五年級(jí)上冊(cè)語文1-8單元知識(shí)點(diǎn)匯總

??第一單元??

一、難讀的字

長(zhǎng)喙（hui）玻璃框（kudnq）鏡匣（xid）嗜好（shi）榨油（zhd）

半畝佃口）茅亭（ting）愛慕（mCi）糕餅（b【nq）葉蔓（mdn）眼

瞼（jidn）眸子（m6u）

二、難寫的字

匣：被包部分是“甲”，不要寫成“田”。鶴：左邊是“崔”，不要

寫成“隹”。

澆：右邊是“堯”，上面不要多寫一點(diǎn)。慕下面是“小、”，不要寫

成“小”。

纏：右邊不是“厘”，不要少寫一點(diǎn)。

三、形近字組詞

宜（適宜）宣（宣傳）嫌（嫌棄）謙（謙虛）框（畫框）眶（眼眶）

澆（澆水）燒（發(fā)燒）吩（吩咐）紛（紛亂）慕（愛慕）幕（銀幕）

浸（沉浸）侵（侵犯）撿（撿起）檢（檢查）杭（杭州）抗（反抗）

豪（文豪）毫（絲毫）享（享受）亨（亨通）咂（咂嘴）砸（砸碎）

四、多音字組詞

散sdn（散文詩）sdn（分散）便pidn（便宜）bidn（方便）

挨挨（挨近）di（挨打）籠I6ng（鳥籠）l0ng（籠罩）

五、重點(diǎn)詞語

精巧色素配合身段生硬尋常常見忘卻結(jié)構(gòu)青色清晨安穩(wěn)

悠然黃昏恩惠播種澆水收獲食品吩咐天色好處榨油愛慕

成熟體面桂花臺(tái)風(fēng)糕餅至少完整茶葉流線型散文詩

木蘭花美中不足

六、近義詞

精巧一精美尋常一一平常忘卻?忘記

恩惠——恩澤愛慕一一羨慕完整——一完好

七、反義詞

忘卻——牢記尋常一—特別安穩(wěn)——■危急

成熟——幼稚完整一殘缺美中不足——十全十美

八、詞語搭配

（精巧）的詩（優(yōu)美）的歌（細(xì)膩）的絨毛（美好）的境界

（使勁）地?fù)u（仔細(xì)）地尋找（開辟）空地睡得（好熟）

（搖落）桂花（放開）膽子

九、課文重點(diǎn)理解：

1?《白鷺》通過對(duì)白鷺的描寫，突出了白鷺的平凡而美好、撲素而高潔

的特點(diǎn)，贊頌了白鷺的美。

2.《落花生》采用了借物喻人的寫法，贊美了花生不圖名利，默默奉獻(xiàn)

的品格，說明做人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好

處的人。

3.《桂花雨》表現(xiàn)了兒時(shí)生活的樂趣，字里行間充滿了對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)童年

生活的無比懷念。

4.《珍珠鳥》一文寫出了珍珠鳥由怕人到信賴人的變化過程，讓我們

深刻地體會(huì)到：無論是人與鳥，人與人之間，都需要真誠(chéng)的信賴。信

賴，是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ)。

??第二單元??

一、難讀的字：

涌池（rrOn）和氏璧（b1）抵御（yCi）廉頗（lidn）

推辭（ci）藺相如（Iin）游隼（sun）上卿（qTng）

擊缶（fdu）浩瀚（hdn）鴕鳥（tu6）譴責(zé)（qidn）

二、難寫的字：

衡：中間下面是“大”，不要寫成“天”。罪：上面是“皿”，不要

寫成“四”。

枚：右邊是“攵”，不要寫成“女”O(jiān)冠：上面是“廠”，不要寫成

三、形近字組詞：

抄（抄寫）炒（炒菜）刑（刑法）荊（荊條）枚（一枚）玫（玫瑰）

鴕（鴕鳥）駱（駱駝）巨（巨大）臣（大臣）冠（冠軍）寇（日寇）

訊（通訊）汛（汛期）綽（綽綽）掉（掉隊(duì)）噴（噴射）憤（憤恨）

四、多音字組詞：

間：間隔（ji。n）中間（ji。n）

調(diào)：協(xié)調(diào)（tido）調(diào)動(dòng)（dido）

將：將來（jiOng）將領(lǐng)（JiCing）

相：相信（xi。ng）相國(guó)（xidng）

劃:劃算（hu6）劃歸（hu。）

強(qiáng)：強(qiáng)逼（qidng）勉強(qiáng)（qiUng）倔強(qiáng)（jidng）

五、重點(diǎn)詞語：

汛期趕集訪友間隔唯獨(dú)懶惰俗語平衡協(xié)調(diào)聯(lián)結(jié)

