部編版語文四年級下冊第二單元測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

題序——四五六七八九十總分

得分

一、給下面加點字注音。（5分）

樹犧（）■膽（）謬講（）

咱午（）手曲（）建嫗（）

二、讀拼音，寫詞語。（8分）

zhlzhujidnkangzhengzhdchongshua

k6ng16ngzhdngjucdilidoxlbao

三、辨字組詞。（5分）

鈍（）鞏（）斑（）漫（）據（）

頓（）恐（）班（）慢（）鋸（）

四,按規(guī)定解釋下面詞語c（5分）

1.請你寫出下面詞語新詞義。（3分）

文獻夾：________________________________________________________________________________

草根：______________________________________________________________________________

充電：__________________________________________________________________________

2.請你寫出下面詞語含義，（2分）

云技術；________________________________________________________________________________

菜鳥：_____________________________________________________________________________

五、選詞填空。（4分）

演化演習

1.在中生代時期，恐龍一支通過漫長（），最終變成了凌空翱翔鳥兒。

2.運動員們正在（）多種技巧動作。

證據證明

3.事實（）,科學家猜測是對。

4.在大量（）面前，犯罪嫌疑人只好低頭認罪。

六、按規(guī)定寫句子。（10分）

1.恐龍學會了翱翔。（擴句）

2.,聞郎江上踏歌聲。,道是無晴卻有晴。（把詩句填寫完

整）

3.晌午太陽光熱辣辣。太陽光照射著整個樹林。（把兩個句子合為一句話）

4.有羽毛印痕恐龍化石發(fā)現(xiàn)，使世界研究者們欣喜若狂c（改為雙重否認句）

5.地球上恐龍大概一定出目前兩億三千萬年前。（修改病句）

七、口語交際。（5分）

結合詳細事例，說說在給他人說新聞時，應當注意哪些哪些方面？

八、課內閱讀。（11分）

億萬年前，一種帶羽毛恐龍（離開脫離）同類，飛向藍天，演化出今天鳥類大家族?？茖W家們

（但愿愿望）可以重現(xiàn)這一歷史進程。伴隨越來越多（精細精美）化石發(fā)現(xiàn)，他們離這一（但愿

愿望）實現(xiàn)已越來越近了。

1.用“\”劃去括號中不惜當詞語。（4分）

2.短文中“這一歷史進程“是指______________________________________________________

________________________________________________________________________，（3分）

3.短文中畫”—”句子意思是_________________________________________________

________________________________________________________________________o（4分）

九、課外閱讀。（17分）

納米機器人是在納米尺寸上制造微型機器人。所謂納米，又稱毫微米，是一種長度計量單位。我

們懂得，1毫米等于千分之一米，1微米等于百萬分之一米，而1納米則等于十億分之一米。如此微

小單位，人類用肉眼是看不見，甚至用光學顯微鏡、電子顯微鏡都不能看見它！拿一種小小納米機器

人與人相比，就像拿一種人與地球相比同樣，差異實在太大了。

納米技術指是在0.1納米到幾百納米尺度范圍內對原子、分子進行觀測、操縱和加工技木。有了

納米技術，人類制造任何一件物旦最原始材料只有一種一原子！通過排列原子制造出機器人、電視、

房子、高層建筑……

當你上午一覺醒來時，由納米傳感器和納米變色材料構成紗窗會根據你需要自動送入新鮮空氣，

自動調整室內亮度；你不小心為納米陶瓷材料制成杯子掉在地上，杯子卻像有彈性同樣蹦了起來；又

重又厚包視機已經不存在了，它們是直接印到墻壁上由神奇納米發(fā)光材料制造電視；你使用計算機已

經精確到原子水平，由于樣機電路、存儲器等都是用納米尺度元件制造。當然，機器人也是納米級；

你所居住地球周圍太空神乖數納米衛(wèi)星包圍著，由于一次衛(wèi)星發(fā)射可似將數百萬領微小衛(wèi)星送人太

空...

