2025-2026學(xué)年上學(xué)期初中道德與法治統(tǒng)編版七年級期末必刷?？碱}之實(shí)

現(xiàn)人生價值

一.選擇題（共15小題）

1.（2025?宜春校級三模）“人民科學(xué)家”趙忠賢時常勉勵后輩，要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，更要腳踏實(shí)地去工作。

“既然選擇了科研這條道路，就要安下心來，不要心猿意馬趙忠賢說。這啟示我們（）

①確定人生目標(biāo),就能夠成為勞動模范

②踐行工匠精神,精益求精、追求卓越

③立足個人追求,用夢想成就人生輝煌

④培養(yǎng)敬業(yè)精神,用勞動創(chuàng)造人生價值

A.①②B.②④D.③④

2.12025秋?魯山縣期中）如表是其校組織學(xué)生開展社會實(shí)踐活匆的流程圖，開展這一活動旨在上學(xué)生（）

發(fā)現(xiàn)調(diào)查建議

學(xué)校附近環(huán)境污染查閱資料，實(shí)施調(diào)運(yùn)用知識，分析原

嚴(yán)重；確定保護(hù)環(huán)境查；了解情況，做好因；提出建議，形成

研究主題記錄報告

A.關(guān)心社會,履行法定義務(wù)

B.踐行美德,展示自己風(fēng)采

C.參加實(shí)踐，主動關(guān)心社會

D.養(yǎng)成習(xí)慣，遵守文化習(xí)俗

3.（2025秋?甘肅期中）小吳在參加學(xué)校組織的志愿服務(wù)活動時，不僅學(xué)會了如何與社區(qū)老人溝通交流，

還和同學(xué)們一起制定并遵守活動規(guī)則，同時通過幫助老人打掃衛(wèi)生掌握了新的勞動技能。這一過程體現(xiàn)

了他在社會生活中學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括（）

①生活技能

②科學(xué)理論

③行為規(guī)范

④扮演社會角色

A.①②③B.①②?C.①?@D.②③④

4.（2025秋?鞍山月考）下面三幅圖片是反映小華同學(xué)暑假生活的照片。據(jù)圖片完成下面小題這樣的暑假

生活對小華同學(xué)產(chǎn)生的主要積極影響是（)

去采摘國摘葡萄在科技館當(dāng)志愿者觀看天安門升旗儀式

①提高勞動能力，培養(yǎng)勞動精神

②提升學(xué)習(xí)成績，塑造健康人格

③學(xué)會與其他社會成員有效溝通和良性互動

④專注社會實(shí)踐，忽視理論學(xué)習(xí)

A.①③B.①④C.@?D.②④

5.（2025秋?臨洗縣期中）2025年全國兩會召開期間，某中學(xué)組織學(xué)生聽報告，談感受，訴心聲。大家感

慨萬千，熱議不斷，感慨祖國發(fā)展的速度，立志報效祖國。同學(xué)們學(xué)習(xí)兩會精神（）

①會對社會生活的感受越來越豐富，自覺融入社會

②是為了得到他人的接納和認(rèn)可，提升自身人生價值

③會更好地了解國家，有利于將個人發(fā)展與社會進(jìn)步結(jié)合起來

④有利于拓寬國際視野，積極維護(hù)世界和平與發(fā)展

A.①②B.C.②?D.③④

6.（2025秋?太原校級期中）在中國高速發(fā)展的社會圖景中，年輕人漸漸成為城市志愿服務(wù)的''主力軍"。

在海安，青年群體做公益透著各種新氣象，他們不再只是簡單地捐款捐物，而是傾向于把精力資金投入

自己感興趣的領(lǐng)域，幫助需要幫助的人。他們的行為（）

①體現(xiàn)了主動親近社會的品質(zhì)

②能夠?yàn)樗藥頊嘏瑸樯鐣鎏碚芰?/p>

③是必須承擔(dān)的法定義務(wù)

④體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的敬業(yè)精神

A.①②B.①@C.③?D.②③

7.（2025秋?睢寧縣月考）為了使2025年中秋、國慶“雙節(jié)”假期更有意義，小安提前制訂了假期計劃,

部分內(nèi)容如下：

1.跟長輩學(xué)做月餅。

2.和爸爸媽媽回農(nóng)村老家進(jìn)行秋收勞動。

3.參加文明交通勸導(dǎo)宣傳活動.協(xié)助交警維持交通秩序，引導(dǎo)市民文明出行。

小安執(zhí)行該假期計劃有利于（）

①重視課外實(shí)踐活動，忽視課堂學(xué)習(xí)

②學(xué)習(xí)生活技能,學(xué)會尊重勞動

③學(xué)習(xí)行為規(guī)范,在社會課堂中成長

④體驗(yàn)社會生活,提升綜合能力

A.②③④B.①②③C.①?@D.①②④

8.（2025秋?電白區(qū)月考）2025年3月5日是第62個“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”。為進(jìn)一步弘揚(yáng)新時代雷鋒精神,

某中學(xué)開展了“新時代好少年”表彰活動。這些好少年中，有熱衷傳播革命文化的“紅色宣講員”，有

在社區(qū)積極參加公益活動的“小雷鋒”……他們獲得表彰的理由是（）

①具備法治素養(yǎng),飽含家國情懷

②具有不同身份,承擔(dān)相同責(zé)任

③主動認(rèn)識社會,投身社會課堂

④給予他人溫曖,實(shí)現(xiàn)人生價值

A.①②B.①③C.②④D.③④

9.（2025秋?槐蔭區(qū)校級月考）七年級“探問生命”讓我們思考生命的意義，八年級“積極奉獻(xiàn)社會''讓

我們懂得服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值，九年級“中華一家親”和“中國人中國夢”引導(dǎo)我們將個人理想與祖

國命運(yùn)相結(jié)合。這系列學(xué)習(xí)的核心導(dǎo)向是（）

A.認(rèn)識自我

B.處理好與他人關(guān)系

C.樹立積極的人生態(tài)度和正脩的價值觀，將個人成長融入國家發(fā)展

D.掌握法律知識

10.（2025秋?迎澤區(qū)校級月考）2025年9月21R,太原馬拉松賽鳴槍開跑，164315名跑友從“三晉第一

街“開跑，一路領(lǐng)略龍城太原的歷史底蘊(yùn)和現(xiàn)代活力。在賽道的起終點(diǎn)、檢錄處、能量補(bǔ)給點(diǎn)、醫(yī)療保

