2025人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元知識(shí)點(diǎn)清單

一、單元主題概覽

主題：“自然之趣“（或“四時(shí)景物皆成趣”）

編排內(nèi)容：

三篇古詩(shī)詞：《山居秋暝》《楓橋夜泊》《長(zhǎng)相思》

三篇散文：《四季之美》《鳥(niǎo)的天堂》《月跡》

習(xí)作：《即景》

語(yǔ)文園地七

核心語(yǔ)文要素：

”初步體會(huì)課文中的靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)‘‘（這是教材首次專門(mén)培養(yǎng)文學(xué)品鑒能力）

單元目標(biāo)：

通過(guò)描寫(xiě)不同景物，體會(huì)自然之美，理解作者情感

掌握靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的特點(diǎn)及表達(dá)效果

學(xué)習(xí)按順序描寫(xiě)景物變化的寫(xiě)作方法

積累描寫(xiě)自然景物的優(yōu)美語(yǔ)言，提高審美能力

二、課文知識(shí)點(diǎn)詳解

1.《山居秋暝》（王維）

一、生字詞

**會(huì)認(rèn)字：**暝、浣（2個(gè)）

**會(huì)寫(xiě)字：**孫、泊、愁（3個(gè)）

難讀易錯(cuò)：

暝（mMg）：R落，天黑，不要讀成

浣（hgn）：洗滌，不要讀成“wGn”

難寫(xiě)易錯(cuò)：

"暝"：右部是“冥“，不要寫(xiě)成“日“旁加“民"

“泊“：右部是“白“，不要寫(xiě)成”百“

二、重點(diǎn)詞語(yǔ)

"山居：**山中居住

**秋暝：**秋天的傍晚（暝：口落，天黑）

*★空山：**空曠的山林

“竹喧：??竹林中笑語(yǔ)喧嘩

**浣女：**洗衣服的女子（浣：洗滌）

”王孫：**原指貴族子弟，詩(shī)中是詩(shī)人自稱，這里有歸隱之意

三、古詩(shī)全文

I空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

四、詩(shī)意理解

首聯(lián)：雨后空山，秋意漸濃，清新宜人

頷聯(lián)：明月照松林，清泉流石上，動(dòng)靜結(jié)合，意境優(yōu)美

頸聯(lián)：竹林喧鬧，洗衣女歸來(lái)；蓮葉搖動(dòng)，漁舟順流而下

尾聯(lián)：春天的芳華雖已消逝，我卻愿在此長(zhǎng)留，表達(dá)對(duì)隱居生活的喜愛(ài)

五、寫(xiě)作特點(diǎn)與情感

**借景抒情：**通過(guò)描寫(xiě)秋雨初歇后山村的清新景色，表達(dá)詩(shī)人對(duì)山水田園生活的向往

和對(duì)隱居生活的滿足

動(dòng)靜結(jié)合I"明月松間照"（靜態(tài)）寧'清泉石上流”（動(dòng)態(tài)）相互映襯，更顯山中靜謐

"六、背誦與默寫(xiě)要求：**背誦全文

2.《楓橋夜泊》（張繼）

一、生字詞

**會(huì)認(rèn)字："寺（1個(gè)）

**會(huì)寫(xiě)字：**伯、榆、畔、愁（4個(gè)）

難讀易錯(cuò)：

泊（b6）：停泊，不要讀成“pd”（湖泊）

啼（⑴：啼叫，不要讀成“由“

難寫(xiě)易錯(cuò)：

”畔，右部是“半”，不要寫(xiě)成"辛"

"愁”：上部是“秋“，不要少寫(xiě)"火"的一點(diǎn)

二、重點(diǎn)詞語(yǔ)

一楓橋：**地名，在今江蘇蘇州

**夜泊：**夜晚停泊船只

**烏啼：**烏鴉啼叫

**霜滿天：一寒霜彌漫天空，形容天氣寒冷

★?江楓：**江邊的楓樹(shù)