當這天到來時，你就會發(fā)現(xiàn)，在某首先，最小確實是最佳。

1.圍繞如下內容，提取信息，制作讀書卡片。（6分）

（1）納米：_________________________________________________________________________

（2）納米技術：____________________________________________________________________

（3）納米機器人：____________________________________________________________________

2.本文重要采用了等闡明措施。（3分）

3.用“—”在文中畫出闡明納米是“極小”又是“神奇”內容。（3分）

4.納米技術應用價值在想象中被體現(xiàn)得淋漓盡致，但有人說這畢竟是想象，不是現(xiàn)實，那這種想

象能否變成現(xiàn)實？在科學探索中想象起到了怎樣作用？（5分）

十、作文。（30分）

在平常生活中，我們常常有某些奇思妙想，想發(fā)明某些神奇東西。你想發(fā)明什么？它是什么樣子？

有哪些功能？請把它寫出來吧！題目自擬，不少于4（）0字。

部編版語文四年級下冊第二單元測試卷

參照答案

一、qihupdpengpdishdngshajundizheng

二、蜘蛛健康掙扎沖刺恐龍證據材料細胞

三、遲鈍鞏固斑點漫長根據頓時恐龍班級緩慢鋼鋸

四、1.文獻夾：用來協(xié)助人們管理計算機文獻，每一種文獻夾對應一塊磁盤空間。

草根：比方最貼近基層無眾事物。

充電：比方通過學習補充知識，提高技能等。

2.云技術：基于云計算網絡技術、信息技術、整合技術、應用技術等總稱。

菜鳥：指剛剛加入某個團體或某個組織人。

五、1.演化2.演習3.證明4.證據

六、1.示例：一種帶羽毛恐龍在奔跑過程中學會了翱翔。

2.楊柳青青江水平東邊日出西邊雨

3.晌午太陽光熱辣辣地照射著整個樹林。

4.有羽毛印痕恐龍化石發(fā)現(xiàn)，無法不使全世界研究者們歡喜若狂。

5.地球上恐龍大概出FI前兩億三千萬年前。

七、提醒：要闡明新聞來源，并且要把新聞講清晰，不要隨意更改內容，還可以體現(xiàn)自己對這則新聞

見解。

八、1.^#?4BS

2.獵食性恐龍長了羽毛、學會翱翔、演化為鳥類漫長歷史過程。

3.可以找到更多化石，更豐富資料，通過先進科學技術手段直觀演示其演變全過程。

九、1.（1）又稱亳微米，它只是一種長度計量單位。

（2）指是在0.1納米至J幾百納米長度范圍內對原子、分子進行觀測、操縱和加工技術。

（3）在納米尺寸上制造微型機器人。

2.下定義，列數據、作比較

3.由納米傳感器和納米變色材料……數百萬領徽小衛(wèi)星送人太空

4.想象是科學探索中不可少一種方式，但想象能否變成現(xiàn)實關鍵在于科學理論與否成立。納米技

術在應用上神奇展望是由納米性能特點所決定，科學探索既規(guī)定有大膽想象，同步又規(guī)定有嚴密理論

探討，只要為想象找到理論根據，那么想象就也許變?yōu)楝F(xiàn)實，

十、略。

一、閱讀理解

1.閱讀下面文字，完畢下面小題。

“十幾年前，一種人對我笑了一笑，我當時不懂得什么，只覺得她笑得很好……"寥寥數語，卻使我

覺得自己某個部位被觸動了一下，那是我與微笑一段緣。

初三畢、也前，我曾與幾位同學去?所師范?？茖W校面試。朗誦和唱歌都順利過關后，我來到?間

很大練功房外，準備進行最終i項測試一一舞蹈。

我趴在窗臺上，打量著這間練功房:它很寬敞，地板用蠟打得光亮?？墒沁@寬敞讓我覺得壓抑、孤單：

這光使我緊張、局促，手心漸漸滲出了汗。

我不敢去注視前排考官，他們眼鏡所反射出光暈嚴厲而讓人怯于正視，于是我注意到了那個正站

在地板中央翩翩起舞考生，她舞步輕盈，動作優(yōu)雅一一哦!她摔倒了!在跳到一種高難度動作時摔倒了，

多么可惜!她臉紅了，然后站起來向考官深深掬了一躬，轉身離開。卜一種就是我，而她失敗，令本

已緊張異常我愈加惴惴不安?？墒钱斘覀冊诰毠Ψ块T口擦肩而過一剎那，她抬起頭給了我一種燦爛微

笑，鼻翼微皺，嘴角稍稍上揚，沒有絲亳怯懦與沮喪微笑，那笑是如此純美.當我站在那寬敞練功房

里，站在那光亮地板正中央時，我已不再緊張壓抑，卻充斥了信心與力量。我邊唱邊跳，歌聲與舞步

是如此地友好，而展目前我眼前一直是那個燦爛、純美微笑C

幾天后，我以很高分數接到了這所學校面試合格證，我笑了，為那個微笑而笑了。雖然最終我沒

有去那所學校，但那個微笑一直留在我心里。

微笑，對于我們每個人來說是再簡單不過了。把你燦爛散發(fā)到周圍，讓微笑去告訴身邊朋友:“我只