召集機(jī)智誠(chéng)意允諾隆重示弱膽怯乘機(jī)俯沖靜止

天體驚人赤道輕易冠軍理直氣壯理所當(dāng)然攻無不克

戰(zhàn)無不勝完璧歸趙負(fù)荊請(qǐng)罪同心協(xié)力

六、近義詞：

譴責(zé)一指責(zé)大概一大約理屈一理虧允諾一承諾抵御一抵擋

能耐一本事輕易一輕松削弱一減弱強(qiáng)逼一強(qiáng)迫

七、反義詞：

懶惰一勤快進(jìn)攻一撤退膽怯一勇敢失信一守信

拒絕一答應(yīng)推辭一應(yīng)允削弱一增強(qiáng)靜止一流動(dòng)

協(xié)調(diào)有序一雜亂無章理直氣壯一理屈詞窮

八、詞語搭配：

（美好）的情感（合適）的石頭（協(xié)調(diào)）的動(dòng)作

（輕快）的音樂（隆重）的典禮（浩瀚）的太空

（故鄉(xiāng)）的小路（畫一般）的美感

九、課文重點(diǎn)理解：

1?《搭石》一文作者，通過描繪擺搭石、走搭石等生活中的幾個(gè)平凡的

情景，贊頌了搭石默默無聞的奉獻(xiàn)精神，同時(shí)也贊美了鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)

的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德。

2?《將相和》一文講了“完璧歸趙”、“涌池會(huì)”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)

故事，突出地表現(xiàn)了藺相如的臨危不懼、足智多謀和顧全大局、維護(hù)

國(guó)家尊嚴(yán)的品質(zhì)，也贊揚(yáng)了廉頗知錯(cuò)就改的精神。

3.《什么比獵豹的速度更快》選自《妙想科學(xué)》一書，為了讓孩子了解

“速度”這個(gè)概念，以孩子熟悉的賽跑游戲講述了速度這一抽象的

概念，主要運(yùn)用對(duì)比的手法讓孩子輕松領(lǐng)會(huì)了這一專用術(shù)語的意義,

深深吸引孩子對(duì)科學(xué)的關(guān)注和好奇。

4.《冀中的地道戰(zhàn)》記敘了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，冀中地道戰(zhàn)的產(chǎn)生、作用

以及地道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，頌揚(yáng)了人民群眾在對(duì)敵斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出來的頑強(qiáng)

斗志和無窮智慧。

十、積累背誦

不飽食以終日，不棄功于寸陰。——葛洪

盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。——陶淵明

莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w

多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕。

??第三單元??

一、易讀錯(cuò)的字

篩土（sh。i）飛禽（qfn）長(zhǎng)勤懇（qin）牛虻（m6ng）

咧嘴（li6）好歹（dii）釀酒（nidng）瞌睡（k?）

拘束（」Q）衰老（shuai）發(fā)誓（shl）泰山（tdi）

玉簪（zan）珊瑚礁（jiao）

二、難寫的字

謊：右中是“亡”，不要寫成“云”。延：不要寫成“廷”

獄：右邊是“犬”，不要寫成“大”。郎：右邊是，不要寫成

〃月［。

三、形近字組詞

塌（倒塌）謊（謊言）悔（悔恨）蹋（糟蹋）慌（驚慌）

誨（教誨）郎（牛郎）埃（埃及）倆（他倆）朗（朗誦）

挨（挨近）輛（車輛）

四、多音字組詞

傳：流傳（chudn）傳記（zhudn）盡：盡管（jIn）盡頭（jin）

難：難得（ndn）避難（ndn）號(hào)：怒號(hào)（hdo）號(hào)召（hdo）

轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)身（zhudn）旋轉(zhuǎn)（zhudn）累：勞累（IUi）積累（I6i）

五、重點(diǎn)詞語

流傳動(dòng)人酬謝僵硬叮囑復(fù)活遲延發(fā)誓避難周到

蒲扇稀罕集市微弱晚霞余光游泳既然愛惜見識(shí)