**漁火：**漁船上的燈火

**寒山寺：**楓橋附近的一座古寺，在今蘇州市西

三、古詩(shī)全文

月落烏啼霜滿天，江楓洵火對(duì)愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

四、詩(shī)意理解

首聯(lián)：月亮西沉，烏鴉啼叫，寒霜滿天；江邊楓樹(shù)與漁火，伴著憂愁的旅人難以入眠

頷聯(lián)：姑蘇城外寒山寺的鐘聲，在夜半時(shí)分傳到客船上，更添孤獨(dú)愁緒

五、寫(xiě)作特點(diǎn)與情感

**借景抒情：**通過(guò)描'與秋夜江景，表達(dá)詩(shī)人旅途中的孤寂憂愁和思鄉(xiāng)之情

”視聽(tīng)結(jié)合：**既有視覺(jué)描寫(xiě)（月落、霜滿天、江楓、漁火），又有聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)（烏啼、

鐘聲），營(yíng)造出凄涼氛圍

**六、背誦與默寫(xiě)要求：**背誦并默寫(xiě)全文（重點(diǎn)）

3.《長(zhǎng)相思》（納蘭性德）

一、生字詞

**會(huì)認(rèn)字：**榆、畔、聒（3個(gè)）

**會(huì)寫(xiě)字：”榆、畔、帳（3個(gè)）

難讀易錯(cuò)：

聒（gu6）：聲音嘈雜,不要讀成“gu臺(tái)"或"ku6”

更（g巨ng）：舊時(shí)一夜分五更，每更約兩小時(shí)，這里指時(shí)間

難寫(xiě)易錯(cuò)：

“榆"：右部是“俞“，不要寫(xiě)成"偷"的右部

“畔”:注意與“伴“區(qū)分

“聒“：左部是“耳”,右部是“舌”,不要少寫(xiě)中間的短豎

二、重點(diǎn)詞語(yǔ)

**長(zhǎng)相思：**詞牌名，多寫(xiě)思念之情

一山一程，水一程：**指跋山涉水，形容旅途遙遠(yuǎn)艱辛

★★身向榆關(guān)：**向榆關(guān)（今山海關(guān)）方向行進(jìn)

一那畔：**那邊，指關(guān)外

**聒碎：**聲音嘈雜，攪碎

”故園：**故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)

三、詞全文

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。

風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。

四、詞意理解

上闋：翻山越嶺，長(zhǎng)途跋涉，向榆關(guān)進(jìn)發(fā)；夜深時(shí)，只見(jiàn)無(wú)數(shù)營(yíng)帳中燈火閃爍，表現(xiàn)行

軍生活的艱苦和遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孤獨(dú)

下闋：風(fēng)雪交加，嘈雜之聲攪碎思鄉(xiāng)夢(mèng)，故鄉(xiāng)沒(méi)有這種風(fēng)雪交加的聲音，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的

深深思念

五、寫(xiě)作特點(diǎn)與情感

一對(duì)比手法：**將旅途中的風(fēng)雪與故鄉(xiāng)的寧?kù)o對(duì)比，強(qiáng)化思鄉(xiāng)之情

一情景交融：**通過(guò)描寫(xiě)旅途艱辛和環(huán)境惡劣，表達(dá)弱旅懷鄉(xiāng)的情感

"六、背誦要求：**背誦全文

4.《四季之美》（清少納言）

一、生字詞

**會(huì)認(rèn)字：**窠、曠、怡、逸（4個(gè)）

**會(huì)寫(xiě)字：**黎、暈、漆、幕、愈、逸（6個(gè)）

難讀易錯(cuò)：

窠（啕:鳥(niǎo)獸的窩,不要讀成"gub”

凜（而）冽砥）：寒冷刺骨，不要讀成“bing"和“1目"

暈（yCin）：紅暈，不要讀成“yS"（頭暈）

難寫(xiě)易錯(cuò)：

“黎”：上部右邊是“勿”少一點(diǎn)，不要寫(xiě)成”勿"

"漆"：右部下面是“*“（四滴水），不要寫(xiě)成“水"