想在你理想和但愿中為你增添一份鼓勵；我只想在你生活出現(xiàn)疲憊和失意時候，帶給你一點力量和希

冀?！爸琳?、至善、至關是微笑。

（1）根據下面意思，從文中找出有關詞語填在括號里。

①）形容因膽怯或緊張而不安。

②說得很少，但很有說服力。

（2）第三自然段通過對練功房描寫，烘托出“我"愈加心理。

（3）面試舞蹈時，“我〃體現(xiàn)怎樣?用橫線畫出有關句子。

（4）對短文理解對一項是（）

A.〃我〃心里暗自慶幸:前面那位女孩失敗，對于“我”來說意味著成功機會更大了。

B.至真、至善、至美微笑能消除人疲憊和失意，能給人力量和希冀。正是由于女孩微笑，才讓“我〃

消除了緊張情緒，獲得了成功，

C.由于那個女孩笑得十分迷人，給“我”留下了很深印象。

（5）時于你來說，"笑〃有怎樣含義呢？

【答案】（1）惴惴不安；寥寥數語

（2）環(huán)境；促不安

（3）當我站在那寬敞練功房里，站在那光亮地板正中央時，我已不再緊張壓抑，卻充斥了信心與力

量。我邊唱邊跳，歌聲與舞步是如此地友好。

（4）B

（5）笑，是對他人鼓勵，是對他人善意，是對他人安慰。在必要時候，我們要多向他人展現(xiàn)自已笑

臉。

【解析】【分析】（1）此題是根據意思寫出對應詞語。這就規(guī)定學生在學習課文過程中純熟掌握詞語

和意思。單就根據意思寫詞語來說會有諸多近義詞，但結合短文內容來分析，詞語就鎖定在短文中了。

（2）描寫措施概括為：外貌描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、環(huán)境描寫。解答時

要結合句了?抓住關鍵詞語分析作答。

（3）考察對短文內容考察對短文內容理解能力。解答時要帶著問題細讀短文整體感知文章內容，就

能找到答案。

（4）解答此類題目關鍵是抓住各項表述要點，仔細閱讀短文內容，比較判斷正誤。

（5）理解文章語句含義，一要結合詳細語境，二要結合文中人物情感。根據詞句原本意義，結合詳

細語境，理解、分析、推斷詞句不一樣含義，去深入理解詞句真正含義。

故答案為：（1）惴惴不安、寥寥數語

（2）環(huán)境、促不安

（3）當我站在那寬敞練功房里，站在那光亮地板正中央時，我已不再緊張壓抑，卻充斥了信心與力

量。我邊唱邊跳，歌聲與舞步是如此地友好。

（4）B

（5）笑，是對他人鼓勵，是對他人善意，是對他人安慰.在必要時候，我們要多向他人展現(xiàn)自己笑

臉。

【點評】（1）本題考察學生對短文中重點詞語理解?？山Y合語境或查字典理解詞義。

（2）掌握常用描寫措施。規(guī)定平時閱讀時會辨別，寫作時會應用。

（3）此題考察在理解短文基軸上篩選有關信息能力。

（4）此題考察學生對短文內容理解能力。

（5）體會重要語句含義，品味語言體現(xiàn)藝術。

2.閱讀下面文字，完畢下面小題。

蠶和蜘蛛都是紡織能手，他們倆決定比一比，看看究竟誰成績優(yōu)秀?？兹笍乃巧攘?般羽毛中，

選出最漂亮?根做成獎狀，準備送給優(yōu)秀者。

蜘蛛搶先爬上墻角，繞著圈兒不停地織著。不一會兒織成了一張網，一環(huán)套一環(huán)又細又密?？椡?/p>

了網，蜘蛛連忙向大家簡介：“我織網非常結實，（）刮風下雨（）能粘住許多飛蟲。一口三餐，

我每一頓都能吃個夠?！?/p>

白胖胖蠶爬上了草山，她織得那么快，那么好。左一下，右一下，一絲不茍，不一會兒就織成渾

圓繭子，潔白繭子光溜溜。這時，蠶也向大家作了闡明：“我吐出絲（）諸多，（）我一點不留，把它

全送給人們，織成五光十色彩績I?！?/p>

蜘蛛興高采烈地爬到孔雀跟前對孔雀說聽了蠶簡介這個光榮獎狀應當屬于她

（1）給短文加上恰當題目。

（2）在文中括號里填上合適關聯(lián)詞語入

（3）給文中最終一種自然段加上標點。

（4）從文中找出下列詞語近義詞。

五顏六色一一謹小慎微一一

興致勃勃--------光禿禿---------

（5）想一想，為何蜘蛛覺得這個光榮獎狀應當屬于蠶。

（6）蠶和蜘蛛，你喜歡誰？為何？

【答案】（1）蠶和蜘蛛

（2）雖然；也；雖然：不過

（3）,：",?！?/p>

（4）五光十色：一絲不茍：興高采烈：光溜溜

（5）由于蠶有無私奉獻精神。

（6）蠶

【解析】【分析】（1）考察確定標題。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文重要內容，再深入提

煉標題。

（2）考察關聯(lián)詞運用。解答時要先理解分句前后表達是何種關系，再根據句子意思來選擇恰當關聯(lián)

詞語填寫。①分句前后是轉折關系。故選“雖然......也......〃②分句之間是轉折關系。故選“雖然......不

過......