千真萬確震天動(dòng)地一五一十自由自在相依為命

飛禽走獸烏云密布狂風(fēng)怒號(hào)傾盆大雨愛理不理

眉開眼笑美中不足戀戀不舍花花綠綠富麗堂皇天兵天將

六、近義詞

熱心一熱情酬謝一感謝叮囑一囑咐周到一細(xì)致幸虧一多虧

余光一余暉尤其一格外門風(fēng)一家風(fēng)允許一同意再三一反復(fù)

清楚一明白在乎一在意

七、反義詞

熱心一冷酷淹沒一浮出微弱一強(qiáng)烈允許一拒絕同情一憎恨

懲罰一獎(jiǎng)賞清楚一模糊喜歡一厭惡復(fù)活一死亡

八、詞語搭配

（動(dòng)人）的故事（微弱）的星光（燦爛）的云霞

（厲害）的懲罰（勤勤懇懇）地干活（無拘無束）地游泳

九、課文重點(diǎn)理解

1.《獵人海力布》是一個(gè)動(dòng)人的民間故事，講的是獵人海力布救了龍王

的女兒，得到一塊寶石，使他聽懂動(dòng)物的語言，他把聽到的可怕的消

息告訴了鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們得救了，而他卻變成了一塊僵硬的石頭。贊

美了他熱心助人、舍己救人的高貴品質(zhì)。

2.《牛郎織女》（一）講述了牛郎贏得忠心耿耿、知恩圖報(bào)的老牛的傾

力相助，在他的幫助下認(rèn)識(shí)了向往自由、勇敢善良的織女，織女愛慕

牛郎勤勞善良、樂觀開朗、關(guān)心他人的人品，放棄了榮華富貴，甘愿

與窮困的牛郎生活在一起，寄托了人民對(duì)美好生活的向往與追求。

3.《牛郎織女》（二）講述了牛郎織女相愛但卻被王母娘娘拆散，只能

一年一度鵲橋相會(huì)的奇幻愛情悲劇故事。故事情節(jié)跌宕起伏，語言通

俗易懂，情節(jié)生動(dòng)有趣。他們之間的斗爭(zhēng)體現(xiàn)了勞動(dòng)人民愛憎分明的

情感，寄寓勞動(dòng)人民反抗壓迫，追求自由幸福的理想。

___________??第四單元??

一、難讀的字

抖擻（sdu）鱗爪(Iin)應(yīng)聘（pIn）汴州（bidn）

吸張（XT）脈管(mdi)武陵（Iing）剔透（tI）

苛刻（ke）虔敬(qidn)萬馬齊喑（yin）

二、難寫的字

a!”

乃：不要多寫一。侵：左邊是〃‘，不要多寫一Io

略：左邊是“田”，不要寫成“口”。毀：左上是“臼”，不要寫成

三、形近字組詞

乃（乃翁）及（及時(shí)）祭（祭奠）察（觀察）抗（抗戰(zhàn)）杭（杭州）

陵（武陵）棱（棱角）試（考試）拭（擦拭）銷（銷毀）硝（硝煙）

四、多音字組詞

降：降落（jidng）投降（xidng）干：干將（g0n）干勁（gdn）

籠：籠子（I6ng）籠罩（IGng）藏：收藏（cdng）西藏（zCing）

樂：樂手（yu?）快樂（16）

五、重點(diǎn)詞語：

毀滅園林輝煌殿堂樓閣象征景觀煙云藝術(shù)精華

漫步漫游流連置身幻想眾星拱月詩情畫意不可估量

舉世聞名玲瓏剔透奇珍異寶正襟危坐不茍言笑竊竊私語

如泣如訴太平盛世國(guó)泰民安豐衣足食安居樂業(yè)政通人和

人壽年豐夜不閉戶路不拾遺多事之秋兵荒馬亂流離失所

生靈涂炭家破人亡哀鴻遍野民不聊生內(nèi)憂外患

六、近義詞:

籠罩一覆蓋任意一隨意苛刻一刻薄打量一端詳

悲戚一悲傷果斷一堅(jiān)決佇立一站立冷峻一嚴(yán)肅

七、反義詞：

精華一糟粕幻想一現(xiàn)實(shí)銷毀一保存宏偉一渺小悲戚一歡快

果斷一猶豫漫步一疾走破壞一保護(hù)