障等多個崗位，5000名志愿者穿梭其中，提供熱忱服務(wù)。志愿者們的行為有助于（）

①獲得他人和社會的接納與認(rèn)可

②塑造健康的人格，形成正確的價值觀

③從社會中獲得更多的物質(zhì)支持

④在社會實(shí)踐中鍛煉、發(fā)展自己

A.①②③B.②③④C.①③@D.①②④

11.（2025秋?龍崗區(qū)月考）在3月雷鋒月，深圳有的學(xué)校組織師生們走上街頭，進(jìn)行交通勸導(dǎo)、清掃保潔;

有的學(xué)校組織學(xué)生走進(jìn)敬老院，為老人帶來表演與陪伴……這些活動（）

A.有利于經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，改變世界現(xiàn)狀

B.為他人帶來溫暖，幫助學(xué)生形成正確的價值觀

C.旨在讓學(xué)生了解風(fēng)俗習(xí)慣，理解倫理道德

D.幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，獲得物質(zhì)回報

12.（2025秋?長春月考）2022年.，教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》，將勞動從原來的綜合實(shí)踐活動

課程中完全分離出來，成為獨(dú)立的課程。勞動課程的開設(shè)（）

A.目的是讓我們體會勞動的辛苦

B.說明勞動是我們成才唯一途徑

C.可以讓我們迅速成長為勞動者

D.能夠幫助我們養(yǎng)成親社會行為

13.（2025秋?汶上縣校級月考）從2022年秋季開學(xué)起，勞動課將正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程，中小

學(xué)生不僅要學(xué)做飯，還要學(xué)習(xí)家用器具的使用與維護(hù)、種菜等諸多農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能。這一規(guī)定（）

①會耽誤學(xué)生讀書時間，影響學(xué)生學(xué)業(yè)成績

②可增強(qiáng)學(xué)生家庭責(zé)任，促進(jìn)家庭和諧

③增加學(xué)生課后負(fù)擔(dān)，違背國家“雙減”政策

④讓學(xué)生在勞動中磨煉品格，提升價值

A.①③B.②③C.②④D.③④

14.（2024秋?新邵縣期末）近年來，廣州市中小學(xué)積極開展勞動實(shí)踐體驗(yàn)活動。某校學(xué)生在勞動實(shí)踐“稻

谷課堂”學(xué)習(xí)了稻谷、糙米、胚芽米和精米的區(qū)別，還參與了割禾、脫谷的勞動體驗(yàn)。這說明（）

A.脫離了學(xué)校的學(xué)習(xí)才是真正的學(xué)習(xí)

B.學(xué)習(xí)場所和方式可以是多種多樣的

C.只有走進(jìn)自然才能學(xué)到真正的知識

D.勞動實(shí)踐只會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

15.（2025秋?二道區(qū)校級月考）“時代楷模”南仁東用22年時間完成世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)

鏡的設(shè)計、建造和調(diào)試，為中國射電天文事業(yè)做出開創(chuàng)性貢獻(xiàn)。南仁東的事跡啟示我們（）

A.一個人的偉大是由社會地位決定的

B.一切美好生活都是通過奉獻(xiàn)創(chuàng)造的

C.只有實(shí)現(xiàn)自我價值的人生才有意義

D.在奉獻(xiàn)中走向偉人，成就精彩人生

二,材料分析題（共5小題）

16.（2024秋?壽陽縣期末）2024年7月20日，山西省2024年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃志愿者出征儀式

在團(tuán)省委舉行。首批來自山西師范大學(xué)、太原科技大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、山西警察學(xué)院、晉中信息學(xué)院

的百余名志愿者將奔赴大美新疆。他們將開展實(shí)施鄉(xiāng)村教育、服務(wù)鄉(xiāng)村建設(shè)、健康鄉(xiāng)村、基層青年工作、

鄉(xiāng)村社會治理、衛(wèi)國戍邊、服務(wù)新疆等方面的志愿服務(wù)。團(tuán)省委相關(guān)負(fù)責(zé)人勉勵志愿者，要不斷筑牢思

想根基，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際工作中，通過扎實(shí)服務(wù)展現(xiàn)山西青年志愿者的優(yōu)秀品質(zhì)，做志愿服務(wù)的

傳播者和志愿精神的實(shí)踐者。

結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識，談?wù)劥髮W(xué)生志愿服務(wù)行動的價值。

17.（2024秋?交口縣期末）【綽厲奮發(fā)強(qiáng)勞動，勇毅前行向復(fù)興】

根據(jù)教育部印發(fā)的《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》和《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，從

2022年秋季學(xué)期起，勞動課正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程。勞動課程內(nèi)容包括日常生活勞動、生產(chǎn)

勞動和服務(wù)性勞動三大類，共設(shè)置十個任務(wù)群。

【勞動之行】

為了落實(shí)新課標(biāo)要求，勞動課老師布置了一道假期作業(yè)一一為家人做一道拿手菜。

菜名：o

烹飪過程：

做好洗菜、切菜等前期準(zhǔn)備工作一①~②一加入適量調(diào)料拌勻，起鍋

（1）請你參與其中，寫出這一道拿手菜的菜名，并簡述烹飪過程。

【勞動之思】

對如此“勞動”作業(yè)，初中生小亮發(fā)表了以下看法。

小亮：參加勞動有利于我們在實(shí)踐中不斷進(jìn)步。

（2）請對小亮同學(xué)的看法予以簡要評析。

18.（2024秋?云岡區(qū)期末）

人工智能時代，勞動教育有必要嗎

隨著《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的穩(wěn)步落實(shí)，勞動課已成為各中小學(xué)不可缺少的獨(dú)立課程