（3）分析句子中分句之間關系，根據標點符號各自作用，能對使用標點符號。

（4）本題重要考察對近義詞辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相似或相近詞語，解答本題，要理解

詞語意思，然后從文中找出所給詞語近義詞。

（5）、（6）結合上下文，緊緊圍繞文章主題中心進行理解概括。意思表述合理即可。

故答案為：（1）蠶和蜘蛛；

（2）雖然；也；雖然；不過；

（3）,:“,。〃

（4）五光十色、一絲不茍、興高采烈、光溜溜；

（5）由于蠶有無私奉獻精神。

（6）蠶

【點評】（1）此題重要考察提煉文章標題能力。

（2）本題考察學生對關聯(lián)詞語使用。理解句子，分清分句前后之間關系。然后再來選擇恰當關聯(lián)詞

語，使句子連貫。

（3）此題重要考察學生對標點符號掌握及運用。

（4）重要測試學生對近義詞理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增長詞匯

量。

（5）、（6）解答此題要結合語境理解句意，有助于對文章中心主題把握。

3.課外閱讀軒。

舔盤

顛公家里很窮，靠父母租種地主幾畝薄田維持一家四口人半飽生活。顛公有個姐姐叫田花，長得

水靈靈非常漂亮。

有一次田花去鄰村走親戚，路上遇見鄰村地主駝背兒子蝦公。蝦公看見田花，以為是仙女下凡，

呆呆地看，連眼睛都不眨。回家立即叫媒婆去提親。

顛公父母不一樣意把女兒嫁給蝦公。后來蝦公老子親自登門來要田花年庚八字。田花父母不給。

蝦公老子威脅說："不愿把女兒嫁給我做媳婦也行，明年你別種我田，欠我二十兩銀子立即人清。"田

花父母被逼得走投無路，只好把田花八字給了他。

田花成天哭哭啼啼，不吃不喝，說什么寧死也不嫁給蝦公，蝦公怕逼出人命，婚期一拖再拖，定

不下來。

一天下午，顛公對田花說：“姐姐你別哭了，我今天就去地主家把你八字要回來?！彼改刚f：“沒

有銀子，想要回你姐姐八字，二匕登天還難啊。"

顛公晚上到地主家，對蝦公說：“蛆夫，我姐同意了，喊我來問你什么時候去接親，她好準備準備。〃

蝦公很快樂，留顛公在他家吃晚飯。

吃飯時候，顛公裝出很貪吃嘴很攙樣子，酒喝了一杯又一杯，飯吃了一碗又一碗，筷子密密往盤

子里夾菜。蝦公一家人都吃飽了，他還在慢慢吃。桌上四只盤子菜吃光了，拿起空盤子來舔，舔潔凈

一只乂換一只，舌頭舔不到地方，用手把殘渣刮進嘴里，油湯沾濕胸前衣服也不顧，把盤子舔完還

裝未飽樣子。蝦公一家在一旁象看傻子耍雜技同樣。地主婆說：“老弟，你這樣舔盤子太難看了，不

飽再炒嘛?！钡刂鞴椭员钦f：“窮鬼肚子就象湘水桶同樣，有填飽時候嗎？〃

顛公又不停地舔著刮盤子兩只手，恬不知恥地說："我舔盤子算什么，我姐在家連炒菜鍋頭都舔亮

哩。"地主公大驚說；“要這種媳婦簡直是敗壞門風，丟十八代祖宗臉。”說完把田花八字丟給顛公，

厲聲說：“餓鬼，給我滾！"

家丁把顛公轟出大門，顛公一陣風跑回家向姐姐和父母報喜。

（1）照樣子寫詞語。

水靈靈：________

（2）把下面句子改寫成反問句。

沒有銀子，想要回你姐姐八字，比登天還難啊。

（3）用幾句話概括出《舔盤》重要內容。

（4）本文重要描述了顛公什么特點？

【答案】（1）綠油油、沉甸甸、白花花

（2）沒有銀子，想要回你姐姐八字，不是比登天還難嗎？

（3）地主丑兒子蝦公看田花十分漂亮，就和父母一起逼田花嫁給自己。田花弟弟于是去地主家吃飯，

吃完飯?zhí)虮P，還說姐姐連炒飯鍋都舔。地主一家嫌惡心，再也不娶田花了。

（4）聰穎、機智特點。

【解析】【分析】（1）本題重要考察學生對變換形式疊詞積累和運用狀況。此題從給出詞語"水靈靈"