“逸”：被包圍部分是“兔"，不要寫(xiě)成”免“

二、重點(diǎn)詞語(yǔ)

**黎明：**天快要亮或剛亮的時(shí)候

**紅暈：**中心濃而四周漸淡的一團(tuán)紅色

★★漆黑：**非常黑暗，沒(méi)有光亮

一夜幕：**夜間，景色像被一幅幕布罩住一樣

**閑逸：**清閑舒適，安閑

**心曠神怡：**心情舒暢，精神愉快（怡：愉快）

"凜冽：**寒冷刺骨

**比翼而飛：**翅膀挨著翅膀飛翔（比：挨著,緊靠）

三、課文內(nèi)容與結(jié)構(gòu)

**第一部分（第1段）：**描寫(xiě)春天的黎明

特點(diǎn)：天空顏色變化（魚(yú)肚白一紅暈一紅紫），彩云飄蕩

動(dòng)態(tài)描寫(xiě)：飄著紅紫紅紫的彩云，呈現(xiàn)變化之美

**第二部分（第2段）：**描寫(xiě)夏天的夜晚

特點(diǎn)：明亮月夜、漆黑暗夜、蒙蒙細(xì)雨夜

動(dòng)態(tài)描寫(xiě)：螢火蟲(chóng)翩翩飛舞，增添星夜魅力

一第三部分（第3段）：**描寫(xiě)秋天的黃昏

特點(diǎn)：夕陽(yáng)西下，歸鴉回窠，大雁比翼，風(fēng)聲蟲(chóng)鳴

動(dòng)態(tài)描寫(xiě)：點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆朝窠里飛去，大雁在高空比翼而飛

★.第四部分（第4段）：**描寫(xiě)冬天的早晨

特點(diǎn)：落雪早晨、無(wú)雪寒冷早晨

動(dòng)態(tài)描寫(xiě)：炭火的溫暖，手捧火盆穿過(guò)走廊，增添冬日情趣

四、寫(xiě)作特點(diǎn)

**時(shí)間視角：**按四季順序，描寫(xiě)每個(gè)季節(jié)最美的特定時(shí)間（春天黎明、夏天夜晚、秋

天黃昏、冬天早晨），而非泛泛描寫(xiě)整個(gè)季節(jié)

”動(dòng)態(tài)描寫(xiě)為主：*?通過(guò)超寫(xiě)景物的動(dòng)態(tài)變化（如彩云飄動(dòng)、螢火蟲(chóng)飛舞、歸鴉回窠），

展現(xiàn)四季之美，使靜態(tài)景物富有生命力

**語(yǔ)言優(yōu)美：**用詞精準(zhǔn)（如吆T暈”“蒙蒙細(xì)雨"”比翼而飛”）,描寫(xiě)細(xì)膩,富有畫(huà)面感

五、中心思想

作者以細(xì)膩筆觸描寫(xiě)四季特定時(shí)間的景致，表達(dá)對(duì)大自然的熱愛(ài)和贊美，體現(xiàn)了作者獨(dú)

特的審美情趣和對(duì)生活的熱愛(ài)。

**六、背誦要求：**背誦全文

5.《鳥(niǎo)的天堂》（巴金）

一、生字詞

**會(huì)認(rèn)字：**梢、暇、戀（3個(gè)）

**會(huì)寫(xiě)字：**槳、榕、糾、樁、漲、塔、梢、暇、眉19個(gè)）

難讀易錯(cuò)：

槳（png）：劃船工具,不要讀成"jiang”

應(yīng)接不暇（xiG）：空閑，不要讀成”ji芋，注意是“日“字旁而非“目”字旁

留戀（伯n）：不要讀成“的n”

難寫(xiě)易錯(cuò)：

“槳“：下邊是“木”，不要寫(xiě)成冰"

"榕"：右部是”容。不要少寫(xiě)"口"

“暇“：是“日"字旁，不要寫(xiě)成“目“字旁

“梢“：左邊是“木。不是“禾"