之一。鋤地栽苗、下廚烹飪、清潔衛(wèi)生……許多學(xué)校將體驗(yàn)勞動作為“開學(xué)第一課”，讓孩子們在汗水

與歡笑中開啟校園生活。

學(xué)生1：勞動教育要及時落實(shí)，因?yàn)橛行W(xué)生連整理房間、打掃衛(wèi)生、洗碗等日常家務(wù)都做不好，甚至

一些五六年級的學(xué)生還不會系鞋帶……

學(xué)生2：現(xiàn)在世界各國都在大力發(fā)展人工智能。一些體力勞動，如打掃衛(wèi)生這些事情，機(jī)器就能幫我們

干了，勞動教育還有必要嗎？

（1）勞動教育還有必要嗎？你如何看待？

（2）請你為學(xué)校的勞動教育活動方式出主意。

19.（2025?南通）近年來，“行走的思政課”深受學(xué)生歡迎。某社團(tuán)圍繞“行走的思政課”開展探究活動，

請你一起參與。

社團(tuán)成員參與了如下課堂：

新農(nóng)場課堂：某新農(nóng)場內(nèi)，同學(xué)們對一位“新博物館課堂某：博物館內(nèi)，陳列的歷史文物和

農(nóng)人”產(chǎn)生了好奇。這位大學(xué)畢業(yè)的“新農(nóng)人”照片吸引著同學(xué)們的目光，伴隨著講解員的生

依托分布在田間的高清攝像頭和傳感器設(shè)備，動講述，同學(xué)們仿佛置身于那段烽火連天的歲

實(shí)時監(jiān)測小麥生長情況，為農(nóng)場提供科學(xué)的生月中，深刻感受到了革命先輩們?yōu)榱嗣褡濯?dú)立

產(chǎn)管理解決方案，從而促進(jìn)了小麥的優(yōu)質(zhì)、高和人民解放所付出的巨大犧牲和不懈努力。

效生產(chǎn)。

（1）請談?wù)剠⑴c以上課堂的收獲。

圍繞“行走的思政課”，社團(tuán)成員進(jìn)行了討論，兩位成員發(fā)表了如下觀點(diǎn)：

（2）請對以上觀點(diǎn)進(jìn)行綜合評析。

（3）請結(jié)合學(xué)校實(shí)際，另設(shè)計一種“行走的思政課”活動形式并說明活動目的。

活動形式活動目的

實(shí)例：到法院旁聽法官審理案件增強(qiáng)法治意識

20.（2025春?招遠(yuǎn)市期末）閱讀材料，回答下列問題。

材料一：2024年9月29日，中華人民共和國國家勛章和國家榮譽(yù)稱號頒授儀式在人民大會堂隆重舉行。

王永志等4人被授予“共和國勛章”，王小謨等10人被授予國家榮譽(yù)稱號。

會場上，這些英雄們的發(fā)言令人動容：屢次刷新集裝箱裝卸I」：界紀(jì)錄的產(chǎn)業(yè)工人許振超說‘我的初心是

做一個好工人”：堅守為貧困地區(qū)人民服務(wù)50年承諾的“窯洞醫(yī)生”路生梅說“服從祖國分配，到最艱

苦的地方去”；邊境線上的義務(wù)向?qū)О鸵揽?凱力迪別克說“沒有國家的界碑，哪有我們的牛羊”；參與

制定中國載人航天發(fā)展藍(lán)圖的王永志說“國家的需要就是我們的理想”；一生都在奉獻(xiàn)“醫(yī)者大愛”的

王振義說自己只是“做了醫(yī)生該做的事”：一生踐行“中國人自己養(yǎng)活自己”誓言的李振聲說“要跟著

國家需求選擇自己要做的事情”……

（I）從人生價值的角度，談?wù)勥@些榮譽(yù)稱號獲得者為什么值得人們尊敬？

材料二，1948年，出生于山東淄闞一個農(nóng)民家庭的李振聲，憑借對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的熟悉和熱愛，開始了農(nóng)

學(xué)之路。躬耕農(nóng)業(yè)70余年，他始終把“回報國家”作為奮斗目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)“讓中國人吃飽飯、吃好飯”

而不懈努力。

（2）“回報國家”的奮斗目標(biāo)對李振聲有什么影響？

（3）李振聲的事跡對你樹迂E確的人生目標(biāo)有何啟發(fā)？

2025-2026學(xué)年上學(xué)期初中道德與法治統(tǒng)編版七年級期末必刷常考題之實(shí)

現(xiàn)人生價值

參考答案與試題解析

一.選擇題（共15小題）

1.（2025?宜春校級三模）“人民科學(xué)家”趙忠賢時常勉勵后輩，要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，更要腳踏實(shí)地去工作。

“既然選擇了科研這條道路，就要安下心來，不要心猿意馬趙忠賢說。這啟示我們（）

①確定人生目標(biāo)，就能夠成為勞動模范

②踐行工匠精神，精益求精、追求卓越

③立足個人追求，用夢想成就人生輝煌

④培養(yǎng)敬業(yè)精神，用勞動創(chuàng)造人生價值

A.①②B.②④C.@@D.③④

【分析】本題圍繞科學(xué)家趙忠賢的勉勵話語，綜合考查了勞動對個人成長的作用、敬業(yè)精神和工匠精神。

通過啟示類設(shè)問，引導(dǎo)學(xué)生理解目標(biāo)設(shè)定與實(shí)際行動的統(tǒng)一，體現(xiàn)了對?價值判斷和行為指導(dǎo)能力的考杳。

【解答】要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，更要腳踏實(shí)地去工作，啟示我們要踐行工匠精神，精益求精、追求卓越，故

②正確；安下心來，不要心猿意馬，啟示我們要培養(yǎng)敬業(yè)精神，用勞動創(chuàng)造人生價值，故④正確；確定

人生目標(biāo)，就能夠成為勞動模范的說法過于絕對，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)需付諸實(shí)踐，故①錯誤；立足個人追求，用

夢想成就人生輝煌未體現(xiàn)個人對社會的貢獻(xiàn)，故③錯誤。

故選：Bo

【點(diǎn)評】本題考杳點(diǎn)明確，干擾項(xiàng)突出絕對化表述。答題時需緊扣材料關(guān)鍵詞，避免以偏概全，注重勞

動與社會價值的統(tǒng)一性。

2.12025秋?魯山縣期中）如表是英校組織學(xué)生開展社會實(shí)踐活司的流程圖，開展這一活動旨在讓學(xué)生（）

發(fā)現(xiàn)一調(diào)查一建議

學(xué)校附近環(huán)境污染查閱資料，實(shí)施調(diào)運(yùn)用知識，分析原

嚴(yán)重；確定保護(hù)環(huán)境查；了解情況，做好因；提出建議，形成

研究主題記錄報告

A.關(guān)心社會，履行法定義務(wù)