來看，是ABB式構造，即第二個和第三個字是同樣。

（2）陳說句變?yōu)榉磫柧?，首先注意反問成分變換，有否認詞改時去掉，沒有否認詞改時加上，然后

在句首加上“莫非”，句尾加上“嗎”，句末句號改為問號。

（3）概括文章重要內容可以掌握一定技巧，可把整篇文章拆提成幾種部分，明確寫了哪幾方面內容，

然后總綜和即可。

（4）評價人物性格要應做到通觀全文根據文中故事情節(jié)以及人物言行舉止詳細分析其中蘊涵精神或

品質。

故答案為：（1）綠油油、沉甸甸、白花花

（2）沒有銀子，想要回你姐姐八字，不是比登天還難嗎？

（3）地主丑兒子蝦公看田花十分漂亮，就和父母一起逼田花嫁給自己.田花弟弟于是去地主家吃飯，

吃完飯?zhí)虮P，還說姐姐連炒飯鍋都舔。地主一家嫌惡心，再也不娶田花了。

（4）聰穎、機智特點。

【點評】（1）分析要仿寫詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學習過程中要學

會積累好詞好句，為寫作奠定基礎。

（2）掌握陳說句轉換為反問句措施，平時多練，培養(yǎng)語言體現(xiàn)能力。

（3）本題考察概括文章重要內容能力。

（4）本題考察評價分析人物性格。

4.閱讀短文，回答問題。

父愛深深

“很抱歉，兒子，我們沒錢。"這句話真是字字如雷，似要敲碎我心。那是1964年，我13歲，正值

崇拜偶像年齡。我迷戀甲殼蟲樂隊，剪了同樣發(fā)型，擁有一把挺好吉他，獨缺音箱。而我必須有一種

音箱，否則不能組織自己樂隊，因此父親話剛出口，我覺得甲殼蟲樂隊《失落者》仿佛專為此而唱。

但同往常同樣，父親總有措施實現(xiàn)我愿望?！霸蹅冏约鹤觯　彼f。

自己做？我滿心懷疑，但別無選擇。從此，日復一木，父親犧牲所有閑暇時光，和我一起為做"咱

們自己音箱〃挑選木材、喇叭、蒙在音箱上編織布料，甚至毫局限性道黏股。終于，我們竣工了，我

也將組隊參與學校比賽。但我心底?直有個疑惑揮之不去：花在材料上錢幾乎可以直接買?種音箱,

我們?yōu)楹巫约鹤瞿兀?/p>

比賽口子到了。當我去后臺時，競爭者們陸續(xù)來杳看我家當。最終自制音箱引起了他們注意。有

人問：“什么牌子？自己做嗎？"我窘得無言以對，只能坦白“招認J”是，我父親和我一起做?！?/p>

出乎我意料，他們由不屑變得十分羨慕，甚至有些妒忌：“唉，我父親歷來不和我一起做這些事?！?/p>

羞愧頓時煙消云散，我感到無比自豪和幸福：“我有一種多么了不起父親！〃他可以無私地奉獻他時

間和精力，只是為了陪我美夢成真。這時，我看到父親在一種不起眼角落，正對我微笑。

我樂隊最終沒能獲獎，由于自制音箱音樂不夠流暢、優(yōu)美。但我沒有感到太多沮喪，我懂得自己

已經獲得了真正意義上“勝利”，

（1）下劃線詞語"我愿望”在文中詳細指o

（2）當聽到父親說不能給"我"買音箱時，"我"心情怎樣？

（3）“我”競爭者們十分羨慕,甚至妒忌“我”,為何?

