）這兩位思想家生活在什么時期？這一時期在思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)了怎樣的局面？

27.生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)的巨大進(jìn)步，經(jīng)濟政策的改變和制度的創(chuàng)新，都不同程度地促進(jìn)了社會的發(fā)展。閱讀下列材料，

回答問題。

材料一觀察下列三幅圖片：

日吧也飛夕

圖一春秋戰(zhàn)國時期的鐵制農(nóng)具

圖二穿有鼻環(huán)的牛尊(出土于山西渾源縣。據(jù)記載春秋后期晉國的牛已裝有鼻環(huán))

(1)從材料一的圖一,圖二兩幅圖中，你能獲取哪些歷史信息？這些信息說明J'什么問題？

(2)圖三展示的水利工程有什么功效和意義？

材料二及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌(阡陌，田間小路，南北叫“阡”，東西叫“陌”)，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道,

猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭?差亡度。庶人之富者累巨萬(即萬萬)，而貧者食糟糠，有國強者兼州

城,而弱者喪社稷。

——［東漢］班固《漢書?食貨者》

(3)材料二反映了什么歷史事件？依據(jù)材料二，概括其主要措施。

(4)用材料二的一句原文概括商君所為論歷史作用。

28.閱讀材料，回答問題。

材料一昔武王克商，成王定之，選建明德(即諸侯國)屏周。

—《春秋左氏傳》

材料二周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇仇，周天子弗能禁止。

《史記》

⑴材料一，二反映了西周時期實行的什么制度？根據(jù)材料一及所學(xué)知識，分析西周時期實行這種制度的目的是什么？根

據(jù)材料二及所學(xué)知識，分析這一制度為春秋時期中央集權(quán)的破壞埋下了怎樣的隱患？

材料三秦?zé)o尺土之封，不立子弟為王，功臣為諸侯者，使后無戰(zhàn)攻之患。

《史記?李斯列傳》

(

君

主

專

制

中

央

集

權(quán)

)

(2)材料三的示意圖反映秦朝建立了什么制度？依據(jù)材料三指出，為“使后無戰(zhàn)攻之患”，秦始皇在地方上實行了什么制

度？

材抖四

(3)材料四的圖片是秦始皇為了加強對國家哪一方面的管理而采取的措施？貨幣的統(tǒng)一對社會發(fā)展起到了哪些作用？

1.A

【詳解】依據(jù)題干“多元一體的特征”,“長江下游地區(qū)''和所學(xué)知識可知、多元一體指的是中國各個民族在擁有自己獨特的

歷史和文化的同時,因著緊密的內(nèi)在聯(lián)系和共同的利益，形成了一個不可分割的共同體,因而良渚古城，陶寺古城等考古發(fā)

現(xiàn)，表明了中華文明的起源和初步發(fā)展具有的特征是多元一體的特征,良渚古城遺址地處浙西山地丘陵與杭嘉湖平原接

壤地帶，屬于長江下游環(huán)太湖流域的一個區(qū)域性早期國家的權(quán)力與信仰中心,A項正確，而陶寺古城遺址位于山西省臨汾

市襄汾縣陶寺村南，距今4300年至4000年,陶寺占城遺址的發(fā)現(xiàn)，表明當(dāng)時黃河中游地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)了早期國家，不符合題

干“長江下游地區(qū)”的特點，排除B項,陜西石罪古城是中國已發(fā)現(xiàn)的龍山晚期到夏早期時期規(guī)模最大的城址，位于黃河西

岸，不符合題干“長濘下游地區(qū)”的特點，排除C項，河南，里頭古城位于河南省洛陽市偃師區(qū),地處黃河流域，不符合題干

“長江下游地區(qū)”的特點，排除D項。故選A項。

2.B

【詳解】根據(jù)題干材料，結(jié)合所學(xué)知識可知，公元前770年，周平王遷都洛邑，東周開始。東周都城在洛邑,B項正確，鎬京是

西周都城，排除A項，東周都城在洛邑，排除C項，咸陽是秦朝都城,排除D項。故選B項。

3.C

【詳解】根據(jù)題干“距今約70萬-20萬年、會使用天然火”“能制造打削石器”結(jié)合所學(xué)知識可知是北京人,北京人生活在

70萬一20萬年前的北京周口店，使用打制石器，懂得用火并保存火種,C項正確，元謀人生活在距今約170萬年前，排除A

項,半坡人生活在距今約6(X)()年前，排除B項，山頂洞人生活在距今約3萬年前，排除D項。故選C項.