二、重點(diǎn)詞語(yǔ)

★.不可計(jì)數(shù)：**形容數(shù)量多，數(shù)不過(guò)來(lái)（同"不計(jì)其數(shù)”）

“應(yīng)接不暇：**形容來(lái)人或事情太多，接待應(yīng)付不過(guò)來(lái)

一留戀：**不忍舍棄或離開(kāi)

一展示：清楚地?cái)[出來(lái)，明顯地表現(xiàn)出來(lái)

**顫動(dòng)：*?短促而頻繁地振動(dòng)

**白茫茫：**形容一望無(wú)邊的白（用于云、霧、雪、大水等）

「南國(guó)：**指我國(guó)南方

三、課文內(nèi)容與結(jié)構(gòu)

第一部分（1?4段）：“我"和朋友劃船去看“鳥(niǎo)的天堂”

一第二部分（5-9段）：**第一次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”（傍晚）

描寫(xiě)大榕樹(shù)：枝干不可計(jì)數(shù)，綠葉茂盛，充滿生命力

靜態(tài)描寫(xiě)：”那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，

明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。”

”第三部分（10?13段）：**第二次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”（早晨）

描寫(xiě)鳥(niǎo)的活動(dòng)：到處是鳥(niǎo)聲?shū)B(niǎo)影，大的小的，花的黑的，姿態(tài)各異

動(dòng)態(tài)描寫(xiě)："到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝

上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。"

第四部分（14段）：“我”的感受：“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂?。?/p>

四、寫(xiě)作特點(diǎn)

動(dòng)靜結(jié)合：

第一次描寫(xiě)大榕樹(shù)（靜態(tài)）：著重刻畫(huà)榕樹(shù)的龐大、茂盛、充滿生命力

第二次描寫(xiě)鳥(niǎo)（動(dòng)態(tài)）：突出鳥(niǎo)兒的多、歡快、自由

以靜襯動(dòng)，以動(dòng)顯靜，相得益彰，突出“鳥(niǎo)的天堂”的奇妙

★.詳略得當(dāng)：**詳寫(xiě)兩次經(jīng)過(guò)的不同景象，略寫(xiě)劃船過(guò)程

**情感真摯：**通過(guò)描寫(xiě)表達(dá)對(duì)大自然生命力的贊美和對(duì)人與自然和諧相處的向往

五、重點(diǎn)問(wèn)題解析

為什么大榕樹(shù)能成為“鳥(niǎo)的天堂”?

榕樹(shù)龐大茂盛，提供了廣闊的棲息空間

地處偏僻，環(huán)境幽靜，人類干擾少

周?chē)蜇S富，食物充足

文中兩個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”有何不同？

第一個(gè)（加引號(hào)）：指那棵大榕樹(shù)，是特定稱謂

第二個(gè)（不加引號(hào)）：作者親身感受到鳥(niǎo)兒在這里生活得自由幸福，在作者心中，大榕

樹(shù)就是真正的鳥(niǎo)的天堂

6.《月跡》（賈平凹）

一、生字詞

**會(huì)認(rèn)字：**嫉、裊、嫦、娥、瓷（5個(gè)）

一會(huì)寫(xiě)字；**累、盈、糾、查、虧、腔、氛、瓷（8個(gè)）

難讀易錯(cuò)：

嫉妒加電）：不要讀成凈”

裊裊（n話o）：形容煙氣繚繞上升或細(xì)長(zhǎng)柔軟的東西隨風(fēng)擺動(dòng)，不要讀成“m后o”

驍盆（。）：不要讀成“chi”

難寫(xiě)易錯(cuò)：

“累"：注意與“壘”區(qū)分，下部是“系“

“盈"：上部是”乃”加“又“，不要寫(xiě)成怏”

“腔”:右部是“空“，不要寫(xiě)成”控“的右部

二、重點(diǎn)詞語(yǔ)