（4）對“我懂得自己已經獲得了真正意義上，勝利，”理解對一項是（）

A.“我〃音箱讓許多人羨慕甚至妒忌，因此“我〃勝利了。

B.”我〃體會到父親愛，這遠比比賽獲得勝利更為重要。

C.“我"已經竭力去做了，因此無論成果怎樣，“我〃都已經勝利。

（5）你喜歡文中父親嗎？寫你想法。

【答案】（1）買一種音箱。

（2）很失落，感覺心要碎了。

（3）他們父親歷來不和他們一起做這些事，他們沒有得到父親關懷。

（4）B

（5）喜歡。由于這位父親愛表目前對孩子愛好愛好培養(yǎng)及支持上。

【解析】【分析】（1）、（2）考察對短文內容理解能力。解答時要帶著問題迅速瀏覽短文內容，鎖定（有

關信息）所填范圍，再按規(guī)定找到答案。

（3）解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內容，再用簡潔語言概括出來即可。

（4）解答此類題目關鍵是抓住各項表述要點，仔細閱讀短文內容，比較判斷正誤。

（5）談自己見解，回答這種開放性題目時需注意兩點：一要聯(lián)絡文章主旨，二要結合個人認識，言

之有理，沒有語病。

故答案為：（1）"我"想有一種音箱。

（2）我覺得甲殼蟲樂隊《失落者》仿佛專為此而唱。

（3）由于他們父親歷來不和他們一起做這些事，他們沒有得到父親關懷。

（4）B；

（5）喜歡。由于這位父親愛表FI前對孩子愛好愛好培養(yǎng)及支持上。

【點評】（1）、（2）此題考察在理解短文基礎上篩選有關信息能力。

（3）此題考察在理解短文基詔上篩選有關信息并加以概括能力。

（4）此題考察學生對短文內容理解能力。

（5）此題屬于開放性試題，結合文本內容和個人認識，表述合理，文通句順即可。

5.閱讀下文，回答問題。

觸摸春天

①鄰居小孩安靜，是個盲童。

②春天來了，小區(qū)綠地上花繁葉茂。桃花開了，月季花開了。濃郁花香吸引著安靜。

③上午，我在綠地里面小徑上做操，安靜在花樹叢中（穿梭穿越）。由于常常在花香中（流連欣

賞），她走得很流暢，沒有一點磕磕絆絆感覺。安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手，在

花香引導下，極其精確地伸向一朵沾著露珠月季花。我?guī)缀跻俺雎晛砹?，由于那朵月季花上，正?/p>

著一只花蝴蝶。

④安靜手指悄然合攏，居然攏住了那只蝴蝶，真是一種奇跡！睜著眼睛蝴蝶被這個盲女孩神奇靈

性抓住了。蝴蝶在她手指間撲騰，安靜臉上充斥了驚訝。這是一次全新經歷，安靜心靈來到了一種她

完全沒有體驗過地方。

⑤我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛看見了她多姿多彩內心世界，一瞬間，我深深地感動著。

⑥在春天深處，安靜細細地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起

頭來，在用心靈張望。此刻安靜心上，一定劃過一條漂亮弧線，蝴蝶在她八歲人生劃過一道極其優(yōu)美

曲線，述說著翱翔概念。

⑦我沒有驚動安靜。誰均有生活權利，誰都可以發(fā)明一種屬于自己繽紛世界。在這個清香裊裊上

午，安靜告訴我這樣道理。

（1）給句中劃線字選擇合適解釋，填序號。

張：A.鋪排，陳設B.看，望C.使合攏東西分開D.量詞

①許久，她覺開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了。

②安靜仰起頭來，在用心靈張望。

（2）在第三自然段括號里選擇合適詞語。

上午，我在綠地里面小徑上做操，安靜在花樹叢中（穿梭穿越）。由于常常在花香中

（流連欣賞），她走得很流暢，沒有一點磕磕絆絆感覺。

（3）文章在開頭點明安靜是個盲童，文中有3處對安靜動作描寫反應出她是雙目失明。請找出一處

在文中用波浪線畫出來。

（4）下面提醒，概括出安靜是一種怎樣女孩，請你連一連。

對春天珍愛生命

對蝴蝶樂觀面對

對人生熱愛生活

（5）請用橫線劃出文章告訴我們道理。

【答案】⑴C；B

（2）穿梭；流連

（3）①她慢慢地伸出雙手，在花香引導下，極其精確地伸向一朵沾著露珠月季花。

②安靜手指悄然合攏，居然攏住了那只蝴蝶，真是?種奇跡！

③許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來，在用心靈張望。

（4）熱愛生活；珍愛生命；樂觀面對

（5）誰均有生活權利，誰都可以發(fā)明一種屬于自己繽紛世界。

【解析】【分析】（1）這是一道“一字多義''練習題。同一種詞在不一樣語言環(huán)境中可以體現(xiàn)不一樣意

思,要把字放在語境中去理解。

（2）選詞填空中備選詞語大多數都是同義詞或近義詞，通過度析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微