八、詞語搭配：

（金碧輝煌）的殿堂（舉世聞名）的園林（琳瓏剔透）的樓閣

九、課文重點(diǎn)理解：

1.《示兒》相當(dāng)于遺囑，情真意切地表達(dá)了詩人臨終時(shí)復(fù)雜的思想情緒

和詩人憂國(guó)憂民的愛國(guó)情懷?！额}臨安邸》是南宋詩人林升針對(duì)南宋

茍且偷安的黑暗現(xiàn)實(shí)而作，表達(dá)了詩人對(duì)統(tǒng)治者偏安江南一隅，還只想

著安樂的憤慨，對(duì)國(guó)家民族命運(yùn)的深切憂慮。《已亥雜詩》詩人用奇

特的想象，表現(xiàn)了他期待著優(yōu)秀杰出人物的涌現(xiàn)，期待著疾風(fēng)迅雷般

的社會(huì)變革，反映了詩人高度關(guān)懷國(guó)家命運(yùn)的愛國(guó)激情。

2.《少年中國(guó)說》是清朝末年梁?jiǎn)⒊鞯纳⑽?，文中極力歌頌少年的

朝氣蓬勃，熱切希望出現(xiàn)“少年中國(guó)”，寄托了作者對(duì)少年中國(guó)的熱

愛和期望。

3.《圓明園的毀滅》描繪了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐

踏而毀滅的景象，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無限熱愛，對(duì)侵略者

野蠻行徑的無比仇恨。

4.《無名島》通過敘述將軍與戰(zhàn)士們共享（小白菜）的故事。表現(xiàn)了

海島戰(zhàn)士（愛島建島）、捍衛(wèi)國(guó)防的堅(jiān)強(qiáng)決心，歌頌了守島戰(zhàn)士（熱

愛海防、熱愛祖國(guó)）的崇高精神。

??第五單元??

一、易讀錯(cuò)的字

煤炭（tdn）治療（lido）歇涼（xie）繁殖（zhl）

帽纓（yTng）馴良（xCin）圓錐（zhuT）矯?。╦ido）梳理（sh

u）

榛子（zhen）勉強(qiáng)（miUn）蟄伏（zh6）分杈（ch。）翹起（qido）

褐色（he）苔葬（xidn）攝氏度（she）

二、難寫的字：

抵：右邊不要漏寫一點(diǎn)。菌：下面口里是“禾”，不要寫成“大”。

療：里面是“了”，不要寫成“子”。狹：右邊是“4”，不要寫成

O

氏：底下不要多寫一點(diǎn)。殺：下面是“木”，不要寫成“布”。

玲：右邊是“令”，不要寫成“今”。

三、形近字組詞：

殖（繁殖）植（植物）疏（稀疏）蔬（蔬菜）茵（綠茵）菌（殺

菌）訓(xùn)（訓(xùn)練）馴（馴服）

褐（褐色）歇（歇息）挾（要挾）狹（狹窄）褐（褐色）歇（歇息）

編（編織）遍（遍地）

玲（玲瓏）伶（伶俐）滑（光滑）猾（狡猾）遮（遮蔽）蔗（甘蔗）

剛（剛才）鋼（鋼鐵）

四、多音字組詞：

切：切菜（qi。）密切（qi6）系：關(guān)系（xi）系鞋帶（Ji）

埋：埋藏（mdi）埋怨（mdn）露：雨露（Id）露馬腳（I6u）

漂：漂流（pido）漂亮（pido）奔：奔跑（b@n）投奔（b6n）

縫：縫補(bǔ)（f6ng）縫隙（f6ng）差：差別（ch。）差不多（chd）

出差（ch。i）參差（ci）

六、重點(diǎn)詞語：

松鼠乖巧馴良面容清秀接近機(jī)警玲瓏面孔格外露水

追逐強(qiáng)烈觸動(dòng)舒適遮蔽日光梳理光滑端正繁殖

漂浮舒適殺菌治療估計(jì)足夠警覺寸草不生光光溜溜

六、近義詞：

繁殖一繁衍馴良一馴服堅(jiān)實(shí)一結(jié)實(shí)敏捷一迅速機(jī)警一警覺

清秀一秀麗蟄伏一潛伏洪亮一響亮銳利一鋒利

七、反義詞：

生存一死亡遠(yuǎn)古一現(xiàn)代光明一黑暗溫暖一寒冷乖巧一叛逆敏捷

—遲鈍

漂亮一丑陋光滑一粗糙干凈一骯臟機(jī)警一笨拙強(qiáng)烈一柔和狹窄

一寬敞

八、詞語搭配：

（面容）清秀（身體）矯?。ㄋ闹┹p快（動(dòng)作）敏捷

（玲瓏）的面孔（帽纓形）的尾巴（強(qiáng)烈）的日光（美麗可愛）的

世界

（密切）的關(guān)系（寸草不生）的地面

九、課文重點(diǎn)理解：

1.《太陽》一文采用了列數(shù)字、打比方等說明方法，介紹了和太陽相關(guān)

的一些

知識(shí)，說明太陽和人類有著非常密切的關(guān)系。

2.《松鼠》一文以生動(dòng)傳神的描寫及準(zhǔn)確而簡(jiǎn)練的說明介紹了松鼠的漂

亮外貌，

馴良習(xí)性和乖巧行為，表達(dá)了作者對(duì)松鼠的喜愛之情。

??第六單元??