**嫉妒：**對(duì)才能、名譽(yù)、地位或境遇比自己好的人心懷怨恨

**裊裊：**形容煙氣繚繞上升或細(xì)長(zhǎng)柔軟的東西隨風(fēng)擺動(dòng)

★★面面相覷：**你看我，我看你，形容大家因驚懼或不知所措而互相望著，都不說(shuō)話

”倏忽：**很快地，忽然

**蹤跡：**行動(dòng)所留的痕跡

“爭(zhēng)執(zhí)：**爭(zhēng)論中各持己見(jiàn)，不肯相讓

**掬：**用兩手捧（東西）

一無(wú)邊無(wú)際：**沒(méi)有邊際，形容范圍極為廣闊

三、課文內(nèi)容與結(jié)構(gòu)

**盼月（1-2段）：**孩子們?cè)谥星镆古卧?，月亮遲遲不來(lái)

“尋月（3-23段）：**孩子們追尋月亮的足跡，先后在：

鏡中（月亮是個(gè)白道兒，再是半圓，最后滿盈）

院中（滿院玉玉的、銀銀的月光）

杯中（月亮在每個(gè)人的杯里）

水中（浮在水面，閃閃跳動(dòng)）

眼中（每個(gè)人眼中都有一個(gè)月亮）

★★議月（24-25段）：**孩子們討論月亮，領(lǐng)悟到“月亮是屬于每個(gè)人的，它并沒(méi)有走”,

表達(dá)了對(duì)美好事物的追求和向往

四、寫(xiě)作特點(diǎn)

**以兒童視角：**通過(guò)孩子的眼睛觀察月亮，以兒童的思維理解月亮，充滿童趣

動(dòng)靜結(jié)合：

靜態(tài)描寫(xiě)：”滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒(méi)有這般亮的?！?/p>

動(dòng)態(tài)描寫(xiě)：”月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓兒卻慢慢兒又虧了，末了，便全沒(méi)了蹤跡，

只留下一個(gè)空鏡，一個(gè)失望。”

**借物抒情：**借月亮表達(dá)對(duì)美好事物的追求和對(duì)生活的熱愛(ài)

五、中心思想

通過(guò)描寫(xiě)中秋夜孩子們追尋月跡的過(guò)程，表達(dá)了孩子們對(duì)美好事物的向往和追求，同時(shí)

告訴我們：美無(wú)處不在，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，美就屬于每個(gè)人。

三、靜態(tài)描寫(xiě)與動(dòng)態(tài)描寫(xiě)知識(shí)點(diǎn)（單元核心）

1.基本概念

**靜態(tài)描寫(xiě)：**對(duì)景物靜止?fàn)顟B(tài)的描寫(xiě)，刻畫(huà)景物固定特征，營(yíng)造寧?kù)o氛圍

特點(diǎn)：描寫(xiě)相對(duì)靜止的景物，如山水、建筑、植物等

作用：展現(xiàn)景物形態(tài)、色彩、質(zhì)感等靜態(tài)美，為動(dòng)態(tài)描寫(xiě)做鋪墊

”動(dòng)態(tài)描寫(xiě)：**對(duì)景物活動(dòng)變化狀態(tài)的描寫(xiě)，表現(xiàn)景物的動(dòng)態(tài)美和生命力