4.A

【詳解】根據(jù)圖片并結(jié)合所學(xué)知識可知，利簿記錄了武王伐紂的經(jīng)過,甲骨文記載的內(nèi)容十分豐富，涉及祭祀，戰(zhàn)爭，農(nóng)牧業(yè),

官制，刑法，醫(yī)藥，天文歷法等，毛公鼎內(nèi)容是周王為中興周室，革除枳弊,策命重臣毛公，要他忠心輔佐周王，以免遭喪國之禍,

并賜給他大量物品，毛公為感謝周王,特僑鼎記其事，囚此可知共回之處是承載歷史信息,A項正確，利答見證王朝更替，排

除B項清銅器是身份地位的象征，排除C項，甲骨文用F占卜祭祀，排除D項。故選A項。

5.B

【詳解】根據(jù)所學(xué)知識澗姆渡原始居民是長江流域農(nóng)耕文明的代表,使用磨制石器，骨器，用耒幫耕地河姆渡居民主:要種

植水稻。我國是世界上最早栽培水稻的國家,B項正確，根據(jù)所學(xué)知識,北方地區(qū)的先民開始栽培粟，粟即是小米，排除AD

項,小麥?zhǔn)?000多年前傳入我國西北，我國中原地區(qū)種植小麥則是從商朝開始，排除C項。故選B項。

6.D

【詳解】據(jù)材料“勞神焦思，居外十三年，過家門而不入''可知，大禹三過家門而不入，勞心費神不是為了自己,而是為了大家

的利益，最終制服了水患，體現(xiàn)了公而忘私的奉獻(xiàn)精神,D項正確，建立王朝的首創(chuàng)精神體現(xiàn)在建立夏朝上，不符合題意，排

除A項，推舉賢德的高尚品質(zhì)體現(xiàn)在推舉伯益，與材料不符，排除B項，團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良作風(fēng)體現(xiàn)在與他人的合作上,材料體

現(xiàn)的是其奉獻(xiàn)精神，不符合題意，排除CI頁。故選D項。

7.B

【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知,青銅文化是中國先進(jìn)文化的一種重要表現(xiàn)、商周時代，青銅鑄造進(jìn)入繁榮時期。商朝的青銅器

制造規(guī)模大，技藝精湛,品種多，圖中的司母戊鼎是世界上現(xiàn)存最大的青銅器，四羊方尊造型奇特，是商朝燦爛輝煌的青銅文

明的代表,是青銅器中的精品,B項正確，司母戊鼎和四羊方尊鑄造于商朝，而不是夏朝，排除A項，司母戊鼎和四羊方尊鑄造

于商朝，而不是秦朝或東漢，排除C,D項。故選B項。

8.C

【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，西周厲王時期與民爭利,公元前841年，因不滿周厲王的暴政,鎬京的“國人”集結(jié)起來，手持棍棒，農(nóng)

具，圍攻王宮，這就是'‘國人暴動"，厲王逃亡,C項正確，“國人暴動”發(fā)生在西周，夏朝，商朝，東周均與“國人暴動”無關(guān)，排除

ABD項。故選C項。

9.A

【詳解】根據(jù)題干“神州軒轅”和所學(xué)知識可知，詩句中的“軒轅”指黃帝。炎帝與黃帝部落結(jié)成部落聯(lián)盟,逐漸融合形成

華夏族，后人尊稱炎帝和黃帝為中華民族的“人文初祖”,因此"人文初祖”對應(yīng)的是炎黃。A項正確，堯是部落聯(lián)盟時期

的首領(lǐng)，并非“人文初祖”,排除B項，大禹是治水英雄,夏朝的建立者，排除C項,舜是傳說中父系氏族社會后期部落聯(lián)盟領(lǐng)