B.踐行美德，展示自己風(fēng)采

C.參加建踐，主:動關(guān)心社會

D.養(yǎng)成習(xí)慣，遵守文化習(xí)俗

【分析】本題考查在為社會服務(wù)中創(chuàng)造價值。人們在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在為社會服務(wù)

中創(chuàng)造著自身特有的價值。

【解答】材料中“學(xué)校附近環(huán)境污染嚴(yán)重；確定保護(hù)環(huán)境研究主題”，開展這一活動旨在讓學(xué)生參加實(shí)

踐，主動關(guān)心社會，C正確；材料中的活動不涉及履行法定義務(wù)、展示自己風(fēng)采、遵守文化習(xí)俗，ACD

排除。

故選：Co

【點(diǎn)評】仔細(xì)審題，聯(lián)系在為社會服務(wù)中創(chuàng)造價值等內(nèi)容作答。

3.（2025秋?甘肅期中）小吳在參加學(xué)校組織的志愿服務(wù)活動時，不僅學(xué)會了如何與社區(qū)老人溝通交流，

還和同學(xué)們一起制定并遵守活動規(guī)則，同時通過幫助老人打掃衛(wèi)生掌握了新的勞動技能。這一過程體現(xiàn)

了他在社會生活中學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括（）

①生活技能

②科學(xué)理論

③行為規(guī)范

④扮演社會角色

A.①②③B.①②④C.①@@D.②③④

【分析】本題考查在為社會服務(wù)中創(chuàng)造價值。人們在平凡的向位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在為社會服務(wù)

中創(chuàng)造著自身特有的價值。

【解答】題干中提到小吳''掌握了新的勞動技能”，勞動技能屬于生活技能，①符合題意；題干未涉及

科學(xué)理論的學(xué)習(xí)（如學(xué)科知識），②不符合題意；小吳“制定并遵守活動規(guī)則”屬于學(xué)習(xí)社會行為規(guī)范，

③符合題意；參與志愿服務(wù)需要適應(yīng)“志愿者”這一社會角色，與老人溝通也涉及角色互動，④符合題

,息O

故選：Co

【點(diǎn)評】仔細(xì)審題，聯(lián)系在為社會服務(wù)中創(chuàng)造價值等內(nèi)容作答。

4.（2025秋?鞍山月考）下面三幅圖片是反映小華同學(xué)暑假生活的照片。據(jù)圖片完成下面小題這樣的暑假

生活對小華同學(xué)產(chǎn)生的主要積極影響是（）

去采摘國摘葡萄在科技館當(dāng)志愿者觀看天安門升旗儀式

①提高勞動能力，培養(yǎng)勞動精神

②提升學(xué)習(xí)成績，塑造健康人格

③學(xué)會與其他社會成員有效溝通和良性互動

④專注社會實(shí)踐，忽視理論學(xué)習(xí)

A.①@B.①④C.②③D.②④

【分析】本題考查勞動的意義。人生價值是通過勞動創(chuàng)造的，人通過勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富。

【解答】“采摘葡萄”有利于提高小華的勞動能力，培養(yǎng)勞動精神，”當(dāng)志愿者、觀看升旗儀式”等親社

會行為有利「學(xué)會與其他社會成員有效溝通和兩性互動，①③說法正確；參加社會實(shí)踐活動有利于提高

實(shí)踐能力，不能直接提升學(xué)習(xí)成績，②錯誤；理論學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐都是我們成長和發(fā)展必不可少的，我

們既要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，也要注重社會實(shí)踐，不能“專注社會實(shí)踐，忽視理論學(xué)習(xí)”，④錯誤。

故選：Ao

【點(diǎn)評】把握勞動的意義的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。

5.（2025秋?臨跳縣期中）2025年全國兩會召開期間,某中學(xué)組織學(xué)生聽報告,談感受,訴心聲。大家感

慨萬千，熱議不斷，感慨祖國發(fā)展的速度，立志報效祖國。司學(xué)們學(xué)習(xí)兩會精神（）

①會對社會生活的感受越來越豐富，自覺融入社會

②是為了得到他人的接納和認(rèn)可，提升自身人生價值

③會更好地了解國家，有利于將個人發(fā)展與社會進(jìn)步結(jié)合起來

④有利于拓寬國際視野，積極維護(hù)世界和平與發(fā)展

A.①?B.①③C.②③D.③④

【分析】本題圍繞中學(xué)生學(xué)習(xí)兩會精神的實(shí)踐活動，綜合考查了感受社會生活、融入社會以及個人發(fā)展

與國家進(jìn)步關(guān)系的知識點(diǎn)。通過分析學(xué)習(xí)活動的內(nèi)在價值與社會意義，引導(dǎo)學(xué)生理解社會參與對個人成

長的促進(jìn)作用，體現(xiàn)了對價值判斷與社會認(rèn)知能力的考查。

【解答】學(xué)習(xí)兩會精神有助于豐富社會生活體驗(yàn)，增強(qiáng)社會舊屬感，故①正確；學(xué)習(xí)兩會精神能深化對

國家發(fā)展的認(rèn)識，推動個人成長與社會進(jìn)步相統(tǒng)一，故③正確:學(xué)習(xí)兩會精神的核心在于主動融入社會、

服務(wù)國家發(fā)展，而非追求他人接納，故②錯誤；學(xué)習(xí)兩會精神聚焦國內(nèi)發(fā)展議題，與拓寬國際視野、維

護(hù)世界和平無直接關(guān)聯(lián)，故④錯誤。

故選：B。

【點(diǎn)評】本題立足社會熱點(diǎn)考杳基礎(chǔ)知識點(diǎn)，需警惕選項(xiàng)中功利性動機(jī)表述和無關(guān)內(nèi)容.易錯點(diǎn)在于誤

將“國際視野”與兩會主題關(guān)聯(lián)，實(shí)際應(yīng)緊扣“國家發(fā)展“核心。

6.（2025秋?太原校級期中）在中國高速發(fā)展的社會圖景中，年輕人漸漸成為城市志愿服務(wù)的“主力軍工

在海安，青年群體做公益透著各種新氣象，他們不再只是簡單地捐款捐物，而是傾向于把精力資金投入

自己感興趣的領(lǐng)域，幫助需要幫助的人。他們的行為（）

①體現(xiàn)了主動親近社會的品質(zhì)

②能夠?yàn)樗藥頊嘏瑸樯鐣鎏碚芰?/p>

③是必須承擔(dān)的法定義務(wù)