特點(diǎn)：描寫(xiě)運(yùn)動(dòng)、變化的景物，如飄動(dòng)的云、飛翔的鳥(niǎo)、流動(dòng)的水等

作用：賦予景物生命力，使畫(huà)面鮮活，增強(qiáng)感染力

2.識(shí)別方法

靜態(tài)描寫(xiě)標(biāo)志：

描寫(xiě)相對(duì)靜止的狀態(tài)（如“大榕樹(shù)靜靜地立在河邊”）

多用形容詞（如“翠綠的“"高大的”）和表示存在狀態(tài)的動(dòng)詞（如“有““是“）

表達(dá)寧?kù)o、安詳、穩(wěn)定的氛圍

動(dòng)態(tài)描寫(xiě)標(biāo)志：

描寫(xiě)動(dòng)作、變化或活動(dòng)（如”鳥(niǎo)兒在枝頭跳躍"“河水嘩嘩地流”）

多用表示動(dòng)作的動(dòng)詞（如“飛““跑““跳”“流"）

表達(dá)活潑、靈動(dòng)、變化的氛圍

3.表達(dá)效果對(duì)比

描寫(xiě)方式表達(dá)效果課文例句

靜態(tài)描寫(xiě)①展現(xiàn)景物形態(tài)美、質(zhì)感《鳥(niǎo)的天堂》：“那么多的

美②營(yíng)造寧?kù)o、和諧氛圍綠葉，一簇堆在另一簇上

③為動(dòng)態(tài)描寫(xiě)做鋪墊面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那

翠綠的顏色，明亮地照耀

著我們的眼睛...”

動(dòng)態(tài)描寫(xiě)①賦予景物生命力和動(dòng)《月跡》：”原來(lái)月亮是長(zhǎng)

感②表現(xiàn)景物變化過(guò)程了腿的，爬著那竹簾格兒,

③增強(qiáng)畫(huà)面感染力和真先是一個(gè)白道兒，再是半

實(shí)感圓，慢慢地爬得高了...”

動(dòng)靜結(jié)合①相互映襯，使景物更立《山居秋暝》："明月松間

體②形成對(duì)比，突出特點(diǎn)照（靜），清泉石上流（動(dòng)）

③使文章節(jié)奏張弛有度

4.寫(xiě)作運(yùn)用技巧

靜態(tài)描寫(xiě)技巧：

描寫(xiě)景物的外形、顏色、大小、位置等固定特征

運(yùn)用恰當(dāng)形容詞和比喻，增強(qiáng)畫(huà)面感

可適當(dāng)描寫(xiě)光影變化，使靜態(tài)景物更生動(dòng)

動(dòng)態(tài)描寫(xiě)技巧：

描寫(xiě)動(dòng)作的過(guò)程和細(xì)節(jié)［如"鳥(niǎo)兒展翅高飛，翅膀拍打的聲音清晰可聞”）

捕捉變化的瞬間（如“夕陽(yáng)西下，天邊的云霞由金黃變成了橙紅”）

從多感官角度描寫(xiě)（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等），增強(qiáng)真實(shí)感

動(dòng)靜結(jié)合技巧：

先靜后動(dòng),以靜襯動(dòng)（如先描寫(xiě)寧?kù)o的湖面，再描寫(xiě)突然掠過(guò)的水鳥(niǎo)）

先動(dòng)后靜，以動(dòng)顯靜（如先描寫(xiě)熱鬧的市集，再描寫(xiě)故場(chǎng)后的寂靜）

動(dòng)靜交替，使文章節(jié)奏富有變化

四、習(xí)作：《即景》

一、習(xí)作要求

觀察一種自然現(xiàn)象或一批自然景觀（如日出、日落、暴雨、花升等）

重點(diǎn)描寫(xiě)景物的變化過(guò)程，體現(xiàn)“即景”（當(dāng)下的景色）特點(diǎn)

運(yùn)用靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)相結(jié)合的方法

按一定順序描寫(xiě)，做到條理清晰

題目補(bǔ)充完整：《即景》（如《雨中即景》《日落即景》《校園即景》）

二、寫(xiě)作指導(dǎo)

1.選材策略

選擇短時(shí)間內(nèi)有明顯變化的景物（如日出、卜.雨、火燒云等），更容易體現(xiàn)“即景”特點(diǎn)

選擇自己熟悉或印象深刻的景物，便于細(xì)致觀察和描寫(xiě)

