2025年小學(xué)一年級(jí)下音樂期末試卷及答案一、聽力小達(dá)人（共20分）1.仔細(xì)聽老師播放的音頻片段（片段1：鋼琴演奏《小星星》前四句；片段2：鼓連續(xù)敲擊“咚咚咚咚”；片段3：口風(fēng)琴吹奏“doremifa”上行音階；片段4：小提琴演奏《春天在哪里》前兩句；片段5：三角鐵輕敲一聲），判斷以下描述是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”（每題2分，共10分）（1）片段1是用鋼琴演奏的（）（2）片段2的聲音像小鳥唱歌（）（3）片段3的音是從低到高排列的（）（4）片段4是用木琴演奏的（）（5）片段5的聲音很清脆，像小鈴鐺（）2.聽老師唱一首學(xué)過的歌曲（《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》前八小節(jié)），選出歌詞順序正確的選項(xiàng)（10分）A.準(zhǔn)備好了嗎？時(shí)刻準(zhǔn)備著！B.起來起來起來！C.我們都是共產(chǎn)兒童團(tuán)，將來的主人必定是我們。D.帝國(guó)主義者地主和軍閥，我們的精神使他們害怕。正確順序：（）→（）→（）→（）二、音樂小博士（共30分）1.選擇題（每題2分，共10分）（1）我們學(xué)過的“四分音符”的節(jié)奏型是（）A.××B.×C.×—D.×××（2）《一分錢》的演唱情緒是（）A.悲傷的B.歡快的C.緩慢的D.神秘的（3）下面哪個(gè)是“反復(fù)記號(hào)”？（）A.∥：：∥B.?C.?D.∶∥（4）音樂課上用“柯爾文手勢(shì)”表示“mi”時(shí)，手的位置在（）A.胸口高度B.頭頂上方C.腰部高度D.肩膀高度（5）民族樂器中，屬于彈撥樂器的是（）A.二胡B.笛子C.古箏D.嗩吶2.判斷題（每題2分，共10分）（1）“doremifasollasi”是從低到高排列的音階（）（2）《數(shù)鴨子》的歌詞里有“嘎嘎嘎嘎”模仿鴨子的叫聲（）（3）打節(jié)拍時(shí)，“強(qiáng)拍拍手，弱拍拍腿”是正確的方法（）（4）“二分音符”的時(shí)值等于兩個(gè)“八分音符”（）（5）《勞動(dòng)最光榮》是一首鼓勵(lì)小朋友熱愛勞動(dòng)的歌曲（）3.連線題（共10分）將左邊的音樂符號(hào)與右邊對(duì)應(yīng)的名稱連起來：?八分音符?四分音符∨換氣記號(hào)∥：：∥保持音記號(hào)⌒連音線三、實(shí)踐小能手（共50分）1.歌曲演唱（30分）從以下兩首歌曲中選擇一首完整演唱（《小雨沙沙》《理發(fā)師》），評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：-音準(zhǔn)正確（10分）：能準(zhǔn)確唱出每個(gè)音的高低，無跑調(diào)；-節(jié)奏準(zhǔn)確（10分）：能按照節(jié)拍演唱，不搶拍或拖拍；-表情自然（5分）：面帶微笑，有演唱的投入感；-歌詞完整（5分）：能正確背誦全部歌詞，無遺漏或錯(cuò)誤。2.音樂律動(dòng)（20分）根據(jù)老師播放的音樂（《火車開啦》），創(chuàng)編簡(jiǎn)單的律動(dòng)動(dòng)作，要求：-動(dòng)作與音樂節(jié)奏匹配（如“咔嚓咔嚓”時(shí)做拍手或踏步）（8分）；-動(dòng)作有創(chuàng)意（如模仿火車?guó)Q笛、轉(zhuǎn)彎等）（6分）；-情緒飽滿（能表現(xiàn)出火車行駛的歡快感）（6分）。答案及評(píng)分參考一、聽力小達(dá)人1.（1）√（2）×（解析：鼓的聲音是“咚”，小鳥唱歌更尖細(xì)）（3）√（4）×（解析：片段4是小提琴演奏）（5）√2.正確順序：B→D→A→C二、音樂小博士1.選擇題答案：（1）B（2）B（3）A（4）A（解析：mi的柯爾文手勢(shì)在胸口高度）（5）C2.判斷題答案：（1）√（2）√（3）√（4）×（解析：二分音符等于兩個(gè)四分音符，或四個(gè)八分音符）（5）√3.連線題答案：?—四分音符；?—八分音符；∨—換氣記號(hào)；∥：：∥—反復(fù)記號(hào)；⌒—連音線三、實(shí)踐小能手1.歌曲演唱評(píng)分示例（以《小雨沙沙》為例）：-音準(zhǔn)正確：能準(zhǔn)確唱出“5353|1---”等樂句（10分）；-節(jié)奏準(zhǔn)確：“小雨沙沙沙，小雨沙沙沙”處節(jié)奏穩(wěn)定（10分）；-表情自然：演唱時(shí)眼睛有神，嘴角上揚(yáng)（5分）；-歌詞完整：能正確唱出“種子種子在說話，哎呀呀雨水真甜，哎呀呀我要發(fā)芽”（5分）。2.音樂律動(dòng)評(píng)分示例：-動(dòng)作與節(jié)奏匹配：音樂“咔嚓咔嚓”時(shí)，雙手在胸前做