④體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的敬業(yè)精神

A.①@B.①④C.③④D.②③

【分析】本題考查在為社會服務(wù)中創(chuàng)造價值。人們在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在為社會服務(wù)

中創(chuàng)造著自身特有的價值。

【解答】青年群體做公益透著各種新氣象，體現(xiàn)了主動親近社會的品質(zhì)，能夠?yàn)樗藥頊嘏瑸樯鐣?/p>

增添正能量，①②說法正確；③錯誤，屬于履行道德義務(wù)；④錯誤，體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的友善

原則。

故選：Ao

【點(diǎn)評】把握在為社會服務(wù)中創(chuàng)造價值的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。

7.（2025秋?睢寧縣月考）為了使2025年中秋、國慶“雙節(jié)”假期更有意義，小安提前制訂了假期計劃,

部分內(nèi)容如下；

1.跟長輩學(xué)做月餅。

2.和爸爸媽媽回農(nóng)村老家進(jìn)行秋收勞動。

3.參加文明交通勸導(dǎo)宣傳活動，協(xié)助交警維持交通秩序，引導(dǎo)市民文明出行。

小安執(zhí)行該假期計劃有利于（）

①重視課外實(shí)踐活動，忽視課堂學(xué)習(xí)

②學(xué)習(xí)生活技能，學(xué)會尊重勞動

③學(xué)習(xí)行為規(guī)范，在社會課堂中成長

④體驗(yàn)社會生活，提升綜合能力

A.②③④B.①②③C.①@?D.①②④

【分析】本題圍繞小安的假期計劃，綜合考查了養(yǎng)成親社會行為、尊重勞動和在社會課堂中成長等知識

點(diǎn)。通過分析實(shí)踐活動的意義，引導(dǎo)學(xué)生理解社會實(shí)踐對個人發(fā)展的價值。

【解答】跟長輩學(xué)做月餅和秋收勞動體現(xiàn)學(xué)習(xí)牛.活技能、學(xué)會尊重勞動，故②正確；參加文明交通勸導(dǎo)

活動體現(xiàn)學(xué)習(xí)行為規(guī)范、在社會課堂中成長，故③正確；假期計劃中的實(shí)踐活動屬于體驗(yàn)社會生活，有

助于提升綜合能力，故④正確；假期計劃是課外實(shí)踐活動，不能忽視課堂學(xué)習(xí)，故①錯誤C

故選：Ao

【點(diǎn)評】本題貼近學(xué)生生活實(shí)際，考查社會實(shí)踐意義，需警惕干擾項(xiàng)①對課堂學(xué)習(xí)的錯誤關(guān)聯(lián)。

8.（2025秋?電白區(qū)月考）2025年3月5日是第62個“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”。為進(jìn)一步弘揚(yáng)新時代雷鋒精神，

某中學(xué)開展了“新時代好少年”表彰活動。這些好少年中，有熱衷傳播革命文化的“紅色宣講員”，有

在社區(qū)積極參加公益活動的“小雷鋒”……他們獲得表彰的理由是（）

①具備法治素養(yǎng)，飽含家國情懷

②具有不同身份，承擔(dān)相同責(zé)任

③主動認(rèn)識社會，投身社會課堂

④給予他人溫暖，實(shí)現(xiàn)人生價值

A.①②B.①③C.②④D.③④

【分析】本題考查實(shí)現(xiàn)人生價值的方法。能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價值，這樣的一生是值得的;

在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的;

將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的。

【解答】題干中“紅色宣講員”“小雷鋒”等行為主要體現(xiàn)社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，未直接涉及法治素

養(yǎng)，故①不符合題意；不同身份對應(yīng)不同責(zé)任，如“宣講員”傳播文化、“小雷鋒”參與公益，貢任并

不相同，故②說法錯誤；積極參與社會活動（如傳播文化、公益服務(wù)）體現(xiàn)主動認(rèn)識社會、投身實(shí)踐,

故③符合題意；通過公益活動幫助他人、傳遞溫暖，并在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身價值，故④符合題意。

故選：Do

【點(diǎn)評】解答本題要認(rèn)真分析材料問題，把握好實(shí)現(xiàn)人生價值的方法等知識點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)，具體分析作

答。

9.（2025秋?槐蔭區(qū)校級月考）七年級“探問生命”讓我們思考生命的意義，八年級“積極奉獻(xiàn)社會”讓

我們懂得服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值，九年級“中華一家親”和“中國人中國夢”引導(dǎo)我們將個人理想與祖

國命運(yùn)相結(jié)合。這系列學(xué)習(xí)的核心導(dǎo)向是（）

A.認(rèn)識自我

B.處理好與他人關(guān)系

C.樹立積極的人生態(tài)度和正價的價值觀，將個人成長融入國家發(fā)展

D.掌握法律知識

【分析】本題考查實(shí)現(xiàn)人生價值的方法。能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價值，這樣的一生是值得的;

在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的；

將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上.，這樣的一生是值得的。

【解答】七年級“探問生命”涉及對生命意義的思考，但后續(xù)內(nèi)容更強(qiáng)調(diào)社會和國家層面，故A不符

合題意；題干未直接涉及人際關(guān)系的處理，八年級和九年級內(nèi)容聚焦社會奉獻(xiàn)和國家理想，故B不符

合題意；七年級至九年級的內(nèi)容層層遞進(jìn)，從生命意義到服務(wù)社會，再到個人理想與國家命運(yùn)結(jié)合，均

指向價值觀培養(yǎng)和家國情懷，故C符合題意；題干未提及法律相關(guān)內(nèi)容，故D不符合題意。

故選：Co

【點(diǎn)評】解答本題要認(rèn)真分析材料問題，把握好實(shí)現(xiàn)人生價值的方法等知識點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)，具體分析作

答。

10.（2025秋?迎澤區(qū)校級月考）2025年9月21日，太原馬拉松賽鳴槍開跑，164315名跑友從“三晉第一

街“開跑，一路領(lǐng)略龍城太原的歷史底蘊(yùn)和現(xiàn)代活力.在賽道的起終點(diǎn)、檢錄處、能量補(bǔ)給點(diǎn)、醫(yī)療保