避開(kāi)過(guò)于常見(jiàn)、缺乏特色的景物（如普通的街道、沒(méi)有變化的建筑物）

2.觀察方法

定點(diǎn)觀察：固定位置，觀察景物在不同時(shí)間的變化（適合日出、日落）

移步換景：移動(dòng)觀察位置，從不同角度描寫(xiě)景物（適合花園、公園）

五感并用：調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)，全方位感知景物

例：描寫(xiě)雨景時(shí)，不僅看雨絲、雨勢(shì)，還聽(tīng)雨打樹(shù)葉聲、感受雨絲涼意、聞?dòng)旰笄逍驴?/p>

氣

3.寫(xiě)作步驟

★.①題目補(bǔ)充：??根據(jù)描寫(xiě)對(duì)象，補(bǔ)充題目，如《晨密即景》《暴雨即景》

②開(kāi)頭：

點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)和描寫(xiě)對(duì)象

簡(jiǎn)要描述總體卬象，引起讀者興趣

③中間：（重點(diǎn)，詳細(xì)描寫(xiě)景物變化）

按照時(shí)間順序或空間順序描寫(xiě)

重點(diǎn)刻畫(huà)三個(gè)以上的變化階段，體現(xiàn)景物動(dòng)態(tài)變化過(guò)程

運(yùn)用靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)相結(jié)合的方法

,列：描寫(xiě)口落可分：夕陽(yáng)西斜一晚彼初現(xiàn)一色彩變幻一落日余暉一夜幕降臨

④結(jié)尾：

總結(jié)感受，表達(dá)對(duì)景物的情感

升華主題，寫(xiě)出景物帶給人的啟示或感悟

4.表達(dá)技巧

**運(yùn)用修辭手法：**比喻、擬人、排比等，使描寫(xiě)更生動(dòng)

|例：”雨滴像斷了線的珠子，僻里啪啦地落下來(lái)?！?/p>

**動(dòng)靜結(jié)合：**靜態(tài)描寫(xiě)勾勒景物輪廓，動(dòng)態(tài)描寫(xiě)展現(xiàn)變化

一詳略得當(dāng)：**詳寫(xiě)變化最明顯、最有特色的部分，略寫(xiě)一般部分

★★融入情感：**在描寫(xiě)中融入自己的感受，使文章更有■感染力

三、避坑指南

□避免只寫(xiě)靜態(tài)不寫(xiě)動(dòng)態(tài)：即景重點(diǎn)是展現(xiàn)景物變化過(guò)程

□避免變化描寫(xiě)不明顯：要突出景物的前后變化對(duì)比

□避免順序混亂：要按時(shí)間或空間順序清晰描寫(xiě)

□避免空洞抒情：情感要基于具體景物描寫(xiě)，自然流露

五、語(yǔ)文園地七知識(shí)點(diǎn)

1.交流平臺(tái)：靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)

核心內(nèi)容：

回顧課文中的靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，交流各自的感受和發(fā)現(xiàn)

總結(jié)靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的特點(diǎn)及表達(dá)效果：

”靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)是表現(xiàn)景物獨(dú)特魅力的好方法。靜態(tài)描寫(xiě)能讓我們感受到景物的

形態(tài)美和寧?kù)o美，動(dòng)態(tài)描寫(xiě)則能讓景物活起來(lái)，充滿生命力?！?/p>

分享運(yùn)用靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)

2.詞句段運(yùn)用

第一部分：設(shè)計(jì)元旦聯(lián)歡會(huì)海報(bào)

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：

★★海報(bào)特點(diǎn)圖文結(jié)合，以圖為主，文字少而精，主題鮮明

宣傳語(yǔ)寫(xiě)作：

例：”元旦聯(lián)歡會(huì)，精彩不容錯(cuò)過(guò)！舞蹈大咖、魔術(shù)大師與你不見(jiàn)不散！”

簡(jiǎn)潔有力，有號(hào)召力

能激發(fā)好奇心和參與愿望

突出活動(dòng)特色和亮點(diǎn)

海報(bào)設(shè)計(jì)步驟：

確定主題和宣傳語(yǔ)