一、難讀的字：

辭退（cf）褐色（hU）縫紉（r?n）疲憊（bUi）耽誤（dan）

攥著（zudn）搖櫓（ID）客棧（zhdn）高蹺（qido）枇杷（pi）

臬稻（tido）蚌精（bdng）慫恿（sUngyUng）靦腆（midntiin）

二、難寫的字：

頹：左上“禾”的最后一筆要寫成“、”。龜：上面不要錯(cuò)寫成一u）%

廟：外面是“廣”，不要寫成“戶”?？迹合旅媸遣灰獙懗伞芭c"O

魄：右邊是“鬼”，不要寫成“龜”。脊：上面不要寫成“火”。

三、形近字組詞：

抑（抑制）仰（仰望）權(quán)（權(quán)利）杈（樹杈）廟（廟會(huì)）屆（首屆）

稼（莊稼）嫁（出嫁）釘（釘子）訂（裝訂）脊（背脊）瘠（貧瘠）

四、多音字組詞：

掙：掙錢（zheUng）掙扎（zheng）數(shù)：數(shù)落（shU）數(shù)字（shCi）

背：背書包（bei）背影（b6i）鋪：鋪床（pci）當(dāng)鋪（pCi）

挨：挨著（Gi）挨打（di）摟：摟住（IUu）摟錢（IGU）

塞：瓶塞（sdi）堵塞（s6）邊塞（sdi）龜：龜裂（jCin）烏龜

（guT）龜茲（qiu）

五、重點(diǎn)詞語：

紙屑抽象啟迪出嫁陪嫁寄宿心酸撒嬌法寶領(lǐng)略

黎明紅暈彩云漆黑夜幕降臨愈發(fā)閑逸和諧掃興

心曠神怡失魂落魄恍恍惚惚密密層層戀戀不舍千變?nèi)f化迫不及

待失聲痛哭

六、近義詞:

掃視一環(huán)視疲憊一疲倦耽誤一耽擱歧途一歧路鼓勵(lì)一鼓舞靦腆

-害羞

謹(jǐn)慎一小心自豪一驕傲敬仰一仰慕啟迪一啟示嘲笑一諷刺輪換

一輪流

七、反義詞：

瘦弱一強(qiáng)壯彎曲一筆直忙碌一悠閑連續(xù)一間斷疲憊一輕松精彩

一糟糕

慈祥一嚴(yán)厲謹(jǐn)慎一放肆靦腆一大方自豪一自卑濕潤(rùn)一干燥沉重

一輕快

黎明一黃昏朦朧一清晰

八、詞語搭配：

（瘦弱）的脊背（疲憊）的眼睛（盛大）的節(jié)日（千變?nèi)f

化）的圖案

（慈祥）的母親（精致）的烏篷船

九、課文重點(diǎn)理解：

1.《慈母情深》這篇課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫

不猶豫地

紿錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事，表現(xiàn)了母親的慈祥、善良和對(duì)

孩子深沉

的愛，表達(dá)了作者對(duì)母親的感激、熱愛與崇敬之情。

2?《父愛之舟》一文以夢(mèng)境開始，引入對(duì)父親為我糊萬花筒、背我上學(xué)、

借船

送我考學(xué)等幾件往事的回憶，從細(xì)微處表現(xiàn)出貧苦生活中父愛的深厚

與偉大，

表達(dá)了作者對(duì)父親的深切懷念之情。

3.（“精彩極了”和“糟糕透了”》主要寫的是作者童年時(shí)，父親和

母親對(duì)他

的作品截然不同的評(píng)價(jià)，這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響，以及作者

從這兩種

評(píng)價(jià)中感悟到的“精彩極了”是慈祥的愛，“糟糕透了”是嚴(yán)厲的愛。

十、積累背誦

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致

遠(yuǎn)?！?/p>

（三國(guó)）諸葛亮

居安思危，戒奢以儉?！ㄌ疲┪赫?/p>

由儉入奢易，由奢入儉難?！ㄋ危┧抉R光

一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。（清）朱

用純

??第七單元??