袖，排除D項。故選A項。

10.A

【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，北京人遺址是已知世界上內(nèi)涵最豐富，材料最齊全的直立人遺址之一，因此第一批被列入《世

界遺產(chǎn)名錄》，八項正確，山頂洞人已學(xué)會人工取火，是人類進(jìn)化史上的重要里程碑，排除B項，河姆渡人最早學(xué)會種植水稻,

建造房屋,進(jìn)入農(nóng)耕社會，排除C項，山頂洞人掌握了磨光和鉆孔技術(shù)，進(jìn)入了新石器時代，排除D項。故選A項。

11.D

【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，生產(chǎn)工具是生產(chǎn)力水平的重要標(biāo)志。從石斧，骨耙到鐵農(nóng)具，牛尊，體現(xiàn)了生產(chǎn)工具材

質(zhì)的升級與生產(chǎn)方式的進(jìn)步，直接反映了生產(chǎn)力水平的不斷提升,D項正確，圖中展示的是原始農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，與建筑無關(guān),

排除A項，圖中工具的核心功能是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，并非展示手工工藝，排除B項，圖中工具均為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，與戰(zhàn)爭無關(guān)，無法

說明武器改進(jìn)，排除C項。故選D項。

12.D

【詳解】結(jié)合所學(xué)，分封制使得周人的勢力范圍擴大，確立了周王天下共主的地位,鞏固了統(tǒng)治。郡縣制度是春秋戰(zhàn)國時期

以來逐步形成的地方行政制度。秦統(tǒng)一后，秦始皇采納李斯的建議,在全國范圍內(nèi)推行郡縣制。秦朝通過郡縣制，實現(xiàn)了對

地方政權(quán)直接有效的控制，把全國的每個地方，每戶人家都納入國家政治體制中。兩種制度的共同點都是為了鞏固和加強

統(tǒng)治,D項正確，分封制下諸侯自己管理諸侯國內(nèi)部事務(wù)，排除A項,分封制不利于加強中央集權(quán)，排除B項,郡縣制并不以

血緣關(guān)系為基礎(chǔ)，排除C項。故選D項。

13.A

【詳解】依據(jù)題干”……商鞅變法后,秦魏第四次河西之戰(zhàn)，秦國打敗了聞名于世的魏武卒“可知商鞅變法后,秦軍由不敵魏

國魏武卒轉(zhuǎn)變?yōu)閾魯∥何渥洌纱丝梢娚眺弊兎ㄌ岣吡饲貒婈爲(wèi)?zhàn)斗力,A項正確，題干的主旨是說明商鞅變法提高了秦

國軍隊?wèi)?zhàn)斗力，沒有體現(xiàn)順應(yīng)了歷史發(fā)展趨勢或思想統(tǒng)一或經(jīng)濟發(fā)展和除BCD項。故選A項。

14.A

【詳解】根據(jù)“管理和使用羌族……馭族,微族?？诉M(jìn)駐展（燕）地，接收了土地，平息了動亂”可知這段記載的內(nèi)容是周天子

授予諸侯管理土地和人民的權(quán)力,A項正確.BCD都是周朝時期諸侯的義務(wù),但在題意中沒有體現(xiàn)，排除BCD項。故選A

項。

15.B

【詳解】根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識可知，戰(zhàn)國位置按口訣記：東南西北到中間，齊楚秦燕趙魏韓。楚國的位置應(yīng)是②,B項正

確，①是齊國，排除A項，③是秦國，排除C項，④是燕國，排除D項。故選B項。

16.A

【詳解】據(jù)題干“四川，水利工程，岷江”和所學(xué)知識可知，戰(zhàn)國時期，李冰在成都平原的岷江上，修建了大型的水利工程都江

堰,A項正確，長城在北方，起到了防御的作用，不是水利工程，不在四川，排除B項，靈渠溝通了湘江和漓江，排除C項,大運河

北抵涿郡，南至余杭,沒有經(jīng)過四川，排除D項.故選A項.