設(shè)計(jì)插圖（可采用簡(jiǎn)筆畫(huà)、剪貼等）

合理布局（主體突出，層次分明）

選擇合適字體和色彩

第二部分：把畫(huà)面寫(xiě)具體

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：

掌握把靜態(tài)和動(dòng)態(tài)畫(huà)面寫(xiě)具體的方法：

畫(huà)面類型寫(xiě)具體方法例句對(duì)比

動(dòng)態(tài)畫(huà)面1.寫(xiě)出“什么東西什么原句："烏鴉歸巢?！备木洌?/p>

時(shí)間做什么”2.描寫(xiě)動(dòng)"夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的

作細(xì)節(jié)和變化過(guò)程3.添是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝

加表示狀態(tài)的修飾語(yǔ)窠里飛去?！?/p>

靜態(tài)畫(huà)面1.描寫(xiě)景物的形狀、顏色、原句：”院子中央有棵桂樹(shù)。

大小等特征2.添加恰當(dāng)”改句：“院子的中央處，是

比喻、擬人等修辭3.描寫(xiě)那棵粗粗的桂樹(shù)，疏疏的

與周?chē)h(huán)境的關(guān)系枝，疏疏的葉，桂花還沒(méi)

有開(kāi)，卻有了累累的骨朵

兒了。”

仿寫(xiě)練習(xí)：

選擇一個(gè)靜態(tài)或動(dòng)態(tài)場(chǎng)景

運(yùn)用上述方法把畫(huà)面寫(xiě)具體

與原句對(duì)比，體會(huì)表達(dá)效果差異

3.日積月累：《漁歌子》（張志和）

一、詩(shī)詞全文

西塞山前白鷺飛，桃花流水鍛魚(yú)肥。

青磐笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

二、詞語(yǔ)理解

**西塞山：**在今浙江省湖州市西面或湖北省黃石市

★★白鷺："*一種水鳥(niǎo)，羽毛白色

“鰥魚(yú)：**?種味道鮮美的淡水魚(yú)，也叫“桂魚(yú)”

**窘笠：**用竹熊、箸葉編的斗笠

**蓑衣：**用草或棕毛制成的防雨用具

三、詩(shī)意理解

西塞山前白鷺在自由飛翔，桃花盛開(kāi)，春水上漲，水中鍛魚(yú)正肥美。漁翁頭戴青箸笠,

身披綠蓑衣，在斜風(fēng)細(xì)雨中悠然垂釣，樂(lè)而忘返。

四、主題情感

通過(guò)描寫(xiě)江南水鄉(xiāng)春汛時(shí)期的捕魚(yú)情景，表達(dá)了作者對(duì)自然風(fēng)光和悠閑生活的喜愛(ài)與向

往。

**五、背通要求：**背通全文

六、單元知識(shí)梳理與拓展

1.詞語(yǔ)歸類積累

A.描寫(xiě)自然景物的詞語(yǔ)：

一形容天空：**湛藍(lán)、瓦藍(lán)、灰蒙蒙、陰沉沉、魚(yú)肚白、紅暈、漆黑

**形容樹(shù)木：**枝繁葉茂、郁郁蔥蔥、翠綠、挺拔、盤(pán)根錯(cuò)節(jié)

**形容水：**清澈、潺潺、波光粼粼、洶涌澎湃、碧波蕩漾

★.形容天氣：**風(fēng)和日麗、狂風(fēng)暴雨、蒙蒙細(xì)雨、風(fēng)和日暖、寒風(fēng)凜冽

B.描寫(xiě)動(dòng)態(tài)景物的詞語(yǔ)：

翩翩起舞、翩翩飛舞、急急匆匆、比翼而飛、盤(pán)旋、翎翔、飄動(dòng)、搖曳、閃爍、流淌、

奔騰

C.描寫(xiě)靜態(tài)景物的詞語(yǔ)：

靜謐、寧?kù)o、安詳、沉穩(wěn)、亭亭玉立、巍然屹立、娼然不動(dòng)、錯(cuò)落有致、井然有序

2.表達(dá)技巧總結(jié)

A.靜態(tài)描寫(xiě)技巧：

描寫(xiě)景物的外形、顏色、大小、位置等固定特征

運(yùn)用恰當(dāng)形容詞和比喻，增強(qiáng)畫(huà)