幼教資格證考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒記憶發(fā)展中最重要的質(zhì)的飛躍是（）A.無意識記的發(fā)展B.有意識記的發(fā)展C.機械記憶的發(fā)展D.意義記憶的發(fā)展2.幼兒看到故事書中的“壞人”，常常會把它摳掉，這是（）的表現(xiàn)。A.情緒沖動性B.情緒易變性C.情緒兩極性D.情緒感染性3.兒童最早出現(xiàn)的記憶是（）A.形象記憶B.運動記憶C.情緒記憶D.語詞邏輯記憶4.幼兒思維的典型方式是（）A.直觀行動思維B.抽象邏輯思維C.具體形象思維D.形式運算思維5.幼兒期言語發(fā)展的主要任務是發(fā)展（）A.口頭語言B.書面語言C.獨白言語D.連貫言語6.3歲幼兒一般能集中注意約（）A.5分鐘B.10分鐘C.15分鐘D.20分鐘7.幼兒想象的典型形式是（）A.無意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象8.幼兒攻擊性行為的最大特點是（）A.破壞性B.情緒性C.目的性D.情境性9.幼兒教師了解幼兒的最主要目的是（）A.為更好地促進幼兒發(fā)展提供依據(jù)B.為教師專業(yè)成長提供依據(jù)C.為建立幼兒檔案提供依據(jù)D.為檢查評比提供依據(jù)10.（）是我國學前教育所特有的一條原則。A.獨立自主性原則B.發(fā)展適宜性原則C.保教結(jié)合原則D.綜合性原則答案1.B2.A3.B4.C5.A6.A7.A8.C9.A10.C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒注意發(fā)展的特點包括（）A.無意注意占優(yōu)勢B.有意注意初步發(fā)展C.注意的穩(wěn)定性較差D.注意的分配能力較強2.幼兒情緒情感發(fā)展的特點有（）A.情緒的易沖動性B.情緒的不穩(wěn)定性C.情緒的外露性D.高級情感開始發(fā)展3.幼兒觀察力發(fā)展的特點包括（）A.觀察的目的性逐漸增強B.觀察的持續(xù)性逐漸延長C.觀察的細致性逐漸提高D.觀察的概括性逐漸發(fā)展4.幼兒記憶的特點有（）A.無意記憶占優(yōu)勢B.形象記憶為主C.機械記憶和意義記憶均有發(fā)展D.記憶的意識性和記憶方法逐漸發(fā)展5.幼兒想象的特點包括（）A.無意想象占主導地位B.想象的內(nèi)容零散、無系統(tǒng)C.想象受情緒和興趣的影響D.以想象過程為滿足6.幼兒思維的特點有（）A.直觀行動思維為主B.具體形象思維為主C.抽象邏輯思維開始萌芽D.思維的片面性7.幼兒言語發(fā)展的特點包括（）A.語音逐漸準確B.詞匯量逐漸增加C.語法結(jié)構(gòu)逐漸完整D.口語表達能力逐漸發(fā)展8.幼兒社會性發(fā)展的內(nèi)容包括（）A.親子關系B.同伴關系C.性別角色D.親社會行為9.幼兒園教育活動的特點有（）A.趣味性B.生活性C.啟蒙性D.直接經(jīng)驗性10.幼兒園教育評價的作用有（）A.診斷作用B.導向作用C.激勵作用D.鑒定作用答案1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒的有意注意先于無意注意發(fā)展。（）2.幼兒的情緒情感具有不穩(wěn)定性和易受感染性。（）3.幼兒初期，兒童的思維還帶有直覺行動性。（）4.幼兒的記憶以無意記憶為主，有意記憶開始發(fā)展。（）5.幼兒想象常常脫離現(xiàn)實，與現(xiàn)實相混淆。（）6.幼兒口語表達能力的發(fā)展是從對話言語逐漸過渡到獨白言語。（）7.幼兒的社會性發(fā)展是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿學習發(fā)展起來的。（）8.幼兒園教育活動目標的表述應該具體、明確、可操作。（）9.幼兒園教育評價主要是對教師的評價。（）10.幼兒教育主要是為幼兒上小學做準備。（）答案1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.×10.×四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述幼兒觀察力發(fā)展的特點。答案：幼兒觀察力發(fā)展特點：目的性逐漸增強，從無目的觀察向有目的觀察發(fā)展；持續(xù)性逐漸延長，觀察時間增長；細致性逐漸提高，能觀察到更細微處；概括性逐漸發(fā)展，能發(fā)現(xiàn)事物間簡單聯(lián)系。2.簡述幼兒記憶發(fā)展的策略。答案：幼兒記憶發(fā)展策略有：復述，不斷重復要記住的內(nèi)容；組織，對材料進行歸類整理；精細加工，將新材料與已有知識聯(lián)系。這些策略隨年齡增長逐漸發(fā)展。3.簡述幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢。答案：從情緒的進行過程看，由情緒沖動性、易變性向穩(wěn)定性發(fā)展；從情緒指向的事物看，由指向事物表面向指向事物內(nèi)在特點發(fā)展；從情緒表達看，由外露性向內(nèi)隱性發(fā)展。4.簡述幼兒園教育活動設計的基本原則。答案：遵循發(fā)展適宜性原則，符合幼兒年齡特點和個體差異；科學性原則，內(nèi)容準確方法科學；趣味性原則，激發(fā)幼兒興趣；主體性原則，以幼兒為主體，發(fā)揮其主動性。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在幼兒園培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣？答案：在幼兒園培養(yǎng)幼兒良好行為習慣，教師要言傳身教，為幼兒樹立榜樣；通過游戲活動，讓幼兒在實踐中學習；制定明確規(guī)則并持之以恒執(zhí)行；家園合作，保持教育一致性。2.談談你對幼兒園課程游戲化的理解。答案：幼兒園課程游戲化是以游戲為基本活動，將課程內(nèi)容融入游戲中。讓幼兒在輕松愉快的游戲氛圍里主動學習，激發(fā)學習興趣與探索欲，符合幼兒身心發(fā)展特點，促進全面發(fā)展。3.幼兒教師應如何與家長進行有效的溝通？答案：幼兒教師與家長有效溝通，要主動定期交流，采用多種方式如家長會、家訪等；尊重家長意見和想法，耐心傾聽；及時反饋幼兒在園情況，包括進步與不足；共同探