17.D

【詳解】據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，距當(dāng)時今5300-4300年的良渚古城北面丘陵地帶一個延綿20余千米的外圍水利系統(tǒng),

影響面積達(dá)100平方千米,這是同時期世界上規(guī)模最大的水利工程。這表明良渚文明當(dāng)時具有較高的經(jīng)濟發(fā)展水平，以及

較為強大的社會組織和動員能力,D項正確，材料主旨是強調(diào)“這是同時期世界上規(guī)模最大的水利工程”，但未涉及“最早”

的內(nèi)容，排除A項,良渚占城處于原始社會末期，但未建立強大的國家，排除B項,材料僅僅強調(diào)的是良渚占城的“水利工程”,

但未涉及其他農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,C項以偏概全，排除C項。故選D項。

18.C

【詳解】結(jié)合所學(xué)知識，西周建立后，推行分封制度，周天子分封諸侯，根據(jù)材料“周王定期到各地巡視，考察諸侯的政績，諸

侯則需定期朝覲周王，接受周王重新宣布的爵位等級”,體現(xiàn)了周天子定期巡視諸侯，而諸侯必須朝覲周天子，這體現(xiàn)出周

天子對諸侯的控制,可以鞏固國家統(tǒng)治,C項正確，材料沒有涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，排除A項，材料沒有涉及軍隊實力，排除B項，西

周尚未進(jìn)入封建社會，排除D項。故選C項。

19.A

【詳解】根據(jù)材料信息“元謀人，北京人泮坡聚落，河姆渡聚落，炎帝與黃帝，大禹治水“結(jié)合所學(xué)可知，“半坡聚落，河姆渡聚

落”屬于原始農(nóng)耕的典型代表，“炎帝與黃帝，大禹治水”屬于原始傳說，由此可知“元謀人,北京人，半坡聚落，河姆渡聚落，炎

帝與黃帝，大禹治水”是中華文明的起源,A項正確，材料信息強調(diào)的是中華文明的起源，無法得出整個人類的起源，排除B

項，材料信息強調(diào)的是中華文明的起源，沒有提及早期國家出現(xiàn)的特征，無法得出早期國家的出現(xiàn)，排除C項.材料信息強調(diào)

的是中華文明的起源，中華文明的起源無法概括整個人類的發(fā)展，排除D項。故選A項。

20.C

【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，周平王死后，桓王繼位，與鄭國矛盾激化，刀兵相見，結(jié)果王室軍隊敗北，桓王肩頭還中了一箭，

狼狽撤走。鄭國派人去“慰問”，桓王只好忍氣吞聲，不了了之。這表明當(dāng)時周天子的權(quán)威己不如從前,天下共主的權(quán)力格局

已經(jīng)發(fā)生變動，周天子的控制力日漸削弱，所以這一事件反映了王室衰微,C項正確，材料強調(diào)周天子與諸侯關(guān)系，君臣和睦

與題干材料主旨不符，排除A項，春秋時期諸侯割據(jù)，國家一統(tǒng)不符合史實，排除B項，華夏認(rèn)同強調(diào)周邊少數(shù)民族對華夏文

化的認(rèn)同，與題意不符，排除D項。故選C項。

21.A

【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，春秋時楚莊王北伐，并向周天子的使者詢問九鼎的重量，大有奪取周朝天卜之勢，可知這里的

“九鼎”象征著王權(quán),A項正確，財富，指具有價值的東西，包括自然財富，物質(zhì)財富，精神財富等，與題干內(nèi)容“把大軍開至東周

洛邑南郊，并向周定王使者詢問九鼎的大小輕重”沒有聯(lián)系，排除B項，皇權(quán)在秦始皇時期創(chuàng)立的，與題干內(nèi)容“把大軍開至

東周洛邑南郊，并向周定王使者詢問九鼎的大小輕重”沒有聯(lián)系，排除C項，武器是用于攻擊的工具，與題干內(nèi)容“把大軍開

至東周洛邑南郊，并向周定王使者詢問九鼎的大小輕重”沒有聯(lián)系，排除D項。故選A項。

22.D

【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，法家思想強調(diào)以法律和制度治國，主張“法治”而非“人治”,要求法令嚴(yán)明，公正無私，不因身份