障等多個崗位，5000名志愿者穿梭其中，提供熱忱服務(wù)。志愿者們的行為有助于（）

①獲得他人和社會的接納與認(rèn)可

②塑造健康的人格，形成正確的價值觀

③從社會中獲得更多的物質(zhì)支持

④在社會實(shí)踐中鍛煉、發(fā)展自己

A.①②③B.②③④C.①③0D.①②④

【分析】本題考查在為社會服務(wù)中創(chuàng)造價值。人們在平凡的向位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在為社會服務(wù)

中創(chuàng)造著自身特有的價值。

【解答】志愿者們的行為有助于獲得他人和社會的接納與認(rèn)可，塑造健康的人格，形成正確的價值觀,

在社會實(shí)踐中鍛煉、發(fā)展自己，所以①②④符合題意；③錯誤，題干材料沒有體現(xiàn)從社會中獲得更多的

物質(zhì)支持。

敗選：D。

【點(diǎn)評】仔細(xì)審題，聯(lián)系在為社會服務(wù)中創(chuàng)造價值等內(nèi)容作答。

11.（2025秋?龍崗區(qū)月考）在3月雷鋒月，深圳有的學(xué)校組織師生們走上街頭，進(jìn)行交通勸導(dǎo)、清掃保潔；

有的學(xué)校組織學(xué)生走進(jìn)敬老院，為老人帶來表演與陪伴……這些活動（）

A.有利于經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，改變世界現(xiàn)狀

B.為他人帶來溫暖，幫助學(xué)生形成正確的價值觀

C.旨在讓學(xué)生了解風(fēng)俗習(xí)慣，理解倫理道德

D.幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，獲得物質(zhì)回報

【分析】本題考查在為社會服務(wù)中創(chuàng)造價值。人們在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在為社會服務(wù)

中創(chuàng)造著自身特有的價值。

【解答】題干材料表明，舉辦這些活動能夠?yàn)樗藥頊嘏?，幫助學(xué)生形成正確的價值觀，B說法正確；

A錯誤，“有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展”“改變世界現(xiàn)狀”等夸大了這些活動的意義；C排除，題干材料沒有體現(xiàn);

D錯誤，沒有體現(xiàn)獲得物質(zhì)回報。

故選：B.

【點(diǎn)評】仔細(xì)審題，聯(lián)系在為社會服務(wù)中創(chuàng)造價值等內(nèi)容作答。

12.（2025秋?長春月考）2022年，教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》，將勞動從原來的綜合實(shí)踐活動

課程中完全分離出來，成為獨(dú)立的課程。勞動課程的開設(shè)（）

A.目的是讓我們體會勞動的辛苦

R.說明勞動是我們成才唯一途徑

C.可以讓我們迅速成長為勞動者

D.能夠幫助我們養(yǎng)成親社會行為

【分析】本題圍繞勞動教育課程的開設(shè)，綜合考查了養(yǎng)成親社會行為的途徑。通過勞動課程的意義，引

導(dǎo)學(xué)生理解勞動對個人品德養(yǎng)成和社會責(zé)任感培養(yǎng)的作用。

【解答】勞動課程旨在培養(yǎng)勞動觀念和技能，而非僅體會辛苦，故A錯誤；“唯一途徑”表述絕對化,

勞動是成才的重要途徑但非唯一，故B錯誤；勞動能力的提升需要長期實(shí)踐，不能迅速成長為勞動者，

故C錯誤；勞動課程通過實(shí)踐增強(qiáng)社會責(zé)任感，促進(jìn)親社會行為養(yǎng)成，故D正確.

故選：D。

【點(diǎn)評】本題考查勞動教育的意義，需注意避免絕對化表述，易錯點(diǎn)在于選項(xiàng)B和C的“唯一”“迅速”

等詞。

13.（2025秋?汶上縣校級月考）從2022年秋季開學(xué)起，勞動課將正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程，中小

學(xué)生不僅要學(xué)做飯，還要學(xué)習(xí)家用簽具的使用與維護(hù)、種菜等諸多農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能。這?規(guī)定（)

①會耽誤學(xué)生讀書時間，影響學(xué)生學(xué)業(yè)成績

②可增強(qiáng)學(xué)生家庭責(zé)任，促進(jìn)家庭和諧

③增加學(xué)生課后負(fù)擔(dān)，違背國家“雙減”政策

④讓學(xué)生在勞動中磨煉品格，提升價值

A.①③B.②③C.②④D.③④

【分析】本題以勞動教育成為中小學(xué)獨(dú)立課程為背景，綜合考查了勞動教育的價值及與“雙減”政策的

關(guān)聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生樹立全面發(fā)展的勞動觀，體現(xiàn)了對價值判斷能力的要求。

【解答】勞動課程的開設(shè)可增強(qiáng)學(xué)生家庭責(zé)任，促進(jìn)家庭和諧，讓學(xué)生在勞動中磨煉品格，提升價值,

故②④正確；學(xué)習(xí)不僅限于課堂知識，勞動實(shí)踐是學(xué)習(xí)的重要途徑，不會耽誤學(xué)生學(xué)業(yè)，故①錯誤；勞

動教育是落實(shí)“雙減”政策、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效舉措，旨在優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)而非增加負(fù)擔(dān)，故③錯

誤。

故選：C.

【點(diǎn)評】本題立足國家教育政策，考查學(xué)生對勞動教育價值的準(zhǔn)確理解，需避免將課內(nèi)勞動與課外負(fù)擔(dān)

混淆。答題時應(yīng)緊扣“五育并舉”理念，辨析選項(xiàng)與政策的契合度。

14.（2024秋?新邵縣期末）近年來，廣州市中小學(xué)積極開展勞動實(shí)踐體驗(yàn)活動。某校學(xué)生在勞動實(shí)踐“稻

谷課堂”學(xué)習(xí)了稻谷、糙米、胚芽米和精米的區(qū)別，還參與了割禾、脫谷的勞動體驗(yàn)。這說明（）

A.脫離了學(xué)校的學(xué)習(xí)才是真正的學(xué)習(xí)

B.學(xué)習(xí)場所和方式可以是多種多樣的

C.只有走進(jìn)自然才能學(xué)到真正的知識

D.勞動實(shí)踐只會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

【分析】本題考查勞動的意義。勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。

【解答】學(xué)生參加勞動實(shí)踐，學(xué)習(xí)了知識，參與勞動體驗(yàn)，說明學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，學(xué)習(xí)場所和方

式可以是多種多樣的，B說法正確：學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為

探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟，A錯誤；“只有，才能”說法太絕對，C錯誤；勞動實(shí)踐并不會增加學(xué)生的

學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，D錯誤。

故選：B.