差異。因此，選擇時我們必須結合語言環(huán)境，體會詞語區(qū)別，認真選擇恰當詞語。

（3）（4）（5）考察對課文內容理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內容，就能找到

答案。

故答案為：（1）①C；②B

（2）穿梭、流連

（3）①她慢慢地伸出雙手，在花香引導下，極其精確地伸向一朵沾著露珠月季花。②安靜手指悄

然合攏，居然攏住了那只蝴蝶，真是一種奇跡?、墼S久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安

靜仰起頭來，在用心靈張望。

（4）熱愛生活、珍愛生命、樂觀面對

（5）誰均有生活權利，誰都可以發(fā)明一種屬于自己繽紛世界。

【點評】（1）重要考察學生對多義字理解，對理解字語境意義需要在積累基礎上仔細揣摩，然后根

據字意思再----對號座。

（2）說話和寫作時要對使用詞語，注意詞語搭配和組合；對理解詞語在詳細語言環(huán)境中意義；注意

詞語使用過程中感情色彩變化；加強對教材注釋和課文后列出字詞背誦積累等。

（3）（4）（5）此題考察在理解課文基礎上篩選有關信息能力。

6.課外閱讀

兒子禮品

今年春節(jié)，我生平第一次收到兒子用自己勞動酬勞買禮品一一一塊德芙巧克力，就是我平時最喜歡

卻舍不得買那種。把那塊東西放在我手心里時，兒子顯現(xiàn)出從未有過輝煌表情。

兒子二十歲了，在一種自修大專班讀書，錢是他業(yè)余打工掙來。他在一家卡拉OK廳當服務員，從

晚上6點干到午夜12點，第二天一早，趕兩趟車去學校上課。

兒子讀中課時，用眼下父母們原則衡量，他要屬“不及格〃之列：一看電視就來勁，一翻書木就打呵

欠，一碰上考試就發(fā)抖。我對他嚷得最多是：“看看人家孩子！父母這輩子不指望享你福，你總要自

立于社會吧！"每每聽到這樣話，兒子便垂頭不語。目前回憶，在這"激將〃背面實際是在發(fā)泄作父母

心理不平衡。捧著兒子禮品，心不由地輕輕發(fā)痛，那么多冷言冷語，他全以寬容和理解消化了，沒有

怨怪，沒有疏遠，只是悄悄地給了我一份證明。

對母親來說，兒子送一塊巧克力抑或一幢房子，在意義上沒有區(qū)別。他父親、外公外婆、爺爺奶

奶也都分別收到一份小小驚喜，每位親人愛好他都點點滴滴想到了，真是難為了他細心和周到。兒子

從小性格寬厚，待人真誠，做事勤快，動手能力強一一這些長處，過去我都忽視了，或者說漠視了，

由于學校成績單上不記這某些分數。

我感謝社會在他第一次邁出腳時就予以他一種成功，并肯定他立足社會能力，這對?一種成績單上

留下許多失敗記錄年輕人來說，足以撐起他畢生自信。也許，這才是他給我最佳禮品。

（1）文中插敘部分是第自然段，其作用是：。

（2）”由于學校成績單上不記這某些分數〃，請說說是哪些方面體現(xiàn)？

（3）說說你對文題“兒子禮品”理解。

一是：;二是：;

（4）第一自然段中破折號使用方法是（）。

A.聲音延長

B.解釋闡明

C.表達轉折

D.表達中斷

（5）下面對文意分析、概括，最精確一項是（）

A.作者認為父母對子女應當多些理解和鼓勵，子女對父母也應當多些理解和回報。

B.寬厚、真誠、勤快、動手能力強，這些才是立足社會主線。

C.作者反思過去，認識到只重視兒子學習成績，以致忽視了他身上許多長處是不對，并表達了深深自

D.在作者看來，年輕人踏入社會初次成功.足以撐起畢生自信。

【答案】（1）3：與兒子目前懂事長大形成對比

（2）品德、性格、能力等。

（3）指用自己勞動酬勞買巧克力；自立于社會能力

（4）B

（5）C

【解析】【分析】（1）本題是對文章寫作手法及其作用考察.解答此題關鍵是在理解短文內容基礎上，

根據題目規(guī)定和提醒信息內容，結合有關語句，分析解答，

（2）考察對短文內容理解能力。解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內容，再用簡潔語言概括出

來即可。

（3）考察對題目理解，題目作用一般是：①象征意義；②語帶雙關；③作者感情出發(fā)點；④概

括文章重要內容；⑤文章線索；⑥文眼；揭示文章中心；⑦吸引讀者、新奇。結合課文內容分析解

答。

（4）本題重要考察對破折號作用理解及判斷能力。做題多讀，細讀句子，理解句子意思，進步去分

析句子中破折號作用。

（5）解答此類題目關鍵是抓住各項表述要點，仔細閱讀短文內容，比較判斷正誤。

故答案為：（1）3、與兒子目前懂事長大形成對比

（2）品德、性格、能力等。

（3）指用自己勞動酬勞買巧克力、自立于社會能力

（4）B

（5）C

【點評】（1）理解插敘記敘方式，理解本文組材線索。

（2）此題考察在理解短文基軸上篩選有關信息并加以概括能力。

（3）此題考察學生對題目理解.