地位而例外。商鞅是法家代表人物，他在秦國的變法（如獎勵耕戰(zhàn)，嚴(yán)懲違法）正是法家思想的實踐，使秦國迅速強大。因

此“商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近，及太子”反映出秦國治國遵循的是法家思想D項正確，道家思

想主張“無為而治”,反對過多干預(yù)，與題干中“法令至行”的積極治理矛盾，排除A項,儒家思想強調(diào)“仁政”和道德教化，允許

“親親相隱”（為親人隱瞞過錯），與“罰不諱強大”的嚴(yán)格執(zhí)法不符，排除B項,墨家思想提倡“兼愛X尚賢”，但更注重平等和

反戰(zhàn)，未突出法律的核心地位，排除C項c故選D項。

23.C

【詳解】根據(jù)題干“四川平原上已經(jīng)完成了一個了不起的工程。它的規(guī)模從表面上看遠(yuǎn)不如長城宏大，卻注定要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)

地造福千年?！苯Y(jié)合所學(xué)可知，公元前256年，秦國蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。由渠首和灌溉

網(wǎng)兩大工程構(gòu)成。使成都平原成為沃野，變成天府之國,C項正確，長城在北方地區(qū)，排除A項，鄭國渠在關(guān)中平原，排除B

項，靈渠在今廣西境內(nèi)，溝通了湘水和漓水，排除D項。故選C項。

24.B

【詳解】根據(jù)材料“在政治上,經(jīng)濟上，文化上，本有趨于統(tǒng)?之勢”及所學(xué)知識可知,秦的統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢,B項

正確,嬴政在統(tǒng)一過程中的作用在材料中未體現(xiàn)且與史實不符，排除A項，通過材料“決不全是兵力的關(guān)系”可知，材料肯定

了秦軍事力量在統(tǒng)一過程中具有一定作用，排除C項，秦完成統(tǒng)一后,在地方上建立郡縣制，排除D項。故選B項。

25.B

【詳解】據(jù)題干“不期修古，不法?？?，事異則備變，主張通過變法革新，嚴(yán)刑峻法強化君主集權(quán)。同一時期，另一學(xué)派則倡導(dǎo)

'兼愛''非攻'，反對不義戰(zhàn)爭''和所學(xué)知識可知，法家主張通過變法革新，嚴(yán)刑峻法強化君主集權(quán)來治理國家,強調(diào)法治和君

主的權(quán)威，墨家倡導(dǎo)"兼愛非攻’'，希望通過人們之間的平等互愛，反對戰(zhàn)爭來實現(xiàn)社會的和諧穩(wěn)定，二者在治理國家的路

徑選擇上截然不同，這是它們的根本分歧,B項正確，法家對人性的看法主要是認(rèn)為人性本惡，需要用法律來約束，墨家并沒

有像法家這樣突出對人性本質(zhì)的探討，排除A項，“周禮態(tài)度”更適用于儒家與法家的對比，排除C項,墨家和法家主要是國

家治理方式不同，并未涉及經(jīng)濟方面，排除D項。故選B項。

26.⑴“他”:孔子。

核心思想：“仁

（2）墨子,墨家。

⑶時期：春秋戰(zhàn)國時期。

局面：百家爭鳴。

【詳解】（1）“他”：根據(jù)所學(xué)知識，孔子生活在春秋晚期,是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的弟子整理了《論語》一書，記載了孔

子的言行，是研究孔子的重要文獻(xiàn)。

核心思想：根據(jù)所學(xué)知識，孔子的思想核心是提出“仁”的學(xué)說，他的政治主張是以德治國，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，

為政以德他反對苛政和任意刑殺。

（2）根據(jù)所學(xué)知識，主張“兼愛”“非攻”,選賢能的人治理國家的是墨家學(xué)派創(chuàng)始人墨子。

（3）時期：根據(jù)所學(xué)知識，墨子和孔子都生活在春秋戰(zhàn)國時期。

局面：根據(jù)所學(xué)知識，春秋戰(zhàn)國時期的學(xué)派很多，他們紛紛著書立說，展開辯論，形成了百家爭鳴的思想文化繁榮局面。

27.（1）信息：最早春秋時期，人們在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上已經(jīng)使用鐵制農(nóng)具和牛耕了。

說明：當(dāng)時社會生產(chǎn)力得到了發(fā)展.