【點(diǎn)評】解答此題，需要依據(jù)教材勞動的意義的知識，在此基礎(chǔ)上完成解答。

15.（2025秋?二道區(qū)校級月考）“時代楷?！蹦先蕱|用22年時間完成世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)

鏡的設(shè)計、建造和調(diào)試，為中國射電天文事業(yè)做出開創(chuàng)性貢獻(xiàn)。南仁東的事跡啟示我們（）

A.一個人的偉人是由社會地位決定的

B.一切美好生活都是通過奉獻(xiàn)創(chuàng)造的

C.只有實(shí)現(xiàn)自我價值的人生才有意義

D.在奉獻(xiàn)中走向偉大，成就精彩人生

【分析】本題考查實(shí)現(xiàn)人生價值的方法。我們要把自己的小我融入時代、祖國和人民的大我之中。

【解答】南仁東的事跡啟示我們在奉獻(xiàn)中走向偉大，成就精彩人生，D正確；A錯誤，一個人的偉大在

于對社會作出的貢獻(xiàn)；B錯誤，美好生活是通過勞動來創(chuàng)造的；C錯誤，”只有實(shí)現(xiàn)自我價值”說法太

絕對。

故選：Do

【點(diǎn)評】仔細(xì)審題，聯(lián)系實(shí)現(xiàn)人生價值的方法作答。

二.材料分析題（共5小題）

16.（2024秋?壽陽縣期末）2024年7月20日，山西省2024年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃志愿者出征儀式

在團(tuán)省委舉行。首批來自山西師范大學(xué)、太原科技大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、山西警察學(xué)院、晉中信息學(xué)院

的百余名志愿者將奔赴大美新疆。他們將開展實(shí)施鄉(xiāng)村教育、服務(wù)鄉(xiāng)村建設(shè)、健康鄉(xiāng)村、基層青年工作、

鄉(xiāng)村社會治理、衛(wèi)國戍邊、服務(wù)新疆等方面的志愿服務(wù)。團(tuán)省委相關(guān)負(fù)責(zé)人勉勵志愿者，要不斷筑牢思

想根基，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際工作中，通過扎實(shí)服務(wù)展現(xiàn)山西青年志愿者的優(yōu)秀品質(zhì)，做志愿服務(wù)的

傳播者和志愿精神的實(shí)踐者。

結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識，談?wù)劥髮W(xué)生志愿服務(wù)行動的價值。

【分析】本題考查在為社會服務(wù)中創(chuàng)造價值。我們要積極承擔(dān)社會責(zé)任，服務(wù)社會，實(shí)現(xiàn)自己的人生價

值。

【解答】本題考查談?wù)劥髮W(xué)生志愿服務(wù)行動的價值。我們要積極承擔(dān)社會責(zé)任，服務(wù)社會，實(shí)現(xiàn)自己的

人生價值。

故答案為：

①參加義工活動有利于增長知識，開拓視野，促進(jìn)個人的全面發(fā)展：②有利于提高社會實(shí)踐能力，更好

地融入社會；③有利于增強(qiáng)社會責(zé)任意識，實(shí)現(xiàn)自我人生價值；④有利丁?他人得到社會的犬愛；⑤有利

于構(gòu)建和諧社會，推動社會主義精神文明建設(shè)。

【點(diǎn)評】解答此題，需要依據(jù)教材知識，在此基礎(chǔ)上完成答邈。

17.（2024秋?交口縣期末）【陣厲奮發(fā)強(qiáng)勞動，勇毅前行向復(fù)興】

根據(jù)教育部印發(fā)的《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》和《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，從

2022年秋季學(xué)期起，勞動課正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程。勞動課程內(nèi)容包括日常生活勞動、生產(chǎn)

勞動和服務(wù)性勞動三人類，共設(shè)置十個任務(wù)群。

【勞動之行】

為了落實(shí)新課標(biāo)要求，勞動課老師布置了一道假期作業(yè)一一為家人做一道拿手菜。

菜名：西紅柿炒蛋O

烹飪過程：

做好洗菜、切菜等前期準(zhǔn)備工作f①一②f加入適量調(diào)料拌勻，起鍋

（1）請你參與其中，寫出這一道拿手菜的菜名，并簡述烹飪過程。

【勞動之思】

對如此“勞動”作業(yè)，初中生小亮發(fā)表了以下看法。

小亮：參加勞動有利于我們在實(shí)踐中不斷進(jìn)步。

（2）請對小亮同學(xué)的看法予以簡要評析。

【分析】本題考查勞動的意義、美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的。依據(jù)課本知識分析問題，依據(jù)材料實(shí)

際組織答案。

【解答】（1）本題考查寫出一道拿手菜的菜名，并簡述烹飪過程。本題屬于開放性試題，言之有理即可。

（2）本題考查對小亮同學(xué)的看法予以簡要評析。首先判斷出小亮的觀點(diǎn)正確。依據(jù)教材知識，結(jié)合材

料內(nèi)容，理由從人生價值是通過勞動創(chuàng)造的，人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的，參加勞動

可以提升青少年的智慧，可以提高青少年的動手能力等方面來回答。

故答案為：

（1）西紅柿炒蛋。過程：①炒鍋放油燒熱，雞蛋打散放入鍋中炒熟；②西紅柿放入鍋中翻炒。

（2）小亮的觀點(diǎn)正確。理由：①人生價值是通過勞動創(chuàng)造的c人們通過勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富。

②人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的。③我們所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞

動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動換來的。④今天，國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來

實(shí)現(xiàn)。⑤參加勞動可以提升青少年的智慧；可以強(qiáng)壯青少年佗身體；可以引導(dǎo)青少年熱愛、尊重勞動者；

可以提高青少年的動手能力。

【點(diǎn)評】解答時注意認(rèn)真研究題目，明確題目要求和答題方向是勞動的意義、美好生活都是通過勞動來

創(chuàng)造的，綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識作答，做到準(zhǔn)確無誤，思維發(fā)散，多角度多方面作答。

18.（2024秋?云岡區(qū)期末）

人工智能時代，勞動教育有必要嗎

隨著《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的穩(wěn)步落實(shí)，勞動課已成為各中小學(xué)不可缺少的獨(dú)立課程