一、難讀的字：

浣女（hudn）窠里（k。）鍬刃（r6n）裊裊（nido）聒噪（gu

o）

嫉妒（J1du）累累（I6i）凜冽（IInlie）

二、難寫的字：

眠：左邊是“目”不是“日”逸：右邊是“兔”不是“免”

暇：左邊是“日”不是“目”諧：右下是“白”不是“日”

三、形近字組詞：

泊（停泊）拍（拍打）榆（榆關(guān)）喻（比喻）礦（礦產(chǎn)）曠（曠課）

捧（吹捧）棒（木棒）

諧（和諧）楷（楷模）拔（拔牙）撥（撥打）溶（溶化）榕（榕樹）

槳（船槳）獎(jiǎng)（獎(jiǎng)勵(lì)）

暇（應(yīng)接不暇）瑕（瑕疵）

四、多音字組詞：

空：空間（k。ng）空隙（k6ng）更：五更（geng）更加（g6ng）

結(jié)：結(jié)果（jie）成群結(jié)隊(duì)（ji6）樂：樂曲（yu6）歡樂（I6）

數(shù)：數(shù)目（shCi）不可計(jì)數(shù)（shU）片：片子（piCin）片刻（pidn）

漲：漲潮（zhdng）頭昏腦漲（zhdng）劃：劃船（hud）計(jì)劃（hud）

累：勞累（I6i）累累（I6i）

五、重點(diǎn)詞語：

黎明紅暈彩云漆黑夜幕降臨愈發(fā)閑逸和諧掃興

天堂興奮留戀規(guī)律主干心曠神怡應(yīng)接不暇不可計(jì)數(shù)面面相覷

六、近義詞：

固然一當(dāng)然和諧一和氣掃興一失望陸續(xù)一連續(xù)糾正一改正面目

一面貌

起初一開始茂盛一繁茂留戀一流連

七、反義詞：

漆黑一光明掃興一開心燦爛一暗淡靜寂一熱鬧盈——虧興奮一

郁悶

漂亮一丑陋嫉妒一欣賞粗糙一光滑

八、詞語搭配：

（凜冽）的清晨（紅紫紅紫）的彩云（茂盛）的榕樹（無邊

無際）的天空

（閑逸）的心情（成群結(jié)隊(duì)）的大雁（熊熊）的炭火（漆

黑漆黑）的暗夜

九、課文重點(diǎn)理解：

1.《山居秋暝》描繪了秋雨初晴后傍晚時(shí)分山村的旖旎風(fēng)光和山居村民

的淳樸風(fēng)尚，表現(xiàn)了詩人寄情山水田園并對(duì)隱居生活怡然自得的滿足

心情。《楓橋夜泊》描述了一個(gè)客船夜泊者對(duì)江南深秋夜景的觀察和

感受，勾畫了月落烏啼、霜天寒夜、江楓漁火、孤舟客子等景象，有

景有情有聲有色?！堕L(zhǎng)相思》詞作上片描寫跋涉行軍與途中駐扎；下

片敘述夜來風(fēng)雪交加，攪碎了鄉(xiāng)夢(mèng)，倍覺惆

悵。全詞抒發(fā)了將士在外對(duì)故鄉(xiāng)的思念。

2,《四季之美》按季節(jié)的順序描寫了四節(jié)的美景，表達(dá)了作者熱愛大自

然、熱愛四季的感情。

3.《鳥的天堂》主要記敘了作者和他的朋友們兩次游歷“鳥的天堂”時(shí)

所見到的美麗的大榕樹和群鳥歡鬧的奇異景象，表達(dá)了作者對(duì)大自然

景色的熱愛和贊美。

4.《月跡》一文通過對(duì)山村兒童追蹤月跡的描寫,體現(xiàn)了秋月之美以及

童心的天然創(chuàng)造力，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，情味深長(zhǎng)，全文展示出一種靜虛的禪境。

??第八單元??

一、難讀的字：

舅父（jiCi）天罡（gang）地煞（shd）黛玉（ddi）水滸（hCi）

心扉（fei）吶喊（nd）過癮（yin）書籍（jl）黯然（dn）

饋贈(zèng)（kui）酵母（jido）

二、難寫的字：

豈：下面是“己”不是“乙