（2）功效：堤防，分洪，排沙，控流等。

意義：保證了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)行，使成都平原成為''天府之國"，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ),在世界水利史上絕無僅有，

充分反映出我國人民的智慧等。

（3）事件：商鞅變法。

措施：廢除井田制，鼓勵耕織，獎勵軍功，重視農(nóng)業(yè)。

（4）歷史作用：“傾鄰國而雄諸侯”

【詳解】（I）歷史信息：根據(jù)材料一“圖一春秋戰(zhàn)國時期的鐵制農(nóng)具”“圖二穿有鼻環(huán)的牛尊（出土于山西渾源縣。

據(jù)記載春秋后期晉國的牛已裝有鼻環(huán)）”和所學(xué)知識可知，圖一展示了春秋戰(zhàn)國時期的鐵制農(nóng)具，說明當(dāng)時鐵器的使用已

經(jīng)普及到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,鐵制農(nóng)具的出現(xiàn)提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，圖二展示了穿有鼻環(huán)的牛尊，這表明春秋

后期晉國的牛已經(jīng)裝有鼻環(huán)，說明當(dāng)時已經(jīng)開始使用牛來耕地，牛耕的使用提高了耕作效率,進(jìn)一步推動了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)

步。這些信息說明了早在春秋時期,人們在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上已經(jīng)使用鐵制農(nóng)具和牛耕了。

說明：根據(jù)所學(xué)知識可知,隨著鐵犁牛耕的推廣，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)有了顯著的進(jìn)步，這些技術(shù)的進(jìn)步促進(jìn)了社會生產(chǎn)力的發(fā)展,

為社會的進(jìn)步和變革提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。

（2）功效：根據(jù)所學(xué)知識可知,都江堰通過修建堤壩，有效地防止了洪水的侵襲，保護了成都平原的農(nóng)日和居民，通過分流,

將岷江的水分散到不同的河道中，減輕了主河道的洪水壓力，都江堰的設(shè)計包括了排沙的功能，能夠?qū)⒔械纳呈懦觯?/p>

減少河道的淤積，保持河道的暢通,通過調(diào)節(jié)水閘，都江堰能夠控制水流的流量,確保旱季和澇季都能有適宜的水量供應(yīng)。

意義：根據(jù)所學(xué)知識可知，江堰的建設(shè)保證了成都平原農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)行，使得農(nóng)田得到了穩(wěn)定的水源供應(yīng)，極大地提高了農(nóng)

業(yè)產(chǎn)量，俁障了糧食安全。成都平原因為都江堰的濯溉血變得肥沃，成為『富饒的農(nóng)業(yè)區(qū)，被譽為“大府之國”,為以后秦國

統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。都江堰是世界上最早的無壩引水工程之一，其設(shè)計和建造技術(shù)在當(dāng)時是獨一無二的，展現(xiàn)了古代中

國水利工程的先進(jìn)性，體現(xiàn)了古代中國人民對自然規(guī)律的深刻理解和高超的工程技術(shù)，是中國古代智慧的結(jié)晶。

（3）事件：根據(jù)材料”及秦孝公用商君……”和所學(xué)知識可知，材料二反映的歷史事件是商鞅變法。這是戰(zhàn)國時期秦國進(jìn)

行的一次重大政治，經(jīng)濟改革，由商鞅主導(dǎo)，旨在加強國家的中央集權(quán)，提高國家的軍事和經(jīng)濟實力。

措施：根據(jù)材料“壞井曰,開阡陌”和所學(xué)知識可知，商鞅變法廢除了井田制，允許土地自由買賣，這促進(jìn)了土地的流轉(zhuǎn)和農(nóng)

業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。根據(jù)材料“急耕戰(zhàn)之贊，雖