之一。鋤地栽苗、下屬烹飪、清潔衛(wèi)生……許多學(xué)校將體驗(yàn)勞動作為“開學(xué)第一課”，讓孩子們在汗水

與歡笑中開啟校園生活。

學(xué)生1：勞動教育要及時落實(shí)，因?yàn)橛行W(xué)生連整理房間、打掃衛(wèi)生、洗碗等FI常家務(wù)都做不好，甚至

一些五六年級的學(xué)生還不會系鞋帶……

學(xué)生2：現(xiàn)在世界各國都在大力發(fā)展人工智能。一些體力勞動，如打掃衛(wèi)生這些事情，機(jī)器就能幫我們

干了，勞動教育還有必要嗎？

（1）勞動教育還有必要嗎？你如何看待？

（2）請你為學(xué)校的勞動教育活動方式出主意。

【分析［本題考查勞動的意義、美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的。依據(jù)課本知識分析問題，依據(jù)材料實(shí)

際組織答案。

【解答】（I）本題考查勞動教育是否有必要。首先判斷出有必要。依據(jù)教材知識，結(jié)合材料內(nèi)容，理由

從既是社會發(fā)展的需要，也是學(xué)生發(fā)展的需要，青少年教育存在勞動教育缺失問題,有利于學(xué)生培養(yǎng)學(xué)

生自立自強(qiáng)、吃苦耐勞的良好習(xí)慣和品質(zhì)，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美

麗的觀念等方面來回答。

（2）本題考查為學(xué)校的勞動教育活動方式出主意。本題屬于開放性試題，言之有理即可。

故答案為：

（1）我覺得勞動教育有必要開展，這既是社會發(fā)展的需要，也是學(xué)生發(fā)展的需要。隨著科技的日新月

異，生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展，一些繁重的體力勞動的確能讓機(jī)器代勞，但這并不影響我們的勞動教育，相反

勞動教育非常有必要。從我國現(xiàn)狀來看，青少年教育存在勞動教育缺失問題，自理能力缺失、勞動意識

淡薄，不想勞動、不會勞動、不珍惜勞動成果的現(xiàn)象比比皆是，令人擔(dān)憂。勞動教育納入中小學(xué)勞動教

育課程意義重大：其一，有利于學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)、吃苦耐勞的良好習(xí)慣和品質(zhì)；有利于學(xué)生在勞

動中磨礪意志，培養(yǎng)責(zé)任感，耀全人格。其二，實(shí)干興邦，勞動教育有利于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的

社會主義建設(shè)者和接班人，為新時代建設(shè)培養(yǎng)合格的勞動者。勞動教育的核心是通過勞動培養(yǎng)學(xué)生的素

養(yǎng)，在思想觀念上要尊重勞動、熱愛勞動、善于勞動，而非只鍛煉勞動技能，學(xué)生通過勞動獲得在智育

等其他教育過程中得不到的體驗(yàn)，從而把人的綜合素質(zhì)提升到新的高度，這是培養(yǎng)現(xiàn)代人才的需要。勞

動教育是令人受益終身的教育，我們要高度重視，把握勞動教育基本內(nèi)涵，明確勞動教育總體目標(biāo)，牢

固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念。

（2）①開辟勞動教育基地，讓學(xué)生下地勞動，掌握生產(chǎn)技能；②學(xué)校的后勤工作分出一部分給學(xué)生，

讓學(xué)生體驗(yàn)勞動的價值；③研學(xué)比賽等。

【點(diǎn)評】解答時注意認(rèn)真研究題目，明確題目要求和答題方問是勞動的意義、美好生活都是通過勞動來

創(chuàng)造的，綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識作答，做到準(zhǔn)確無誤，思維發(fā)散，多角度多方面作答。

19.（2025?南通）近年來，“行走的思政課”深受學(xué)生歡迎。某社團(tuán)圍繞“行走的思政課”開展探究活動，

請你一起參與。

社團(tuán)成員參與了如下課堂：

新農(nóng)場課堂：某新農(nóng)場內(nèi)，同學(xué)們對一位“新博物館課堂某：博物館內(nèi)，陳列的歷史文物和

農(nóng)人”產(chǎn)生了好奇C這位大學(xué)畢皿的“新農(nóng)人”照片吸引著同學(xué)們的目光，伴隨著講解員的生

依托分布在田間的高清攝像頭和傳感器設(shè)備，動講述，同學(xué)們仿佛置身于那段烽火連天的歲

實(shí)時監(jiān)測小麥生長情況，為農(nóng)場提供科學(xué)的生月中，深刻感受到了革命先輩們?yōu)榱嗣褡濯?dú)匯

產(chǎn)管理解決方案，從而促進(jìn)了小麥的優(yōu)質(zhì)、高和人民解放所付出的巨大犧牲和不懈努力。

效生產(chǎn)。

（I）請談?wù)剠⑴c以上課堂的收獲。

圍繞“行走的思政課”，社團(tuán)成員進(jìn)行了討論，兩位成員發(fā)表了如下觀點(diǎn):

（2）請對以上觀點(diǎn)進(jìn)行綜合評析。

（3）請結(jié)合學(xué)校實(shí)際，另設(shè)計?種“行走的思政課”活動形式并說明活動目的。

活動形式活動目的

實(shí)例：到法院旁聽法官審理案件增強(qiáng)法治意識

到新農(nóng)場參加勞動實(shí)踐活動培養(yǎng)勞動意識，

提高勞動技能。

【分析】本題考查的知識點(diǎn)是在為社會服務(wù)中創(chuàng)造價值。親近社會，服務(wù)社會，據(jù)此進(jìn)行回答即可。

【解答】（1）本題考查的是談?wù)剠⑴c以上課堂的收獲。結(jié)合教材可知，有利于親近服務(wù)社會，拓寬視野,

豐富知識，涵養(yǎng)品行，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力；有利于激發(fā)科技創(chuàng)新興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識與能力。

（2）本題考查的是對以上觀點(diǎn)進(jìn)行綜合評析。結(jié)合教材可知，兩位成員的觀點(diǎn)均是片面的。''行走的思

政課”不僅要“行”在路上，也要“走”入內(nèi)心?！靶小痹诼飞?，是認(rèn)知與學(xué)習(xí)的過程，體現(xiàn)了在實(shí)踐

中學(xué)習(xí)，做到知行合一，有利于培養(yǎng)親近服務(wù)社會的意識；“走”入內(nèi)心，是感悟與提升的過程，