（4）考察學生對破折號作用掌握。規(guī)定學生能判斷，會應用。

（5）此題考察學生對短文內容理解能力。

7.課外閱讀，回答問題。

最優(yōu)秀人是誰

蘇格拉底是古希臘大哲學家。他在風燭殘年之際，想考驗和點化一位平時看來很不錯助手。于是，

他把那位助手叫到床前，深情地說：“我蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去。你明白我意思嗎？〃

助手連忙答道："明白，您光輝思想得很好地傳承下去?！?/p>

“可是，"蘇格拉底慢悠悠地說，“我需要一位最優(yōu)秀傳承者。他（）要富有智慧，（）要具有不

凡勇氣和信心。你楮我尋找和發(fā)掘這樣人吧！”

“好，好。我一定竭盡全力地尋找，決不辜負您栽培和信任。"助手溫順地說。

蘇格拉底笑了笑，沒說什么。

那位忠誠而又勤奮助手，不辭辛勞地到處尋找。可是，蘇格拉底都婉言謝絕了他找來人。病入膏

肓（hu臺ng）蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著助手肩膀，說："真辛勞你了！不過，你找來人，怎么能成

為我傳承者呢？〃

“我一定加倍努力。"助手懇力地說，"哪怕找遍五湖四海，我也要找到那位最優(yōu)秀人，舉薦給您。〃

蘇格拉底又笑了笑，沒再說什么。

六個月之后，蘇格拉底眼看自己就要告他人世，然而尋找傳承者事還沒有眉目，只好再把助手叫

到自己床邊。助手淚流滿面，沉重地說：“我真對不起您，令您失望了！”

“失望是我，對不起卻是你！〃說到這里，蘇格拉底閉上了眼睛。停止許久，他又不無哀怨地說：“本

來，最優(yōu)秀人就是你。你（）不敢相信自己，（）才把自己給忽視了。你要懂得，每個人都可以

成為最優(yōu)秀人。關鍵在于能對認識自己，推薦自己......”話沒說完，一代哲人一一蘇格拉底就永遠地離

開了他深切關注世界......

（1）依次填入文中“（）”里關聯(lián)詞語恰當一項是（）

A.不僅......并且......由于......因此……B.由于……因比……假如……就......

C.不僅......并且......雖然......不過......D.雖然......不過......由于......因此……

（2）"我蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去"中，兩個“蠟”分別指（）

A.蘇格拉底蠟燭新蠟燭B.蘇格拉底事業(yè)接班人

C.蘇格拉底生命傳承者D.蘇格拉底財產子女們

（3）助手不辭辛勞地尋找最優(yōu)秀人，唯獨沒有想到自己，是由于（）

A.助手為了不辜負蘇格拉底栽培，竭盡全力尋找。

B.蘇格拉底需要傳承者一般人都難以勝任。

C.助手不敢相信自己，把自己給忽視了。

D.助手為沒有幫蘇格拉底找到傳承者而感到內疚。

（4）“蘇格拉底又笑了笑，沒再說什么?！ù藭r蘇格拉底心里感受是（）

A.對助手忠誠十分滿意B.對助手體既有點失望

C.但愿助手盡快找遍全國D.很緊張自己很快于人世

（5）助手說自己“明白〃了蘇格拉底意思。你認為他真明白了嗎？為何？

（6）怎樣理解“失望是我，對不起卻是你〃？

（7）從哲學家故事中，你收獲了什么？

【答案】（1）A

（2）C

（3）C

（4）B

（5）沒有真正明白。由于蘇格拉底想要人就是這位助手，不過他由于不自信，失去了最佳學習和傳

承機會，耽誤了自己，也令老師失望。

（6）“我〃失望是你沒有找到最優(yōu)秀人，你對不起你自己，是由于你不敢相信自己是最優(yōu)秀人，導致

自己失去了最佳學習和傳承機會。

（7）每個人都可以成為最優(yōu)秀人，關鍵在于能對認識自己、推薦自己。

【解析】【分析】（1）考察關聯(lián)詞運用。解答時要先理解分句前后表達是何種關系，再根據句子意思

來選擇恰當關聯(lián)詞語填寫。①分句前后是遞進關系“故選”不僅......并且......②分旬前后是因果關

系。故選"由于......因此......”

（2）、（3）、（4）解答此類題目關鍵是抓住各項表述要點，仔細閱讀短文內容，比較判斷正誤。

（5）考察對短文內容理解能力。解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內容，再用簡潔語言概括出

來即可。

（6）理解文章語句含義，一要結合詳細語境，二要結合文中人物情感。根據詞句原本意義，結合詳

細語境，理解、分析、推斷詞句不一樣含義，去深入理解詞句真正含義。

（7）本題考察概括文章給人后示卻道理。學生通過感知文本內容，繼而理解文本中心主題以及作者

所要抒發(fā)感情。

故答案為：（1）A；

（2）C；

（3）C；

（4）B；

（5）沒有真正明白。由于蘇格拉底想要人就是這位助手，不過他由于不自信，失去了最佳學習和傳

承機會，耽誤了自己，也令老師失望。

（6）“我〃失望是你沒有找到最優(yōu)秀人，你對不起你自己，是由于你不敢相信自己是最優(yōu)秀人，導致

自己失去了最佳學習和傳承機會。

（7）每個人都可